Gerações Baby Boomers, X e Y

2. Uma divisão aceita e estudada por
muitos pesquisadores é feita por
gerações de acordo com o ano do
nascimento dos indivíduos.

4. 190.755.799
68 milhões

6.  O fenômeno conhecido como “Baby
Boom” aconteceu a partir de 1945, com o
fim da Segunda Guerra Mundial;
 Esse foi o período onde ocorreu o maior
crescimento demográfico nos Estados
Unidos;

7.  Eles começaram uma revolução
cultural diferente de qualquer coisa já
vista:
 Liberdade de expressão;
 liberdade sexual;
 letras de música mais agressivas;
 abertura e anistia política.

8. • Viveram a explosão do Rock and Roll, o
crescimento da TV e o seu surgimento
em cores;
• Eles também são uma das gerações
mais ativas e menos egoístas de todos
os tempos;

9. Evento
Formadores
Prosperidade, Pós-Guerra. Já foi a
maior Geração;
Socialização Prosperidade/segurança. Tudo é possível.
Marca
Registrada
Geração livre, redefiniu as normas e direitos
civis
Modelo Lealdade; Lema: Nadar ou afundar
Qualidades
Pró-crescimento/mudar, competitivos,
Otimistas/confiantes; honram suas dívidas.
Querem tudo;
Carência Habilidades Tecnológicas;

10.  Pouco receptivos à mudanças,
sobretudo quando essas mudanças
vem de gerações posteriores, como a
de seus filhos, a chamada GERAÇÃO
X.

12.  Pertencem à Geração X aqueles que
nasceram entre 1965 e 1980, ou seja,
tem pouco mais de 30 anos;
 Com o desenvolvimento das
tecnologias de comunicação, a
Geração X já pode tentar equilibrar
vida pessoal e trabalho;

13. A Geração X é a primeira geração a
verdadeiramente dominar os
computadores.

14.  Valorizam o desenvolvimento de
habilidades, se mantendo atualizados.
São rápidos, espertos e até mesmo
quebram regras para cumprir os
desafios.

15.  São os
indivíduos da
Geração X os
maiores
incentivadores
Do trabalho em
equipe.

16. Eventos
Formadores
Globalização e Boom Tecnológico
Socialização Competitividade forte - crianças
Marca Registrada Eu sou a geração! Sites (.com)
Modelo
Aceitam mudanças. Desvalorizam horas
extras. Mudanças de emprego. Buscam
um caminho;
Qualidades
Independentes, individualistas,
desconfiam das empresas. Necessitam
de lealdade e são empreendedores;
Carência Habilidades Sociais;

17. A Geração X vive o desafio de lidar com
colaboradores independentes,
individualizados, cada vez mais
especializados e sem nenhuma fidelidade
empresarial: a GERAÇÃO Y.

18. A geração Y é formada por jovens,
busca maior interatividade com a
Internet;
São inovadores e valorizam a
participação e controle de
informações, se negando a ser
usuários passivo;

19.  A geração Y não tem muita paciência.
Eles estão habituados a um mundo
com mobilidade, instantaneidade,
simultaneidade e velocidade.

20. • Teve mais acesso à educação,
comunicação e é mais conectada;
•É a mais confiante e independente da
história;
•Maior contato com a TV Cabo, Internet,
novas tecnologias e globalização;

21. •Tem maior preocupação com questões
ambientais;
•Pluralidade e capacidade de exercer múltiplas
tarefas ao mesmo tempo;
•Potencial de consumo sem precedentes na
economia;

22. • Utilizam amplamente mídias eletrônicas;
• Cresceram utilizando os meios digitais,
são mais ligados à mídia, vivem e respiram
inovações;

23. Eventos
Formadores
Prosperidade/incerteza, Violência/Terrorismo
Socialização
Vida estruturada, moram em casa, famílias não
tradicionais, Multiculturalismo.
Marca Registrada
Nós somos a geração! Populistas/plugados.
Trabalham cedo, mundanos.
Modelo
Esperam para tomar decisões, Curiosos, energéticos,
questionadores, Desconfiança na segurança do trabalho
Qualidades
Muito compreensivos, diversidade, lealdade.
Habilidosos, Sempre educados e positivos, Socialmente
conscientes. Esperançosos, Sofisticados, Exigentes.
Carência Direção, foco, confiança, flexibilidade e paciência.
Geração YGeração Y

24.  Trabalho a ser feita por grupos de três
pessoas;
 Construir um painel para cada geração
utilizando palavras chave, recorte e
colagem e desenhos;
 Cada integrante do grupo é responsável
por uma folha referente à cada geração;

25. Baby Boomers Geração X Geração Y
 O trabalho funciona como uma linha do
tempo;
 Deve conter :
 Comparações gerais entre as três principais
gerações ;
 Apontar as principais diferenças tecnológicas
de cada época;

26.  Outros materiais como: vídeos, músicas,
caracterização etc. devem ser incluídos;
 A criatividade e inovação das
apresentações vão ter um grande peso na
avaliação;
 O conteúdo deve ser estudado e não deve
haver suporte de resumos ou textos
durante a apresentação (apenas elementos
visuais);

27.  Serão eleitos três grupos que se saírem
melhor para ter os seus trabalhos
apresentados na semana de socialização;
 Todos os trabalhos serão expostos em
mural;

28. Obrigado pela atenção!
EEB Dep. Augusto Bresola
Informática
Professor: Mateus Tosatti
EMI