Ecologia

Ecologia
Professor: MSc. Heitor de Oliveira Braga

O ambiente de um ser vivo é tudo o
que está ao seu redor, podendo
oferecer condições necessárias à
sua sobrevivência e reprodução

SERES VIVOS E AMBIENTE
- Não são entidades isoladas;
- Interagem constantemente com o meio ambiente;
- Um Indivíduo interfere em outros e nos componentes
físicos e químicos desse ecossistema.

 Um árvore com copa grande ….
- Diminuição da água que chega ao solo
- Diminuição da passagem de luz para os seres vivos
que vivem abaixo da copa
- Afeta temperatura
- Abrigo para uma diversidade de seres vivos

- Cada organismo realiza uma ação modificadora
no ecossistema - Eliminando Subtâncias diferentes
daquelas que consome …

ORGANISMOS, RECURSOS E RESÍDUOS
- Recursos: Luz, alimento, água, sais minerais,
gases e abrigo – Subsistência
- Podem ser outros seres vivos, cadávares e
resíduos
- Resíduos: Urina, fezes e Gás Carbônico

OUTROS SERES
- Um organismo, ou parte dele, pode ser
utilizado como recurso por outro ser vivo,
servindo-lhe de alimento ou abrigo.

RESÍDUOS DE OUTROS SERES VIVOS
 Dióxido de carbono : Resíduo da Respiração e
Recurso pra Fotossíntese
- Urina;
- Fezes;
- Álcool.

CADÁVARES DE OUTROS SERES VIVOS
- Indivíduo morto: Pode representar e um recurso
- Há entre os seres vivos de um mesmo
ecossitema um inter-relacionamento dinâmico, que
mantém permanetemente fluxo de matéria e de
energia e o equilíbrio da natureza : chamado
HOMEOSTASE

HÁBITAT
- Localização mais precisa de uma espécie em seu ambiente;
- Desenvolvimento
- Determina as condições de sobrevivência
e reprodução de um grupo
- Cada espécie está adaptada ao seu hábitat
- Apresentam características que lhe
permitem resolver os problemas impostos
pelo meio: obtenção de alimento, proteção,
reprodução,Interações com outros seres
vivos …

BIÓTOPO
- Conjunto de fatores abióticos de um ecossistema;
- Corresponde à menor parcela de um hábitat que é
possível discernir geograficamente.

FLEXIBILIDADE DE ADAPTAÇÃO E
TOLERÂNCIA
- Capacidade dos seres vivos manter seu equilíbrio
interno mesmo que ocorram variações ambientais;
 Manutenção do equilíbrio dinâmico do organismo e
denominado: HOMEOSTASE
- Ela se refere tanto ao equilíbrio interno de um
organismo como o equílibrio de um ecossitema

TOLERÂNCIA
 Atividades dos seres vivos:
• Determinadas por inúmeros fatores externos:
- Oferta de luz e de água;
- Temperatura e radiações;
- Presença de outros seres vivos.
 VERSATILIDADE: PERMINTE
EXPLORAR RECURSOS NAS
MAIS DIVERSAS CONDIÇÕES
AMBIENTAIS

TOLERÂNCIA
- Os organismos são geneticamente adaptados para fazer
frente às condições ambientais dentro de certos limites de
variação.
- Exs: Répteis (Não são encontrados em regiões polares)

LIMITE DE TOLERÂNCIA E NICHO
ECÓLOGICO
 Cada espécie ocupa um lugar na natureza, vivendo em
um determinado hábitat e apresentando modo de vida
característico;
 Cada espécie tem um NICHO ECOLÓGICO
- É O MODO PECULIAR DE VIDA DE CADA ESPÉCIE;
- REPRESENTA O CONJUNTO DE ATIVIDADES DA
ESPÉCIE EM SEU HÁBITAT.

ECÓLOGICO
Dois tipos de líquens numa
pedra, em dois nichos ecológicos
sobrepostos
O nicho do Bugio, por exemplo, inclui o
que ele come, os seres que se alimentam
dele, os organismos que vivem juntos ou
próximo dele, e assim por diante. No caso
de uma planta, o nicho inclui os sais
minerais que ela retira do solo, a parte do
solo de onde os retira, a relação com as
outras espécies, e assim por diante.

ECÓLOGICO
- Outros fatores químicos e físicos; disponibilidade
de água, salinidade e Ph: Importância para os
seres vivos.

NICHO ECOLÓGICO E O EQUILÍBRIO DA
NATUREZA
- Cada espécie ocupa seu próprio nicho ecólogico,
desempenhando um papel na manutenção do “equilíbrio”
da região
- As diversas populações são como dentes perfeitamentes
ajustados de uma engrenagem ….

EVOLUÇÃO E OCUPAÇÃO DE NICHOS
ECOLÓGICOS
 Processo evolutivo:
- É dinâmico;
- Sempre em curso;
- Fenômeno que está ocorrendo também no momento
atual.
ECOLOGIA: ESTUDO DO
ECOSSISTEMAS NOS QUAIS AS
FORÇAS EVOLUTIVAS TRABALHAM
INCESSANTEMENTE.

CONCEITOS ECOLÓGICOS
 FATORES NÃO VIVOS E VIVOS ….
- ABIÓTICOS: Água, Luz, temperatura, pressão, Oxigênio e Dióxido
de Carbono.
- BIÓTICOS: Componentes vivos: vegetação, animais e fungos.

