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Ficha avaliação(exemplo)

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DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALGARVE
                    AG R UP AM E N TO DE E S CO LAS P ADRE J O ÃO COE LHO C AB ANI T A


                                                                               Apreciação:
Nome: _________________________________________________

N.º ____ Turma _______ Data: ______/ ______/ ____

Ass. do Enc. Educação: ____________________________________                                                     Prof.ª Ana Dutra
Orientação/Tarefa                                         Ler as perguntas com mais
                    Melhorar a letra e/ou a ortografia                                    Estar mais atento/a nas aulas
    a realizar:                                                     atenção
                                       Apresentar melhor os trabalhos                 Rever em casa os conteúdos das aulas



            Lê todas as questões com muita atenção e responde de uma forma correta e completa.

  1. Lê o texto que se segue e responde às questões.

      Ah! Que enorme vontade tenho de trabalhar consigo, senhor Darwin! E a cabeça de Dick
      enchia-se de imagens que comtemplariam altas montanhas, quedas de água cristalina e
      florestas de enormes palmeiras. Como gostaria de investigar a vida das formigas-gigantes,
      de examinar rochas revestidas de musgo e de colecionar borboletas de cores maravilhosas.
      A biosfera é magnifica!
                                                                    “Com Darwin na América do Sul” (adaptado)


  1.1. Transcreve do texto os nomes de:
      •   Dois animais:______________________________________________________________________
      •   Duas plantas:______________________________________________________________________
      •   Dois materiais terrestres:_____________________________________________________________


  1.2. Indica dois ambientes terrestres referidos no texto.
  _______________________________________________________________________________________


  1.3. No texto encontra-se mencionado o ambiente do musgo.
  1.3.1. O que entendes por habitat de um ser vivo?
  _______________________________________________________________________________________
  _______________________________________________________________________________________


  1.3.2. Qual é o habitat em que se encontra o musgo?
  _______________________________________________________________________________________
  1.4. “A Biosfera é magnífica”.
1.4.1. Diz o que entendes por Biosfera.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


2. As áreas protegidas são locais destinados à conservação dos habitats e da biodiversidade.
2.1. Indica uma medida de conservação da Natureza para proteger os seres vivos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


2.2. Dá um exemplo de uma área protegida nacional.
_______________________________________________________________________________________


3. Completa o texto que se segue.
Através da Ciência, o Homem procura estudar e conhecer tudo o que o rodeia. Assim, a ________________
Dedica-se ao estudo dos seres vivos, dividindo-se em várias áreas, tais como a Zoologia que estuda os
________________ e a ___________________ que estuda as _________________ temos também a
Ecologia que estuda _____________________________________________________________________ .


4. Refere três funções do revestimento do corpo dos animais.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


5. A forma e o revestimento dos animais são muito diversificados.

     A                B             C                D                   E                     F




5.1. Indica a forma de cada um dos animais a seguir indicados:
A - ____________________________________              D - ___________________________________
B - ____________________________________


5.2. Indica o tipo de revestimento de cada animal representado.
A - ____________________________________              D - ___________________________________
B - ____________________________________              E - ___________________________________
C - ____________________________________              F - ___________________________________
5.3. Completa a frase que se segue:
O leopardo e o atum apresentam simetria ______________________ .


5.4. A cor do pelo do leopardo permite-lhe confundir-se com a vegetação. Explica a importância da função
do pelo do leopardo.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


5.5. O leopardo é um animal de temperatura variável? Justifica a resposta.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


5.6. Alguns dos animais representados sofrem mudas de crescimento.
5.6.1. Diz o que entendes por mudas de crescimento.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5.6.2. Qual(ais) do(s) animal(is) representado(s) sofre(m) mudas?
_______________________________________________________________________________________


5.7. Indica uma caraterística do revestimento do atum e uma do da lagartixa.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


5.8. A salamandra como todos os anfíbios, apresenta um revestimento característico e produz um líquido.
Explica a importância do líquido que é produzido na pele da salamandra.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


6. Indica um animal cujo corpo:
a) tenha forma achatada e pele com escamas:___________________________________________________
b) seja revestido por carapaça:______________________________________________________________
c) tenha simetria radiada e seja revestido por placas calcárias:_____________________________________
d) seja revestido por uma concha calcária univalve:______________________________________________
7. Lê o texto que se segue e responde às questões.
          “A raposa-do-ártico vive nas montanhas, apresentando pelagem de cor castanho-acinzentada
          no Verão e branca no Inverno. Deste modo, fica sempre semelhante à paisagem, o que lhe
          permite atacar sem ser vista, assim como escapar facilmente aos inimigos. Além disso, a sua
          pelagem de Inverno é mais espessa do que a de Verão.”


7.1. Indica o habitat da raposa-do-ártico.
_______________________________________________________________________________________
7.2. Transcreve do texto as vantagens que tem este animal com a mudança de cor da sua pelagem.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7.3. “A pelagem da raposa-do-ártico é mais espessa no Inverno do que no Verão.” Justifica esta afirmação.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. As aves tem o corpo revestido por penas. Na figura seguinte encontra-se representada uma
atividade experimental que realizaste nas aulas de Ciências Naturais.
8.1. Faz a legenda da figura.
1 - ______________________
2 - ______________________
3 - ______________________
4 - ______________________


8.2. O que acontece às gotas de água que caem sobre a pena?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________


8.3. Qual a propriedade da pena que se encontra evidenciada na figura?
_______________________________________________________________________________________


9. Na plumagem das aves existem várias penas. Completa a tabela seguinte.
    Tipo de pena                                                  Função
      Plúmulas
                        Dirigem o voo, funcionando como os remos de um barco.
                        Protegem todo o corpo.
      Retrizes


