Este documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo espécies, populações, comunidades e ecossistemas. Também aborda o fluxo de energia através de níveis tróficos, cadeias e teias alimentares, bem como os ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigênio e nitrogênio. Por fim, explica termos como habitat, nicho ecológico e produtores, consumidores e decompositores.
O documento define ecossistema como a unidade de estudo da ecologia, composta por seres vivos e fatores abióticos, e suas interações. Ele descreve os principais componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos como água, ar e solo, e fatores bióticos como produtores, consumidores e decompositores. Além disso, explica como os seres vivos de um ecossistema podem ser organizados em populações e comunidades.
Os ciclos biogeoquímicos descrevem a reciclagem natural de elementos como carbono, oxigênio, nitrogênio e fósforo através dos seres vivos e do planeta. O ciclo do carbono é essencial para a vida na Terra, pois regula a temperatura global através do efeito estufa, mas a ação humana está acelerando o ciclo do carbono e intensificando o aquecimento global, com consequências como mudanças climáticas, redução da produção agrícola e elevação do nível dos
O documento discute o manejo e conservação do solo e da água na agricultura, abordando tópicos como a capacidade de armazenamento de água no solo, disponibilidade de água para as plantas, e como diferentes práticas de manejo do solo afetam esses atributos.
O documento discute a ecologia do solo, abordando sua estrutura e função, conceitos gerais como a ordem hierárquica e redundância funcional, e o papel dos microrganismos no solo, incluindo a formação de agregados, interações simbióticas e outros tipos de interação.
O documento discute a disponibilidade do fósforo no solo e nas plantas. Explica que o fósforo existe no solo em formas orgânicas e inorgânicas e é absorvido pelas plantas na forma de íons de hidrogênio fosfato. Detalha vários fatores que afetam a disponibilidade do fósforo para as plantas, como o teor de argila do solo, tipo de argila, pH, umidade e temperatura.
O documento descreve o ciclo do oxigênio, destacando que a fotossíntese é o principal fator na produção de oxigênio ao regular a relação entre gás carbônico e oxigênio na atmosfera. Explica também que a fotossíntese inicia as cadeias alimentares na Terra, fornecendo substâncias orgânicas às plantas e animais. Por fim, indica que a presença de oxigênio atmosférico originou a formação da camada de ozônio, que protege a vida
(1) O documento discute o conceito de nicho ecológico, definindo-o como um hipervolume multidimensional que representa os requisitos ambientais de uma espécie.
(2) Vários autores contribuíram para a definição do nicho, incluindo Grinnell que focou nos locais onde uma espécie pode viver, e Elton que focou na função da espécie na comunidade. Hutchinson definiu o nicho como um hipervolume multidimensional.
(3) O nicho fundamental representa todos os recursos disponí
O documento discute a diversidade, tamanho, densidade e funções dos organismos edáficos. Apresenta dados sobre a biomassa e densidade de microrganismos, microfauna, mesofauna e macrofauna por metro quadrado de solo. Também descreve os tipos de metabolismo, classificação e densidade de espécies dos principais reinos que compõem os organismos edáficos.
O documento define ecossistema como a unidade de estudo da ecologia, composta por seres vivos e fatores abióticos, e suas interações. Ele descreve os principais componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos como água, ar e solo, e fatores bióticos como produtores, consumidores e decompositores. Além disso, explica como os seres vivos de um ecossistema podem ser organizados em populações e comunidades.
Os ciclos biogeoquímicos descrevem a reciclagem natural de elementos como carbono, oxigênio, nitrogênio e fósforo através dos seres vivos e do planeta. O ciclo do carbono é essencial para a vida na Terra, pois regula a temperatura global através do efeito estufa, mas a ação humana está acelerando o ciclo do carbono e intensificando o aquecimento global, com consequências como mudanças climáticas, redução da produção agrícola e elevação do nível dos
O documento discute o manejo e conservação do solo e da água na agricultura, abordando tópicos como a capacidade de armazenamento de água no solo, disponibilidade de água para as plantas, e como diferentes práticas de manejo do solo afetam esses atributos.
O documento discute a ecologia do solo, abordando sua estrutura e função, conceitos gerais como a ordem hierárquica e redundância funcional, e o papel dos microrganismos no solo, incluindo a formação de agregados, interações simbióticas e outros tipos de interação.
O documento discute a disponibilidade do fósforo no solo e nas plantas. Explica que o fósforo existe no solo em formas orgânicas e inorgânicas e é absorvido pelas plantas na forma de íons de hidrogênio fosfato. Detalha vários fatores que afetam a disponibilidade do fósforo para as plantas, como o teor de argila do solo, tipo de argila, pH, umidade e temperatura.
O documento descreve o ciclo do oxigênio, destacando que a fotossíntese é o principal fator na produção de oxigênio ao regular a relação entre gás carbônico e oxigênio na atmosfera. Explica também que a fotossíntese inicia as cadeias alimentares na Terra, fornecendo substâncias orgânicas às plantas e animais. Por fim, indica que a presença de oxigênio atmosférico originou a formação da camada de ozônio, que protege a vida
(1) O documento discute o conceito de nicho ecológico, definindo-o como um hipervolume multidimensional que representa os requisitos ambientais de uma espécie.
(2) Vários autores contribuíram para a definição do nicho, incluindo Grinnell que focou nos locais onde uma espécie pode viver, e Elton que focou na função da espécie na comunidade. Hutchinson definiu o nicho como um hipervolume multidimensional.
(3) O nicho fundamental representa todos os recursos disponí
O documento discute a diversidade, tamanho, densidade e funções dos organismos edáficos. Apresenta dados sobre a biomassa e densidade de microrganismos, microfauna, mesofauna e macrofauna por metro quadrado de solo. Também descreve os tipos de metabolismo, classificação e densidade de espécies dos principais reinos que compõem os organismos edáficos.
microrganismos do solo formacao do solo, microrganismos e funcoesEditecminas
O documento discute a microbiologia do solo, incluindo a formação do solo, os microrganismos presentes e suas funções. Apresenta a composição típica de um solo, as interações entre os microrganismos e as plantas, e os processos biológicos importantes realizados pelos microrganismos, como a decomposição da matéria orgânica, ciclagem de nutrientes e controle biológico de patógenos.
O documento fornece diretrizes para a coleta de amostras de solo para análise química em diferentes sistemas de cultivo e ambientes. Ele discute procedimentos para plantio convencional, plantio direto, culturas perenes, várzeas, pastagens e capineiras. Detalha aspectos como época, localização, profundidade e frequência de amostragem para cada situação. Além disso, lista laboratórios qualificados no Paraná para análise de solo.