 ESPÉCIE: Os seres vivos de um mesmo grupo que são capazes de se
reproduzirem, produzindo descendentes férteis, pertencem a uma mesma
espécie
 POPULAÇÃO: Conjunto de indivíduos da mesma espécie vivendo
numa mesma região
 COMUNIDADE: Numa comunidade, os seres vivos interagem, isto é,
estabelecem relações entre si. Diz-se que existe
uma interdependência entre os seres vivos

 ECOSSISTEMA: COMPREENDE FATORES ABIÓTICOS EM
INTERAÇÃO COM UMA COMUNIDADE AUTO-SUFICIENTE EM
TERMOS ALIMENTARES
 BIOCENOSE: Associação de espécies de organismos vivos que vivem
em equilíbrio ecológico no mesmo habitat.
- Auto suficiente em alimento
- Representa a parte viva do ecossistema, ou seja, os organismos que
vivem em um ambiente específico, interagindo entre si e também com a
parte não viva deste (biótopo).

- FAIXA DE TRANSIÇÃO COM CARACTERÍSTICAS
INTERMEDIÁRIAS ENTRE DOIS ECOSSISTEMAS:
ECÓTONO
- É uma área de intersecção, que tem espécies de ambos os
ecossistemas e espécies peculiares.

- BIOMAS
- São as grandes paisagens naturais que constituem um tipo de
ecossistema com distruibuição em várias partes do mundo.
- Os diversos ecossistemas que compõem um memso bioma têm
similaridade de vegetação, produto da semelhança de condições climáticas
e solo.

MATÉRIA: LIVRO BIOLOGIA HOJE
(SÉRGIO LINHARES, FERNANDO G.)
- VOLUME 3 – ENSINO MÉDIO
-PARTE DE ECOLOGIA (PÁG 213 EM
DIANTE).
- DISPONÍVEL NA BIBLIOTECA.

O Seres vivos podem obter energia
por meio da alimentação
ENERGIA NO ECOSSISTEMA

O FLUXO DE ENERGIA NO ECOSSISTEMA
- Boa parte das relações entre os seres vivos: Alimentar
- Capim capivara Onça Decompositores
- Onça: gera resíduos que serão reutilizados pelo capim.

OS SERES VIVOS E A MATÉRIA ORGÂNICA
- Corpo animal: matéria orgânica e inorgânica;
 COMPOSTOS ORGÂNICOS: Carbroidratos, protéinas,
gorduras e os ácidos nucléicos (DNA E RNA)
• Complexos e tem maior conteúdo energético
 COMPOSTOS INORGÂNICOS: Água, Sais minerais
- Em relação à capacidade de produção de matéria orgânica
a partir de substânicias simples: - AUTÓTROFOS E
HETERÓTROFOS.

- AUTÓTROFOS:
 Retiram do ecossistema substâncias simples e pobres
em energia e produzem matéria orgânica
 Fotossíntese:
• árvores, gramíneas, algas …

- FLORESTA AMAZÔNICA “PULMÃO DO MUNDO” ???
INCORRETO: AS ALGAS MARINHAS
PRODUZEM A MAIOR PARTE DE
OXIGÊNIO DO PLANETA

- HETERÓTROFOS:
 Incapazes de produzir seu próprio alimento orgânico
 Obtém do ecossistema
 Predadores e Parasitas: Utilizam matéria orgânica viva

OS HETERÓTROFOS E A MATÉRIA
ORGÂNICA MORTA
- Heterótrofos que utilizam matérias orgânica morta como
fonte de alimentos
- Atuam sobre organismos mortos ou resíduos e decompõem
a matéria orgânica convertendo-a em compostos inorgânicos e
sais minerais, gás carbônico, amônia
- Reciclagem da matéria (Atuação dos decompositores)
DECOMPOSITORES OU SAPRÓVOROS
Podem ser utilizados
pelos autótrofos

A DISTRIBUIÇÃO DA ENERGIA
- Fotossíntese: Principal origem da matéria orgânica
- 10% da enegia total adquirida podem ser reutilizadas pelos
animais herbívoros.
- Os animais por sua vez ingerem essa matéria orgânica mas
não digere parte dela, eliminada nas fezes ou dissipada por
alguns seres vivo na forma de calor.

A DISTRIBUIÇÃO DA ENERGIA
- O conteúdo de energia vai diminuindo a cada transferência
de um ser vivo para o outro
- Quando chega nos DECOMPOSITORES: Há a dissipação
quase total da energia sob a forma de calor
- Energia: FluxoUnidirecional
 Não é reciclada
- A matéria é reciclada : Os resíduos
podem ser reaproveitados

RENOMEANDOPRODUTORES,CONSUMIDO-
RES E DECOMPOSITORES
- AUTÓTROFOS: PRODUTORES : fabricam energia orgânica
- HETERÓTROFOS:
 DECOMPOSITORES OU SAPRÓVOROS: Degradam a m.
orgânica em m. inorgânica
 CONSUMIDORES: Predadores, parasitas. Necrófagos e
detritívoros
- P,C E D: Seres vivos por onde a energia flui nos ecossistemas
Correspodem aos níveis tróficos do ecossistema

RENOMEANDOPRODUTORES,CONSUMIDORES
E DECOMPOSITORES
- Consumidores:
 Primários ou de primeira ordem
 Consumidores secundários ou de segunda ordem
 Consumidores de terceira ordem, quarta ordem etc.

CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES
- A sequência de alimentação, na qual um organismo serve de
alimento para outro CADEIA ALIMENTAR
- Um ecossistema, em geral apresenta várias cadeias
alimentares entrelaçadas e sobrepostas, que forma a TEIA
ALIMENTAR
- Os únicos elos indispensáveis na manuntenção da teia são
som produtores e decompositores.

PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
- Importante estabelecer uma teia alimentar principal Identi-
Ficar as relações alimentares entre os seres vivos.
- Tipos de pirâmides:
 Número ou frequência
 Massa ou biomassa
 Energia
- Número ou frequência:
• A quantidade de indíviduos diminui a cada nível trófico da
cadeia alimentar

• Esses dados podem ser organizados expressando as
mesmas informações : Pirâmide de número
• Constrúida por retângulos sobrepostos e centralizados com
mesma altura e larguras proporcionais à quantidade de
inidivíduos

• Em alguns casos, quando o produtor é uma planta de grande
porte, o gráfico de números passa a ter uma conformação
diferente da usual, sendo denominado “pirâmide invertida”.
• Outro exemplo de pirâmide invertida é dada quando a
pirâmide envolve parasitas, sendo assim os últimos níveis
tróficos mais numerosos.

