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A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS
TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA
PÚBLICO   ALVO – ALUNOS DO EJA

DISCIPLINAS   ENVOLVIDAS:

LÍNGUA PORTUGUESA E INFORMÁTICA
 EDUCATIVA
CONTEÚDOS ENVOLVIDOS
 DIGITAÇÃO;
 CONSTRUÇÃO DE TEXTO;

 PESQUISA;

 TEMPO PREVISTO DE DURAÇÃO – 1 MÊS
OBJETIVOS:
   Introduzir os alunos ao mundo do computador,com
    o intuito de fornecer elementos favoráveis à sua
    vida enquanto futuros profissionais,que
    participarão do mercado de trabalho,que cada vez
    mais é exigente.
INTRODUÇÃO
   As mudanças que ocorrem na sociedade são muito
    rápidas e os numerosos índices de informação
    estão se refletindo no ensino,sendo assim,a
    instituição escolar não pode ser apenas
    transmissora de conhecimentos,mas que seja um
    lugar estimulante,que valorize a inclusão e a
    descoberta,que possibilite ao jovem e ao Adulto
    percorrerem o conhecimento de maneira mais
    motivadora,crítica e criativa.
TAREFA
   Digitar um texto, fazer pesquisa e salvar.
PROCESSO
   Os alunos aprenderão a ligar o computador,acessar a
    internet, utilizar o editor de texto,e fazer pesquisas e salvar.
   *Nossa atividade terá duração de 4 aulas (1 mês)
   *Ligar o computador;
   *Acessar o editor de texto;
   *Pesquisar um texto.Pode escolher um fato verdadeiro ou
    imaginário.
   *Acrescentar imagens que tenham relação com o texto escolhido;
   Utilizem os links abaixo para a pesquisa e bom aprendizado.
 textos.legais.sites.uol.com.br
 www.fotosearch.com.br
RECURSOS E AVALIAÇÃO
 As aulas acontecerão no laboratório de informática
 O aluno será avaliado durante todo o processo de
  criação dos textos,mensagens.Serão observados
  participação no grupo,autonomia na utilização dos
  recursos e criatividade
CONCLUSÃO E CRÉDITOS
   Utilizando a Webquest em sala de aula A inclusão
    digital é descoberta,é pesquisa,é conhecimento,é
    participação,sensibilizando assim,para novos
    assuntos,novas informações,diminuindo a rotina e
    nos ligando com o mundo,trocando experências
    entre si,conhecendo-se,comunicando-
    se,enfim,educando-se.
REFERÊNCIAS
 ALMEIDA,Maria Elizabeht Bianconcini de.Tecnologia
  na Escola:criação de redes de conhecimentos.Salto
  para o futuro.Brasília:Ministério da
  Educação,Seed,2005.
 Wikipédia

 Google – Descobrindo webquest –Lei horizonte
   PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
       EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO UFRJ
                                    
                   CICLO AVANÇADO II E III

   Módulo 5: “Blog, Flog/Vlog e Webquest”
   ATIVIDADE 2: Construção de uma Webquest

   CURSISTA: Tânia Mara Martins do Nascimento

   TURMA: UFRJ05

   TUTOR: Joyce Diniz de Abreu Teixeira

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  • 2. PÚBLICO ALVO – ALUNOS DO EJA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA E INFORMÁTICA EDUCATIVA
  • 3. CONTEÚDOS ENVOLVIDOS  DIGITAÇÃO;  CONSTRUÇÃO DE TEXTO;  PESQUISA;  TEMPO PREVISTO DE DURAÇÃO – 1 MÊS
  • 4. OBJETIVOS:  Introduzir os alunos ao mundo do computador,com o intuito de fornecer elementos favoráveis à sua vida enquanto futuros profissionais,que participarão do mercado de trabalho,que cada vez mais é exigente.
  • 5. INTRODUÇÃO  As mudanças que ocorrem na sociedade são muito rápidas e os numerosos índices de informação estão se refletindo no ensino,sendo assim,a instituição escolar não pode ser apenas transmissora de conhecimentos,mas que seja um lugar estimulante,que valorize a inclusão e a descoberta,que possibilite ao jovem e ao Adulto percorrerem o conhecimento de maneira mais motivadora,crítica e criativa.
  • 6. TAREFA  Digitar um texto, fazer pesquisa e salvar.
  • 7. PROCESSO  Os alunos aprenderão a ligar o computador,acessar a internet, utilizar o editor de texto,e fazer pesquisas e salvar.  *Nossa atividade terá duração de 4 aulas (1 mês)  *Ligar o computador;  *Acessar o editor de texto;  *Pesquisar um texto.Pode escolher um fato verdadeiro ou imaginário.  *Acrescentar imagens que tenham relação com o texto escolhido;  Utilizem os links abaixo para a pesquisa e bom aprendizado.  textos.legais.sites.uol.com.br  www.fotosearch.com.br
  • 8. RECURSOS E AVALIAÇÃO  As aulas acontecerão no laboratório de informática  O aluno será avaliado durante todo o processo de criação dos textos,mensagens.Serão observados participação no grupo,autonomia na utilização dos recursos e criatividade
  • 9. CONCLUSÃO E CRÉDITOS  Utilizando a Webquest em sala de aula A inclusão digital é descoberta,é pesquisa,é conhecimento,é participação,sensibilizando assim,para novos assuntos,novas informações,diminuindo a rotina e nos ligando com o mundo,trocando experências entre si,conhecendo-se,comunicando- se,enfim,educando-se.
  • 10. REFERÊNCIAS  ALMEIDA,Maria Elizabeht Bianconcini de.Tecnologia na Escola:criação de redes de conhecimentos.Salto para o futuro.Brasília:Ministério da Educação,Seed,2005.  Wikipédia  Google – Descobrindo webquest –Lei horizonte
  • 11. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO UFRJ   CICLO AVANÇADO II E III   Módulo 5: “Blog, Flog/Vlog e Webquest”  ATIVIDADE 2: Construção de uma Webquest   CURSISTA: Tânia Mara Martins do Nascimento   TURMA: UFRJ05   TUTOR: Joyce Diniz de Abreu Teixeira