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Shumen – Bulgarie
28 nov. – 02 dec. 2016
1.º Ano
DA LITERATURA À ARTE
“A Galinha Medrosa”
Compreensão e expressão oral:
• Desenvolver estratégias de
escuta ativa com vista a reter
informação essencial;
• Interpretar um conto literário.
Língua Materna
• Construir adereços para recriação da
história;
• Explorar técnicas diversas: recorte,
dobragem, colagem, pintura.
Expressão Plástica
Expressão Plástica
• Recriar a história a partir dos adereços
construídos (fantoches)
Expressão Dramática
• Recriar a história a partir dos adereços
construídos (máscaras)
Expressão Dramática
• Abertura à cultura e à literatura – contacto com um
escritor do Plano Nacional de Leitura;
• Retenção da informação essencial de uma história;
• Alargamento do vocabulário;
• Treino de memorização;
• Aquisição de diferentes técnicas de expressão plástica;
• Articulação, entoação e ritmo do discurso;
• Adaptação do movimento e da voz aos espaços;
• Comunicação verbal e não verbal em palco.
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A galinha medrosa

  • 1. Shumen – Bulgarie 28 nov. – 02 dec. 2016
  • 2. 1.º Ano DA LITERATURA À ARTE “A Galinha Medrosa”
  • 3. Compreensão e expressão oral: • Desenvolver estratégias de escuta ativa com vista a reter informação essencial; • Interpretar um conto literário. Língua Materna
  • 4. • Construir adereços para recriação da história; • Explorar técnicas diversas: recorte, dobragem, colagem, pintura. Expressão Plástica
  • 6. • Recriar a história a partir dos adereços construídos (fantoches) Expressão Dramática
  • 7. • Recriar a história a partir dos adereços construídos (máscaras) Expressão Dramática
  • 8. • Abertura à cultura e à literatura – contacto com um escritor do Plano Nacional de Leitura; • Retenção da informação essencial de uma história; • Alargamento do vocabulário; • Treino de memorização; • Aquisição de diferentes técnicas de expressão plástica; • Articulação, entoação e ritmo do discurso; • Adaptação do movimento e da voz aos espaços; • Comunicação verbal e não verbal em palco. Aprendizagens realizadas

Notas do Editor

  1. Um dos domínios do programa de português, para o 1.º Ciclo, é a Educação Literária. Para cada ano de escolaridade há um conjunto de obras de leitura obrigatória. No Plano de Atividades da Escola foi incluída a vinda de um dos escritures de uma dessas obras: António Mota. Com os alunos do pré-escolar e do 1º Ano foi apresentada a obra “A galinha medrosa”
  2. Os alunos ouviram atentamente a apresentação feita pelo escritor, retiveram os pontos essenciais da obra e foram interagindo e questionando o autor.
  3. Posteriormente, na sala de aula, os alunos recriaram as personagens a fim de representarem, para os colegas, a obra explorada. Definiram as personagens, escolheram a forma de representação – fantoches, máscaras, …. - e passaram à execução. Nestas imagens os alunos trabalham a pares (alunos da pré e do 1.º ano – trabalho de articulação entre ciclos)
  4. Aqui constroem máscaras utilizando técnicas e materiais diversificados – pintura, recorte, colagem, …, usando tintas, tecidos, lãs, ….,
  5. Posteriormente, os alunos apresentaram, aos colegas do pré-escolar, o conto recriado por eles, com adereços que construíram.
  6. Com esta atividade os alunos desenvolveram capacidade e adquiram um conjunto de competências transversais às várias áreas do currículo.