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PLANO DE AULAAno: Segundo Ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Uso dos contos de fada no aprendizad...
JUSTIFICATIVA: -Incentivar a aproximação dos alunos e mostrar aimportância desse gênero literário (contos de fada).
JUSTIFICATIVA:-Outro motivo importante para o resgate dos contosde fadas é o fato de que seus personagens são bemdescritos...
JUSTIFICATIVA: -Desenvolvimento da oralidade,   criatividade e imaginação
OBJETIVOS: -desenvolver a criatividade; -estimular a oralidade; -desenvolver a coordenação motora; -reconhecer diferentes ...
CONTEÚDOS:  -Livros de contos de fada, vídeos, fantoches,cartolina, papel ofício, lápis preto, tintas guache,             ...
METODOLOGIA:1-Exibição do filme “Cinderela” da Walt Disney;2-Leitura do livro que narra a estória;3-Roda de conversa para ...
AVALIAÇÃO:-Observação da participação de cada criança      e grupo nas atividades coletivas;          -Correção das redaçõ...
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Plano de aula

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Slides que mostram um plano de aula produzido para alunos do segundo ano do ensino fundamental com o tema voltado para a Língua Portuguesa.

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Plano de aula

  1. 1. PLANO DE AULAAno: Segundo Ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Uso dos contos de fada no aprendizadoda Língua Portuguesa
  2. 2. JUSTIFICATIVA: -Incentivar a aproximação dos alunos e mostrar aimportância desse gênero literário (contos de fada).
  3. 3. JUSTIFICATIVA:-Outro motivo importante para o resgate dos contosde fadas é o fato de que seus personagens são bemdescritos e tem inúmeras expressões particulares.
  4. 4. JUSTIFICATIVA: -Desenvolvimento da oralidade, criatividade e imaginação
  5. 5. OBJETIVOS: -desenvolver a criatividade; -estimular a oralidade; -desenvolver a coordenação motora; -reconhecer diferentes estruturas textuais; -integração social; -desenvolver a gramática.
  6. 6. CONTEÚDOS: -Livros de contos de fada, vídeos, fantoches,cartolina, papel ofício, lápis preto, tintas guache, lápis de cor e fantasias..
  7. 7. METODOLOGIA:1-Exibição do filme “Cinderela” da Walt Disney;2-Leitura do livro que narra a estória;3-Roda de conversa para discutir o conto;4-Redação baseada na estória;5-Desenho e pintura sobre o conto;6-Dramatização através de fantoches e fantasias;7-Exposição dos desenhos na escola.
  8. 8. AVALIAÇÃO:-Observação da participação de cada criança e grupo nas atividades coletivas; -Correção das redações.

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