4. OBJETIVOS:
Introduzir os alunos ao mundo do computador,com
o intuito de fornecer elementos favoráveis à sua
vida enquanto futuros profissionais,que
participarão do mercado de trabalho,que cada vez
mais é exigente.
5. INTRODUÇÃO
As mudanças que ocorrem na sociedade são muito
rápidas e os numerosos índices de informação
estão se refletindo no ensino,sendo assim,a
instituição escolar não pode ser apenas
transmissora de conhecimentos,mas que seja um
lugar estimulante,que valorize a inclusão e a
descoberta,que possibilite ao jovem e ao Adulto
percorrerem o conhecimento de maneira mais
motivadora,crítica e criativa.
6. TAREFA
Digitar um texto, fazer pesquisa e salvar.
7. PROCESSO
Os alunos aprenderão a ligar o computador,acessar a
internet, utilizar o editor de texto,e fazer pesquisas e salvar.
*Nossa atividade terá duração de 4 aulas (1 mês)
*Ligar o computador;
*Acessar o editor de texto;
*Pesquisar um texto.Pode escolher um fato verdadeiro ou
imaginário.
*Acrescentar imagens que tenham relação com o texto escolhido;
Utilizem os links abaixo para a pesquisa e bom aprendizado.
textos.legais.sites.uol.com.br
www.fotosearch.com.br
8. RECURSOS E AVALIAÇÃO
As aulas acontecerão no laboratório de informática
O aluno será avaliado durante todo o processo de
criação dos textos,mensagens.Serão observados
participação no grupo,autonomia na utilização dos
recursos e criatividade
9. CONCLUSÃO E CRÉDITOS
Utilizando a Webquest em sala de aula A inclusão
digital é descoberta,é pesquisa,é conhecimento,é
participação,sensibilizando assim,para novos
assuntos,novas informações,diminuindo a rotina e
nos ligando com o mundo,trocando experências
entre si,conhecendo-se,comunicando-
se,enfim,educando-se.
10. REFERÊNCIAS
ALMEIDA,Maria Elizabeht Bianconcini de.Tecnologia
na Escola:criação de redes de conhecimentos.Salto
para o futuro.Brasília:Ministério da
Educação,Seed,2005.
Wikipédia
Google – Descobrindo webquest –Lei horizonte
11. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO UFRJ
CICLO AVANÇADO II E III
Módulo 5: “Blog, Flog/Vlog e Webquest”
ATIVIDADE 2: Construção de uma Webquest
CURSISTA: Tânia Mara Martins do Nascimento
TURMA: UFRJ05
TUTOR: Joyce Diniz de Abreu Teixeira