O documento discute a definição de família, seu papel na sociedade e no desenvolvimento dos indivíduos. Ao longo da história, diferentes modelos de família emergiram sob a influência de fatores como religião, industrialização e movimentos sociais. Atualmente, diversos tipos de famílias coexistem e cada membro desempenha um papel importante no bem-estar do grupo, embora a família tradicional ainda seja predominante em algumas culturas.
Este teste avalia os conhecimentos dos alunos sobre as propriedades da água e do ar, incluindo sua composição, estados, importância e aplicações. As questões cobrem tópicos como o ciclo da água, solubilidade, tratamento de água, constituintes do ar e poluição atmosférica.
O documento discute o processo de desgaste das rochas e do solo ao longo do tempo, bem como a utilização das rochas pelo ser humano. Aborda também a ecologia de vários organismos e os fatores ambientais que influenciam seu comportamento.
1) O documento contém uma ficha de revisões sobre alianças e acordos entre Deus e humanos descritos na Bíblia, incluindo a Aliança do Sinai e o acordo com Noé após o dilúvio.
2) A ficha também aborda estratégias aceitáveis e não aceitáveis para resolver problemas entre amigos, assim como a importância de regras e organização para a convivência em grupos.
3) Por fim, há questões sobre textos literários que tratam da educação e do significado de aprender.
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
1) O documento discute os diferentes estados da água na natureza e sua distribuição na Terra.
2) A maior parte da água na superfície da Terra está no oceano, no estado líquido. A maior parte da água nos continentes está no subsolo.
3) A água é essencial para a vida e ocorre em três estados físicos - sólido, líquido e gasoso. No entanto, apenas uma pequena porção da água total disponível pode ser usada pelos seres humanos.
[1] Esopo viveu entre 620-560 a.C. e pouco se sabe sobre sua vida, exceto que era um escravo libertado e provavelmente morreu de forma violenta. [2] As fábulas atribuídas a Esopo provavelmente diferem das originais contadas por ele, mas transmitiram sabedoria que perdura até hoje. [3] A primeira compilação escrita das fábulas surgiu por volta de 320 a.C., mas foi a tradução de Fedro para latim no século I d.C. que criou uma
Este documento fornece informações sobre a história e geografia de Portugal no 5o ano. Abrange os seguintes tópicos: 1) Um vaso grego como documento histórico; 2) Motivos que levaram os Romanos a conquistar a Península Ibérica; 3) Qualidades dos Lusitanos de acordo com Estrabão; 4) Inovações trazidas pelos Romanos.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
O documento descreve o estilo artístico Barroco na Europa entre os séculos XVII e XVIII. O Barroco caracterizou-se por formas exageradas, dramatismo e sensação de movimento, e desenvolveu-se em resposta à Contra-Reforma e ao Protestantismo. A arquitetura Barroca enfatizava o dinamismo e a imponência por meio de elementos contorcidos, produzindo efeitos visuais dramáticos.
Este teste avalia os conhecimentos dos alunos sobre as propriedades da água e do ar, incluindo sua composição, estados, importância e aplicações. As questões cobrem tópicos como o ciclo da água, solubilidade, tratamento de água, constituintes do ar e poluição atmosférica.
O documento discute o processo de desgaste das rochas e do solo ao longo do tempo, bem como a utilização das rochas pelo ser humano. Aborda também a ecologia de vários organismos e os fatores ambientais que influenciam seu comportamento.
1) O documento contém uma ficha de revisões sobre alianças e acordos entre Deus e humanos descritos na Bíblia, incluindo a Aliança do Sinai e o acordo com Noé após o dilúvio.
2) A ficha também aborda estratégias aceitáveis e não aceitáveis para resolver problemas entre amigos, assim como a importância de regras e organização para a convivência em grupos.
3) Por fim, há questões sobre textos literários que tratam da educação e do significado de aprender.
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
1) O documento discute os diferentes estados da água na natureza e sua distribuição na Terra.
2) A maior parte da água na superfície da Terra está no oceano, no estado líquido. A maior parte da água nos continentes está no subsolo.
3) A água é essencial para a vida e ocorre em três estados físicos - sólido, líquido e gasoso. No entanto, apenas uma pequena porção da água total disponível pode ser usada pelos seres humanos.
[1] Esopo viveu entre 620-560 a.C. e pouco se sabe sobre sua vida, exceto que era um escravo libertado e provavelmente morreu de forma violenta. [2] As fábulas atribuídas a Esopo provavelmente diferem das originais contadas por ele, mas transmitiram sabedoria que perdura até hoje. [3] A primeira compilação escrita das fábulas surgiu por volta de 320 a.C., mas foi a tradução de Fedro para latim no século I d.C. que criou uma
Este documento fornece informações sobre a história e geografia de Portugal no 5o ano. Abrange os seguintes tópicos: 1) Um vaso grego como documento histórico; 2) Motivos que levaram os Romanos a conquistar a Península Ibérica; 3) Qualidades dos Lusitanos de acordo com Estrabão; 4) Inovações trazidas pelos Romanos.
1. O documento apresenta instruções para construir uma cadeia alimentar e classificar afirmações sobre animais e o seu habitat.
2. São pedidos conceitos sobre animais em vias de extinção e a composição da Terra.
3. Há perguntas sobre os tipos de solo, rochas e formas de relevo, com pedidos de desenhos e identificação.
O documento descreve o estilo artístico Barroco na Europa entre os séculos XVII e XVIII. O Barroco caracterizou-se por formas exageradas, dramatismo e sensação de movimento, e desenvolveu-se em resposta à Contra-Reforma e ao Protestantismo. A arquitetura Barroca enfatizava o dinamismo e a imponência por meio de elementos contorcidos, produzindo efeitos visuais dramáticos.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
1) O documento é uma ficha de trabalho sobre países europeus para alunos do 7o ano. Inclui um mapa da Europa com números que identificam países e microestados.
2) Pede aos alunos para identificarem países de acordo com frases sobre sua localização e características.
3) Contém um crucigrama sobre países europeus para preencher com uma chave fornecida.
Este documento contém 20 fichas de estimulação cognitiva para trabalhar áreas como orientação, memória, atenção e concentração. Cada ficha descreve o objetivo, nível de dificuldade e periodicidade da atividade.