• Pirâmide de Biomassa: Representa a massa de indivíduos
que compõem os diversos níveis tróficos.

• Os produtores terão a maior biomassa e constituem a base
da pirâmide, decrescendo a biomassa nos níveis superiores.

Zooplâncton: Crustáceo/ larvas/ pulga d’água
Fitoplâncton: Algas micróscopicas unicelulares

• Nos ecossistemas terrestres, não poderíamos encontrar
uma pirâmide de biomassa invertida …
• Os produtores não são unicelulares; são plantas de maior
porte (macróscopicas): Levam mais tempo para crescer e se
reproduzir.

• Pirâmide de Energia:
- Cada nível trófico utiliza parte da energia para se manter,
dissipando calor gerado na respiração celular ;
- Ocorrem outros tipos de perdas;
- Essa transferência de enrgia pode ser representada por
meio da Pirâmide de Energia;
- À medida que esta energia é dissipada pelo ecossistema,
ocorre uma permanente compensação com a utilização de
energia solar fixada pelos produtores, passando depois
através de todos os outros elementos vivos do ecossistema.

PRODUTIVIDADE DO ECOSSISTEMA
 A atividade de um ecossistema pode ser avaliada
pela produtividade primária bruta (PPB), que
corresponde ao total de matéria orgânica produzida em
gramas, durante certo tempo, em uma certa área ambiental:
• PPB = massa de matéria orgânica
produzida/tempo/área
 Descontando desse total a quantidade de matéria
orgânica consumida pela comunidade, durante esse
período, na respiração (R), temos a produtividade
primária líquida (PPL), que pode ser representada pela
equação:
PPL = PPB – R

 A produtividade de um ecossistema depende de diversos
fatores, dentre os quais os mais importantes são a luz, a
água, o gás carbônico e a disponibilidade de nutrientes.
 Em ecossistemas estáveis, com freqüência a produção de
(P) iguala o consumo de (R). Nesse caso, vale a relação P/R
= 1.

 Produtividade Primária Bruta (PPB) = Taxa fotossintética total
 Produtividade Primária Líquida (PPL) = PPB - Respiração dos
autótrofos
 Produtividade Líquida da comunidade (PLC) = PPL - Consumo por
herbívoros

- Eficiência Ecológica
 % de energia transferida de um nível trófico para o outro,
em uma cadeia alimentar.
 Eficiência: 10% no geral, porém em certas comunidades,
pode chegar a 20%.

EXERCÍCIOS 11/09/2012
1- (Unicamp-SP) O uso indiscriminado da palavra Ecologia tem
levado a acentuado desgaste de seu significado original, às vezes
por grupos interessados apenas em tirar proveito da situação, sem
interesse científico e sem a seriedade que o assunto requer. Dê o
conceito biológico da palavra Ecologia e apresente um argumento
favorável e outro contrário às atividades dos grupos acima referidos.
2- (Unesp-SP) Considere a afirmação: "As populações daquele
ambiente pertencem a diferentes espécies de animais e vegetais".
Que conceitos estão implícitos nessa frase se levarmos em
consideração:
a) somente o conjunto de populações?
b) o conjunto de populações mais o ambiente abiótico?

EXERCÍCIOS
3- (USP- SP) Fungos, minhocas e urubus têm hábitos alimentares que
permitem reuni-los em um mesmo grupo.
a) Que papel esses organismos desempenham nas cadeias
alimentares de que participam?
b) Qual a importância de sua atividade para o ambiente?

EXERCÍCIOS
1- Ecologia é a ciência as interações entre o homem e o meio em que
vive. Surgiu como forma de se compreender a interferência antrópica
no meio natural. Com o passar dos anos ganhou características mais
comerciais, como o ISO 14.001(é uma norma internacionalmente
reconhecida que define o que deve ser feito para estabelecer um
Sistema de Gestão Ambiental (SGA) efetivo). Muitos ecologistas
seguem a linha de pensamento neomalthusiana (doutrina dos que
proclamam a necessidade de limitar a propagação da espécie
humana, a fim de prevenir a miséria e os baixos níveis de vida). Vale
ressaltar que há diferença entre ecólogo (cientista ou profissional) e
ecologista (ativista). O uso do termo de modo negativo reflete, quase
sempre, interesses comerciais e (ou) políticos. Como fator de
conscientização e educação, o termo Ecologia seria muito bem
aplicado à diversas camadas da sociedade.

EXERCÍCIOS
2- a) Comunidade é o conjunto de
populações que vivem em um
determinado. meio.
b) Ecossistema. É formado pelos fatores
bióticos (comunidade ou biocenose) + os
fatores abióticos (vegetação, clima,
temperatura, umidade, luminosidade, etc).

EXERCÍCIOS
3-a)Os fungos são organismos
decompositores. Os urubus e as
minhocas são organismos que se
alimentam de matéria em decomposição.
b)Esses organismos são os
responsáveis pela reciclagem dos
nutrientes nos ecossistemas
terrestres.

A CIRCULAÇÃO DE MATÉRIA NA NATUREZA
• A matéria e constantemente reciclada em nosso planeta
- Os elementos ou substâncias químicas circulam por
componentes biológicos e geológicos da natureza.
• Essa reciclagem constitui os chamados ciclos
biogeoquímicos
- Ou seja …
• A matéria pode fluir, passando por seres vivos e por
elementos não-vivos do ambiente, como água, ar e solo.