O documento discute conceitos-chave da ecologia, incluindo: 1) Condições ambientais que variam espacial e temporalmente e não são consumidas pelos organismos; 2) Recursos que são consumidos pelos organismos ou de que dependem para sobreviver; 3) A Lei do Mínimo que afirma que o crescimento de uma população é limitado pelo fator de menor disponibilidade.
Importância dos Recursos Hídricos para a Produçãod e Alimentos e Gestão das ...Revista Cafeicultura
O documento apresenta um resumo do XX Encontro Nacional de Irrigação da Cafeicultura do Cerrado, abordando três tópicos principais: 1) a importância da irrigação para a produção de alimentos, 2) as características físicas do Cerrado e suas ofertas hídricas e 3) a gestão de águas no Brasil e comentários gerais.
O documento apresenta um resumo sobre sistemas agroflorestais, abordando tópicos como introdução, vantagens e desvantagens, sucessão vegetal, exemplos de espécies utilizadas e quintais agroflorestais. É dividido em 7 capítulos principais que descrevem esses assuntos de forma detalhada.
O documento discute o fluxo de energia e ciclo da matéria nos ecossistemas, explicando que a energia luminosa é capturada pelos produtores através da fotossíntese e passa pelas cadeias alimentares até os decompositores. Também aborda os níveis tróficos, pirâmides ecológicas, e ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio, água e oxigênio.
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo a interação entre seres vivos e seu ambiente, cadeias alimentares, fluxo de energia e matéria em ecossistemas, e pirâmides ecológicas. Explica que produtores fabricam energia orgânica por fotossíntese, heterótrofos consomem matéria orgânica, e decompositores reciclam nutrientes. A energia flui de produtores para diferentes níveis tróficos, diminuindo a cada transferência.
O documento discute os processos de decomposição da matéria orgânica no solo, incluindo as fases da decomposição, graus de assimilabilidade dos substratos, fatores que influenciam a decomposição e mineralização. A decomposição da matéria orgânica é realizada por uma cadeia trófica no solo que inclui organismos trituradores, decompositores e predadores/parasitas. As fases incluem a redução do tamanho das partículas, ataque microbiano inicial e intermediário e ataque final mais gradual.
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidadesigor-oliveira
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo os níveis de organização dos seres vivos (organismo, população, comunidade e ecossistema), as ramificações da ecologia (autoecologia, demografia e sinecologia) e as propriedades estruturais e funcionais dos ecossistemas e agroecossistemas.
O documento discute o micronutriente cobre, incluindo suas funções nas plantas, dinâmica no solo, fatores que afetam sua disponibilidade, fontes e formas de aplicação. O cobre é essencial para enzimas e processos como fotossíntese, e sua disponibilidade é afetada pelo pH, matéria orgânica, textura e balanço de nutrientes no solo.
O documento discute a nutrição mineral em plantas. Aborda conceitos como essencialidade de elementos, classificação de macronutrientes e micronutrientes, funções dos principais elementos minerais e sintomas de deficiência. Também apresenta exemplos de soluções nutritivas para cultivo hidropônico com variação de elementos.
O Sistema Plantio Direto constitui-se de um conjunto de técnicas fundamentadas em rotacionar as culturas, revolver minimamente o solo e manter uma cobertura permanente neste. Quando bem executado promove a conservação do solo e sua melhoria ao longo do tempo . É importante ,porém, ponderar a relação custo-benefício da adoção literal do Sistema,visto que o que temos hoje na maioria das áreas de produção é a sucessão de culturas e não a rotação. Também a implantação do Sistema pode demandar certo conhecimento técnico no início para uma maior chance de sucesso.
aula ecologia fluxo de energia nos ecossistemas.Allef B. Santos
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo hierarquia ecológica, ecossistemas terrestres e aquáticos, nicho ecológico, cadeias alimentares, relações entre organismos e aplicações da biotecnologia no meio ambiente.
O documento resume os principais conceitos de ecologia, incluindo: 1) a definição de ecologia como a ciência que estuda as interações entre organismos e seu ambiente; 2) os conceitos-chave de habitat, nicho ecológico, meio ambiente, espécie, população, comunidade e ecossistema; 3) a cadeia alimentar e fluxo de energia entre produtores, consumidores e decompositores.
O documento resume os principais conceitos e processos relacionados à formação dos solos, incluindo a pedogênese, tipos de solos residuais e transportados, processos geológicos de formação e erosão. Exemplos de solos brasileiros como latossolos, terra roxa e litólicos são apresentados.
O documento descreve os principais ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigênio e nitrogênio. O ciclo do nitrogênio envolve a fixação atmosférica do nitrogênio gasoso, a fixação biológica por bactérias e leguminosas, a nitrificação que converte amônia em nitrato, e a desnitrificação.
O documento discute unidades de conservação no Brasil. Explica que as unidades de conservação começaram com os parques nacionais e evoluíram através do Código Florestal e da Constituição de 1988. Hoje, o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) estabelece categorias de unidades de conservação para proteção integral e uso sustentável.
O documento discute técnicas de irrigação e manejo da água no solo para agricultura. Ele descreve métodos de irrigação como irrigação por superfície, aspersão e localizada. Também discute como o manejo da água deve ser baseado nas condições do solo, da planta e do clima para fornecer água de forma eficiente e produtiva.
O documento descreve as principais diferenças fisiológicas entre monocotiledôneas e eudicotiledôneas, incluindo estrutura da raiz e folha, número de cotilédones e estrutura da flor. Também resume os processos de fotossíntese, fotorrespiração e as classificações de plantas C3, C4 e CAM, além de tratar de assuntos relacionados como tombamento fisiológico e hábitos de crescimento.
El documento describe los diferentes tipos de biomas terrestres y acuáticos. Los biomas terrestres incluyen la tundra, bosques de coníferas, praderas, desiertos y selvas tropicales. Los biomas acuáticos incluyen océanos, aguas dulces estancadas como lagos y pantanos, aguas dulces corrientes como ríos, y estuarios donde los ríos desembocan en el mar. Cada bioma se caracteriza por las condiciones ecológicas como el clima y el su
El documento describe los diferentes biomas de la Tierra, incluyendo su ubicación, clima, flora y fauna. También discute los efectos humanos en cada bioma, como la agricultura, ganadería, caza, tala de árboles y desertificación, que han modificado muchos de los ecosistemas originales.
microrganismos do solo formacao do solo, microrganismos e funcoesEditecminas
O documento discute a microbiologia do solo, incluindo a formação do solo, os microrganismos presentes e suas funções. Apresenta a composição típica de um solo, as interações entre os microrganismos e as plantas, e os processos biológicos importantes realizados pelos microrganismos, como a decomposição da matéria orgânica, ciclagem de nutrientes e controle biológico de patógenos.