Este documento apresenta um conjunto de exercícios sobre som e luz para alunos do 8o ano. Os exercícios abordam tópicos como a classificação de afirmações sobre som, a explicação da propagação do som em diferentes meios, a representação gráfica de ondas sonoras, o cálculo de grandezas como frequência e período, e a aplicação dos conceitos de som na explicação de fenómenos como eco.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
O documento apresenta perguntas sobre tipos de solos, rochas e relevos de Portugal. Aborda também conceitos como planície e tipos de cursos de água, pedindo para associar cada um a sua definição. Por fim, contém um texto sobre a chegada de um grilo a uma aldeia e questões relacionadas com o mesmo.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
1) A composição da atmosfera terrestre evoluiu ao longo de 3,5 bilhões de anos, à medida que organismos alteravam o ambiente e permitiam novas formas de vida.
2) A atmosfera sofreu muitas alterações devido à posição da Terra em relação ao Sol e à vida, que modificou sua composição.
3) A evolução da atmosfera e da vida na Terra estão intimamente ligadas.
Este documento fornece recursos de apoio para os professores ensinarem conteúdos transversais e específicos do programa de Ciências Naturais do 7o ano. Inclui atividades para melhorar a pesquisa de informação, introduzir o método científico e redigir relatórios. Também fornece grelhas de avaliação para diferentes tipos de tarefas e testes para avaliar o progresso dos alunos.
Este documento é um teste de história do 7o ano sobre o Paleolítico e o Antigo Egito. Contém perguntas sobre a hominização, a economia recoletora, as consequências do fogo, a arte rupestre, a Revolução Neolítica, as civilizações megalíticas, a localização e atividades econômicas do Antigo Egito, o poder faraónico e a estratificação social, a escrita hieroglífica e as crenças egípcias na imortalidade da alma.
Este documento fornece instruções sobre como contar e categorizar o tempo na era cristã. Explica que a era cristã começou com o nascimento de Cristo e divide o tempo em antes de Cristo (a.C.) e depois de Cristo (d.C.). Também fornece exemplos de como converter anos em séculos e preencher um friso cronológico.
2ºteste 1ºp sist.digestivo e respiratóriomarcommendes
Este documento é uma avaliação de ciências naturais sobre o sistema digestivo humano e o sistema respiratório. A avaliação contém perguntas sobre a anatomia e o funcionamento do sistema digestivo humano e de outros animais, incluindo os processos de digestão e absorção de nutrientes. Também aborda o sistema respiratório humano, incluindo a troca gasosa nos pulmões e o trajeto do ar inspirado e expirado.
A ficha de trabalho ensina sobre verbos portugueses, incluindo modos verbais como indicativo, conjuntivo e imperativo; tempos verbais como presente, futuro e pretérito; e como classificar formas verbais por pessoa, número, tempo e modo. Os alunos completam exercícios de associação e transformação de verbos e classificação de formas verbais.
Esta ficha de trabalho sobre microscopia para alunos do 7o ano inclui perguntas sobre como mover objetos sob o microscópio, o cientista que construiu o primeiro microscópio e o primeiro ser vivo cujas células foram vistas ao microscópio.
Este texto conta a história de uma velha muito pobre que vive sozinha numa casa em ruínas. Ela lamenta a sua solidão e a vida difícil que tem agora, comparando com os tempos em que era jovem e tinha família e amigos. A fada Oriana ouve as lamentações da velha todos os dias e, embora a velha não a possa ver, ajuda-a magicamente sempre que esta diz que não tem algo de que precisa.
Origem e Difusão do Cristianismo_Ficha de TrabalhoPatrícia Morais
Este documento fornece uma ficha de atividades sobre a origem e difusão do cristianismo no Império Romano. Os alunos devem ler o manual escolar e responder perguntas sobre onde Jesus Cristo nasceu, o povo que vivia na província romana de seu nascimento, os responsáveis pela difusão da mensagem cristã pelo império, e as condições que favoreceram a propagação do cristianismo.
O documento contém exercícios sobre sistemas planetários, movimentos da Terra e da Lua, estações do ano, fases da Lua, cálculos de velocidade e tempo, forças e energia. Inclui questões sobre o Sistema Solar, os movimentos da Terra e da Lua, as estações do ano, as fases lunares, cálculos de velocidade média e tempo, tipos de forças e energia, e misturas de substâncias.
O documento descreve vários aspectos do Império Romano, incluindo sua localização geográfica, motivações para expansão, fatores de integração dos povos conquistados, romanização, economia, grupos sociais, poder do imperador, direito, urbanismo e arquitetura, e religião.
O documento apresenta três exercícios sobre escalas em mapas: 1) calcular a distância real entre cidades dadas a distância no mapa e a escala, 2) calcular a distância no mapa dado a distância real e a escala, 3) calcular a escala dado a distância real e no mapa. As respostas encontradas foram 180km, 2cm e 1/2.000.000 respectivamente.
1. O documento é uma ficha de avaliação formativa para alunos do 4o ano sobre rios, relevo e costas de Portugal. Contém 21 questões sobre esses temas, com espaço para respostas.
2. As questões abordam conceitos como rios, cordilheiras, serras, relevo costeiro e aspectos dos arquipélagos da Madeira e Açores.
3. A ficha pede para identificar e localizar rios, montanhas, ilhas e conceitos geográficos relacionados ao relevo português
Este documento discute os conceitos de família, fornecendo definições de família e tipos de organização familiar. Explica que a família desempenha um papel fundamental na vida das pessoas e que existem diferentes tipos de agregados familiares, incluindo famílias monoparentais, biparentais e numerosas.
O documento define família como um grupo de pessoas relacionadas que vivem juntos, geralmente pais e filhos. Explora como a família influencia o desenvolvimento social e transmite valores. Também discute diferentes estruturas familiares modernas, incluindo famílias monoparentais, comunitárias e arco-íris.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
1) O documento é uma ficha de trabalho sobre países europeus para alunos do 7o ano. Inclui um mapa da Europa com números que identificam países e microestados.
2) Pede aos alunos para identificarem países de acordo com frases sobre sua localização e características.
3) Contém um crucigrama sobre países europeus para preencher com uma chave fornecida.
Este documento contém 20 fichas de estimulação cognitiva para trabalhar áreas como orientação, memória, atenção e concentração. Cada ficha descreve o objetivo, nível de dificuldade e periodicidade da atividade.