ÁGUA NO PLANETA E NOS SERES VIVOS
• Um dos principais componentes do planeta;
• ¾ da superfície terrestre são cobertas por água;
• Faz parte da composição dos seres vivos;
• Desempenha importante papel no metabolismo

ÁGUA e TEMPERATURA
• Controle térmico:
- Pode absorver ou liberar grande quantidade de calor sem
alterar significativamente sua temperatura.
• Convecção
• Em Praias …

ÁGUA e TEMPERATURA
- Durante o dia: O solo se aquece mais que o mar; o ar
sobre o solo fica mais quente e sobe
 Deixando uma área de baixa pressão: O ar mais frio
sobre o mar desloca-se para o continente, originando a
Brisa Marítima
- Á Noite: O continente apresenta maior queda de
temperatura …
 Durante a noite: O ar que está sobre o mar se aquece
mais, sobe e deixa um centro de baixa pressão, causando
deslocamento e ar do continente para o mar – Brisa
Terrestre

17/09/2012 - ÁGUA e TEMPERATURA
- ANIMAIS ESTERNOTÉRMICOS :
• Animais adaptados a pequenas variações de temperatura
ambiental
- ANIMAIS EURITÉRMICOS :
• Animais capazes de tolerar grandes variações de
temperatura ambiental

ESTOQUES MUNDIAIS E A SALINIDADE DA
ÁGUA
- Maiores estoques estão no oceano : 97% do total
- Depois vem as geleiras e neve: 2%
- Um pouco menos: Rios, Lagos e Lençois subterrâneos
- 0.001% : Na atmosfera

ESTOQUES MUNDIAIS E A SALINIDADE DA
ÁGUA
- Dependendo de sua concentração de sais:
• Doce, salobra e salgada:
 Doce < 2%, Salobra 2-18%, Salgada >18%
 Valores expressos em % (parte por mil)
- Classificação quanto aos animais (Salinidade)
• Estenoalinos: Animais que não toleram grande variação
de salinidade. Ex: Rã, água-viva …
• Eurialinos: Animais tolerantes a amplas variações de
salinidade. Ex: Salmão, enguia …

Temperatura e Densidade da ÁGUA
- Densidade de um corpo: D= Massa/Volume
- Ao contrário da maioria das substâncias, a densidade da
água diminui quando se congela …
- É bastante familiar a imagem de cubos de gelo flutuando
em líquido. Ex: Suco de Laranja
- A diminuição de densidade
deve-se à expansão de volume
quando gelo se forma …

- Outro fator importante:
• Ao atingir é 4Co sua densidade é máxima: Causa
importantes implicações aos seres …
 Ex: Lago congelado num ambiente temperado.

 Com a chegada da Primavera: Gelo derrete e T da água
aumenta;
 Ao atingir é 4Co sua densidade é máxima: O gelo derrete
e a T vai aumentando;
- Isso permite melhor oxigenação da água e a subida de de
nutrientes do fundo para a superfície, determinado o
desenvolvimento de algas e outros seres vivos que dels
dependem …

- No verão:
• Água da superfície permanece mais quente e menos
densa, matendo-se à tona, enquanto a água do fundo
permanece embaixo, sem que ocorra movimentação vertical.
- No outono:
• A temperatura volta a cair.
• Ao atingir 4Co fica mais densa e novamente afunda,
enquanto a água do fundo sobe.
• Uma nova reviravolta: Aumentando a produtividade
- No inverno:
• Forma-se a camada superficial de gelo e o ciclo de
completa

- Em Lagos de regiões TROPICAIS:
• Não ocorrem reviravoltas da água
• A água da superfície mantém-se aquecida, portanto,
menos densa que a água das profundezas.
• A produtividade é inferior

Ciclos Biogeoquímicos
- CICLO DA ÁGUA:
• Os processos que permitem esta circulação da água são:
evaporação,transpiração,precipitação,escoamento superficial,
infiltração e escoamento subterrâneo.
• O ciclo da água na terra, ou ciclo hidrológico, é a contínua
circulação da água em nosso planeta. Não tem início nem fim,
mas é comum se começar sua descrição com as águas do
oceano, uma vez que cobrem cerca de três quartos da
superfície terrestre.

• Assim, a água evapora a partir dos oceanos e corpos
d’água, formando as nuvens, que, em condições favoráveis,
dão origem à precipitação, seja na forma de chuva, neve ou
granizo. Os hidrólogos e outros chamam-na de “água de
origem meteórica”
• A precipitação, ao atingir o solo, pode escoar
superficialmente até atingir os corpos d’água ou infiltrar até
atingir o lençol freático.
• Além disso, a água, interceptada pela
vegetação e outros seres vivos, retorna ao
estado gasoso através da transpiração.

• A precipitação sobre a superfície da Terra é a origem de
todos os nossos suprimentos de água potável.
• Dela depende a reposição da quantidade que é retirada dos
lagos e outros cursos superficiais para os numerosos usos do
homem.
• A água retorna ao mar através do escoamento superficial
pelos rios, do escoamento subterrâneo pela descarga dos
aqüíferos na interface água doce/água salgada e, também,
através da própria precipitação sobre a área dos oceanos

• O ciclo hidrológico é, pois, o sistema pelo qual a natureza
faz a água circular dos oceanos para a atmosfera e retornar,
superficial e subterraneamente, aos oceanos por vias
tortuosas, umas curtas e outras longas, quer quanto ao
tempo, quer quanto ao espaço.
• Os agentes que participam desse processo são a irradiação
solar, a gravidade, a atração molecular e a capilaridade.

- CICLO DA ÁGUA:

- O Ciclo da Água constitui um gigantesco sistema natural
de purificação da água, que a recicla, e purifica
continuamente.
- Contudo, só o ciclo da água não é suficiente para purificar
a água que por ação do Homem está cada vez mais
poluída.
- E para dar uma ajuda são necessárias as Estações de
Tratamento de Água.

