2. Definição
Método terapêutico e educacional, que utiliza o
cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar,
nas áreas de saúde, educação e equitação,
buscando o desenvolvimento biopsicossocial de
pessoas com deficiências.
ANDE-BRASIL, 1999
3. O Conselho Médico Federal reconheceu o método em 1998
O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional dispõe
sobre o reconhecimento da equoterapia como recurso terapêutico -
resolução n° 348/2008
4. O Conselho Federal de Medicina Veterinária celebrou em 2011 a
aprovação de um projeto de lei que incluiu o médico veterinário como um
dos profissionais responsáveis pela equoterapia
Em 2012 o Senado Federal aprovou o projeto de lei n° 4.762-A/12 que
dispõe sobre a prática de equoterapia e a regulamenta
5. Porque o cavalo?
Andadura com movimentos tridimensionais
(estímulos somatossensoriais, proprioceptivos e
vestibulares):
1. Para cima e para baixo
2. Para os lados
3. Para frente e para trás
6.
7.
8. Desenvolver o controle postural do
praticante pelo estímulo à via dos
substratos do controle motor local e
postural, reações de ajuste, defesa e
endireitamento corporais
Princípios básicos
9. Aperfeiçoar o assento do praticante
sobre o cavalo pelo estímulo do controle
motor global – feedbacks adquiridos,
que permitem o equilíbrio sobre a sela
desenvolvendo um conjunto
biomecânico melodioso
10. Meta terapêutica:
chegar ao máximo de
função do praticante
Meta funcional motora:
desenvolver no praticante,
capacidades funcionais que
permitam sua
independência nas
atividades de vida diária
Metas
11. Programas terapêuticos
Cada pessoa com deficiência tem
seu perfil único
Necessário formular programas
individualizados para casa fase do
processo evolutivo do paciente
12. Os programas individualizados são organizados segundo:
As necessidades e potencialidades do praticante
A finalidade do programa
Os objetivos a serem alcançados (com duas ênfases)
13. Intenções especificamente
terapêuticas:
técnicas que visem,
principalmente, à
reabilitação física e/ou
mental
Intenções educacionais
e/ou sociais:
técnicas pedagógicas aliadas
às terapêuticas, visando à
integração ou reintegração
sócio familiar
15. Primeira fase, essencialmente da área de saúde
Indicada aqueles que não possuam autonomia, física e/ou psicoemocional para
estarem sozinhos no cavalo, necessitando de profissional terapeuta auxiliando-os
como carona
Necessita de um auxiliar-guia e um lateral para mantê-lo montado, dando-lhe
segurança
17. Segunda fase, aplicada na área de saúde e educação/reeducação
O praticante possui autonomia postural e/ou psicoemocional, porém ainda não
está apto para o domínio do animal
Exerce atuação sobre o cavalo e pode até conduzi-lo, dependendo menos dos
auxiliares, aplicando suas condutas e técnicas do solo
O cavalo é um auxiliar na coordenação global e facilitador do processo
ensino/aprendizagem
19. Terceira fase, aplicada nas áreas de saúde e/ou educativa
O praticante tem boas condições para atuar e conduzir o cavalo e pode participar
de pequenos exercícios específicos de hipismo
A ação do profissional de equitação é mais intensa, necessitando da orientação dos
profissionais das áreas de saúde e educação
O praticante exerce maior influência sobre o cavalo, utilizado principalmente como
instrumento de inserção social
PRÉ-ESPORTIVA - “cavalo como realidade social -
paciente com autonomia”
21. Quarta fase, aplicada nas áreas de saúde e/ou educativa
O praticante tem boas condições para atuar e conduzir o cavalo e praticar
equitação, pode participar de exercícios de hipismo e competir
A ação do profissional de equitação é mais intensa, necessitando da orientação
dos profissionais das áreas de saúde e educação
O praticante exerce maior influência sobre o cavalo, utilizado como auxiliar de
competição
22.