O documento fornece diretrizes para a coleta de amostras de solo para análise química em diferentes sistemas de cultivo e ambientes. Ele discute procedimentos para plantio convencional, plantio direto, culturas perenes, várzeas, pastagens e capineiras. Detalha aspectos como época, localização, profundidade e frequência de amostragem para cada situação. Além disso, lista laboratórios qualificados no Paraná para análise de solo.
O documento discute conceitos-chave da ecologia, incluindo: 1) Condições ambientais que variam espacial e temporalmente e não são consumidas pelos organismos; 2) Recursos que são consumidos pelos organismos ou de que dependem para sobreviver; 3) A Lei do Mínimo que afirma que o crescimento de uma população é limitado pelo fator de menor disponibilidade.
Importância dos Recursos Hídricos para a Produçãod e Alimentos e Gestão das ...Revista Cafeicultura
O documento apresenta um resumo do XX Encontro Nacional de Irrigação da Cafeicultura do Cerrado, abordando três tópicos principais: 1) a importância da irrigação para a produção de alimentos, 2) as características físicas do Cerrado e suas ofertas hídricas e 3) a gestão de águas no Brasil e comentários gerais.
O documento apresenta um resumo sobre sistemas agroflorestais, abordando tópicos como introdução, vantagens e desvantagens, sucessão vegetal, exemplos de espécies utilizadas e quintais agroflorestais. É dividido em 7 capítulos principais que descrevem esses assuntos de forma detalhada.
O documento discute o fluxo de energia e ciclo da matéria nos ecossistemas, explicando que a energia luminosa é capturada pelos produtores através da fotossíntese e passa pelas cadeias alimentares até os decompositores. Também aborda os níveis tróficos, pirâmides ecológicas, e ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio, água e oxigênio.
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo a interação entre seres vivos e seu ambiente, cadeias alimentares, fluxo de energia e matéria em ecossistemas, e pirâmides ecológicas. Explica que produtores fabricam energia orgânica por fotossíntese, heterótrofos consomem matéria orgânica, e decompositores reciclam nutrientes. A energia flui de produtores para diferentes níveis tróficos, diminuindo a cada transferência.
O documento discute os processos de decomposição da matéria orgânica no solo, incluindo as fases da decomposição, graus de assimilabilidade dos substratos, fatores que influenciam a decomposição e mineralização. A decomposição da matéria orgânica é realizada por uma cadeia trófica no solo que inclui organismos trituradores, decompositores e predadores/parasitas. As fases incluem a redução do tamanho das partículas, ataque microbiano inicial e intermediário e ataque final mais gradual.
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidadesigor-oliveira
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo os níveis de organização dos seres vivos (organismo, população, comunidade e ecossistema), as ramificações da ecologia (autoecologia, demografia e sinecologia) e as propriedades estruturais e funcionais dos ecossistemas e agroecossistemas.
O documento discute o micronutriente cobre, incluindo suas funções nas plantas, dinâmica no solo, fatores que afetam sua disponibilidade, fontes e formas de aplicação. O cobre é essencial para enzimas e processos como fotossíntese, e sua disponibilidade é afetada pelo pH, matéria orgânica, textura e balanço de nutrientes no solo.
O documento discute a nutrição mineral em plantas. Aborda conceitos como essencialidade de elementos, classificação de macronutrientes e micronutrientes, funções dos principais elementos minerais e sintomas de deficiência. Também apresenta exemplos de soluções nutritivas para cultivo hidropônico com variação de elementos.
O Sistema Plantio Direto constitui-se de um conjunto de técnicas fundamentadas em rotacionar as culturas, revolver minimamente o solo e manter uma cobertura permanente neste. Quando bem executado promove a conservação do solo e sua melhoria ao longo do tempo . É importante ,porém, ponderar a relação custo-benefício da adoção literal do Sistema,visto que o que temos hoje na maioria das áreas de produção é a sucessão de culturas e não a rotação. Também a implantação do Sistema pode demandar certo conhecimento técnico no início para uma maior chance de sucesso.
aula ecologia fluxo de energia nos ecossistemas.Allef B. Santos
O documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo hierarquia ecológica, ecossistemas terrestres e aquáticos, nicho ecológico, cadeias alimentares, relações entre organismos e aplicações da biotecnologia no meio ambiente.
O documento resume os principais conceitos de ecologia, incluindo: 1) a definição de ecologia como a ciência que estuda as interações entre organismos e seu ambiente; 2) os conceitos-chave de habitat, nicho ecológico, meio ambiente, espécie, população, comunidade e ecossistema; 3) a cadeia alimentar e fluxo de energia entre produtores, consumidores e decompositores.
O documento resume os principais conceitos e processos relacionados à formação dos solos, incluindo a pedogênese, tipos de solos residuais e transportados, processos geológicos de formação e erosão. Exemplos de solos brasileiros como latossolos, terra roxa e litólicos são apresentados.
O documento descreve os principais ciclos biogeoquímicos da água, carbono, oxigênio e nitrogênio. O ciclo do nitrogênio envolve a fixação atmosférica do nitrogênio gasoso, a fixação biológica por bactérias e leguminosas, a nitrificação que converte amônia em nitrato, e a desnitrificação.
O documento discute unidades de conservação no Brasil. Explica que as unidades de conservação começaram com os parques nacionais e evoluíram através do Código Florestal e da Constituição de 1988. Hoje, o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC) estabelece categorias de unidades de conservação para proteção integral e uso sustentável.
O documento discute técnicas de irrigação e manejo da água no solo para agricultura. Ele descreve métodos de irrigação como irrigação por superfície, aspersão e localizada. Também discute como o manejo da água deve ser baseado nas condições do solo, da planta e do clima para fornecer água de forma eficiente e produtiva.
O documento descreve as principais diferenças fisiológicas entre monocotiledôneas e eudicotiledôneas, incluindo estrutura da raiz e folha, número de cotilédones e estrutura da flor. Também resume os processos de fotossíntese, fotorrespiração e as classificações de plantas C3, C4 e CAM, além de tratar de assuntos relacionados como tombamento fisiológico e hábitos de crescimento.