Este documento apresenta um conjunto de exercícios sobre som e luz para alunos do 8o ano. Os exercícios abordam tópicos como a classificação de afirmações sobre som, a explicação da propagação do som em diferentes meios, a representação gráfica de ondas sonoras, o cálculo de grandezas como frequência e período, e a aplicação dos conceitos de som na explicação de fenómenos como eco.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
O documento apresenta perguntas sobre tipos de solos, rochas e relevos de Portugal. Aborda também conceitos como planície e tipos de cursos de água, pedindo para associar cada um a sua definição. Por fim, contém um texto sobre a chegada de um grilo a uma aldeia e questões relacionadas com o mesmo.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
1) A composição da atmosfera terrestre evoluiu ao longo de 3,5 bilhões de anos, à medida que organismos alteravam o ambiente e permitiam novas formas de vida.
2) A atmosfera sofreu muitas alterações devido à posição da Terra em relação ao Sol e à vida, que modificou sua composição.
3) A evolução da atmosfera e da vida na Terra estão intimamente ligadas.
Este documento fornece recursos de apoio para os professores ensinarem conteúdos transversais e específicos do programa de Ciências Naturais do 7o ano. Inclui atividades para melhorar a pesquisa de informação, introduzir o método científico e redigir relatórios. Também fornece grelhas de avaliação para diferentes tipos de tarefas e testes para avaliar o progresso dos alunos.
Este documento é um teste de história do 7o ano sobre o Paleolítico e o Antigo Egito. Contém perguntas sobre a hominização, a economia recoletora, as consequências do fogo, a arte rupestre, a Revolução Neolítica, as civilizações megalíticas, a localização e atividades econômicas do Antigo Egito, o poder faraónico e a estratificação social, a escrita hieroglífica e as crenças egípcias na imortalidade da alma.
Este documento fornece instruções sobre como contar e categorizar o tempo na era cristã. Explica que a era cristã começou com o nascimento de Cristo e divide o tempo em antes de Cristo (a.C.) e depois de Cristo (d.C.). Também fornece exemplos de como converter anos em séculos e preencher um friso cronológico.
2ºteste 1ºp sist.digestivo e respiratóriomarcommendes
Este documento é uma avaliação de ciências naturais sobre o sistema digestivo humano e o sistema respiratório. A avaliação contém perguntas sobre a anatomia e o funcionamento do sistema digestivo humano e de outros animais, incluindo os processos de digestão e absorção de nutrientes. Também aborda o sistema respiratório humano, incluindo a troca gasosa nos pulmões e o trajeto do ar inspirado e expirado.
A ficha de trabalho ensina sobre verbos portugueses, incluindo modos verbais como indicativo, conjuntivo e imperativo; tempos verbais como presente, futuro e pretérito; e como classificar formas verbais por pessoa, número, tempo e modo. Os alunos completam exercícios de associação e transformação de verbos e classificação de formas verbais.
Esta ficha de trabalho sobre microscopia para alunos do 7o ano inclui perguntas sobre como mover objetos sob o microscópio, o cientista que construiu o primeiro microscópio e o primeiro ser vivo cujas células foram vistas ao microscópio.
Este texto conta a história de uma velha muito pobre que vive sozinha numa casa em ruínas. Ela lamenta a sua solidão e a vida difícil que tem agora, comparando com os tempos em que era jovem e tinha família e amigos. A fada Oriana ouve as lamentações da velha todos os dias e, embora a velha não a possa ver, ajuda-a magicamente sempre que esta diz que não tem algo de que precisa.
Origem e Difusão do Cristianismo_Ficha de TrabalhoPatrícia Morais
Este documento fornece uma ficha de atividades sobre a origem e difusão do cristianismo no Império Romano. Os alunos devem ler o manual escolar e responder perguntas sobre onde Jesus Cristo nasceu, o povo que vivia na província romana de seu nascimento, os responsáveis pela difusão da mensagem cristã pelo império, e as condições que favoreceram a propagação do cristianismo.
O documento contém exercícios sobre sistemas planetários, movimentos da Terra e da Lua, estações do ano, fases da Lua, cálculos de velocidade e tempo, forças e energia. Inclui questões sobre o Sistema Solar, os movimentos da Terra e da Lua, as estações do ano, as fases lunares, cálculos de velocidade média e tempo, tipos de forças e energia, e misturas de substâncias.
O documento descreve vários aspectos do Império Romano, incluindo sua localização geográfica, motivações para expansão, fatores de integração dos povos conquistados, romanização, economia, grupos sociais, poder do imperador, direito, urbanismo e arquitetura, e religião.
O documento apresenta três exercícios sobre escalas em mapas: 1) calcular a distância real entre cidades dadas a distância no mapa e a escala, 2) calcular a distância no mapa dado a distância real e a escala, 3) calcular a escala dado a distância real e no mapa. As respostas encontradas foram 180km, 2cm e 1/2.000.000 respectivamente.
1. O documento é uma ficha de avaliação formativa para alunos do 4o ano sobre rios, relevo e costas de Portugal. Contém 21 questões sobre esses temas, com espaço para respostas.
2. As questões abordam conceitos como rios, cordilheiras, serras, relevo costeiro e aspectos dos arquipélagos da Madeira e Açores.
3. A ficha pede para identificar e localizar rios, montanhas, ilhas e conceitos geográficos relacionados ao relevo português
Este documento discute os conceitos de família, fornecendo definições de família e tipos de organização familiar. Explica que a família desempenha um papel fundamental na vida das pessoas e que existem diferentes tipos de agregados familiares, incluindo famílias monoparentais, biparentais e numerosas.
O documento define família como um grupo de pessoas relacionadas que vivem juntos, geralmente pais e filhos. Explora como a família influencia o desenvolvimento social e transmite valores. Também discute diferentes estruturas familiares modernas, incluindo famílias monoparentais, comunitárias e arco-íris.
O documento descreve a evolução histórica da instituição familiar em Portugal. Começa com os costumes herdados de romanos, germânicos e muçulmanos no início da nacionalidade portuguesa. Na Idade Média, a família era normalmente constituída pelo casal e filhos, mas também incluía parentes e pessoas que viviam na mesma casa. O documento também discute os esponsais, casamento como sacramento, e como os descobrimentos alteraram as estruturas familiares ao criar órfãos e viúvas.
