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expressado uma ideia que correspondia ao pensamento
                                                              de:
                                                              a) Darwin.
     AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA 4°BIMESTRE 2011                    b) Morgan.
              3°ELETRO – PROVA A                              c) Lamarck.
                                                              d) Crick.
   NOME:______________________RA___________                   e) Mendel.

                                                              5) (UFV/2004) Os gráficos abaixo ilustram as três formas
                                                              básicas de seleção natural. A distribuição dos fenótipos da
1) (UNIFAL-JULHO/2009) O ano de 2009 tem um                   progênie, após a seleção, é representada pela linha sólida.
significado importante para a ciência, pois completou, em     Comparativamente, a linha pontilhada representa a
12 de fevereiro, 200 anos do nascimento de Charles            geração parental pré-seleção.
Darwin. Com relação à Teoria Evolucionista de Darwin, é
INCORRETO afirmar:

a) A cada geração, os indivíduos que deixam descendentes
são preferencialmente os que apresentam características
que estão relacionadas com a adaptação às condições do
ambiente onde vivem.
b) A cada geração morre um grande número de indivíduos,
sendo que muitos deles não deixarão descendentes.
c) Os organismos atuais surgiram em decorrência de
transformações sucessivas de formas primitivas e o
desaparecimento de uma espécie ocorre em consequência
de sua transformação em outra.
d) Os indivíduos mais adaptados sobrevivem e tendem a
transmitir as características que estão relacionadas com      Com base na observação dos gráficos, é INCORRETO
essa maior adaptação.                                         afirmar:
                                                              a) Em I, a seleção é estabilizadora, pois favorece os
2) (UFC/2004) “O ambiente afeta a forma e a organização       atributos médios.
dos animais, isto é, quando o ambiente se torna muito         b) Em II, a seleção é direcional, pois, favorece um dos
diferente, produz ao longo do tempo modificações              atributos                                          extremos.
correspondentes na forma e organização dos animais... As      c) Em II, a freqüência dos alelos no patrimônio genético é
cobras adotaram o hábito de se arrastar no solo e se          alterada.
esconder na grama; de tal maneira que seus corpos, como       d) Em I, a seleção resulta em maior variabilidade fenotípica.
resultados de esforços repetidos de se alongar, adquiriram    e) Em III, a seleção é disruptiva, pois favorece os atributos
comprimento considerável...”.                                 extremos.
           O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia
Zoológica de um famoso cientista evolucionista.               6) (UNIFESP/2009) Considere as seguintes proposições:
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a idéia
transmitida pelo texto e o nome do seu autor.                 I. Os mais fortes sobrevivem independentemente da
a) Seleção natural – Charles Darwin.                          situação e do ambiente.
b) Herança dos caracteres adquiridos – Jean Lamarck.          II. A seleção natural visa ao aperfeiçoamento da espécie e
c) Lei do transformismo – Jean Lamarck.                       sua adaptação ao meio.
d) Seleção artificial – Charles Darwin.                       III. Não é possível compreender adaptação desvinculada
e) Herança das características dominantes – Alfred            de informações sobre o ambiente e a descendência.
Wallace.
                                                                            Segundo os princípios do darwinismo e da teoria
3) (UNIVASF – JULHO/2008) Considerando diferentes             sintética da evolução, está correto o que se afirma em
hipóteses evolucionistas, analise as afirmações abaixo e as   a) I, apenas.
respectivas justificativas.                                   b) II, apenas.
                                                              c) III, apenas.
I) O GAFANHOTO É VERDE PORQUE VIVE NA GRAMA!                  d) I e II, apenas.
Seguindo esse raciocínio, por viver na grama, o gafanhoto     e) I, II e III.
passa a produzir pigmentos verdes que o ajudam a se
confundir com o ambiente, passando essa característica        7) (Enem/2007) As mudanças evolutivas dos organismos
para os descendentes.                                         resultam de alguns processos comuns à maioria dos seres
II) O GAFANHOTO VIVE NA GRAMA PORQUE É VERDE!                 vivos. É um processo evolutivo comum a plantas e animais
Segundo esse raciocínio, por ser verde, o gafanhoto fica      vertebrados:
protegido dos predadores. Conseqüentemente, pode gerar        a) movimento de indivíduos ou de material genético entre
descendentes, aos quais transfere suas características.       populações, o que reduz a diversidade de genes e
As afirmações I e II podem ser atribuídas, respectivamente,   cromossomos.
a:                                                            b) sobrevivência de indivíduos portadores de determinadas
a) Lamarck e Darwin.                                          características genéticas em ambientes específicos.
b) Hardy-Weinberg e Lamarck.                                  c) aparecimento, por geração espontânea, de novos
c) Pasteur e Redi.                                            indivíduos adaptados ao ambiente.
d) Spallanzani e Hooke.                                       d) aquisição de características genéticas transmitidas aos
e) Oparin e Miller.                                           descendentes em resposta a mudanças ambientais.
                                                              e) recombinação de genes presentes em cromossomos do
4) (UFRGS/2007) Uma professora de biologia explicou aos       mesmo tipo durante a fase da esporulação.
seus alunos que a quantidade da enzima lactase diminui
muito ao longo do desenvolvimento de indivíduos               8) (UFLA/2003) A teoria sintética da evolução se
originários de povos orientais, o que impede a degradação     fundamenta basicamente em três processos:
efetiva do açúcar do leite. Uma das alunas comentou que
essa diminuição de lactase deveria ser causada pelo tipo      1.Processo que cria variabilidade,
de alimentação característico dos orientais: pobre em leite   2.Processo que amplia a variabilidade, e
e seus derivados. A professora ponderou que a aluna havia     3.Processo que orienta a população para maior adaptação.
São     exemplos     desses    três  processos,               O papel de consumidor terciário apenas é
respectivamente:                                              desempenhado por:
a) recombinação gênica, mutação, seleção natural.             a) corujas.
b) recombinação gênica, seleção natural, mutação.             b) gaviões.
c) seleção natural, mutação, recombinação gênica.             c) corujas e gaviões.
d) mutação, seleção natural, recombinação gênica.             d) sapos e gaviões.
e) mutação, recombinação gênica, seleção natural.             e) camundongos e corujas.