El documento describe los diferentes tipos de biomas terrestres y acuáticos. Los biomas terrestres incluyen la tundra, bosques de coníferas, praderas, desiertos y selvas tropicales. Los biomas acuáticos incluyen océanos, aguas dulces estancadas como lagos y pantanos, aguas dulces corrientes como ríos, y estuarios donde los ríos desembocan en el mar. Cada bioma se caracteriza por las condiciones ecológicas como el clima y el su
El documento describe los diferentes biomas de la Tierra, incluyendo su ubicación, clima, flora y fauna. También discute los efectos humanos en cada bioma, como la agricultura, ganadería, caza, tala de árboles y desertificación, que han modificado muchos de los ecosistemas originales.
Este documento presenta información sobre la ecología y los ecosistemas. Define la ecología y explica su relación con otras áreas como la economía y los ecosistemas. Luego describe los diferentes tipos de ecosistemas terrestres como los bosques, desiertos y sabanas. Finalmente, cubre los principales biomas acuáticos como los océanos y estuarios.
El documento define un bioma como un conjunto de comunidades biológicas que comparten el clima y las condiciones ambientales en una gran región del planeta. Luego describe los principales biomas como bosques, sabanas, desiertos, praderas, tundras, taigas y humedales, así como los biomas de agua dulce y salada.
Este documento clasifica y describe los principales biomas de América en base al clima y la vegetación. Identifica la selva tropical húmeda como el bioma de mayor biodiversidad, con vegetación exuberante y fauna que incluye jaguares, pumas y guacamayos. También describe la taiga, bosque caducifolio, bosque mediterráneo, sabana, pradera, estepa, desierto y tundra, explicando las características climáticas y biológicas dominantes de cada uno.
Fundamento teorico de biomas acuaticos de agua dulce laguna encantadaWilder Vent Wil
Este documento presenta un resumen de la práctica de reconocimiento de biomas acuáticos realizada en la laguna Encantada. Se midieron las temperaturas del ambiente y el agua en tres ocasiones y se encontró que variaban alrededor de la laguna. También se observaron plantas como el junco y especies de peces y aves. El documento concluye que los biomas acuáticos están relacionados con el medio ambiente debido a factores como la temperatura.
Este documento describe los diferentes biomas terrestres y acuáticos, incluyendo bosques, selvas, desiertos, tundras, aguas dulces y aguas saladas. Proporciona información sobre las características y ubicaciones típicas de cada bioma.
El documento resume dos biomas terrestres: la tundra y el bosque mediterráneo. La tundra se encuentra en el norte de Europa, Asia y América, y tiene temperaturas bajas durante nueve meses al año, con flora que incluye líquenes, musgos y gramíneas, y fauna como el reno, oso pardo y lobo. El bosque mediterráneo se encuentra en Europa, con inviernos templados y veranos secos, flora que incluye encinas, matorrales y plantas aromáticas,
Biomas en La Argentina por Paloma Rebastisanrafael
El documento describe los diferentes biomas de la Argentina, incluyendo la selva, el bosque, el pastizal, los montes, la estepa, los hielos permanentes y el ambiente de Entre Ríos. Para cada bioma, se proporciona información sobre su ubicación, clima, relieve, flora y fauna características. El documento también resume los recursos naturales, problemas ambientales y áreas protegidas de Entre Ríos, destacando su riqueza hídrica y especies en peligro como el yacaré overo.
La webquest es una herramienta para realizar formato de tareas, con sus correspondientes pasos a seguir, modo de evaluación y recursos a utilizar para aprender un tema en especial, colocando hipervinculos para facilitar el desplazamiento de un modo interactivo.
El documento define los conceptos de ecosistema, biotopo y biocenosis. Un ecosistema incluye factores bióticos y abióticos que interactúan. Un biotopo es el hábitat físico donde se desarrolla una biocenosis, que es el conjunto de organismos que coexisten en ese espacio. La biocenosis se divide en fitocenosis y zoocenosis. El documento también describe las relaciones tróficas entre productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios, y descomponedores. Además,
El documento explica la importancia del agua dulce y los ecosistemas marinos para la vida en la Tierra. Aunque los océanos comprenden el 97% del agua del planeta, solo el 1% del agua es dulce y accesible para los seres humanos. Es crucial preservar estas fuentes de agua dulce para proteger la biodiversidad y apoyar los procesos vitales de la flora y fauna terrestres y acuáticas.
Un ecosistema está compuesto por la biocenosis (conjunto de organismos) y el biotopo (espacio físico). Los organismos se agrupan en niveles tróficos y dependen unos de otros a través de cadenas y redes tróficas. Los factores ambientales como la temperatura y humedad determinan qué especies pueden vivir en cada bioma, los cuales incluyen tundra, taiga, bosques, praderas, desiertos y biomas acuáticos de agua dulce y marinos.
Los biomas son áreas biogeográficas que comparten clima, vegetación y fauna. Existen diferentes sistemas para clasificar los biomas terrestres, acuáticos y marinos. Los biomas acuáticos incluyen el bioma litoral y el bioma oceánico, mientras que Ecuador tiene una gran diversidad de ecosistemas terrestres, costeros, marinos y dulceacuícolas debido a su variedad de climas y tipos de vegetación.
Los dos tipos principales de biomas son el acuático y el terrestre. El bioma acuático incluye ecosistemas como océanos, mares, ríos y lagos. El bioma terrestre comprende ecosistemas como bosques, desiertos, praderas y tundras.
Este documento describe los principales biomas de Uruguay, incluidas las praderas, costas, serranías, montes y humedales. Explica que cada bioma tiene vegetación y animales característicos y destaca la importancia de preservar la biodiversidad de los biomas uruguayos debido a la dependencia humana de los recursos naturales.
Biomas en la Argentina por F. Cancelliere y J. Silvestrisanrafael
El documento presenta una descripción general de los diferentes biomas de Argentina, incluyendo la selva, el monte, los pastizales, el hielo permanente y la estepa. Proporciona información sobre el clima, la vegetación y la fauna características de cada bioma.
Biomas en La Argentina por Julieta Figliolia y Martina Linaressanrafael
Este documento describe los climas y biomas de la Argentina. Identifica seis biomas principales: la selva misionera, el monte, los pastizales, la estepa, los bosques y los hielos permanentes. Cada bioma se caracteriza por su ubicación geográfica, clima, temperatura anual, suelos y especies de plantas y animales típicas. También describe brevemente el clima y los recursos naturales de Tierra del Fuego.
