Equinocultura, Equitação e Equoterapia

Equinocultura,
Equitação clássica
e Equoterapia
Doutoranda Marília Gomes

EQUIDEOCULTURA X EQUINOCULTURA
Equinocultura: parte da zootecnia especial que trata
da criação de equinos
Equideocultura: parte da zootecnia que estuda,
desenvolve e aperfeiçoa a criação de equídeos

Histórico:
Evolução
dos
equídeos
Evolução
dos
equídeos

Ao longo da história os equídeos foram diminuindo o
número de dedos de apoio (funcional) e a dentição
para uma alimentação a base de vegetação rasteira
Evolução zootécnica

20 cm
Eoceno
60 milhões de anos
Adaptado para saltar
4 dedos nos membro anteriores e 3 nos posteriores
5 dentes moedores
Alimentavam-se de frutas e plantas baixas
Eohippus ou
Hyracotherium

50 cm
Oligoceno
Possui 3 dedos em todos os membros
Alimentavam-se de frutas e verduras
Habitaram florestas e pradarias
Mesohippus

1,20 cm
Mioceno
O apoio passou a ser realizado pelo 3° dedo - casco
Os primeiros a habitarem planícies
Merychippus

Plioceno
Dentição já completa
Miohippus

Variável
Pleistoceno
Cavalo moderno
Equus

Taxonomia:
• Reino: Animalia
• Filo: Chordata
• Classe: Mammalia
• Ordem: Perissodactyla
• Sub ordem: Hippoidea
• Família: Equidae
• Gênero: Equus
• Espécies: E. caballus, E. asinus, E. mullus, E. zebra

Equus caballus Equus asinus Equus mullus
HÍBRIDOS
64
cromossomos
62
cromossomos

Equus zebra
E. caballus ou E. asinus
x E. zebra
HÍBRIDOS
32, 44, 46
cromossomos

Mamíferos
Hipomorfo
Herbívoros
Médio a grande porte
Cabeças e pescoços longos com crina
Pernas finas com cascos ungulados
Caudas longas e finas, cobertas de pelos soltos
Pavilhões auriculares móveis
EQUINOCULTURA

Olhos afastados - enxergam duas cores (dicromáticos)
Ciclo estral sazonal (primavera/outono)
Ciclo se repete com 22 +- 3 dias
Cio dura entre 2 a 11 dias
Prenhez 340 dias
Temperatura: 37,5° C a 38° C
Transpiram

Dentição quase completa
Frequência respiratória: 10 rpm a 20 rpm
Frequência cardíaca: 28 bpm a 40 bpm
São sociais - rebanhos
Geralmente são adaptados para abrir terreno
Potros, potrancas, cavalos, éguas, garanhões

Deve ser observada a
morfologia
Planos anatômicos
Dividindo o animal em partes:
cabeça, pescoço, tronco,
membros

Raças:
o Árabe
o Puro sangue inglês
o Andaluz
o Crioulo
o Quarto de milha
o Appalousa
o Paint horse
o Brasileiro de hipismo
o Mangalarga machador
o Campolina
o Pônei/Piquira
Pelagens:
o Tordilho
o Alazão
o Castanho
o Lobuno
o Baio
o Rosilho
o Negro
o Pampa

Conformação:
o Equilíbrio
o Aparência e estrutura -
padrões da raça
o Atua melhor e por mais
tempo

EQUITAÇÃO CLÁSSICA
Nasceu na Europa
General Xenofonte (430 a 355 a.C.) – ciência e arte
Em 1532, Nápoles, Academia de Equitação
Em 1572, Viena, Escola Espanhola de Equitação
Em 1680, França, Escola de Versalhes
Em 1834, Escola de Cavalaria de Saumur
Em 1900, Olimpíadas de Paris – salto
Em 1912, Olimpíadas de Estocolmo – salto, adestramento e
concurso completo de equitação

Modalidades:
1.Adestramento: ocorrem em um picadeiro de 20x60m, com
provas de reprises: elementar, preliminar, Intermediária I,
Intermediária II, forte, são Jorge e o Grand Prix internacional,
recentemente foi incorporada uma reprise musicada
denominada Kür, resultando em apresentações de grande
plasticidade, harmonia, arte e beleza.

2. Salto: Militares e caçadores precisavam saltar com seus
cavalos, troncos, riachos, pequenos barrancos e outros
obstáculos que encontravam pelas florestas. A criação das
primeiras pistas com obstáculos exclusivamente para a
prática de saltos foram montados no século XX. Estimulam a
integração entre o conjunto (cavaleiro/cavalo).

