Leitura e Escrita em Cordel

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Leitura e Escrita em Cordel

  1. 1. 1 ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO DO MORRO PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL: LEITURA E ESCRITA EM CORDEL TERRA NOVA DO NORTE – MT 2009
  2. 2. 2 Introdução Este projeto destina-se aos alunos, de 6ª e 7ª série, num sentimento de aumentar o gosto pela escrita e leitura disponibilização do acesso às novas tecnologias digitais da informação e comunicação, além da formação adequada, para que os indivíduos utilizem tais tecnologias. Ao elaborar esse projeto não perdemos de vista a urgência de se trabalhar a oralidades na escola com as diferentes linguagens para que os alunos, possa desenvolver melhor seus trabalhos, sempre estimulando à apreciação, à análise e à crítica de tudo a que têm acesso e conhecimentos de novos cordel. Justificativa Estamos vivendo a chamada sociedade da informação, valorizada pela capacidade de aquisição de conhecimentos e domínio do uso dos recursos tecnológicos, especialmente ao uso computador. Neste contexto,os alunos tem que perceber o quanto é necessário entender e compreender as novas tecnologias porém sempre observando essa realidade, elaborei um projeto de cordel que se resume em procura , leitura e também interpretação que tem como objetivo minimizar os erros da língua portuguesa. Logo, qualquer programa de Inclusão Digital através da escola deve explorar as formas em que a tecnologia pode ajudar os alunos a aprender melhor - aprender, no caso, sendo entendido como se tornar capaz de fazer aquilo que, antes, não se era capaz de fazer, e pressupondo-se que, dado o tempo relativamente exíguo que a criança e o adolescente brasileiro passam na escola, que se dará foco aos aprenderes realmente importantes para a vida, em especial na Escola São Sebastião do Morro por ser uma aréa rural essa tecnologia veio ao encontro dos anseios tanto por parte dos professores quanto dos alunos. Objetivos - Capacidade de integrar essa tecnologia no pedagógico; - promover a atividade de monitoria, envolvendo os alunos;
  3. 3. 3 - Desenvolver atividades contextualizadas e significativas com alunos da rede pública de ensino, utilizando as tecnologias da Informação e da comunicação, onde, além do acesso à informação, os estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento; - Proporcionar aos usuários um espaço de crescimento pessoal e coletivo, a partir do acesso a informação; - Favorecer a Comunidade Escolar na inserção social e educacional; - Promover e orientar a realização de pesquisas utilizando a internet. Carga Horária 20 horas Inicio 28 de maio término 27 de junho Metodologia Aulas teóricas e práticas no Laboratório de Informática e com apresentação no final realizado pelos alunos. Conteúdos - Introdução à Informática - Arquivos e pastas - Trabalhando com Programas - Impressão - Internet: pesquisa Cronograma Aulas duas vezes na semana, com uma hora de duração, em horários das aulas de linguagem. Considerações finais Na sociedade da informação é importante que os indivíduos usem a criatividade para fazer mudanças, e assim driblar as dificuldades encontradas no decorrer de todo o processo. Dessa forma, é mister ressaltar que a sociedade da
  4. 4. 4 informação informa bem menos do que se possa imaginar, apesar de ser uma sociedade do conhecimento. Assim, o acesso à informação que está nos meios digitais e, como ponto de chegada, a assimilação da informação e sua reelaborado em um novo conhecimento, tendo como conseqüência desejável a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Portanto vale ressaltar que a inclusão digital caminha de mãos dadas com a exclusão social, onde a cidadania dos indivíduos se torna ameaçada na sociedade da informação, sendo o fator econômico decisivo nessa relação. No que se refere ao termo cidadania, conforme a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, pois promove o desenvolvimento do indivíduo, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho escolar e da sociedade. Bibliografia Conteúdo do diretório file:///home/ConteudoMEC/Domínio Público/Literatura de Cordel Um diretório acima Francisco das Chagas Batista 22-02-2008 10:58:08 Vieira 22-02-2008 10:58:04 Joao Melquiades Ferreira da Silva 22-02-2008 10:58:00 Jose Bernardo da Silva 22-02-2008 10:57:50 Leandro Gomes de Barros 22-02-2008 10:57:44 Silvino Pirau de Lima 22-02-2008 14:07:09

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