Este documento descreve os diferentes tipos de família, suas funções e como evoluiu ao longo do tempo. Discute famílias nucleares, monoparentais, reconstituídas e homossexuais, além de abordar as funções da família, sua relação com a escola e como mudou da família antiga para a moderna.
Este documento descreve a família de Jesus e o contexto social e político da Palestina no século I d.C. A família de Jesus vivia em Nazaré na Galileia e era composta por José, um carpinteiro descendente de Davi, Maria sua esposa e Jesus. A sociedade galileia era agrícola e pesqueira, e as famílias numerosas eram a estrutura central.
O documento discute a importância da família e os desafios que ela enfrenta atualmente. Em três frases: (1) A família é a base da sociedade e foi criada por Deus, mas enfrenta problemas como falta de amor e aumento da promiscuidade; (2) A revolução sexual trouxe custos humanos e econômicos significativos, como abortos, doenças e famílias desintegradas; (3) Uma família sólida, baseada nos valores de Deus, é essencial para o desenvolvimento do cará
A família é a unidade básica da sociedade formada por laços de sangue ou legais. Existem vários tipos de estruturas familiares como nuclear, extensa e monoparental. A família tem funções sociais de socialização, reprodução e manutenção, assim como funções psicológicas de afeição e segurança. O parentesco define os graus de relacionamento entre os membros da família.
O documento discute diferentes concepções de família, identificando vários tipos como famílias mononucleares, homomaternais, homopaternais, monoparentais e outros. A família é definida como um grupo social primário que influencia e é influenciado por outras pessoas e instituições, formado por parentes ligados por descendência, casamento ou adoção.
El documento describe la familia. Explica que la familia se define como el elemento fundamental de la sociedad según la Declaración Universal de los Derechos Humanos y que los lazos principales son los vínculos de afinidad como el matrimonio. Luego describe los dos tipos principales de familia: la nuclear, compuesta por padres e hijos, y la extensa, que incluye otros parientes como abuelos y tíos. Finalmente menciona que incluye un video sobre la familia.
Rayandra se apresenta como uma pessoa de 16 anos, extrovertida, alegre e que gosta de ver os outros felizes. Ela destaca suas qualidades como ser animada, prestativa, falar o que pensa e não desistir até conseguir o que quer. Seus objetivos são concluir o ensino médio, viajar para o Peru e daqui 10 anos terminar a faculdade de medicina.
O pai encontrou o nome e um desenho de coração feito pelo filho em um livro caro. Inicialmente ele ficou bravo, mas o filho explicou que fez como presente de amor. Anos depois, ao relembrar isso, o pai se emocionou com o carinho do gesto.
Este documento apresenta Renata Pinto, uma estudante de 14 anos que vive no Porto com os pais e dois irmãos. Ela descreve a sua família, escolas, interesses, sonhos de futuro e mais detalhes sobre a sua vida.
O amor na família é o lugar onde a vida nasce e nunca acaba. O texto descreve as qualidades do amor: ele é sofredor, benigno, não é invejoso, não trata com leviandade, não se ensoberbece, não se porta com indecência, não busca os seus interesses, não se irrita, não suspeita mal, não folga com a injustiça mas sim com a verdade, tudo sofre, crê, espera e suporta. O amor nunca falha.
Este documento discute as transformações nas famílias modernas, definindo família, tipos de família, e suas funções sociais e econômicas. Também aborda novos tipos de família em Portugal e violência doméstica.
Este documento descreve os objetivos e planos de vida de um estudante. Seu objetivo imediato é passar para o 10o ano com boas notas. Ele planeja estudar muito com a ajuda de professores e familiares. Futuramente, ele quer tirar as cartas de caçador e motorista, estudar na área da saúde como enfermagem, trabalhar num hospital, ter uma casa com sua família e intervir na sociedade através de sua profissão.
O documento discute os valores da vida familiar, incluindo o amor, respeito mútuo, perdão e cooperação. Ele enfatiza que a família deve ser baseada no amor e na comunhão, e que os pais devem educar os filhos com amor em vez de exasperá-los.
O documento descreve os objetivos e planos de vida de uma estudante. Seu objetivo imediato é terminar o ano letivo com boas notas e fazer novos amigos. Seu objetivo de longo prazo é concluir os estudos, ter um bom emprego possivelmente na área da saúde, e viver no Japão onde quer aprender a língua. Ela planeja ajudar a sociedade fazendo voluntariado com idosos e crianças carentes.
O documento discute a importância dos idosos na sociedade e como eles transmitem sabedoria e cultura para as gerações mais novas. Também aborda situações em que a família falha em seu papel de cuidar dos idosos e das crianças, necessitando intervenção do Estado.
Durante uma aula de Educação Moral e Religiosa Católica, os alunos discutiram os "Sinais da Presença de Deus no Mundo". Uma aluna não conseguiu completar a lista porque achava que havia muitas manifestações de Deus para escolher apenas uma. Quando perguntada pela professora, a aluna listou os sinais como Beleza, Atenção, Fraternidade, Experiência, Comunicação, Amor e Alegria.
O documento discute a função socializadora da família e as condições necessárias para o bem-estar familiar em 3 frases ou menos:
1) A família é o local onde as crianças recebem os primeiros afetos e aprendem a se relacionar com os outros.
2) A família transmite valores e apoia o desenvolvimento pessoal enquanto garante o bem-estar e a dignidade de seus membros.
3) Para cumprir sua missão, a família precisa ter condições seguras como reconhecido pela Constituição Portuguesa
Este documento discute vários tópicos relacionados à família, incluindo definições, funções, tipos, evolução histórica, novos tipos e papéis parentais. Aborda como a família foi definida ao longo do tempo e como suas funções mudaram com a industrialização e entrada das mulheres no mercado de trabalho. Também explora novos modelos familiares como coabitação, famílias recompostas e homossexuais.
Da família patriarcal às novas concepções de família no mundo contemporâneoEscola
A família evoluiu ao longo da história, de um modelo patriarcal romano para modelos mais igualitários e diversos no mundo contemporâneo.
Conceitos como papéis e funções dentro da família também se modificaram, com mudanças nos papéis tradicionais de homens e mulheres e maior igualdade.
Novas configurações familiares surgiram, como famílias monoparentais, recasadas e não-convencionais, enquanto a família nuclear permanece como a mais comum.