3. Concurso completo de equitação: reúne o
adestramento, a prova de fundo ou cross country e o salto.
Realizado em 3 dias. 1° dia: adestramento. 2° dia: prova de
fundo em 4 fases: a fase A (estradas e caminhos) ao trote;
fase B (steeple chase) ao galope largo com saltos em
obstáculos naturais; fase C (estradas e caminhos) ao trote e,
fase D (cross country) ao galope através do campo, com
salto de obstáculos naturais. 3° dia: salto, a uma altura
máxima de 1,20m

Centro de gravidade
Elegante
Pernas de aço
Quadril de borracha
Mãos de seda
Postura do equitador

Condicionamento do cavaleiro
Equilíbrio
Olhar suave para o horizonte
Concentração mental
Atitude descontraída
Harmonia com a respiração e descontração do cavalo
Sela bem colocada
Busca do assento
Cavaleiro = y invertido

Andaduras naturais do cavalo:
o Passo: lenta, rolada, cadenciada, base tripedal, 4 tempos
Ante pistado
Pistado
Pós pistado
o Trote: saltada, diagonal, 2 tempos
o Galope: saltada, ritmada, 3 tempos

Método terapêutico e educacional,
que utiliza o cavalo dentro de uma
abordagem interdisciplinar, nas áreas
de saúde, educação e equitação,
buscando o desenvolvimento
biopsicossocial de pessoas com
deficiências.
ANDE-BRASIL, 1999
EQUOTERAPIA

Pessoas com deficiência e/ou necessidade especial
seja ela motora, mental, auditiva, visual, múltiplas ou
neurológicas, de ambos os sexos, de todas as idades,
que tenham encaminhamento médico para as
práticas equoterápicas
Praticantes

 Sequela de meningite
 Síndrome de down
 Traumatismo crânio encefálico
 Traumatismo raquimedular
 Transtorno de déficit de atenção
 Hiperatividade
 Transtorno não especificado das habilidades
 Transtorno de asperger
 Transtorno do espectro autista
 Transtorno de ansiedade generalizado
 Transtorno de conduta
 Transtorno depressivo
OUTRAS

Porque o cavalo?
Andadura com movimentos tridimensionais
(estímulos somatossensoriais,
proprioceptivos e vestibulares):
1. Para cima e para baixo
2. Para os lados
3. Para frente e para trás

Princípios básicos
Desenvolver o controle postural do
praticante através de reações corporais
de ajuste e defesa
Estimular o metabolismo, regular o tônus
e melhorar os sistemas cardiovascular e
respiratório através do biorritmo
(movimento rítmico-balançante) do
cavalo

Programas terapêuticos
Cada pessoa com deficiência
tem seu perfil único
Programas individualizados para
casa fase do processo evolutivo
do praticante

Os programas individualizados são organizados
segundo: -
o Necessidades e potencialidades do praticante
o -finalidade do programa
o -Objetivos a serem alcançados (com duas ênfases)
Intenções especificamente
terapêuticas:
técnicas que visem,
principalmente, à
reabilitação física e/ou
mental
Intenções educacionais
e/ou sociais:
técnicas pedagógicas
aliadas às terapêuticas,
visando à integração ou
reintegração sócio familiar

Hipoterapia
“cavalo instrumento
cinesioterapêutico -
paciente sem
autonomia”
11

Educação e
reeducação
-“cavalo instrumento
pedagógico -
paciente com semi
autonomia”
22

Pré-esportiva
“cavalo como
realidade social -
paciente com
autonomia”
33

Prática
esportiva
paraequestre
44

Como escolher o cavalo?
Dócil/calmo
Olhar expressivo
Facilidade de aprendizagem
Concentrado
Gosta de pessoas
Raça/sexo
Conformação
Altura/estrutura

Selecionar e avaliar os equinos de acordo com o
objetivo da produção, tendo em conta sua aptidão
física e suas características morfológicas e
psicológicas
Cuidados com o planejamento e manejo nutricional,
reprodutivo e sanitário das criações

Ciclo de vida:
o Primeiro ano de vida
o Adolescência: 2 aos 4 anos
o Juventude: 5 aos 10 anos
o Adulto: 11 aos 19 anos
o Idoso: acima de 20 anos
o Tempo de vida: até 30 anos
 Crescimento: até 5 anos
 Estacionamento: dos 5
aos 12 anos
 Envelhecimento: após os
12 anos

Qual a melhor alimentação?
Água
Alimentos:
o Concentrado
o Volumoso
o Mineral
o Vitaminas
o Óleos

Qual o melhor manejo alimentar?
Água
Limpa, fresca e a vontade
Depende da temperatura, quantidade de exercício,
alimentação fornecida e estado fisiológico
20 a 75 litros por dia

Alimentos concentrados
Fornecimento de carboidratos
3 x ao dia
1% do peso vivo/dia
Farelada, extrusada, laminada ou peletizada
Aveia, trigo, milho (relação Ca:P ideal é 1,8:1)

