projeto de Sociologia

2. OBJETIVO GERAL
Estimular a pesquisa e a
investigação de fatos marcantes que
ocorreram no passado nos campos
da tecnologia,da política,das artes,da
literatura,assim como,os valores
éticos e morais.

3. Objetivos Específicos
• Pesquisar para conhecer e comparar o
pensamento e as atitudes dos jovens nas
décadas de 50 até os dias atuais: seus
valores morais e suas posturas diante
das questões sociais e políticas;
• Possibilitar aos alunos uma viajem na
linha do tempo a fim de conhecer o
passado , compreender o presente e
planejar o futuro;

4. • Conhecer as influências de outros
países no contexto social do Brasil
através do tempo;
• Comparar as atitudes dos jovens da
atualidade com os jovens das
gerações passadas;

5. • Desenvolver nos alunos a criatividade
e o interesse pela pesquisa científica
através do conhecimento das
descobertas nas áreas das Ciências
da Natureza e Matemática, que
causaram grandes transformações em
nível mundial;
• Organizar o Festival Geração Cult
com espetáculos artísticos e mostras
científicas.

6. Estratégias
• Estudo dirigido utilizando o
laboratório de informática;
• Seminários;
• Debates;
• Filmes
• Apresentações de dança,música ou
teatro;
• Exposição de trabalhos.

7. Desenvolvimento
Em Sociologia o projeto
acontecerá em três etapas: no 1º, 2º
e 3º bimestres.
Cada turma irá formar grupos e
cada grupo escolherá uma década
para realizar o projeto.
No 1º bimestre cada grupo irá
realizar uma pesquisa sobre a década
que escolheu para trabalhar tendo
em vista:

8. • a- Questões sociais, políticas e
econômicas.
• b- Comportamento e valores morais.
• c- Moda e consumo.
• d- Guerras e Revoluções.
• e- Manifestações culturais.
No 2º bimestre os alunos prepararão
o espetáculo artístico e acontece a
seleção das melhores apresentações.

9. No 3º bimestre culminância do
projeto com o festival Geração Cult. Os
melhores trabalhos serão demonstrados
fora da Escola.
CRONOGRAMA
As datas serão escolhidas em acordo
com a coordenação pedagógica.

10. AVALIAÇÃO
A nota estará inserida na avaliação
formativa.
Profª Margareth Oliveira e
profº Marcelo Resende
CEMAB/2015