23. Centro Montebelense de Equoterapia
Entidade filantrópica, sem fins lucrativos
Mantida pela Associação Filantrópica Montes Belos Solidária
Instagram: equoterapiaslmb
Facebook: Centro Montebelense de Equoterapia
24. Quais as deficiências atendidas?
Alterações cromossômicas
Ataxia do tipo cerebelar
Deficiências auditivas
Déficit intelectual
Distúrbio do processamento
auditivo central
Encefalopatia mitocondrial
Escleroses diversas
Hidrocefalia
Microcefalia
Mielomeningocele
Paralisia cerebral
Sequela do distúrbio vascular
encefálico
25. Sequela de meningite
Síndrome de down
Traumatismo crânio encefálico
Traumatismo raquimedular
Transtorno de déficit de atenção
Hiperatividade
Transtorno não especificado das
habilidades
Transtorno de asperger
Transtorno do espectro autista
Transtorno de ansiedade
generalizado
Transtorno de conduta
Transtorno depressivo
29. Etapas para entrada no CME
Médicos
neurologista/
ortopedista
1
Equipe
Multidisciplinar
equoterapeutas
2
Equoterapeuta
do CME
3
Equitador/
equoterapeuta
4
30. Como entrar?
Consórcio da saúde (R$ 50,00/sessão)
Convênio SUS
Convênios suplementares: Ipasgo/ Unimed/ Demais
Particular (120,00-150,00/sessão)
31. Eventos
JANEIRO
04/01 - Dia Mundial do Braille
FEVEREIRO
29/02 - Dia Mundial das Doenças
Raras
MARÇO
16/03 - Dia Nacional do Cavalo
21/03 - Dia Internacional da Síndrome
de Down
ABRIL
02/04 - Dia do Transtorno do Espectro
Autista
08/04 - Dia Nacional do Braille
MAIO
18/05 - Dia Nacional da Luta
Antimanicomial
26/05 - Dia Nacional de combate ao
glaucoma
32. JUNHO
Mês do bem-estar animal do CME
06/06 - Dia Nacional do Teste do
Pezinho
JULHO
10/07 - Dia da Saúde Ocular
27/07 - Dia Nacional de Prevenção
Acidentes de Trabalho
AGOSTO
09/08 - Dia Nacional da Equoterapia
21 a 28/08 - Semana Nacional da Pessoa
com Deficiência Intelectual e Múltipla
SETEMBRO
05/09 - Dia Nacional da Divulgação e
Conscientização da Fibrose Cística
19/09 - Dia do Teatro Acessível
33. 21/09 - Dia Nacional de Luta da
Pessoa com Deficiência
22/09 - Dia Nacional do Atleta
Paraolímpico
26/09 - Dia Nacional do Surdo
OUTUBRO
10/10 - Dia Mundial da Saúde Mental
11/10 - Dia da Pessoa com Deficiência
Física
20/10 - Dia Mundial e Nacional da
Osteoporose
NOVEMBRO
10/11 - Dia Nacional de Prevenção e
Combate à Surdez
14/11 - Dia Mundial e Nacional do
Diabético
16/11 - Dia Nacional dos Ostomizados
34. DEZEMBRO
03/12 - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
13/12 - Dia Nacional do Cego
36. LARE
Visa estimular os acadêmicos à iniciação científica, tendo como
meta a publicação de artigos científicos em forma de pesquisas de
campo, revisões bibliográficas, estudos de casos entre outros,
suprindo a carência de jovens pesquisadores da Faculdade Montes
Belos, Universidade Estadual de Goiás e, outras Unidades
Institucionais
37. Tem como foco a prevenção e promoção de saúde, levando
informações para toda a população através de peças teatrais,
minicursos, palestras e atividades de recreação, com a realização
destes eventos por consequência ocorrerá uma interação maior
entre acadêmicos, profissionais e sociedade
38. A LARE obedecerá as seguintes linhas de pesquisas:
1. doenças humanas causadas por fatores genéticos
2. doenças humanas causadas por traumas ou infecções
3. doenças humanas de cunho neurológico
4. doenças humanas de cunho psiquiátrico
5. relacionadas ao animal
41. Amor entre todosNão nos cabe questioner a divindade…
Deus, a nenhum filho desampara
Ao nascer, cada ser pensante tem sua quantidade
de incompletudes à remediar, na seara.
Entretanto, independente do problema em questão,
Se herdade, ou mesmo adquirido,
O mestre manda o remédio na ocasião
Para o homem alivira o peito sofrido.
O animal, na terra, o socorro oferece…
O humano, nos diferentes meios agradecer
O amor, entre todos, prontamente se irradia
O trauma, enfim, pode ser amenizado
O doente melhorar ou, até, ser curado
Pois temos nossos irmãos na equoterapia Monica Gomes, 2018