9) As cadeias alimentares podem ser representadas             13) (UERJ) Quando nos referimos a um ecossistema, é
graficamente por pirâmides ecológicas nas quais cada          frequente a utilização do termo ―ciclo‖ em relação à matéria
degrau representa um nível trófico. As pirâmides podem        e do termo ―fluxo‖ em relação à energia, caracterizando
representar o número de indivíduos, a biomassa ou a           dois processos distintos. A energia de um ecossistema flui
energia em cada nível da cadeia, e a extensão de cada         através das cadeias alimentares e, portanto, precisa ser
degrau depende dos componentes do nível. Uma pirâmide         reintroduzida.
invertida, com a base menor e o topo maior, poderia                      O processo por meio do qual há reintrodução da
representar:                                                  energia no ecossistema é:
a) a energia ou a biomassa, mas não o número de               a) fermentação alcoólica.
indivíduos.                                                   b) fermentação lática.
b) a energia, mas não a biomassa ou o número de               c) fotossíntese.
indivíduos.                                                   d) respiração.
c) o número de indivíduos ou a biomassa, mas não a
energia.
d) o número de indivíduos ou a energia, mas não a             14) (U. E. Londrina-PR) O esquema abaixo mostra as
biomassa.                                                     relações tróficas de uma comunidade de lagoa.
e) o número de indivíduos, a biomassa ou a energia.

                                                                            Peixe I      Peixe II
10) Nos ambientes aquáticos, o ciclo do carbono pode ser
esquematizado, simplificadamente, conforme mostra o
esquema a seguir. Estude-o com atenção e assinale a
opção que descreve a participação do plâncton na(s)
etapa(s) A e B:                                                    Alga Crustáceo        Peixe II     Peixe IV Peixe V

                                                                            Molusco
                                                              Dos peixes dessa teia alimentar, o grupo que mais sofreria
                                                              os efeitos da biomagnificação de elementos como o
                                                              mercúrio, por exemplo, seria:
                                                              a) I
                                                              b) II
                                                              c) III
                                                              d) IV
                                                              e) V

                                                              15) (UFRS) O diagrama abaixo representa uma teia
a) O zooplâncton participa das etapas A e B.                  alimentar.
b) O fitoplâncton participa das etapas A e B.                                                                   Gambá
c) O zooplâncton só participa da etapa B.
                                                                                             Gavião
d) O fitoplâncton só participa da etapa B.
e) O fitoplâncton só participa da etapa A.                  Mosquito
                                                                                              Cobra            Ovos do
11) (Fuvest-SP) Que tipos de organismo devem estar
                                                                                                               Pássaro
necessariamente presentes em um ecossistema para que                                         Pássaro
ele se mantenha?                                            Homem          Bezerro
a)Herbívoros e carnívoros.
b)Herbívoros, carnívoros e decompositores.                                                 Carrapato
c)Produtores e decompositores.                                                                                     Lagarto
d)Produtores e herbívoros.                                     Leite
e)Produtores, herbívoros e carnívoros
                                                                                                                   Aranha
12) (U. E. Londrina-PR) Considere as seguintes relações
tróficas de uma comunidade terrestre:                          Vaca
                   Gafanhotos                                                                                       Inseto

