1. EE JOSÉ OMETTO
Secretaria de Estado da Educação de São
Paulo
Diretoria de Ensino – Região de
Pirassununga
NTE – PIRASSUNUNGA
Curso de Introdução à Educação Digital

3. I- Identificação
Escola: EE José Ometto
Publico Alvo: 2º a 9º ano do Ensino
Fundamental
Duração: Ano Letivo de 2012
Professoras: Cassi Bueno Barros Sbaralho
Geisiane Aline Ortolan
Rosângela Simionatto Bronze

4. II- Justificativa
A escola tem uma influência muito grande, na
formação, e no desenvolvimento social das
crianças, pois atualmente as famílias que teriam
que exercer esse papel estão deixando de lado.
A educação por valores se dá através dos
sentimentos de amor, justiça e solidariedade; a
escola deve impregnar nos alunos uma cultura de
valores e reforçar de maneira acentuada que eles
são agentes de transformação podendo
transformar ou não a sociedade em que vivem
através de suas atitudes.

5. III- Objetivo Geral
Trabalhar nos alunos a identidade,
fazendo que eles reconheçam seus
direitos e deveres, respeitando as
diferenças e os limites de cada um,
vivendo assim harmonicamente.

6. IV- Objetivos Específicos
. Resgatar e valorizar o ser humano;
. Fortalecer o vínculo afetivo, desenvolvendo
assim a cooperação entre todos;
. Mostrar aos alunos, experiências significativas
que o preparem para vida;
. Refletir sobre comportamento e
boas maneiras;
. Reconhecer o próprio valor.

7. V- Metodologia
. Textos, poesias, mensagens, fábulas
. Dramatização (sobre convivência e solidariedade)
. Dinâmicas
. Exploração de cartazes, figuras e mensagens
. Confecção de painéis
. Concurso de frases e desenhos.

8. VI- Avaliação
Será feita através da participação dos alunos
em todas as atividades desenvolvidas,
verificando-se os comportamentos e ou
mudanças de relacionamento com o outro.

9. VII- Referências
Apostila vivendo valores na escola- Unicef –
Organização Brahma Kumaris
BRASIL. Ministério da educação. Secretaria de
Educação Fundamental. Parâmetros curriculares
nacionais 1ªa 4ª série- Brasília: Mec/SEE, 1997.
Educação e Valores: Pontos e
Contrapontos, Valéria Amorim Arantes,
Ulisses Araújo e Joseph Puig, 168 págs., Ed.
Summus,
Ética e Moral na Educação, Roque A. Neto e
Margarete M. Rosito, 132 págs., Ed. Wak.