Este documento resume los principales problemas limítrofes entre Argentina y Chile, incluyendo disputas sobre la Puna de Atacama, el Estrecho de Magallanes, el Canal Beagle e islas, y el Río Palena. Estas disputas territoriales se resolvieron a través de tratados bilaterales en 1881 y 1984, y arbitraje internacional, estableciendo las fronteras actuales entre los países.
Este documento clasifica los diferentes biomas acuáticos como ecosistemas marinos, de aguas continentales y costeros. Explora los factores ambientales abióticos como la salinidad, contenido de oxígeno, luz, presión y temperatura. Además, describe los diferentes organismos acuáticos como el plancton (fitoplancton y zooplancton), bentos (sésiles y errantes) y necton.
O documento descreve os principais conceitos relacionados a cadeias alimentares e fluxo de energia em ecossistemas, incluindo: (1) os diferentes níveis tróficos como produtores, consumidores e decompositores; (2) como a energia flui e diminui ao longo da cadeia; (3) representações como pirâmides ecológicas.
1) A ecologia estuda as interações entre os organismos e seu ambiente, incluindo distribuição, abundância e relações tróficas.
2) As cadeias alimentares representam a transferência de energia entre os níveis tróficos de produtores, consumidores e decompositores.
3) As pirâmides ecológicas ilustram de forma quantitativa as cadeias alimentares e mostram a diminuição de biomassa e energia em cada nível trófico.
Um ecossistema é um conjunto de seres vivos que interagem entre si e com o meio ambiente de forma equilibrada, por meio da reciclagem de matéria e do uso eficiente de energia solar. É composto por elementos bióticos como produtores, consumidores e decompositores, e elementos abióticos como água e solo. As interações entre as espécies formam cadeias alimentares e teias alimentares que transferem matéria e energia no ecossistema.
O documento apresenta conceitos básicos de ecologia, incluindo: (1) populações como indivíduos de uma mesma espécie em uma região, (2) comunidades como todos os seres vivos de um lugar, e (3) ecossistemas como comunidades que interagem com o ambiente.
O documento discute conceitos-chave de ecossistemas, incluindo: (1) a definição de ecossistema como um conjunto de seres vivos e fatores abióticos que interagem em equilíbrio; (2) exemplos de ecossistemas como florestas e oceanos; (3) os elementos que compõem um ecossistema, incluindo produtores, consumidores e decompositores.
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo: (1) ecossistemas, biomas e cadeias alimentares; (2) a importância da preservação do meio ambiente e os impactos da degradação ambiental na qualidade de vida; (3) os principais termos ecológicos como população, comunidade e nicho ecológico.
O documento descreve os principais conceitos relacionados às redes alimentares em ecossistemas, incluindo os níveis tróficos de produtores, consumidores e decompositores, assim como as cadeias alimentares simples e teias alimentares complexas. Também explica os diferentes tipos de pirâmides que representam essas redes tróficas, como as pirâmides de número, biomassa e energia.
O documento resume os principais conceitos sobre cadeias alimentares, incluindo:
1) As cadeias alimentares representam o fluxo de matéria e energia entre os produtores, consumidores e decompositores de um ecossistema.
2) Os produtores capturam a energia do sol e formam a base das cadeias, enquanto os consumidores se alimentam direta ou indiretamente deles.
3) Os decompositores reciclam nutrientes ao decompor a matéria orgânica nos diferentes níveis tróficos.
O documento resume os principais conceitos sobre cadeias alimentares, incluindo:
1) As cadeias alimentares representam o fluxo de matéria e energia entre os produtores, consumidores e decompositores de um ecossistema.
2) Os produtores capturam a energia do sol e formam a base das cadeias, enquanto os consumidores se alimentam direta ou indiretamente deles.
3) Os decompositores reciclam nutrientes ao decompor a matéria orgânica nos diferentes níveis tróficos.
Este documento descreve cadeias alimentares, redes alimentares, níveis tróficos, hábitats, nichos ecológicos e pirâmides ecológicas. Cadeias alimentares são sequências lineares de organismos onde um serve de alimento para o outro. Redes alimentares são conjuntos de várias cadeias alimentares de um ecossistema. Níveis tróficos agrupam organismos com o mesmo tipo de nutrição. Pirâmides ecológicas representam a transferência de matéria e energia entre os níveis
O documento define os principais conceitos da ecologia, incluindo:
1) Níveis de organização ecológica como espécie, população, comunidade e ecossistema.
2) Conceitos como cadeias alimentares, níveis tróficos, fluxo de energia e ciclos biogeoquímicos.
3) Relações ecológicas como mutualismo, competição, predação e comensalismo.
Ecologia estuda as interações entre os seres vivos e seu meio ambiente. Analisa conceitos como espécies, populações, comunidades e ecossistemas, além de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas que representam fluxos de matéria e energia. Relações como produção, consumo e decomposição mantêm os ecossistemas em equilíbrio.
O documento descreve conceitos fundamentais de ecologia, incluindo ser vivo, população, comunidade, ecossistema, cadeias alimentares, níveis tróficos, fluxo de energia e matéria, pirâmides ecológicas e eficiência ecológica.
O documento discute conceitos fundamentais da ecologia, incluindo:
1) Cadeias alimentares e teias alimentares mostram as relações tróficas entre organismos de um ecossistema.
2) A energia flui através dos níveis tróficos, com apenas 10% sendo transferida de um nível para o outro.
3) A produtividade primária bruta mede a matéria orgânica produzida por produtores em um ecossistema.
O documento discute conceitos-chave de ecossistemas e cadeias tróficas, incluindo definições de termos como organismos, espécies e populações. Explica a história do conceito de ecossistema e como a energia flui através das cadeias alimentares e teias tróficas entre os diferentes níveis tróficos. Também aborda como a produtividade primária, eficiência ecológica e decomposição afetam o fluxo de energia.
O documento apresenta conceitos fundamentais de ecologia, como: (1) a definição de ecologia como a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e destes com o ambiente; (2) os componentes dos ecossistemas, incluindo fatores abióticos e bióticos; e (3) os fluxos de energia e matéria através das cadeias alimentares e teias alimentares.
1) O documento discute fluxos de energia e ciclos de matéria em ecossistemas, com a energia solar captada por plantas através da fotossíntese e transferida para consumidores através de cadeias alimentares.
2) São descritos os conceitos de produtores, consumidores, decompositores, níveis tróficos, teias alimentares e pirâmides ecológicas.