                                   Sapos                                                Pastagem

      Plantas       Lagartas                    Corujas                 A partir da interpretação do diagrama, podemos
                                                              dizer que são consumidores de mesma ordem:
                                                              a) mosquito — pássaro — lagarto.
                                                Gaviões       b) homem — bezerro — lagarto.
                                                              c) mosquito — gavião — gambá.
                                                              d) homem — bezerro — gambá.
                   Camundongos                                e) gavião — cobra — pássaro.
16) Um reservatório de água em uma fazenda foi utilizado          c) Em regiões em que estas cadeias ocorrem, apenas o
para criação de peixes e patos, alimentados com ração             fitoplancton se contamina com os poluentes eutrofizantes.
durante um ano inteiro. Após uma estiagem de dois                 d) As sardinhas ocupam o terceiro nível trófico, pois são
meses, a água tornou-se muito verde, e, apesar de os              consumidores terciários, portanto estão livres da
donos      do lugar continuarem dando a alimentação               contaminação, caso o ambiente seja contaminado por
necessária, numa manhã de segunda feira, muitos peixes            cádmio ou mercúrio.
apareceram mortos, boiando na superfície. Com os patos
nada ocorreu.
          Depois disso, a água tornou-se fétida, e os patos
acabaram ficando doentes também.                                  Querido aluno do Eletro
                                                                                                1     A     B     C     D     E
          Considerando apenas as informações dadas,               09...
avalie as afirmativas
                                                                   Obrigada     por   terem     2     A     B     C     D     E
I) Todos os peixes devem ter ficado doentes, por causa de         permitido que o tempo da
uma virose , que não afeta os patos. Todos os peixes              nossa convivência tenha
morreram no mesmo dia por que os vírus só atacam em               sido tão agradável.           3     A     B     C     D     E
massa.
                                                                   Que Deus ilumine      suas   4     A     B     C     D     E
II) O ecossistema aquático ficou eutrofizado, e os peixes         escolhas sempre, e      que
morreram devido á falta de oxigênio na água. Os patos             você possa cada vez    mais
não respiram oxigênio dissolvido na água, por isso não            descobrir e expresse   suas   5     A     B     C     D     E
foram afetados junto com os peixes.                               melhores qualidades.
                                                                                                6     A     B     C     D     E
III) Os patos devem ter contribuído com o processo                 Preserve esta alegria,
eutrofização, pois suas fezes são ricas em nitrogênio e           cortesia e bom humor de
favoreceram a floração das algas, que á noite, consomem           hoje para sempre!             7     A     B     C     D     E
oxigênio, mas não produzem. A DBO ficou alta e os
aeróbios morreram.                                                Boa Prova!
                                                                                                8     A     B     C     D     E
IV) A falta de chuvas afetou a DBO ( Demanda biológica de         Marque X em apenas
oxigênio), porque a quantidade de água diminui no                 uma das alternativas de       9     A     B     C     D     E
reservatório, e fez com que os peixes ficassem mais
                                                                  cada questão.
aquecidos pela energia do sol.
                                                                  Respostas duplas              10    A     B     C     D     E
V) A falta de chuvas favoreceu proliferação de bactérias,         rasuradas ou a lápis
que provocaram a doença nos peixes e posteriormente,              serão
atingiram também os patos.                                        desconsideradas.              11    A     B     C     D     E

a) Todas podem ser consideradas corretas                                                        12    A     B     C     D     E
b) Corretas I e II
c) Corretas II e III
d) Corretas IV e V                                                                              13    A     B     C     D     E
e) Corretas II e IV
                                                                                                14    A     B     C     D     E
17) (UEL 1996) Numa comunidade convivem várias
espécies de gramíneas, sapos, louva-a-deuses, corujas,
gaviões e cobras. Com esta lista NÃO se pode formar uma                                         15    A     B     C     D     E
cadeia alimentar porque, entre eles, não há
a) produtores.
                                                                                                16    A     B     C     D     E
b) consumidores primários.
c) consumidores secundários.
d) consumidores terciários.                                                                     17    A     B     C     D     E
e) consumidores quaternários.

