interprteção de texto

1. Português - Professor Breno Lacerda
Começar de novo...
A volta às aulas é uma espécie de “Ano Novo” estudantil, época
plena de renovações que compreendem desde a troca de uniformes
até as promessas de estudar mais. As resoluções para o novo
período letivo são tão importantes quanto aquelas do Reveillon.
Apaixonar-se pela Matemática, ler até a última página os livros
recomendados pela professora, falar menos em aula, chegar no
horário e manter os materiais em dia são expectativas acalentadas
por alunos de todas as idades. É bem provável que já em maio os cadernos já estejam com
orelhas de burro, que os números já tenham assumido seu antigo papel de carrascos e que
Machado de Assis continue na mesinha de cabeceira com uma esfinge indecifrável. Mesmo
assim, será sempre importante que os estudantes iniciem o semestre com grande otimismo,
abertos a experiências inéditas como se fossem folhas em branco de um caderno novo. E não
pensem os pais estreantes – aqueles que levam seus pimpolhos pela primeira vez ao maternal –
serem os únicos a sentir apreensão sobre o ano que entra. Todas as séries e todas as idades
apresentam a pais e filhos seus próprios desafios. A escola é a ante-sala da vida e não podemos
defender nossos rebentos das experiências que só cabem a eles mesmos viver. No entanto,
podemos contribuir em muito providenciando materiais adequados, preocupando-nos com
lanches e merendas, revistando temas e equipamentos, formando torcidas em jogos esportivos e
apresentações artísticas. E lembrem-se: nem tudo são aulas e temas de casa; há de se dar lugar
para o surf e para balada, para Gisele Bündchen, Orkut e Bob Esponja, porque ninguém é de
ferro e divertir-se é preciso.
(Jornalista responsável: Ruza Amon – Revista Bourbon
Hipermercados – Ano 10, N 140, fev./2005)
RESPONDA EM SEU CADERNO
1- Quem escreveu o texto? A quem é dirigido?
2- Por que o Bourbon tem uma revista? Qual sua finalidade? Isso é importante para a rede
Bourbon? Por quê?
3- Qual é o assunto abordado no texto?
4- Que relação podemos estabelecer entre o assunto do texto e essa época do ano?
5- Quais as informações mais importantes do texto?
Nome: ___________________________________________________________________________ Ano/Turma: _____

2. 6- Que relação há entre o titulo e o texto?
7- Qual o objetivo da autora?
8- Quais são as suas expectativas quanto ao novo ano letivo?
9- Com o auxilio do dicionário, reescreva as orações abaixo, substituindo as palavras destacadas
por outras sentido equivalente.
a) “...época plena de renovações que compreendem desde a troca de uniformes até as
promessas de estudar mais.”
b) As resoluções para o novo período letivo são tão importantes quanto aquelas do
Reveillon.”
c) “...são expectativas acalentadas por alunos de todas as idades.”
d) “E não pensem os pais estreantes ...”
e) “...os únicos a sentir apreensão sobre o ano que entra.”
10- Os pronomes “aqueles”(linha 11) e “eles” (linha 15) referem-se a que palavras do texto?
11- “...estudar mais”. Qual o significado da palavra sublinhada? Qual sua importância na frase?
12- A palavra “antigo” (linha 08) refere-se a que vocabulário do texto? Sua função é
caracterizar ou nomear um ser? Há no texto outras palavras com essa mesma função? Em
caso afirmativo, retira dois exemplos (indicando a linha em que se encontram).
13- O que nos sugerem as reticências empregadas no titulo? Crie uma oração empregando
reticências com a mesma finalidade.
14- Produção Textual
Você será responsável pelo editorial de uma revista teen lançada no colégio.
Deverá criar um texto para os alunos da escola, falando sobre o primeiro dia de
aula (reencontros, expectativas, medos...).