                                                                                Bom trabalho!
                                                                              Prof. Ana Dutra
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Ficha avaliação(exemplo)

  • 1. DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALGARVE AG R UP AM E N TO DE E S CO LAS P ADRE J O ÃO COE LHO C AB ANI T A Apreciação: Nome: _________________________________________________ N.º ____ Turma _______ Data: ______/ ______/ ____ Ass. do Enc. Educação: ____________________________________ Prof.ª Ana Dutra Orientação/Tarefa Ler as perguntas com mais Melhorar a letra e/ou a ortografia Estar mais atento/a nas aulas a realizar: atenção Apresentar melhor os trabalhos Rever em casa os conteúdos das aulas Lê todas as questões com muita atenção e responde de uma forma correta e completa. 1. Lê o texto que se segue e responde às questões. Ah! Que enorme vontade tenho de trabalhar consigo, senhor Darwin! E a cabeça de Dick enchia-se de imagens que comtemplariam altas montanhas, quedas de água cristalina e florestas de enormes palmeiras. Como gostaria de investigar a vida das formigas-gigantes, de examinar rochas revestidas de musgo e de colecionar borboletas de cores maravilhosas. A biosfera é magnifica! “Com Darwin na América do Sul” (adaptado) 1.1. Transcreve do texto os nomes de: • Dois animais:______________________________________________________________________ • Duas plantas:______________________________________________________________________ • Dois materiais terrestres:_____________________________________________________________ 1.2. Indica dois ambientes terrestres referidos no texto. _______________________________________________________________________________________ 1.3. No texto encontra-se mencionado o ambiente do musgo. 1.3.1. O que entendes por habitat de um ser vivo? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 1.3.2. Qual é o habitat em que se encontra o musgo? _______________________________________________________________________________________ 1.4. “A Biosfera é magnífica”.
  • 2. 1.4.1. Diz o que entendes por Biosfera. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. As áreas protegidas são locais destinados à conservação dos habitats e da biodiversidade. 2.1. Indica uma medida de conservação da Natureza para proteger os seres vivos. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.2. Dá um exemplo de uma área protegida nacional. _______________________________________________________________________________________ 3. Completa o texto que se segue. Através da Ciência, o Homem procura estudar e conhecer tudo o que o rodeia. Assim, a ________________ Dedica-se ao estudo dos seres vivos, dividindo-se em várias áreas, tais como a Zoologia que estuda os ________________ e a ___________________ que estuda as _________________ temos também a Ecologia que estuda _____________________________________________________________________ . 4. Refere três funções do revestimento do corpo dos animais. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. A forma e o revestimento dos animais são muito diversificados. A B C D E F 5.1. Indica a forma de cada um dos animais a seguir indicados: A - ____________________________________ D - ___________________________________ B - ____________________________________ 5.2. Indica o tipo de revestimento de cada animal representado. A - ____________________________________ D - ___________________________________ B - ____________________________________ E - ___________________________________ C - ____________________________________ F - ___________________________________
  • 3. 5.3. Completa a frase que se segue: O leopardo e o atum apresentam simetria ______________________ . 5.4. A cor do pelo do leopardo permite-lhe confundir-se com a vegetação. Explica a importância da função do pelo do leopardo. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5.5. O leopardo é um animal de temperatura variável? Justifica a resposta. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5.6. Alguns dos animais representados sofrem mudas de crescimento. 5.6.1. Diz o que entendes por mudas de crescimento. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5.6.2. Qual(ais) do(s) animal(is) representado(s) sofre(m) mudas? _______________________________________________________________________________________ 5.7. Indica uma caraterística do revestimento do atum e uma do da lagartixa. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5.8. A salamandra como todos os anfíbios, apresenta um revestimento característico e produz um líquido. Explica a importância do líquido que é produzido na pele da salamandra. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Indica um animal cujo corpo: a) tenha forma achatada e pele com escamas:___________________________________________________ b) seja revestido por carapaça:______________________________________________________________ c) tenha simetria radiada e seja revestido por placas calcárias:_____________________________________ d) seja revestido por uma concha calcária univalve:______________________________________________
  • 4. 7. Lê o texto que se segue e responde às questões. “A raposa-do-ártico vive nas montanhas, apresentando pelagem de cor castanho-acinzentada no Verão e branca no Inverno. Deste modo, fica sempre semelhante à paisagem, o que lhe permite atacar sem ser vista, assim como escapar facilmente aos inimigos. Além disso, a sua pelagem de Inverno é mais espessa do que a de Verão.” 7.1. Indica o habitat da raposa-do-ártico. _______________________________________________________________________________________ 7.2. Transcreve do texto as vantagens que tem este animal com a mudança de cor da sua pelagem. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7.3. “A pelagem da raposa-do-ártico é mais espessa no Inverno do que no Verão.” Justifica esta afirmação. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8. As aves tem o corpo revestido por penas. Na figura seguinte encontra-se representada uma atividade experimental que realizaste nas aulas de Ciências Naturais. 8.1. Faz a legenda da figura. 1 - ______________________ 2 - ______________________ 3 - ______________________ 4 - ______________________ 8.2. O que acontece às gotas de água que caem sobre a pena? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8.3. Qual a propriedade da pena que se encontra evidenciada na figura? _______________________________________________________________________________________ 9. Na plumagem das aves existem várias penas. Completa a tabela seguinte. Tipo de pena Função Plúmulas Dirigem o voo, funcionando como os remos de um barco. Protegem todo o corpo. Retrizes Bom trabalho! Prof. Ana Dutra