3) A sucessão ecológica é explicada como a evolução de uma comunidade pioneira para uma comunidade clímax.
Os ecossistemas são formados pela interação de fatores bióticos e abióticos. A ecologia estuda os ecossistemas em diferentes níveis, incluindo o biótopo, habitat e nicho ecológico. Fatores abióticos como temperatura, água e luz afetam os seres vivos e suas adaptações evoluíram para lidar com esses fatores. As cadeias alimentares mostram como a energia flui através dos níveis tróficos de um ecossistema.
O documento discute a diversidade biológica na biosfera, incluindo que existem cerca de 1,8 milhão de espécies conhecidas, mas estima-se que existam 30 milhões de espécies. Apresenta os conceitos de cadeias alimentares, teias alimentares, níveis tróficos, ciclo de matéria e fluxo de energia. Também discute a importância dos ecossistemas para a humanidade através da manutenção da fertilidade dos solos e outros serviços.
Recuperação final 2015 todas as séries e turmas professora ionaraIonara Urrutia Moura
Este documento fornece orientações para atividades de recuperação em biologia para alunos do 1o, 2o e 3o ano. Inclui tópicos a serem estudados, exercícios a serem resolvidos, datas e horários de aulas e provas de recuperação.
O documento parece ser uma lista de siglas ou abreviações de termos. As três primeiras linhas parecem ser "3° ELETRO", "3°MEC" e "3°Ta", possivelmente referindo-se a termos relacionados a eletricidade, mecânica e outro termo abreviado.
1. O documento descreve os diferentes tipos de sistemas circulatórios encontrados nos filos, incluindo ausente, aberto e fechado.
2. Os sistemas fechados podem ser simples ou duplos, completos ou incompletos. Peixes têm circulação fechada simples e completa, enquanto anfíbios e répteis têm circulação fechada dupla incompleta.
3. Aves e mamíferos têm circulação fechada dupla completa e homeotermia, enquanto peixes e répteis
O documento descreve as estruturas de envoltório celular como a parede celular, membrana plasmática e especializações de membrana. Ele também explica os tipos de transporte através das membranas incluindo difusão, osmose e difusão facilitada, além de descrever como as células respondem a meios hipertônicos, hipotônicos e isotônicos.
O documento discute o sistema digestivo humano, fornecendo informações sobre as enzimas digestivas, os processos de digestão e absorção de nutrientes e as consequências de deficiências em certos hormônios e enzimas. Há perguntas e exercícios sobre as funções do fígado, pâncreas, intestinos e outros órgãos envolvidos na digestão.
O documento discute os processos de catabolismo celular, especificamente a fermentação e a respiração. Explica que a fermentação converte a glicose em álcool, ácido lático ou ácido acético sem usar oxigênio, enquanto a respiração aeróbia quebra completamente a glicose em dióxido de carbono e água usando oxigênio, gerando muito mais ATP. Também descreve onde cada etapa do processo respiratório ocorre dentro da célula eucariótica.
1) O documento discute fisiologia vegetal e hormônios como auxinas e giberelinas. 2) Aborda processos como fotossíntese, transporte de seiva, crescimento e desenvolvimento de plantas. 3) Inclui questões e experimentos sobre o efeito de fatores externos e hormônios no crescimento e florescimento de plantas.
(1) O documento discute os diferentes tipos de ovos, segmentação e desenvolvimento embrionário. (2) Inclui questões sobre estruturas do ovo de ave, tipos de segmentação em diferentes animais e estágios iniciais do desenvolvimento humano. (3) Fornece esquemas ilustrativos dos processos de segmentação em diferentes tipos de ovos.
1. O documento contém 23 questões sobre invertebrados, com alternativas de resposta e gabarito.
2. As questões abordam tópicos como características de filos de invertebrados, evolução de grupos animais, doenças transmitidas por vetores e medidas de controle.
3. Os invertebrados mencionados incluem esponjas, cnidários, platelmintos, anelídeos, artrópodes e moluscos.
1) O documento contém 20 questões sobre processos biológicos como respiração, fotossíntese e fermentação. As questões abordam tópicos como a produção de ATP, o papel das mitocôndrias e cloroplastos, e os gases envolvidos nesses processos como O2 e CO2.
2) São fornecidos esquemas e gráficos para analisar os processos metabólicos em diferentes organismos e situações como privação alimentar e atividade física.
3) As questões
O documento discute os tipos de ovos de acordo com a quantidade de vitelo e sua distribuição no ovo. Ovos com vitelo distribuído irregularmente em um dos pólos podem ocorrer em anfíbios, resultando em clivagem desigual. O documento também apresenta perguntas sobre segmentação, gastrulação e os diferentes folhetos embrionários.
I. O documento apresenta questões sobre os filos Porifera, Cnidaria e Platyhelminta. II. As questões abordam tópicos como estrutura, habitat, reprodução e sistemas de esponjas, celenterados e platelmintos. III. São realizadas associações entre estruturas, processos e características desses filos.
[1] O documento descreve os sistemas digestivos de diferentes filos, incluindo poríferos, cnidários, platelmintos, nemertelmintos, anelídeos, moluscos, artrópodes, equinodermos e cordados.
[2] É detalhada a estrutura do trato digestivo de cada grupo, incluindo a presença ou ausência de órgãos digestivos e glândulas anexas.
[3] As principais classes dentro de cada filo são listadas, com ênfase nos sistemas digestivos de inset
1) O documento descreve as principais características evolutivas e de desenvolvimento dos filos do reino Metazoa. 2) Os filos variam quanto aos folhetos embrionários, cavidade corporal, destino do blastóporo, simetria e metameria. 3) A classificação dos filos é baseada nestes critérios embriológicos e anatomiais.
1) Os alunos devem realizar experimentos sobre transporte através de membranas e postar um relatório em vídeo ou apresentação até 15 de novembro.
2) Os experimentos envolvem colocar batatas, ovos e corante em soluções com diferentes concentrações para observar osmose e difusão.
3) Os relatórios devem explicar os resultados usando termos como soluto, solvente, isotônico e hipertônico corretamente.
O documento discute os processos de fotossíntese e quimiossíntese, abordando onde ocorrem, suas etapas e reagentes/produtos. É explicado que a fotossíntese converte energia luminosa, CO2 e H2O em glicose e O2 por meio das etapas fotoquímica e química nos tilacóides e estroma dos cloroplastos. A quimiossíntese usa compostos químicos em vez da luz.
