guia pata escolha do livro literário

1. Guia para a
escolha do livro
literário

2. Introdução˜
A literatura pode impactar a vida das
pessoas, principalmente a dos jovens, de
diversas formas. Os livros estimulam o
pensamento, propõem reflexões e ampliam
os conhecimentos do leitor tanto de si próprio
quanto com relação ao mundo. Além disso,
a literatura é capaz de desenvolver as áreas
sociais, emocionais e cognitivas das crianças,
o que a torna essencial em sala de aula.
Desse modo, a escolha das obras literárias
que serão trabalhadas ao longo do ano letivo
precisa ser cuidadosa. Destacamos três
pontos principais que devem ser levados em
consideração na seleção dos livros literários:
Ao considerar esses três pontos, a escolha das
obras será muito mais assertiva e o trabalho
em sala de aula muito mais produtivo. Dessa
forma, preparamos este material explicando
cada um dos pontos acima que precisam ser
analisados e, assim, possibilitar a seleção
dos melhores livros para a sua escola.
Boa leitura!
O desenvolvimento
do aluno
O trabalho em
sala de aula
O currículo e a
identidade da escola

3. Desenvolvimento
do aluno
As obras literárias
possuem grande
atributo quanto
à formação do
indivíduo. Dessa
forma, avaliar o
desenvolvimento
dos alunos é o
primeiro passo para
escolher o livro
adequado para ser
trabalhado com
cada turma. O ideal
é que gestor, diretor
e professores se
façam os seguintes
questionamentos:
Uma suposição muito recorrente no imaginário escolar envolve
o “gosto dos estudantes”. Porém, como o livro será lido por um
grupo de pessoas, deve-se fugir da missão de agradar a todos.
Com base nos estudos comparativos da Literatura, observa-
se que a obra mais aceita é aquela que causa estranhamento
e comove o leitor. Considerando isso, uma boa estratégia de
seleção de livros literários significa priorizar os títulos intrigantes,
que aticem a curiosidade dos alunos. A confusão, que antecede
a leitura de um livro, faz com que o leitor queira desvendar e
compreender o livro. Quanto ao tipo de narrativa, aconselha-se
a preferência por enredos mobilizadores.
Este livro será bem recebido
pelos estudantes?
É importante adequar a temática
abordada com a fase dos alunos.
Os envolvidos na seleção devem
optar por obras que sejam
interessantes e apropriadas aos
leitores, e isso varia de acordo com
a faixa etária de cada jovem.
O tema deste livro é
relevante para a fase
dos alunos?

4. Apesar dos muitos valores que um
livro possui, sobretudo no ambiente
escolar, não se deve esquecer do mais
difundido: o prazer pela leitura.
Dessa forma, é importante pontuar
como um bom livro pode fazer
com que os alunos se despertem
para o prazer literário.
O livro contribui para
o desenvolvimento do
prazer pela leitura?
O livro pode ser uma ótima forma
de expor o diferente aos jovens.
Com isso, é possível que os alunos
conheçam não apenas culturas
diversas, mas também contextos
sociais dessemelhantes. Dessa forma,
a experiência a que os discentes são
apresentados, leva-os a conhecer e a
considerar meios contrários aos deles,
ampliando o conhecimento de mundo.
O livro expõe questões
culturais e sociais
aos leitores?

5. O livro contribui para o
desenvolvimento do prazer
pela leitura?
As definições do PPP são
evidenciadas nesse livro?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento
que prevê as aprendizagens essenciais do ensino básico.
Sendo assim, toda escola brasileira deve estar alinhada a ela,
no currículo escolar, nas ações didáticas e nos materiais da
instituição. Um dos aspectos principais da base, no que diz
respeito à literatura, envolve a formação do leitor-fruidor.
De acordo com o documento, a partir dessa formação a
escola passa a competir à leitura literária sua “dimensão
humanizadora, transformadora e mobilizadora”.
Por leitor-fruidor, tem-se os sujeitos capazes de
interpretar as múltiplas camadas do texto, enxergando
a atividade de ler como uma forma de reconhecer
formas de crítica cultural e política na arte.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o guia para a
comunidade escolar. Ele evidencia a missão e o papel das
instituições educativas e as ações que a escola precisa traçar.
Com isso, o PPP deve também orientar a seleção de livros
literários. Sendo assim, é ideal que os selecionadores tenham
plena consciência quanto a proposta curricular da escola, as
diretrizes de ensino e avaliação de método privilegiado pela
instituição.

6. Trabalho em
sala de aula
O livro literário será
um recurso para
a formação do
aluno e, com isso,
ele deve permitir
que os professores
realizem atividades
e evidenciem
conceitos em
sala de aula. Para
verificar se o livro
se encaixa nesse
quesito, precisam ser
feitos os seguintes
questionamentos:
Durante sua formação, é importante
que os alunos sejam apresentados
a gêneros literários variados. Com
isso, romper com os gêneros
tradicionalmente adotados garante
a diversidade no ensino. Utilizar as
histórias em quadrinhos, por exemplo,
pode ser uma maneira de trabalhar
novos gêneros em sala de aula e
ainda se aproximar do universo dos
estudantes. Com livros adequados,
a definição e as características
dos gêneros literários podem ser
apresentadas de modo
mais evidente.
O gênero literário
em questão é bem
representado por
esse livro?

7. O livro ideal para ser trabalhado em sala
de aula é aquele que permite não apenas
a leitura, mas o desenvolvimento de
atividades que se relacionem com a obra.
Dessa forma, é recomendado a escolha de
um livro múltiplo, que permita ao professor
realizar debates, apresentações e teatros,
por exemplo. Tratando-se de metodologias
ativas, o livro literário deve permitir práticas
inovadoras para promover o conhecimento.
O livro literário ideal para a sala de aula é o
expansivo. O ensino e os conceitos, tanto
do campo da Literatura quanto
de outras áreas, podem ser explorados
por meio da leitura de obras literárias.
Um bom livro escolar pode ser utilizado
como recurso em várias disciplinas, não se
limitando as relacionadas com o estudo de
Língua Portuguesa e Literatura.
Este livro é diverso
o suficiente para a
realização de atividades
ativas?
O ensino de conceitos
pode ser realizado por
meio deste livro?

8. A Literatura representa a área do
conhecimento mais interdisciplinar,
uma vez que com ela podemos
refletir sobre o mundo, o ser humano
e seus pensamentos. As obras
literárias, portanto, permitem a união
de professores para a realização de
ações que mesclam aprendizados de
várias disciplinas.
Este livro permite
a realização
de atividades
interdisciplinares?
Anteriormente à seleção dos livros literários, é importante que
professores, coordenadores e a direção se mantenham alinhados
ao perfil da escola, garantindo que os títulos estejam de acordo
com os valores e princípios da instituição.
Currículo e
identidade da escola

9. A jornada do
livro literário
A escolha do livro literário não precisa ser uma “dor de cabeça” para
a escola. O ideal é que os responsáveis pela escolha se mantenham
alinhados aos objetivos da instituição e qual o tipo de aluno que se
busca formar.
A leitura desenvolve cidadãos críticos, que compreendem a arte
como um meio de prazer e análise cultural e social.
A escola, enquanto lugar para o desenvolvimento de conhecimentos
diversos, deve aproveitar sua função para formar leitores aptos à
cidadania, mas também ao constante autoconhecimento.
O Coletivo Leitor
sabe da importância
da literatura para a
formação cidadã.
Em nosso site
você pode acessar
diversas obras por
meio dos nossos
variados filtros e,
assim, decidir qual
livro se encaixa
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10. A literatura e os
abismos, com
Nilma Lacerda
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