O documento divide-se em seis capítulos que apresentam a Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani. O primeiro capítulo discute a relação entre homem e natureza e a educação como trabalho não material. O segundo capítulo trata da competência política e compromisso técnico. O terceiro insere a Pedagogia Histórico-Crítica no contexto das tendências críticas da educação brasileira.