1. PREFEITURA
DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO
2010
CIÊNCIAS
PROVA 3º BIMESTRE
7º ANO
PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

2. 01. Cavalos, girafas, ratos, insetos, peixes e o ser humano compartilham algumas carac­te­
rísticas.Porexemplo,terocorpoconstituídodemuitascélulasquetêmumnúcleoseparado
do citoplasma por uma membrana, alimentar-se de outros organismos e locomover-se em
alguma fase da vida. Essas características são compartilhadas também por
(A) bactérias.
(B) cogumelos.
(C) estrelas-do-mar.
(D) musgos.
02.Atabela a seguir apresenta os peixes encontrados por pesquisadores em diferentes
ambientes aquáticos em uma região de São Paulo. Sabendo que a diversidade de um
ambiente está relacionada à riqueza de espécies e à uniformidade entre as populações
dessas espécies, é correto afirmar que o ambiente com a maior diversidade entre
todos os pesquisados é a
Peixes
Represa de Mogi-Guaçu e lagoas marginais
Represa
(S = 8 )*
Lagoa do
Catingueiro
(S = 4)
Lagoa
Barrinha
(S = 4)
Lagoa
da Pedra
(S = 3)
Lagoa do
Fundão
(S = 5)
Lambari 132 156 - 3 4
Saguiru 250 10 14 - 69
Traíra 198 3 18 25 7
Mato-grosso 115 - 336 - 18
Cascudo 82 56 - - -
Piau 61 - 7 12 -
Flamenguinho 176 - - - -
Pacu-prata 169 - - - 2
total de
indivíduos 1183 225 375 40 100
*S é o número total de espécies encontradas em cada ambiente.
(A) Represa.
(B) Lagoa da Pedra.
(C) Lagoa do Catingueiro.
(D) Lagoa da Barrinha.

3. 03. Ainda com relação aos dados da tabela da questão anterior e sabendo que uma
espécie dominante é aquela que apresenta uma população muito maior do que as
outras no mesmo ambiente, é correto afirmar que
(A) nenhum desses ambientes possui uma espécie dominante.
(B) a Lagoa da Barrinha apresenta uma espécie dominante.
(C) a Lagoa do Catingueiro não apresenta espécie dominante.
(D) o lambari é a espécie dominante na represa.
04. O projeto Tamar é bastante conhecido por seu trabalho com a recuperação e
manutenção das populações de tartarugas marinhas. Utilizando a técnica de marcação
e recaptura é possível para esses cientistas
(A) saber quantas fêmeas estão prontas para acasalar.
(B) estimar o tamanho das populações de tartarugas.
(C) saber quantos machos jovens existem numa população.
(D) descobrir quantas fêmeas podem colocar ovos.
05. As fotos a seguir mostram animais que possuem as mesmas características, como
corpo mole, cabeça e pé. Por apresentarem essas características são classificados
no grupo dos
(A) anelídeos.
(B) moluscos.
(C) bivalves.
(D) equinodermos.

4. 06. Ao coletarem diversos animais para pesquisas, foram encontrados muitos
artrópodes de diferentes formas, cores e tamanhos, mas que apresentavam sempre 3
pares de pernas, 1 par de antenas e corpo segmentado em cabeça, tórax e abdômen.
Com base nessas características é correto classificar estes animais como
(A) Aracnídeos.
(B) Insetos.
(C) Quilópodes.
(D) Crustáceos.
07. Os insetos são os animais mais diversificados e numerosos do planeta e também
desempenham importante papel na natureza. Entretanto, algumas espécies causam
prejuízos à agricultura, como os grilos, e outras à saúde dos seres humanos, como o
mosquito da dengue. Os aparelhos bucais de grilos e mosquitos são respectivamente
(A) mastigador e lambedor.
(B) sugador e lambedor.
(C) lambedor e sugador.
(D) mastigador e sugador.
08. As mudanças corporais que ocorrem entre a fase jovem e a adulta dos insetos
indicam o tipo de desenvolvimento que eles possuem. Essas mudanças corporais,
denominadas metamorfose, podem ser completas, incompletas ou podem não ocorrer.
Observando o ciclo a seguir, o desenvolvimento deste inseto
(A) apresenta metamorfose incompleta.
(B) apresenta metamorfose completa.
(C) apresenta metamorfose total.
(D) não apresenta metamorfose.

5. 09. As imagens abaixo correspondem às fases da vida de um besouro.
Conhecendo os tipos de desenvolvimento dos insetos, é correto afirmar que as fases
1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a:
(A) larva – pupa – adulto
(B) pupa – ninfa – adulto
(C) ninfa – ovo – adulto
(D) larva – adulto – pupa
10. Um grupo de cientistas está organizando seu acervo de animais e percebe que
precisa de alguns exemplares de aracnídeos, animais de quatro pares de pernas e
corpo dividido em cefalotórax e abdômen. Se você quisesse colaborar com esses
cientistas, os animais que você poderia enviar seriam
(A) camarões e baratas.
(B) lacraias e poliquetos.
(C) piolhos-de-cobra e caranguejo.
(D) aranhas e escorpiões.

6. 11. Considerando os animais das imagens abaixo, indique aqueles que são
equinodermos, isto é, apresentam simetria radial e esqueleto interno.
1. caravela 2. arraia 3. estrela-do-mar 4. bolacha-do-mar
(A) 1 e 3
(B) 2 e 3
(C) 2 e 4
(D) 1 e 4
12. Pensando nas características que permitem aos peixes viverem no ambiente
aquático, é correto afirmar que um peixe que vive em um rio dificilmente sobreviveria
no ambiente marinho porque
(A) seu corpo perderia muita água para o ambiente externo.
(B) seu corpo absorveria mais água do que o animal conseguiria eliminar.
(C) suas brânquias só são capazes de capturar o oxigênio da água doce.
(D) sua urina elimina grande quantidade de sal absorvido do meio.
13. A borboleta-vice-rei, apesar de não ser venenosa, muitas vezes é evitada por
seus predadores, pois se confunde com a borboleta-monarca, esta, sim, de paladar
desagradável para os animais que tentam se alimentar dela.
O nome do tipo de adaptação à sobrevivência selecionada na espécie da borboleta-
vice-rei é
(A) camuflagem.
(B) mimetismo.
(C) cor de advertência.
(D) ameaça ao predador.

7. 14.Emas,canários,águias,pinguins,beija-floresemarrecossãoavesquecompartilham
as seguintes características::
(A) corpo coberto de penas e capacidade de voar.
(B) presença de bico e hábito de migrar todos os anos.
(C) botam ovos e têm o corpo coberto de penas.
(D) possuem patas com garras.
15. A dentição de mamíferos fornece muitas informações sobre o tipo de alimento que
esses animais consomem. Observando a foto a seguir, pode-se dizer que uma onça-
parda se alimenta de
(A) frutas e peixes.
(B) répteis e sementes.
(C) mamíferos e répteis.
(D) aves e insetos.

8. RASCUNHO