O documento discute os hormônios vegetais, incluindo sua síntese, transporte e efeitos. Ele explica que as auxinas promovem o crescimento em direção à luz e gravidade, enquanto o etileno induz a quebra da dormência e a senescência. O ácido abscísico inibe o crescimento e mantem a dormência em sementes.
Este documento fornece orientações para quatro experimentos sobre germinação de sementes, respiração e fotossíntese em plantas. Os alunos devem realizar os experimentos, fotografar os resultados a cada dois dias e elaborar um relatório com as observações, explicações e conclusões.
O documento discute os principais sistemas e funções das plantas, incluindo nutrição, circulação, transpiração, coordenação e reprodução. Aborda tópicos como germinação, desenvolvimento, meristemas, tecidos, órgãos, nutrientes, transporte de seiva, fotossíntese, proteção e crescimento. Fornece detalhes sobre a anatomia e fisiologia de diferentes estruturas vegetais e seus papéis vitais para a sobrevivência das plantas.
O documento discute o processo de fotossíntese em plantas e outros organismos. A fotossíntese converte dióxido de carbono e água em açúcares orgânicos e oxigênio usando a energia da luz solar. Os organismos fotossintetizantes incluem algas, cianobactérias e plantas terrestres, que realizam a fotossíntese nos cloroplastos. O processo fornece matéria orgânica e oxigênio para as cadeias alimentares e ecossistemas.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
3S Ecologia 2014
1. ECOLOGIA
ErnstHaeckel 1866
1)Conceitos Fundamentais:
a)Espécie / População e Comunidade
b)Ecossistema / Bioma e Ecótone / Biosfera
c)Hábitat e Nicho ecológico
d) Produtor /Consumidor / Decompositor
2) Fluxo de energia nos ecossistemas:
a) Níveis tróficos
b) Teias e cadeias alimentares
c)Pirâmides ecológicas
3)Ciclos da Matéria: Os Ciclos Biogeoquímicos
a)Ciclo da água
b)Ciclo do Carbono e do Oxigênio
c)Ciclo do Nitrogênio
2. Níveis de OrganizaçãoBiológica:
Molécula /célula /tecido / órgão /sistema /organismo/
Níveis mais estudados em ecologia:
População ( espécie)
Comunidade
Ecossistema
Bioma,
Ecótone,
Biosfera
3. Limite superior da biosfera
Poucas aves migratórias, Esporos e pólen
A Biosfera= todo lugar
onde há vida
Litoral
Zona Fótica
Região pelágica
Zona Disfótica e afótica
Zona abissal e afótica
Líquens e
musgos
Região litorânea
7000
coníferas
Florestas
arbustos
Plataforma continental
5.000m
Nível do mar
O a 200m
2.000m
11.000m
4. Átomo
Molécula
Célula
Tecido
Órgão
Sistema
Organismo
População
Comunidade
Ecossitema
Biosfera
5. Comunidade
Seres vivos de
espécies
diferentes que
habitam
determinada área
• População
Seres de uma
espécie que
habitam uma
determinada área .
• Espécie
Seres capazes de
cruzar e deixar
descendência fértil
8. • Comunidade : conjunto de
espécies convivendo em uma
área.
• Considerando também os
fatores ambientais abióticos,
teremos um ecossistema
População: Conjunto de seres da mesma espécie
convivendo em uma determinada área
Espécie: Unidade de classificação ddooss iinnddiivvíídduuooss--
SSeerreess qquuee ppooddeemm ccrruuzzaarr nnaattuurraallmmeennttee pprroodduuzziinnddoo
ddeesscceennddêênncciiaa fféérrttiill..
9. Plancton+ ser que flutua
Fitoplâncton – produtores flutuantes
Zooplanton – Connsumidores flutuantes
13. Bioma
Ecossistema relativamente estável,
com características típicas,
determinadas pelas condições abióticas
que atuam selecionando a biota.
Ecótone
Zona de transição entre biomas
15. Principais Biomas
Terrestres:
Florestas:
Tundra
Taiga
Tropical Pluvial
Atlântica,
Caatinga,
de Cocais
Campos:
Cerrado
Pampa
Savana
Mangue
Desertos
16. Hábitat= Endereço, local ocupado no ecossistema
Nicho ecológico = profissão, ações que executa no ecossistema
17.
18.
19.
20.
21.
22. Glossário Ecológico
• HABITAT – Endereço da espécie
Ex: dentro de troncos de embaúba
• NICHO – Profissão,FUNÇÃO ESPECÍFICA
• Ex: Inseto hemaótofago
• ECÓTONO – Região de sobreposição de diferentes
comunidades grande número de nichos
• BIÓTOPO – Área uniforme e estável com espécies
já adpatadas
• BIOSFERA – area (fisica) delimitante da vida
• BIODIVERSIDADE: conjuntos de genes, de
espécies, de nichos ou comunidades
31. A fotossíntese é
O principal
Processo de
transformação
Para entrada de energia
Nos ecossistemas
Gera Biomassa e
Oxigênio
A biomassa é a única
forma
de
Transferir
Energia
Química
dentro dos
Níveis trófcos
Que compõem os
ecossistemas
C6H12O6
Sais minerais água
36. Cadeia alimentar =
transferência linear
• Descrever uma
cadeia alimentar
significa considerar
apenas uma das
fontes de alimento
de um ser vivo.
• As espécies evitam
utilizar-se de
apenas uma fonte
nutricional.
37. Cadeia alimentar
• Considerando-se apenas uma das
fontes de alimento de um indivíduo
• Transferência linear de biomassa.
38. Milho Rato Raposa
Nas cadeias alimentares a cada transferência de matéria
Que passa de cada “fonte alimentar” para o seu consumidor,cosnidera-se
Que há uma ‘perda’ da ordem de 90%.
39. TEIAS Alimentares
A B C D
• Todas as trocas de matéria e
transferências de biomassa A de B que E
os
seres de uma comunidade participam
C D
para obter alimento.
• Considera todas as possíveis P fontes
C1A
alimentares de um organismo
C1B C1 C3
D1 D2
43. Cadeia Alimentar =
Transferência linear de matéria com
energia. Só considerando uma fonte
alimentar para cada ser envolvido
Teia
Considera todas as possíveis
relações tróficas entre os seres de
uma comunidade. É mais complexa
44.
45.
46.
47. As cadeias e teias alimentares provocam ocontrole das populações biológicas
Sem controle ,uma população poderá atingir a capacidade suporte ambiental, e por isso
Ir á extinçào por falta de recurso ambiental para sobreviver.