Alimentos volumosos
Fornecimento de fibra
Por quanto tempo um animal pasteja?
In natura
Capineira
Conservado: fenação ou ensilagem
Mais comuns: tifton 85, coast-cross, jiggs, alfafa e
panicuns spp.
2 x ao dia

Tifton 85: Cynnodon sp
o Gramínea perene, rizomatosa, rasteira
o Propagação por mudas (90 dias) – 20 sacas/ha
o Requer alta fertilidade de solo
o Suporta muito o pastejo e pisoteio, secas e geadas
o Não suporta alagamento
o Recomendado para pastejo e fenação (16% ptn bruta e
60% digestibilidade)

Coast-cross: Cynodon dactylon (L.) Pers
o Gramínea perene, crescimento prostrado
o Propagação por mudas (60-70 dias)
o Requer solo com 60% saturação por base e alta fertilidade
o Suporta muito o pastejo e pisoteio
o Não suporta alagamento
o Recomendado para pastejo e fenação (18% ptn bruta e
62% digestibilidade)
o Atacado por cochonilha dos capins e cigarrinha das
pastagens

Jiggs: Cynodon dactylon
o Gramínea
o Propagação por mudas
o Rica em proteínas (18%), vitaminas e sais minerais
o Suporta veranicos
o Recomendado para pastejo, capineira e fenação
(associada a outro volumoso)

Alfafa: Medicago sativa
o Forrageira leguminosa
o Propagação por sementes
o Rica em proteínas, vitaminas e sais minerais
o Pobre em fibra
o Ótima palatabilidade
o Recomendado para pastejo, capineira e fenação
(associada a outro volumoso)
o Potro em crescimento, cavalos atletas e éguas em
lactação

Panicuns spp
o Mombaça, Tanzânia, Massai
o Gramínea perene
o Rica em proteínas, vitaminas e sais minerais

Capineira
o Fornecimento de forragem cortada
o Forragem de qualidade
o Rica em fibras, proteínas, vitaminas e sais minerais
o Cuidado com capins altos
o Diminuição da digestibilidade

Feno
o Forrageiras (gramíneas e leguminosas) desidratadas
o Conservação de matéria seca (10% a 20% de umidade)
o Muito seco: muita fibra
o Muito úmido: fungo
o Ótimo para animais em baias

Silagem de milho
o Rica em carboidrato (energia)
o Pobre em proteínas, vitaminas e sais minerais
o Não deve ser usado sozinho
o Cuidado com o tamanho das partículas (<2cm)
o Milho grão úmido (30% a 40% de umidade)
o Período de ensilagem (4-5 meses)
o Cuidado com o armazenamento

Alimentos minerais
Perdidos diariamente
o Macro elementos: envolvidos com a estrutura do animal
(Ca, P, Na, Cl, K, Mg, S)
o Micro elementos: envolvidos com as funções metabólicas
(Fe, I, Cu, F, Mn, Mo, Zn, Co, Se, Cr, Sn, Ni, V, Si)
Sal a vontade – observar a qualidade

Alimentos vitamínicos
Ajudam a controlar reações químicas
Necessário em pequena quantidade
Principais: A, D, E, K e grupo B
Divididos: hidrossolúveis e lipossolúveis
Sob condições de stress intenso é recomendado a
suplementação

Alimentos oleosos
Contém 2,5 vezes mais energia do que os carboidratos
Ótima palatabilidade (soja, milho, arroz, linhaça, girassol,
peixe)
Maior reserva de glicogênio (auxilia na musculatura)
Animais com elevado gasto energético
Autores: 10% a 20% da dieta/dia ou 250g a 500g/dia

Água limpa e fresca
Concentrado entre 2 a 4 x por dia
Baseie-se no peso da comida
Volumoso entre 2 e 4 x por dia
A alimentação do cavalo dever ter pelo menos 50% de fibras
Suplementação: cuidado e orientação de um profissional
responsável
Alimente o cavalo tendo em conta o seu peso e realize
anotação zootécnica

Não utilize nunca rações e capins moles, poeirentas,
mofadas, fermentadas
Não faça alterações bruscas na dieta
Realize sempre adaptação alimentar
Dê ao cavalo cerca de 2 ou 3 horas de descanso a seguir
a uma refeição e só o alimente 1 hora após terminado o
trabalho
Obedeça a hábitos horários nas refeições

Dermatofitose
Fotosenssibilização
Laminite
Pneumonia
Cólica
Tendinite
Enfermidades
Anemia infecciosa equina
Mormo
Influenza
Tétano
Raiva

OBRIGADA!
Marília Gomes Ismar
Bióloga e Médica veterinária
Doutoranda em Zootecnia
(62) 9 99285052
mariliaambiental@yahoo.com.br

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