A imagem mostra lulas
conhecidas como “vaga-lume”
em Toyama, Japão. Elas são
surpreendentemente
bioluminescentes, com até 15
centímetros de comprimento e
morrem após 1 ano de vida.
Essas lulas são encontradas
em grandes profundidades no
Oceano Pacífico Ocidental e
vêm até a superfície à noite
para procurar alimentos. A luz
emitida é proveniente de
órgãos chamados fotóforos
localizados nas extremidades
dos tentáculos.

- CICLO DA CARBONO:
• Atualmente, o carbono é encontrado sob duas formas mais
abundantes:
 O gás carbônico (CO2) existente no ar ou dissolvido na
água
 Matéria orgânica constituída pelas moléculas dos seres
vivos e pelos depósitos de combustíveis fósseis (Carvão e
Petróleo)

- CICLO DA CARBONO:
• Formação de matéria orgânica a partir do Co2 ocorre por
meio da: FOTOSSÍNTESE
• Os seres vivos empregam essas moléculas orgânicas na
construção de seus tecidos e como combustível
• Matéria orgânica pode ser degradada na respiração celular,
tanto em vegetais como em animais, liberando energia e
devolvendo o Co2 para o ambiente

- CICLO DA CARBONO:
• Quando os organismos morrem, podem passar por dois
processos:
 Decomposição: Fungos e bactérias: Utilizam m. orgânica
como material de construção e combustível
-Estratégia de extração de energia: Geralmente é a
FERMENTAÇÃO – Pode liberar Co2 como resíduo
- Estima-se que 90% do Co2 Atmosférico – Proviniente da
FERMENTAÇÃO !!!

 COMBUSTÍVEIS FÓSSEIS (Carvão e petróleo)
- Proveniente de seres vivos do passado
- Contém moléculas orgânicas preservadas ou modificadas
ao longo de milhões de anos, sob condições ambientais
particulares
- AÇÃO HUMANA: Promove a combustão desses materiais,
além de queimar os vegetais, como madeiras, florestas,
liberando Co2

• PRINCIPAIS ASPECTOS DO CICLO DO CARBONO:
- Fonte básica: Co2
- Co2 é tirado do ar ou da água pela fotossíntese, que
produz matéria orgânica rica em energia
- A devolução do Co2 ao ambiente é feita a partir da
degradação de matéria orgânica (Dentro ou fora dos seres
vivos)
- Pelos Seres Vivos: Respiração Celular ou Fermentação
- Fora dos Seres Vivos: Combustão

• INTERFERÊNCIA HUMANA NO CICLO DO CARBONO:
- Se processa muita vezes de forma negativa
- Afetando os seres vivos que poderiam remover o excesso
de Co2
- Aumento da liberação de Co2:
 Remoção da cobertura vegetal
 Derrubadas de Florestas
 Poluição do mar

- Queimadas constituem o principal fator para o aumento de
Co2
 Desertificação: Eliminando espécies cujas
pontecialidades não foram ainda avaliadas …
- Países industrializados que liberam a maior parte do Gás
Carbônico: Queima de Combustíveis fósseis

- PETRÓLEO:
 Sérios danos ambientais:

• PETRÓLEO:
 Guerra do Golfo (1991): Afetou drasticamente a fauna e
flora da região (150-950 Milhões de petróleo no mar)
- Entre 5,5 e 9,5 milhões de litros de petróleo vazam por dia
no Golfo do México, segundo novos cálculos divulgados hoje
pelo Governo dos Estados Unidos (16-06-2010)

• PETRÓLEO:
 Forma-se uma película
 Diminuição da entrada de luz : Compromete a fotossíntese
– Desiquílibrio ecológico
 Brânquias encobertas de petróleo : Impede trocas gasosas
 Aves sem condições de vôos : Morrem afogadas

• DIÓXIDO DE ENXOFRE (SO2):
- Queima de combustíveis fósseis
- H2o (atm) + So2 = Ácido Sulfúrico

• Chuvas ácidas são chuvas, ou qualquer outra forma de precipitação
que, ao contrário do normal, têm características ácidas;
• Corroem edifícios, carros, lagos, vida selvagem, monumentos, matam a
vegetação e podem ser responsável por alguns problemas de saúde no
homem.
• São chuvas que contêm poluentes ácidos ou corrosivos, produzidos
por reações químicas na atmosfera.

• MONÓXIDO DE CARBONO ( CO)
- Automóveis
- Liberado na combustão incompleta de combustíveis
- Gás incolor, inodoro e tóxico
- Um dos principais poluentes dos centros urbanos
- Dificulta o transporte de Oxigênio
 Ambiente fechados, mal ventilados, com carros em funcionamento,
podem apresentar uma elevada concentração de CO : Capaz de levar à
óbito em Minutos ....
 Uso de catalisadores: Reduzem emissão de poluentes.

• DIÓXIDO DE CARBONO (CO2)
- Nas últimas décadas, a concentração de Gás Carbônico, na atmosfera,
vem aumentando de forma preoucupante.