18) A imagem representa uma               cadeia    linear   de                                 18    A     B     C     D     E
transferências de energia e matéria.


                                                                  NOME:___________________________RA: ___________




    Algas – copépodes - sardinhas - garoupas - gaivotas


a) Se o ecossistema em que este processo ocorre for
contaminado com metais pesados, os seres que
assimilarão a maior concentração, serão os que ocupam o
primeiro nível trófico, representado pelos copépodes.
b) Se o ecossistema em que este processo ocorre for
contaminado com metais pesados, os seres que terão
maior concentração serão os que ocupam o último nível
trófico, representado pelas gaivotas.

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Prv respondida 3_ele_nov_2011_turma_a

  • 1. expressado uma ideia que correspondia ao pensamento de: a) Darwin. AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA 4°BIMESTRE 2011 b) Morgan. 3°ELETRO – PROVA A c) Lamarck. d) Crick. NOME:______________________RA___________ e) Mendel. 5) (UFV/2004) Os gráficos abaixo ilustram as três formas básicas de seleção natural. A distribuição dos fenótipos da 1) (UNIFAL-JULHO/2009) O ano de 2009 tem um progênie, após a seleção, é representada pela linha sólida. significado importante para a ciência, pois completou, em Comparativamente, a linha pontilhada representa a 12 de fevereiro, 200 anos do nascimento de Charles geração parental pré-seleção. Darwin. Com relação à Teoria Evolucionista de Darwin, é INCORRETO afirmar: a) A cada geração, os indivíduos que deixam descendentes são preferencialmente os que apresentam características que estão relacionadas com a adaptação às condições do ambiente onde vivem. b) A cada geração morre um grande número de indivíduos, sendo que muitos deles não deixarão descendentes. c) Os organismos atuais surgiram em decorrência de transformações sucessivas de formas primitivas e o desaparecimento de uma espécie ocorre em consequência de sua transformação em outra. d) Os indivíduos mais adaptados sobrevivem e tendem a transmitir as características que estão relacionadas com Com base na observação dos gráficos, é INCORRETO essa maior adaptação. afirmar: a) Em I, a seleção é estabilizadora, pois favorece os 2) (UFC/2004) “O ambiente afeta a forma e a organização atributos médios. dos animais, isto é, quando o ambiente se torna muito b) Em II, a seleção é direcional, pois, favorece um dos diferente, produz ao longo do tempo modificações atributos extremos. correspondentes na forma e organização dos animais... As c) Em II, a freqüência dos alelos no patrimônio genético é cobras adotaram o hábito de se arrastar no solo e se alterada. esconder na grama; de tal maneira que seus corpos, como d) Em I, a seleção resulta em maior variabilidade fenotípica. resultados de esforços repetidos de se alongar, adquiriram e) Em III, a seleção é disruptiva, pois favorece os atributos comprimento considerável...”. extremos. O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia Zoológica de um famoso cientista evolucionista. 6) (UNIFESP/2009) Considere as seguintes proposições: Assinale a alternativa que contém, respectivamente, a idéia transmitida pelo texto e o nome do seu autor. I. Os mais fortes sobrevivem independentemente da a) Seleção natural – Charles Darwin. situação e do ambiente. b) Herança dos caracteres adquiridos – Jean Lamarck. II. A seleção natural visa ao aperfeiçoamento da espécie e c) Lei do transformismo – Jean Lamarck. sua adaptação ao meio. d) Seleção artificial – Charles Darwin. III. Não é possível compreender adaptação desvinculada e) Herança das características dominantes – Alfred de informações sobre o ambiente e a descendência. Wallace. Segundo os princípios do darwinismo e da teoria 3) (UNIVASF – JULHO/2008) Considerando diferentes sintética da evolução, está correto o que se afirma em hipóteses evolucionistas, analise as afirmações abaixo e as a) I, apenas. respectivas justificativas. b) II, apenas. c) III, apenas. I) O GAFANHOTO É VERDE PORQUE VIVE NA GRAMA! d) I e II, apenas. Seguindo esse raciocínio, por viver na grama, o gafanhoto e) I, II e III. passa a produzir pigmentos verdes que o ajudam a se confundir