Da família patriarcal às novas concepções de família no mundo contemporâneoPortal do Vestibulando
A família evoluiu ao longo da história, desde a família patriarcal romana até modelos mais igualitários e diversos no mundo contemporâneo.
Conceitos como papéis e funções dentro da família também se modificaram, com mudanças nos papéis tradicionais de homens e mulheres e maior autonomia dos filhos.
Novas configurações familiares surgiram, como famílias monoparentais, recasadas e não-convencionais, enquanto a família nuclear permanece
O documento discute o conceito histórico, estrutura e funções da família. A família surgiu na Roma Antiga como um grupo social baseado no casamento e sangue. Uma família típica tem uma estrutura nuclear com pais e filhos, embora existam outras estruturas como famílias monoparentais. As funções da família incluem proteção psicossocial dos membros e transmissão cultural entre gerações.
O documento discute a família em 3 frases:
1) A família representa um grupo social primário que influencia e é influenciado por outras pessoas e instituições.
2) A estrutura familiar típica compreende pais e filhos que vivem juntos, mas existem também famílias monoparentais ou com outros arranjos.
3) A família é fundamental para a socialização e transmissão de valores entre gerações.
O documento discute a noção de família e sua estrutura e tipos ao longo da história, incluindo famílias nucleares, monoparentais e recompostas. Também aborda novas formas de família, funções da família como socialização e reprodução, e mudanças demográficas da família portuguesa nas últimas décadas.
O documento descreve a evolução histórica do conceito de família ao longo dos tempos, desde a família patriarcal romana até os modelos familiares contemporâneos. Abrange a transição de papéis rígidos para relações mais igualitárias e a diversificação de estruturas familiares no mundo moderno.
Este documento discute a evolução da família em Portugal, incluindo novos tipos de família como coabitação e famílias homossexuais. Também descreve mudanças nos papéis familiares e parentais, com maior igualdade de gênero e participação dos pais no cuidado dos filhos. Finalmente, fornece dados demográficos que mostram declínios na taxa de natalidade e aumento da idade do casamento em Portugal desde 1960.
Este documento discute a evolução da família em Portugal, incluindo novos tipos de família como coabitação e famílias homossexuais. Também descreve mudanças nos papéis familiares e parentais, com maior igualdade de gênero e diálogo entre pais e filhos. Finalmente, fornece estatísticas demográficas que mostram como a família portuguesa mudou desde 1960, com taxas de nupcialidade em queda e divórcios em alta.
A família é a unidade básica da sociedade formada por indivíduos ligados por laços afetivos e pode assumir diferentes estruturas como nuclear ou alargada. A família tem passado por mudanças e existem hoje diferentes tipos como famílias tradicionais, modernas e pós-modernas. Uma de suas principais funções é a socialização e transmissão de valores aos seus membros.
A família é a unidade básica da sociedade formada por indivíduos ligados por laços afetivos e pode assumir diferentes estruturas como nuclear ou alargada. A família tem passado por mudanças e existem hoje diferentes tipos como famílias tradicionais, modernas e pós-modernas. Uma de suas principais funções é a socialização e transmissão de valores aos seus membros.
Este documento discute a definição de família, os diferentes tipos de parentesco e graus de parentesco. Ele também explora os papéis e responsabilidades dentro da família e os objetivos e funções da instituição familiar na sociedade.
15426-Texto do artigo-37528-1-10-20130613.pdfJuliana Braga
1) O documento discute a evolução histórica da família e suas funções sociais e religiosas mudando ao longo do tempo;
2) A família sofreu profundas transformações estruturais e morais desde a Revolução Industrial levando a novas formas de constituição familiar;
3) Isso causou mudanças nos papéis da família na transmissão de valores religiosos e educação das crianças.
15426-Texto do artigo-37528-1-10-20130613.pdfJuliana Braga
1) O documento discute a evolução histórica da família e suas funções sociais e religiosas mudando ao longo do tempo;
2) A família sofreu profundas transformações estruturais e morais desde a Revolução Industrial levando a novas formas de constituição familiar;
3) Atualmente, a família enfrenta desafios em transmitir valores e fé religiosa aos filhos em meio a diversas influências sociais.
O documento descreve a evolução histórica da família, desde a Roma Antiga até os dias atuais. A família passou de um modelo patriarcal e autoritário para um modelo mais igualitário e diversificado. Os papéis dentro da família também se modificaram, com maior participação feminina no mercado de trabalho e compartilhamento de tarefas domésticas entre homens e mulheres.
Este documento discute a família sob três perspectivas:
1) Apresenta os objetivos e conteúdo programático de uma aula sobre aspectos históricos e culturais da família.
2) Explora a evolução da família ao longo da história, desde configurações primitivas até modelos atuais como famílias reconstituídas.
3) Discutem as mudanças nas famílias brasileiras contemporâneas, incluindo redução de tamanho, diversificação de arranjos e inserção da mulher no mercado
O documento discute a evolução do conceito de família ao longo do tempo. A família tradicional baseada em laços de sangue vem sendo substituída por novas estruturas familiares como famílias monoparentais e famílias compostas por pessoas do mesmo sexo. A família moderna também sofreu alterações nos papéis de gênero com ambos os pais compartilhando as responsabilidades dentro e fora do lar.
O documento discute a homoparentalidade como uma forma de família que vem ganhando legitimidade. Aborda as transformações nas instituições sociais e nas relações familiares, questiona a diferenciação sexual compulsória e defende uma abordagem ética e flexível das novas configurações familiares.
A família é a instituição fundamental para o desenvolvimento humano e socialização das crianças. As crianças precisam de cuidados parentais, especialmente maternos, para sobreviver e se desenvolver adequadamente. A família transmite valores culturais e padrões sociais entre gerações. Embora a estrutura familiar tenha se modificado, ela continua sendo essencial para a sociedade.
A família é a instituição fundamental para o desenvolvimento humano e socialização das crianças. A família protege e cuida das crianças, que precisam de estímulos sociais durante a primeira infância. Ao longo da história, a família evoluiu de modelos patriarcais para modelos mais igualitários, embora ainda desempenhe um papel crucial na transmissão cultural.
Semelhante a A família EMRC Carolina Canastra (20)
Este documento discute a origem do universo segundo a ciência e religião. Aborda como surgiu a Terra e a vida através do Big Bang e evolução, respectivamente, de acordo com a ciência, enquanto a religião fala de Deus. Ao final, conclui que não há conflito entre ciência e religião, podendo alguém acreditar em ambas.