- O CO2, reflete infravermelho, retêm calor e contribui para a elevação da
temperatura : EFEITO ESTUFA
-Vilões: Grupos das nações altamente industrializadas, com a queima
acentuada de combustíveis fósseis.
- Retenção de radiação infravermelha pelo aumento da concentração
atmosférica de gás carbônico e outros gases (Metano,
Triclorofluormetano, Diclorodifluormetano e Ozônio)

- Outros fatores:
 Aumento do rebanho bovino mundial: Aumento dos gases resultantes
da fermentação dos dejetos e da ação dos microorganismos existentes no
tubo digestivo dos animais
-Ilha de calor:
 Fenômeno antrópico causado pelo Co2
 Grande retenção de calor nessas áreas específicas, se
diferenciando das periferias que tem mais vegetação.
Assim as temperaturas ficam muito mais altas no centro, e
vão diminuindo conforme afastado

Principais consequências do Efeito Estufa no Meio Ambiente:
- Retenção do calor na atmosfera fazendo com que aumente a temperatura
no planeta;
- Com o aumento da temperatura no planeta (aquecimento global), já está
em processo o derretimento das geleiras das calotas polares;
- O derretimento das calotas polares provoca o aumento da quantidade de
água nos oceanos, podendo provocar, em breve, o alagamento de cidades
litorâneas e a submersão de ilhas;
- O aquecimento global provocado pelo efeito estufa pode acelerar o
processo de desertificação em algumas regiões do planeta;
- O efeito estufa pode alterar o funcionamento equilibrado de ecossistemas,
provando o desaparecimento de espécies vegetais e animais;

- INVERSÃO TÉRMICA:
 O Sol aquece o solo, que, por sua vez, aquece o ar …
 O ar quente é menos denso e sobe, carregando e dispersando
poluentes levados pelos ventos
 No inverno: Ar mais frio, mais denso …
 Acumula-se sobre as cidades: “manto de partículas de poluentes em
suspensão”
 Entrada de luz solar é dificultada, retardando o aquecimento do solo, e
do ar
 Bloqueio: Diminui a movimentação ascendente do ar , camada
saturada de poluentes permanece mais tempo sobre as cidades.

- INVERSÃO TÉRMICA:
• Provoca nos seres humanos:
 Problemas oculares
 respiratórios
 cardíacos

CICLO DO NITROGÊNIO
1. Ciclo gasoso do tipo complexo.
2. Interação dinâmica entre os fluxos e diferentes
grupos de microorganismos.
3. Ciclo importante, pois limita ou controla a
abundância dos organismos.
4. A atmosfera contém 80% do nitrogênio
disponível na biosfera sendo, dessa forma, o
maior reservatório do composto e a válvula de
escape do sistema.

5. O nitrogênio entra constantemente na atmosfera
pela ação das bactérias desnitrificantes, e
continuamente retorna ao ciclo pela ação das
bactérias ou algas fixadoras de nitrogênio
(biofixação).
6. A degradação do nitrogênio presente na célula
(formas orgânicas ou inorgânicas) acontece
pelas ação de espécies bacterianas
especializadas presentes no solo, as quais
disponibilizam amônia e nitrato. Essas duas
formas de nitrogênio são os compostos
facilmente utilizáveis pelas plantas verdes.

Retorno do Nitrogênio à atmosfera
• Decomposição
• Desnitrificação
• Adubo Orgânico
Complementos do Ciclo do Nitrogênio
• Absorção de Nitrogênio pelos vegetais
• Nutrição Animal
• Excreção Animal
• Rotação de Cultura
• Adubação Verde
• Efeitos Nocivos das Queimadas

CICLO DO NITROGÊNIO
Nitrosação: conversão de íons amônio (ou amônia) em
nitritos.
Nitratação: conversão de nitritos em nitratos.
Nitrificação: conversão de íons amônio em nitratos.
Bactérias nitrificantes: compreendem as bactérias nitrosas
(Nitrosomonas e Nitrosococcus) e nítricas (Nitrobacter).
No solo existem muitas bactérias (Pseudomonas, por
exemplo) que, em condições anaeróbicas, utilizam nitratos em
vez de oxigênio no processo respiratório. Ocorre, então, a
conversão de nitrato em N2, que retorna à atmosfera, fechando
o ciclo. À transformação dos nitratos em N2 dá-se o nome de
desnitrificação, e as bactérias que realizam essa
transformação são chamadas de desnitrificantes.

Nome do Processo Agente Equação
Fixação
Bactéria Rhizobium e
Nostoc (alga cianofícea)
N2 => sais nitrogenados
Amonização Bactérias decompositoras N orgânico => NH4
Nitrosação
Bactéria Nitrosomonas
e Nitrosococcus
NH4 => NO2
Nitratação Bactéria Nitrobacter NO2 => NO3
Desnitrificação
Bactérias Desnitrificantes
(Pseudomonas)
NO3 => N2
Resumo dos processos no ciclo do Nitrogênio:

NODULOS NAS
RAÍZES
(RADICICOLAS) –
recebem proteção e
alimento e fornecem um
suprimento de nitrogênio
aproveitavel (NH3)

(ENEM/2003) A falta de água doce no Planeta será, possivelmente, um dos
mais graves problemas deste século. Prevê-se que, nos próximos vinte
anos, a quantidade de água doce disponível para cada habitante será
drasticamente reduzida.
Por meio de seus diferentes usos e consumos, as atividades humanas
interferem no ciclo da água, alterando
a) a quantidade total, mas não a qualidade da água disponível no Planeta.
b) a qualidade da água e sua quantidade disponível para o consumo das
populações.
c) a qualidade da água disponível, apenas no subsolo terrestre.
d) apenas a disponibilidade de água superficial existente nos rios e lagos.
e) o regime de chuvas, mas não a quantidade de água disponível no
Planeta.

(UFJF/2010) A exploração da camada geológica denominada Pré-sal, que
abrange desde o litoral do Espírito Santo a Santa Catarina, pode colocar o
Brasil entre as 10 maiores reservas de petróleo do mundo.
Segundo as expectativas, o incremento das reservas representará um
crescimento dos atuais 14,4 bilhões de barris de óleo para algo entre 70 e
107 bilhões de barris. A exploração da camada Pré-sal está diretamente
relacionada ao ciclo do carbono. Sobre esse ciclo é INCORRETO afirmar
que:
a) a quantidade de CO2 na atmosfera atual é menor do que na atmosfera
primitiva do planeta.
b) a quantidade de CO2 na atmosfera aumentou nos últimos duzentos anos.
c) a quantidade de carbono na forma de petróleo vem aumentando com a
exploração da camada Pré-sal.
d) as quantidades das diferentes formas em que podemos encontrar o
carbono mudam constantemente com a queima de combustíveis fósseis.
e) a quantidade total de carbono no planeta Terra não mudou
significativamente nos últimos cinqüenta anos.