com o ambiente, passando essa característica 7) (Enem/2007) As mudanças evolutivas dos organismos para os descendentes. resultam de alguns processos comuns à maioria dos seres II) O GAFANHOTO VIVE NA GRAMA PORQUE É VERDE! vivos. É um processo evolutivo comum a plantas e animais Segundo esse raciocínio, por ser verde, o gafanhoto fica vertebrados: protegido dos predadores. Conseqüentemente, pode gerar a) movimento de indivíduos ou de material genético entre descendentes, aos quais transfere suas características. populações, o que reduz a diversidade de genes e As afirmações I e II podem ser atribuídas, respectivamente, cromossomos. a: b) sobrevivência de indivíduos portadores de determinadas a) Lamarck e Darwin. características genéticas em ambientes específicos. b) Hardy-Weinberg e Lamarck. c) aparecimento, por geração espontânea, de novos c) Pasteur e Redi. indivíduos adaptados ao ambiente. d) Spallanzani e Hooke. d) aquisição de características genéticas transmitidas aos e) Oparin e Miller. descendentes em resposta a mudanças ambientais. e) recombinação de genes presentes em cromossomos do 4) (UFRGS/2007) Uma professora de biologia explicou aos mesmo tipo durante a fase da esporulação. seus alunos que a quantidade da enzima lactase diminui muito ao longo do desenvolvimento de indivíduos 8) (UFLA/2003) A teoria sintética da evolução se originários de povos orientais, o que impede a degradação fundamenta basicamente em três processos: efetiva do açúcar do leite. Uma das alunas comentou que essa diminuição de lactase deveria ser causada pelo tipo 1.Processo que cria variabilidade, de alimentação característico dos orientais: pobre em leite 2.Processo que amplia a variabilidade, e e seus derivados. A professora ponderou que a aluna havia 3.Processo que orienta a população para maior adaptação.
  • 2. São exemplos desses três processos, O papel de consumidor terciário apenas é respectivamente: desempenhado por: a) recombinação gênica, mutação, seleção natural. a) corujas. b) recombinação gênica, seleção natural, mutação. b) gaviões. c) seleção natural, mutação, recombinação gênica. c) corujas e gaviões. d) mutação, seleção natural, recombinação gênica. d) sapos e gaviões. e) mutação, recombinação gênica, seleção natural. e) camundongos e corujas. 9) As cadeias alimentares podem ser representadas 13) (UERJ) Quando nos referimos a um ecossistema, é graficamente por pirâmides ecológicas nas quais cada frequente a utilização do termo ―ciclo‖ em relação à matéria degrau representa um nível trófico. As pirâmides podem e do termo ―fluxo‖ em relação à energia, caracterizando representar o número de indivíduos, a biomassa ou a dois processos distintos. A energia de um ecossistema flui energia em cada nível da cadeia, e a extensão de cada através das cadeias alimentares e, portanto, precisa ser degrau depende dos componentes do nível. Uma pirâmide reintroduzida. invertida, com a base menor e o topo maior, poderia O processo por meio do qual há reintrodução da representar: energia no ecossistema é: a) a energia ou a biomassa, mas não o número de a) fermentação alcoólica. indivíduos. b) fermentação lática. b) a energia, mas não a biomassa ou o número de c) fotossíntese. indivíduos. d) respiração. c) o número de indivíduos ou a biomassa, mas não a energia. d) o número de indivíduos ou a energia, mas não a 14) (U. E. Londrina-PR) O esquema abaixo mostra as biomassa. relações tróficas de uma comunidade de lagoa. e) o número de indivíduos, a biomassa ou a energia. Peixe I Peixe II 10) Nos ambientes aquáticos, o ciclo do carbono pode ser esquematizado, simplificadamente, conforme mostra o esquema a seguir. Estude-o com atenção e assinale a opção que descreve a participação do plâncton na(s) etapa(s) A e B: Alga Crustáceo Peixe II Peixe IV Peixe V Molusco Dos peixes dessa teia alimentar, o grupo que mais sofreria os efeitos da biomagnificação de elementos como o mercúrio, por exemplo, seria: a) I b) II c) III d) IV e) V 15) (UFRS) O diagrama abaixo representa uma teia a) O zooplâncton participa das etapas A e B. alimentar. b) O fitoplâncton participa das etapas A e B. Gambá c) O zooplâncton só participa da etapa B. Gavião d) O fitoplâncton só participa da etapa B. e) O fitoplâncton só participa