Este documento discute os direitos das crianças segundo a Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959. Ele destaca os principais direitos como o direito à educação, proteção contra exploração, e o desenvolvimento físico e mental saudável das crianças. O documento também discute a importância de garantir o superior interesse e a opinião da criança.
O documento descreve os principais aspectos da religião judaica, incluindo seu símbolo (a estrela de David), livro sagrado (a Torah), templos (sinagogas), calendário lunissolar, festas importantes como o Rosh Hashaná e a Páscoa, rituais como a circuncisão e o Bar Mitzvah, alimentação kosher e vestuário como o kippá e o tzitzit.
O documento descreve os principais métodos contraceptivos, como funcionam e suas vantagens e desvantagens. São descritos métodos comportamentais como a tabelinha e o coito interrompido, métodos de barreira como preservativos e diafragmas, e métodos hormonais como a pílula, implantes e DIU. Cada método é explicado com detalhes sobre como usar e possíveis efeitos colaterais.
O documento discute o racismo e suas formas, incluindo xenofobia, discriminação, preconceito e chauvinismo. Ele fornece definições para esses termos e discute como evitar o racismo, enfatizando o respeito mútuo entre todas as pessoas.
O documento discute os diferentes tipos de amor, incluindo amor fraternal, erótico e conjugal. Também explora como o amor foi representado na arte, literatura e música ao longo do tempo. Finalmente, aborda os desafios do namoro na adolescência e as preocupações dos pais.
Uma família é tradicionalmente formada por pais e filhos que vivem juntos. A família desempenha um papel fundamental na educação das crianças e na transmissão de valores. Existem diferentes tipos de família como famílias nucleares, extensas e monoparentais.
O documento discute as causas e consequências da fome no mundo, incluindo a desigualdade na distribuição de alimentos. As causas incluem pobreza, desastres naturais, conflitos, superpopulação e más políticas. As consequências são desnutrição, doenças e morte. Organizações como bancos de alimentos ajudam a combater a fome e exclusão social.
O documento discute os principais aspectos do Cristianismo, incluindo que Jesus Cristo é o seu fundador, embora alguns detalhes de sua vida, como o local de nascimento, não sejam certos. Os cristãos acreditam que Jesus é o Filho de Deus que veio à Terra para salvar a humanidade do pecado através de sua morte e ressurreição. A Bíblia é o livro sagrado do cristianismo, e a Igreja e a Eucaristia de Domingo são elementos centrais da fé cristã.
O documento discute a importância dos direitos das crianças, incluindo o direito à educação, proteção e igualdade. A Declaração Universal dos Direitos da Criança estabeleceu esses e outros princípios para promover o bem-estar das crianças.
Este documento fornece um resumo sobre o cristianismo, incluindo: (1) Jesus Cristo como fundador, (2) a Bíblia como livro sagrado, (3) os principais princípios, festas e rituais dos cristãos.
Madre Teresa de Calcutá nasceu na Albânia em 1910 e dedicou sua vida a ajudar os pobres na Índia. Ela fundou a Ordem das Missionárias da Caridade em 1950 para cuidar dos doentes e moribundos nas ruas de Calcutá. Sua organização se expandiu para mais de 100 países, e ela recebeu o Prêmio Nobel da Paz em 1979 por seu trabalho humanitário.
O documento descreve os principais aspectos do Cristianismo, incluindo que Jesus é o seu fundador, que pregou mensagens de amor e verdade, e que os cristãos acreditam na sua ressurreição. Também menciona alguns símbolos e festividades importantes como a Páscoa e o Natal.
O documento discute diferentes tipos de amor, incluindo amor em família, amizade, namoro, curtição e casamento. Define cada um destes conceitos, descrevendo suas características principais e diferenças. Explica que o amor pode significar coisas diferentes para cada pessoa e que cada relação requer respeito, compreensão, diálogo e sinceridade para prosperar.
O documento resume os principais aspectos do Cristianismo, incluindo que foi fundado por Jesus Cristo, existem diferentes denominações como Católica, Protestante e Ortodoxa, e celebra festividades como a Páscoa e a Última Ceia.
O Judaísmo é uma das religiões Abraâmicas mais antigas fundada por Moisés no século XII a.C. para libertar os escravos judeus no Egito. Os principais símbolos incluem a Estrela de David e a Torá, e os judeus seguem costumes como o Bar Mitzvah aos 13 anos e o Bat Mitzvah aos 12.
A lista apresenta alguns dos principais vencedores do Prémio Nobel da Paz ao longo dos anos, incluindo o Rev. Martin Luther King Jr., Henry Kissinger, Madre Teresa de Calcutá, Nelson Mandela e Frederik Willem de Klerk, Yasser Arafat, Yitzhak Rabin e Shimon Peres, e David Trimble, destacando suas contribuições para a paz mundial.
O documento apresenta a tartaruga de estimação do autor, chamada Tugas. Detalha os cuidados necessários com a tartaruga, incluindo limpar o aquário regularmente, fornecer comida e água diariamente, e permitir que tome sol. Também discute que os animais têm direitos e devem ser tratados com amor e carinho.
Este documento discute o respeito pelos animais. Ele afirma que os animais, assim como os humanos, foram criados por Deus e que temos o dever de protegê-los e promover seu bem-estar. Além disso, destaca que os animais são inocentes, mas são submetidos a prisão, tortura e morte. Também apresenta breves descrições de um cão e uma periquita de estimação.
Os animais têm direitos fundamentais como o direito a serem amados e protegidos de maus-tratos. Eles também merecem viver em habitat adequado e ter uma boa qualidade de vida, assim como os seres humanos. Este trabalho defende os direitos básicos dos animais e foi apresentado pelo aluno Flávio Pires para o professor Pedro Nunes.
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A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
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O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
2. Definição de família
Designa-se por família o conjunto de pessoas que possuem grau de parentesco entre
si e vivem na mesma casa formando um lar. Uma família tradicional é normalmente
formada pelo pai e mãe, unidos por matrimónio ou união de fato, e por um ou mais
filhos, compondo uma família nuclear ou elementar.
A família é considerada uma instituição responsável por promover a educação dos
filhos e influenciar o comportamento dos mesmos no meio social. O papel da família
no desenvolvimento de cada indivíduo é de fundamental importância. É no seio
familiar que são transmitidos os valores morais e sociais que servirão de base para o
processo de socialização da criança, bem como as tradições e os costumes
perpetuados através de gerações.