02) (UNICAMP/2004) A cidade ideal seria aquela em que cada habitante
pudesse dispor, pelo menos, de 12 m2de área verde (dados da OMS).
Curitiba supera essa meta com cerca de 55 m2 por habitante. A política
ambiental da prefeitura dessa cidade prioriza a construção de parques,
bosques e praças que, além de proporcionar áreas de lazer, desempenham
funções como amenizar o clima, melhorar a qualidade do ar e equilibrar o
ciclo hídrico, minimizando a ocorrência de enchentes.
a) Explique como as plantas das áreas verdes participam do ciclo hídrico,
indicando as estruturas vegetais envolvidas nesse processo e as funções
por elas exercidas.
b) Qual seria o destino da água da chuva não utilizada pelas plantas no ciclo
hídrico

Resolução:
a) As plantas absorvem água do solo através dos pêlos absorventes das
raízes; a água é transportada pelo xilema (lenho) até as folhas, que a
perdem por transpiração através dos estômatos.
b) - infiltra-se no solo até o lençol freático;
- retorna à atmosfera na forma de vapor;
- flui para os rios, lagos e/ou ma

03) (UNICAMP/2006) O aquecimento global é assunto polêmico e tem sido
associado à intensificação do efeito estufa. Diversos pesquisadores
relacionam a intensificação desse efeito a várias atividades humanas, entre
elas a queima de combustíveis fósseis pelos meios de transporte nos
grandes centros urbanos
a) Explique que relação existe entre as figuras A e B e como elas estariam
relacionadas com a intensificação do efeito estufa.
b) Por que a intensificação do efeito estufa é considerada prejudicial para a
Terra?
c) Indique uma outra atividade humana que também pode contribuir para a
intensificação do efeito estufa. Justifique.

a) Ocorre uma relação direta entre o aumento do CO2 (Figura B) e o
aumento da temperatura (Figura A). O aumento da produção do CO2 leva ao
aumento da temperatura em virtude de maior retenção da radiação
infravermelha refletida na superfície da Terra.
b) A intensificação do efeito estufa será prejudicial para a Terra porque o
aumento da temperatura provocará alterações climáticas que levarão a
vários efeitos, como o degelo nas calotas polares com conseqüência na
elevação do nível dos oceanos e na alteração da temperatura das águas.
Dessa forma, as espécies presentes nos oceanos e as populações
litorâneas ficarão ameaçadas.
c) Qualquer um desses itens:
- Desmatamento (porque diminui a retirada de CO2 da atmosfera pelas
plantas);
− Queimadas (diminui a retirada de CO2 e aumenta a eliminação pela
queima);
− Aumento dos rebanhos (pela maior eliminação de metano resultante da
fermentação dos alimentos);
− Eliminação das algas nos oceanos pela poluição (responsáveis pela
utilização do CO2 atmosférico e produção de O2);
− Atividade industrial (utilização de combustíveis fósseis levando à produção
de CO2).

TRABALHO
CRESCIMENTO POPULACIONAL , IMPLICAÇÕES
NA QUALIDADE DE VIDA DOS SERES VIVOS
TAXA DE NATALIDADE, MORTALIDADE
CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO MUNDIAL
PIRÂMIDADES DE IDADES
CONCLUSÃO GERAL E INDIVIDUAL

COMUNIDADE E AS INTERAÇÕES
BIOLÓGICAS
• Nas comunidades bióticas dentro de
um ecossistema encontram-se várias formas
de interações entre os seres vivos que as
formam, denominadas relações
ecológicas ou interações biológicas

RELAÇÕES ECOLÓGICAS
• Relações Harmônicas ou interações
positivas : são aquelas em que não há prejuízo
para nenhum dos indivíduos envolvidos.
• Intra-específicas: se estabelecem entre
indivíduos da mesma espécie.

COLÔNIA (+/+)
• Colônia : Associação
anatômica entre indivíduos
da mesma espécie,
formando uma unidade
estrutural e funcional.
• Vivem agrupados
interagindo de forma
mutuamente vantajosa.
Não é obrigatória.
• Ex. corais, caravelas, algas,
bactérias, protozoários,...

Colônia isomorfa
• Quando os
indivíduos de uma
colônia são
semelhantes.
• Volvox sp.

Colônia heteromorfa
• Quando os
indivíduos da
colônia são
diferentes.
• Ex.: Obelia sp.,
Physalia sp.,...

• As caravelas ou
Physalia sp.
Formam colônias
onde há 3 tipos de
indivíduos. O
pneumotóforo ou
flutuador, a
gonozóide ou
reprodutor e o
gastrozóide ou
alimentador.

SOCIEDADE (+/+)
• União permanente entre indivíduos de uma
mesma espécie, em que há divisão de trabalho.
• Os indivíduos apresentam alto grau de cooperação,
comunicação e divisão de trabalho, conservando
relativa independência e mobilidade.
• Não é anatômica e é obrigatória.
• Ex. insetos sociais (abelhas, cupins e formigas),
humanos,

Habitantes da colméia
• Uma abelha operária é do
sexo feminino, nasce de
um ovo fecundado mas é
incapaz de realizar
postura de ovos
fecundados por não
realizar acasalamento e
possuir orgãos
reprodutores atrofiados.
• Vive entre 1 a 120 dias, e
são responsáveis por
todas as tarefas da
colméia.