49. Consumidor
terciário
Consumidor
secundário
Consumidor
Primário
2 nível trófico
Produtor
1 nível trófico
Consumidor
quaternário
Consumidor
terciário
Consumidor
De quinta ordem!
Consumidor
quaternário
50.
51.
52. Quarto nível trófico
Terceiro
Nível trófico
Segundo Nível trófico
Primeiro Nível trófico
Consumidor
terciário
Consumidor secundário
Consumidor primário
54. São gráficos
que quantificam as cadeias
alimentares
• a) Pirâmide de números- pode não ter o
formato de uma pirâmide,pois não considera o
tamanho dos indivíduos
• b) Pirâmide de Biomassa- pode não ter o
formato de uma pirâmide quando os produtores investem
muita energia em reprodução do que em acúmulo de
biomassa( fitoplâncton)
c) Pirâmide de energia- sempre tem o formato
de uma pirâmide.Considera a produtividade em cada
nível.
55. Cada níve trófico
É quantificado
em um
degrau da
Pirâmide:
De Números
De Biomassa
De Energia
58. Pensando bem...
• Nesta teia , quem
tem a dieta menos
restrita?
• Quem consegue
ocupar maior
número de níveis
tróficos?
• Por que ?
• Por que os
consumidores de
topo têm
populaçòes menos
numerosas??
• Porque Porque
porque??????????
59. Reciclagem de nutrientes
Cadeia de vários estágios
de consumidores
Energia dispersada
Produtores
Fontes
renováveis
externas
Apr oveitamento da ene rgia disponível em uma área
Resíduos
60. PRODUTIVIDADE NOS
ECOSSISTEMAS
• Produtividade: é a quantidade de
matéria orgânica produzida
• Produtividade primária: é a
quantidade de matéria produzida
pelos autótrofos.
Produtividade secundária: é a
quantidade de matéria incorporada
pelos consumidores
61. PRODUTIVIDADE NOS
ECOSSISTEMAS
• Produtividade bruta : é o total
de matéria assimilada( foto ou
quimiossíntese)
• Produtividade líquida: é a
quantidade de matéria orgânica
que sobra após os gastos com
o metabolismo , matéria
disponível para o próximo nível
alimentar
62. PRODUTIVIDADE NOS ECOSSISTEMAS
• Produtividade: é a quantidade de
biomassa produzida
• Produtividade primária: é a
quantidade de matéria produzida
pelos autótrofos.
Produtividade secundária: é a
quantidade de matéria incorporada
pelos consumidores
63. PRODUTIVIDADE NOS
ECOSSISTEMAS
• Produtividade PRIMÁRIA bruta : é o
total de fotossíntese realizada (ou
quimiossíntese)
• Produtividade PRIMÁRIA líquida:
é a quantidade de matéria orgânica
que sobra após os gastos com o
metabolismo da planta , matéria
disponível para o próximo nível
alimentar( trófico)
64. PRODUTIVIDADE NOS
ECOSSISTEMAS
• Produtividade PRIMÁRIA bruta : é o
total de fotossíntese realizada (ou
quimiossíntese)
• Produtividade PRIMÁRIA líquida:
é a quantidade de matéria orgânica
que sobra após os gastos com o
metabolismo da planta , matéria
disponível para o próximo nível
alimentar( trófico)
65. PRODUTIVIDADE NOS
ECOSSISTEMAS
• Produtividade SECUNDÁRIA bruta : é
o total de MATÉRIA ingerida pelo
consumidor
• Produtividade SECUNDÁRIA líquida: é
a quantidade de matéria orgânica que
sobra após os gastos com o
metabolismo do animal , matéria que
ficará em seu corpo, disponível para o
próximo nível alimentar( trófico)
66. Produtividade secundária:
herbivoria
• PSB= Biomassa do herbívoro
tempo/área
PSL= Ganho de massa corporal pelo
herbívoro/tempo, (descontadas as perdas
energéticas)
Matéria disponível para o próximo nível
67. Fatores que afetam a
Produtividade Secundária líquida
• Tamanho do animal (os menores
perdem mais energia como calor)
• taxa metabólica
• temperatura interna e externa,
• Genética
68. Produtividade Primária : sustento dos
ecossistemas
PPB= Biomassa total
tempo/área
PPL = PPB-Respiração
Fatores que afetam a
Produtividade
Primária Líquida :
• Luz
• CO2
• H2O,
• elementos
minerais
• características
genéticas
69. Distribuição mundial da Produtividade Primária
em gramas de matéria seca /m²/dia
• Em desertos:
PPL<0,5 g/m²/dia
• Campos , lagos
profundos, florestas
de montanhas,
campos agrícolas:
PPL = 0,5 a3,0
g/m²/dia
• Florestas tropicais
úmidas e campos:
3 a 10 g/m²/dia
• Estuários, recifes
de coral, planícies
de aluvião, culturas
intensivas (de cana
e arroz)
10 a 25 g/m²/dia
70. Distribuição mundial da Produtividade Primária
em gramas de matéria seca /m2/dia
• Plataforma
continental
0,5 a3,0 g/m2/dia
• Oceanos profundos
: menos que
0,5g/m2/dia
.
As florestas ,
comparadas aos
ecossistemas costeiros
tem menor
produtividade
primária.
71. Variações na produtividade
Nos desertos: falta H2O, nos oceanos
profundos, falta luz.
A ressurgência provoca aumento da
produtividade por que movimentos de
água trazem á tona sais minerais
que favorecem a produtividade das
algas
A urbanização de áreas costeiras
destrói os ecossistemas mais
produtivos do planeta.
72. Pensando
nisso,responda
rápido!!!!!!!
• Porque os ecossistemas não tem
muitos consumidores quaternários?
• Porque nas pradarias a maior
quantidade de animais é pastador?
• Porque os ecossistemas antrópicos
(áreas agrícolas) são tão suscetíveis á
invasores herbívoros?
73. Quem tem maior PSL?
Porque?
• 1 bezerro
• Peso 500Kg
• Consumo diário de
feno= 8,3Kg
• Duração do feno=
120 dias
• Ganho de peso /dia =
0,9kg
• Ganho de peso com
1ton de feno=109kg
• Perda diária de
calor=20.000kcal
• 300coelhos
• Peso= 500kg
• Consumo diário de
feno= 33,3Kg
• Duração do feno =
30dias
• Ganho de peso /dia =
3,6kg
• Ganho de peso com
1ton de feno=109kg
• Perda diária de
calor= 80.000 kcal