O ambiente familiar é um local onde deve existir harmonia, afetos, proteção e todo o
tipo de apoio necessário na resolução de conflitos ou problemas de algum dos
membros. As relações de confiança, segurança, conforto e bem-estar proporcionam a
unidade familiar.
3. A Família ao longo da história da
humanidade
A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e como tal deve ser protegida, como se conclui do
disposto na "Convenção Americana de Direitos Humanos de 1969."
Houve, ao longo da história, modelos diferenciados de família primitiva, sendo que a maior parte deles tinha
como características essenciais a mútua proteção e a segurança. A constituição das famílias mantinha estreita
ligação com a unidade de culto e com liames místicos. A formação da família era determinada pela necessidade
de subsistência. Era essa necessidade de subsistência quem regulava as uniões e o número de filhos.
Na Grécia e na Roma antigas, predominavam as micro-religiões. A família tinha, portanto, seu próprio culto, sua
justiça, seus costumes e tradições. O culto adotado era uma escolha do chefe da família,
denominado pater . Não era cabível, portanto, falar-se em "liberdade de culto" tal como a conhecemos hoje,
notando-se uma nítida sujeição dos membros do clã às determinações do pater.
Em Roma, o casamento era, por essência, monogâmico , definindo-se como a união entre o homem e a mulher
com o fim de estabelecer uma comunhão de vida íntima e duradoura. No plano jurídico, era um estado de fato
que não surgia, como o atual, da troca inicial de consentimentos, mas da permanência da união baseada na
convivência e na intenção de ser marido e mulher. A colocação da mulher à disposição de seu marido era
indispensável, sendo a entrada da mulher na casa de seu marido a melhor prova.
4. Na Idade Média, o conceito de família passa pela forte determinação e influência da Igreja. Com o Cristianismo sendo
reconhecido como religião oficial de praticamente todos os povos ditos civilizados, o culto familiar deslocou-se para as capelas,
deixando o pater de ser o seu sacerdote. A família perde parte de suas funções, eis que o culto não é mais celebrado pelo
patriarca, como ocorria em tempos passados.
Nos primórdios da Igreja Católica, esta não se opunha diretamente a outras formas de constituição da família que não o
casamento. Entretanto, durante a Idade Média, a Igreja impôs a forma pública de celebração, criando o dogma do
matrimónio/sacramento. O Cristianismo, então representado com exclusividade pela Igreja de Roma, reconheceu na família uma
entidade religiosa, transformando o casamento, para os católicos, num sacramento. A família foi convertida em célula-mãe da
Igreja, hierarquizada e organizada a partir da figura masculina.
No início do século XVI, com a Reforma protestante, a Igreja Católica deixa de ser representante exclusiva dos preceitos cristãos.
Na Idade Moderna, o sistema feudal é substituído pela ideia de Estado Nacional, tirando da família outras de suas funções, entre
as quais a de defesa e de assistência, já que os cidadãos passaram a contar, em tese, com a proteção estatal, em vez de recorrer à
autotutela.
Com a Revolução Industrial, a família deixa de ser uma unidade de produção, sob o comando de seu chefe, passando cada
membro a trabalhar dentro das fábricas. A família, antes produtora dos bens para a sua própria subsistência, passa a exercer
função económica, auferindo o seu sustento da produção, ora como proprietária, ora como proletária.
Com a Revolução Francesa, introdutora dos preceitos de liberdade, igualdade e fraternidade no mundo ocidental mudam muitos
dos paradigmas até então tidos como absolutos, permitindo assim a existência de novos modelos de família.
No século XX, simultaneamente ao distanciamento do Estado em relação à Igreja, chamado laicização, novos fenómenos
surgiram. A liberação dos costumes, a revolução feminina, fruto do movimento feminista e do aparecimento dos métodos
contraceptivos, e a evolução da genética, que possibilitou novas formas de reprodução, foram fatores que contribuíram para
redimensionar o conceito de família.
5. Diversos tipos de famílias
A família, como uma instituição social, tem passado por mudanças aceleradas na sua
estrutura, organização e função de seus membros, a partir da segunda metade do século XX.
Ao modelo tradicional somam-se muitos outros e não é possível afirmar se são melhores ou
piores, apenas SÃO DIFERENTES.
Família Mononuclear; (Famílias formadas por mãe, pai e filhos)
6. Monoparental; Mães Independentes; (A mãe que cuida dos filhos sozinha)
Monoparental; Pais independentes; (Pais que cuidam dos filhos sozinhos)
8. Valores existentes na família
Quando os valores prioritários são os valores ou bens materiais, como ocorre em
amplos sectores da sociedade atual, ou quando os valores se confundem com os
desejos ou as apetências de um ser humano, como também acontece, a descoberta de
verdadeiros valores humanos tem uma grande importância para a motivação da
vontade humana. Porquê? Porque a motivação humana remete sempre para valores
humanos verdadeiros, materiais e espirituais – sempre que os primeiros sirvam os
segundos e não ao contrário.
A descoberta e valores corresponde aos imateriais, aos do espírito, aos que fazem
referência à verdade (valores intelectuais), ao bem (valores morais) e à beleza (valores
estéticos). São três tipos de valores estreitamente relacionados entre si, porque
verdade, bem e beleza são os termos inseparáveis de um trinómio. (Se alguém tentasse
separá-los, encontrar-se-ia com uma verdade má e feia, com um bem feio e falso, com
uma beleza falsa e má).
Como descobrir estes valores? Cada qual deve tomar a iniciativa de os procurar porque
lhe são muito importantes: são os elementos que aperfeiçoam o próprio ser; mediante
eles, um indivíduo pode acabar por ser, chegar a ser aquilo que é: ser mais e melhor
pessoa.
9. • Comprometer-se com uns valores e organizar a vida familiar em função deles
supõe tê-los interiorizado profundamente. Só assim serão capazes de os pôr de
moda na sua família, sendo eles próprios, para os seus filhos, portadores de
valores.