• A abelha rainha é
única dentro da
colméia.
• Nasce de um
ovo fecundado,
mas em berço especial
chamado realeira a
qual possui amplo
espaço para o livre
desenvolvimento de
seu abdômem e dos
orgãos de reprodução.
É alimentada com
geléia real, o que
a diferencia
dos outros
componentes da
colméia.
Vive por volta de cinco anos, copula
uma única vez com até uma dezena ou
mais de zangões.

• O Zangão é o
elemento masculino da
família da abelhas.
• Nasce de um ovo não
fecundado,não possui
ferrão e sua única
função é fecundar uma
rainha virgem, morrendo
logo após.
• Por nascer de um óvulo
não fecundado ele não
possui pai, trazendo
como herança genética
as características da mãe
e avós maternos. A este
fenômeno chama-se
partenogênese.

RELAÇÕES HARMÔNICAS
• Interespecíficas: são relações
estabelecidas entre indivíduos de
espécies diferentes.

MUTUALISMO (+/+)
• Associações
obrigatórias em que
ambos se
beneficiam. Ex.
líquens, ruminantes
e protozoários,
cupins e
protozoários,
micorrizas,...

PROTOCOOPERAÇÃO (+/+)
• Associação
facultativa, em que
ambos se
beneficiam. Ex.
anêmona e paguro,
pássaros e
mamíferos,...

COMENSALISMO (+/0)
• Associação em que
um deles,
denominado
comensal (+),
aproveita restos do
alimento ingerido
pelo outro sem
prejudicá-lo (0). Ex.
Tubarão e peixe-
piloto, leões e
hienas, urubus e
onças,...

INQUILINISMO ou EPIFITISMO
(+/0)
• Associação em que um deles se fixa ou se abriga
no outro, beneficiando-se sem prejudicar o outro.
Ex. fierasfer e pepino-do-mar, orquídeas e tronco
de árvores, bromélias e árvores, ...

FORÉSIA (+/0)
• Relação em que uma espécie proporciona
algum transporte para outra espécie.
• Ex. carrapicho no pêlo de animais,...

RELAÇÕES DESARMÔNICAS
• São aquelas em que pelo menos um indivíduo da
associação sai prejudicado.

COMPETIÇÃO INTRA-ESPECÍFICA (-
/ - )
• Disputa entre indivíduos da mesma espécie por
um ou mais recursos do ambiente.
• Se são da mesma espécie, ocupam o mesmo
nicho ecológico.
• Importante mecanismo regulador da densidade
populacional.
• Impede a exaustão dos recursos e auxilia no
descarte de indivíduos com características
desvantajosas.

CANIBALISMO (+/-)
• Relação em que um indivíduo mata outro da
mesma espécie para se alimentar. Ex. alguns
insetos e aracnídeos, peixes, roedores...
• Na espécie humana, quando existe, recebe o
nome de antropofagia.

RELAÇÕES DESARMÔNICAS
INTERESPECÍFICAS
Ocorre entre indivíduos de
espécies diferentes.

AMENSALISMO ou ANTIBIOSE (+/-
ou 0/-)
• Indivíduos de uma
população
produzem
substâncias tóxicas
que inibem ou
impedem o
desenvolvimento de
outras. Ex. maré-
vermelha, fungos e
bactérias,...

ESCLAVAGISMO (+/-)
• Uma espécie usa o trabalho de outra em
benefício próprio.
• Ex.:pássaros que colocam seus ovos em ninho de
outras espécies.

SINFILIA(+/- ou +/0)
• Sinfilia: Indivíduos
de uma espécie
mantêm em
cativeiro indivíduos
de outra espécie
para obter
vantagens. (pode ser
considerado um
caso especial de
protocooperação)
Ex. formigas e
pulgões.

PREDATISMO (+/-)
• Predatismo: Um
animal
(predador)(+)
captura e mata
indivíduos de outra
espécie (presa)(-)
para se alimentar.
Ex. Cobra e rato,
onça e cutia, sapo e
inseto, ...
• Presa x predador

HERBIVORISMO (+/-)
• É o tipo de interação entre uma espécie animal (a
espécie herbívora) (+) e uma ou mais espécies
vegetais (-), das quais a espécie animal se alimenta.
• Essa interação é considerada a mais importante
entre os diversos tipos de interações bióticas, pois é
por meio dela que se dá a principal conexão entre
produtores (organismos autotróficos, as plantas em
geral) e consumidores primários (organismos
heterotróficos, animais herbívoros). Além disso, a
herbivoria apresenta diversas características
bastante particulares.

PARASITISMO
• Parasitismo:
Indivíduos de uma
espécie vivem no
corpo de indivíduos
de outra espécie,
dos quais retiram
alimentos. Ex.
lampréia e tubarão,
cipó-chumbo,...

• O cipó-chumbo é
um holoparasita
porque mata seu
hospedeiro.
• Este parasita não faz
fotossíntese porque
não tem clorofila.
• Por isso suga a seiva
elaborada produzida
pela planta.

• A erva-de-
passarinho é um
hemiparasita
porque não mata
seu hospedeiro.
• Este parasita tem
folhas clorofiladas e
suga a seiva bruta
da planta
hospedeira.

COMPETIÇÃO INTERESPECÍFICA
• Competição
interespecífica:
Disputa entre
indivíduos de espécies
diferentes por recurso
do meio que não existe
em quantidade
suficiente para todos.
• Exemplo: bois e
gafanhotos, carrapatos e
pulgas, paramécios,...

Princípio de Gause ou Princípio da
Exclusão Competitiva
• A competição entre duas espécies que exploram
o mesmo nicho ecológico pode levar a três
diferentes situações:
• A) uma das espécies se extinguir;
• B) uma ou ambas espécies ser expulsa do
território;
• C) uma ou ambas espécies adaptarem seus
nichos ecológicos em função da competição

OBRIGADO PELA
ATENÇÃO
HEITOR

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