da etapa A. Mosquito Cobra Ovos do 11) (Fuvest-SP) Que tipos de organismo devem estar Pássaro necessariamente presentes em um ecossistema para que Pássaro ele se mantenha? Homem Bezerro a)Herbívoros e carnívoros. b)Herbívoros, carnívoros e decompositores. Carrapato c)Produtores e decompositores. Lagarto d)Produtores e herbívoros. Leite e)Produtores, herbívoros e carnívoros Aranha 12) (U. E. Londrina-PR) Considere as seguintes relações tróficas de uma comunidade terrestre: Vaca Gafanhotos Inseto Sapos Pastagem Plantas Lagartas Corujas A partir da interpretação do diagrama, podemos dizer que são consumidores de mesma ordem: a) mosquito — pássaro — lagarto. Gaviões b) homem — bezerro — lagarto. c) mosquito — gavião — gambá. d) homem — bezerro — gambá. Camundongos e) gavião — cobra — pássaro.
  • 3. 16) Um reservatório de água em uma fazenda foi utilizado c) Em regiões em que estas cadeias ocorrem, apenas o para criação de peixes e patos, alimentados com ração fitoplancton se contamina com os poluentes eutrofizantes. durante um ano inteiro. Após uma estiagem de dois d) As sardinhas ocupam o terceiro nível trófico, pois são meses, a água tornou-se muito verde, e, apesar de os consumidores terciários, portanto estão livres da donos do lugar continuarem dando a alimentação contaminação, caso o ambiente seja contaminado por necessária, numa manhã de segunda feira, muitos peixes cádmio ou mercúrio. apareceram mortos, boiando na superfície. Com os patos nada ocorreu. Depois disso, a água tornou-se fétida, e os patos acabaram ficando doentes também. Querido aluno do Eletro 1 A B C D E Considerando apenas as informações dadas, 09... avalie as afirmativas Obrigada por terem 2 A B C D E I) Todos os peixes devem ter ficado doentes, por causa de permitido que o tempo da uma virose , que não afeta os patos. Todos os peixes nossa convivência tenha morreram no mesmo dia por que os vírus só atacam em sido tão agradável. 3 A B C D E massa. Que Deus ilumine suas 4 A B C D E II) O ecossistema aquático ficou eutrofizado, e os peixes escolhas sempre, e que morreram devido á falta de oxigênio na água. Os patos você possa cada vez mais não respiram oxigênio dissolvido na água, por isso não descobrir e expresse suas 5 A B C D E foram afetados junto com os peixes. melhores qualidades. 6 A B C D E III) Os patos devem ter contribuído com o processo Preserve esta alegria, eutrofização, pois suas fezes são ricas em nitrogênio e cortesia e bom humor de favoreceram a floração das algas, que á noite, consomem hoje para sempre! 7 A B C D E oxigênio, mas não produzem. A DBO ficou alta e os aeróbios morreram. Boa Prova! 8 A B C D E IV) A falta de chuvas afetou a DBO ( Demanda biológica de Marque X em apenas oxigênio), porque a quantidade de água diminui no uma das alternativas de 9 A B C D E reservatório, e fez com que os peixes ficassem mais cada questão. aquecidos pela energia do sol. Respostas duplas 10 A B C D E V) A falta de chuvas favoreceu proliferação de bactérias, rasuradas ou a lápis que provocaram a doença nos peixes e posteriormente, serão atingiram também os patos. desconsideradas. 11 A B C D E a) Todas podem ser consideradas corretas 12 A B C D E b) Corretas I e II c) Corretas II e III d) Corretas IV e V 13 A B C D E e) Corretas II e IV 14 A B C D E 17) (UEL 1996) Numa comunidade convivem várias espécies de gramíneas, sapos, louva-a-deuses, corujas, gaviões e cobras. Com esta lista NÃO se pode formar uma 15 A B C D E cadeia alimentar porque, entre eles, não há a) produtores. 16 A B C D E b) consumidores primários. c) consumidores secundários. d) consumidores terciários. 17 A B C D E e) consumidores quaternários. 18) A imagem representa uma cadeia linear de 18 A B C D E transferências de energia e matéria. NOME:___________________________RA: ___________ Algas – copépodes - sardinhas - garoupas - gaivotas a) Se o ecossistema em que este processo ocorre for contaminado com metais pesados, os seres que assimilarão a maior concentração, serão os que ocupam o primeiro nível trófico, representado pelos copépodes. b) Se o ecossistema em que este processo ocorre for contaminado com metais pesados, os seres que terão maior concentração serão os que ocupam o último nível trófico, representado pelas gaivotas.