• Esses valores, vividos pelos pais com naturalidade e com graça, com bom humor,
sabendo sorrir habitualmente, serão atrativos para os filhos e contagiosos. Os
valores familiares constituem um dado irrefutável, quase com cunho testemunhal,
que vai unido ao comportamento diário dos pais. Também estarão presentes estes
valores na conduta dos filhos, quando os pais, além de os viverem e de os
fomentarem, promovem e mantêm vigentes algumas normas e costumes
familiares que mostram a presença viva destes valores preferenciais.
10. Organização da família
Cada família tem características que a diferenciam das outras e que condicionam o modo como os seus membros vêem o
mundo e as relações afetivas. Durante muito tempo, os hábitos e padrões de relacionamento transmitidos pelos pais
constituem o único modelo de referência para os filhos.
Em termos da organização dos papéis familiares, em Portugal continuam a co-existir três modelos diferentes: o patriarcal, o
democrático e o igualitário.
O modelo patriarcal é caracterizado pela divisão rígida dos papéis. Nestas famílias o homem é responsável por garantir o
sustento financeiro e a mulher desempenha as funções relacionadas com a lida da casa e com os cuidados prestados aos
filhos. Este formato implica quase sempre desequilíbrios em termos do poder. Por exemplo, apesar de a mãe passar mais
tempo com os filhos, nem sempre é vista como uma figura de autoridade. Pelo contrário, as decisões mais importantes
passam quase sempre pelo pai. A taxa de divórcio é muito baixa nestas famílias devido à dependência financeira da mulher.
As famílias que se enquadram no modelo democrático adotam uma divisão sexual do trabalho, o que implica que a
generalidade das tarefas domésticas estão a cargo da mulher. No entanto, ambos trabalham fora de casa e, por isso,
partilham a autoridade, os direitos e os bens familiares. Os filhos reconhecem os dois progenitores como decisores, no
entanto, é veiculada a ideia de que algumas tarefas só podem ser efetuadas pelas mulheres da casa. A emancipação da
mulher implica o fim da insolubilidade do casamento.
O modelo igualitário é caracterizado pela integração total da mulher no mercado de trabalho. A dupla jornada laboral
(dentro e fora de casa) implica uma divisão equitativa dos deveres do lar, bem como a igualdade de direitos familiares. Estes
casais investem frequentemente no seu percurso académico e reconhecem a necessidade de implementar sistemas de
entreajuda para a concretização das tarefas domésticas e cuidados prestados aos filhos.
11. Funções dos diversos elementos da família
A nossa sociedade vem passando por muitas alterações. Com essas mudanças a
função do homem e da mulher tem se modificado tanto na vida social quanto nas
relações familiares.
Houve um tempo em que os papéis eram bem definidos e bastava ao homem
prover e sustentar a família e a esposa cuidar da casa e dos filhos para se sentirem
seguros em seus papéis.
Com o movimento feminista as mulheres foram em busca de direito de voto,
proteção legal, liberdade sexual, aborto livre, creches, direito ao divórcio e
igualdade de acesso ao trabalho e a educação.
Compreendemos atualmente que a função do pai e da mãe na vida de uma
criança vai além dos cuidados básicos pela sobrevivência, eles são co-responsáveis
pelo desenvolvimento emocional e relacional da criança. Ainda que ambos sejam
igualmente importantes na vida do filho, as funções de cada um são diferentes em
cada etapa do desenvolvimento.
12. • A mãe é o primeiro vínculo da criança e a primeira relação na qual ela pode conhecer e
desenvolver a possibilidade de entrega e confiança. O desenvolvimento da comunicação
afetiva se inicia na relação com a figura materna e ao longo de todo o desenvolvimento
infantil a mãe será uma referência importante para a criança de como lidar com o seu mundo
interno (emoções, sensações, sentimentos, necessidades e desejos). Entre as várias funções
caberá a mãe ser o lugar de acolhimento, de descanso e aconchego para o filho se aquietar
emocionalmente e corporalmente. Auxilio para a criança identificar e nomear seus
sentimentos. A mãe também terá o papel importante de ajudar a criança a ir ao encontro
afetivo do pai.
•
O pai constrói o seu vínculo com a criança na medida em que a mesma vai ampliando o seu
contato para além da mãe. Caberá ao pai além de ser a estrutura que protege e orienta a
família ser a referência que ajuda ao filho (a) a lidar com a realidade, a desenvolver a forma
racional, prática e os meios para lidar com o mundo externo e com a impessoalidade das
relações. O pai tem o papel importante de ajudar a criança no desenvolvimento da disciplina,
respeito a regras, limites e responsabilidades.
É importante ter claro que essas funções não são rígidas. Durante o desenvolvimento tanto o
pai quanto a mãe transitam um tanto por todas essas funções, porém devido a questões do
desenvolvimento psíquico infantil é fato que a consciência e a atuação predominante dos
pais em suas funções especificas favorecem o desenvolvimento da criança.
13. Quando a família falha o que pode acontecer
aos seus filhos ou idosos
Quando a família falha por diversas razões, os filhos e os idosos sofrem
consequências muitas vezes irreversíveis. No caso das crianças, o seu
futuro fica comprometido podendo mesmo acabar em instituições pois os
pais não têm condições ou não querem educar / cuidar dos seus filhos.
No caso dos idosos, os filhos acabam muitas vezes por abandoná-los pois
não se preocupam com o seu bem estar. Na sociedade atual, em que
ambos os elementos do casal trabalham é muito difícil tratar de idosos.
Estes acabam por irem para lares de idosos. Contudo, mesmo lá não
devem ser esquecidos e precisam do acompanhamento dos filhos.
14. Quando a Família Falha...
Quando a família falha...
O fracasso parece total.
A dor é imensa.
A separação, algo real.
Quando a família falha...
Os dias parecem escuros.
As noites intermináveis.
E as vidas cercadas por muros.
Quando a família falha...
Falha a esperança
Falham os sonhos.
Desfaz-se a aliança.
Quando a família falha...
As coisas perdem o sentido.
Os lugares ficam desertos.
E a alma solta um gemido.
Quando a família falha...
A escola enfraquece.
A igreja sofre.
A sociedade adoece.
Quando a família falha...
Deus não falha.
Ele vem ao nosso socorro
E nos estende a sua mão.
Liga a luz do nosso túnel.
E nos dá nova canção.
Quando a família falha...
Deus continua a amar
Perdoar, livrar e curar.
Portanto, jamais se esqueça
Deus nunca falha
E jamais se cansa
De cuidar de
Você.
Elaine Brasil Behrsin