Gênero dramático, Gêneros textuais, Teatro, Gênero dramático no ENEM, Teatro no ENEM, Literatura no ENEM, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte
3. QUESTÃO 01
ENEM-2009
Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo
teatral, conclui-se que
a) a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de ordem
individual, pois não é possível sua concepção de forma coletiva.
b) o cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído pelo
cenógrafo de modo autônomo e independente do tema da peça e do trabalho
interpretativo dos atores.
c) o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais, como contos,
lendas, romances, poesias, crônicas, notícias, imagens e fragmentos textuais, entre
outros.
d) o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral, visto
que o mais importante é a expressão verbal, base da comunicação cênica em toda
a trajetória do teatro até os dias atuais.
e) a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo de
produção/recepção do espetáculo teatral, já que se trata de linguagens artísticas
diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral.
4. SOLUÇÃO COMENTADA
ENEM-2009
A conclusão proposta pela alternativa “c” não decorre necessariamente do texto
transcrito, mas é única que não o contraria. As demais alternativas apresentam os
seguintes erros: a) nada no texto permite negar a possibilidade de criação teatral
coletiva; b) e e) os diversos elementos que compõem o espetáculo teatral devem ser
correlacionados, como dá a entender o texto, e não tratados de forma
independente; d) nada no texto permite concluir pela desimportância do corpo do
ator e pela predominância da expressão verbal.
5. Teatro do Oprimido é um método teatral que sistematiza exercícios, jogos e
técnicas teatrais elaboradas pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal, recentemente
falecido, que visa à desmecanização física e intelectual de seus praticantes.
Partindo do princípio de que a linguagem teatral não deve ser diferenciada da que
é usada cotidianamente pelo cidadão comum (oprimido), ele propõe condições
práticas para que o oprimido se aproprie dos meios do fazer teatral e, assim, amplie
suas possibilidades de expressão. Nesse sentido, todos podem desenvolver essa
linguagem e, consequentemente, fazer teatro. Trata-se de um teatro em que o
espectador é convidado a substituir o protagonista e mudar a condução ou mesmo
o fim da história, conforme o olhar interpretativo e contextualizado do receptor.
Companhia Teatro do Oprimido. Disponível em: www.ctorio.org.br. Acesso em: 1 jul. 2009 (adaptado).
6. QUESTÃO 02
ENEM-2009
Considerando-se as características do Teatro do Oprimido apresentadas, conclui-se
que
a) esse modelo teatral é um método tradicional de fazer teatro que usa, nas suas
ações cênicas, a linguagem rebuscada e hermética falada normalmente pelo
cidadão comum.
b) a forma de recepção desse modelo teatral se destaca pela separação entre
atores e público, na qual os atores representam seus personagens e a plateia
assiste passivamente ao espetáculo.
c) sua linguagem teatral pode ser democratizada e apropriada pelo cidadão
comum, no sentido de proporcionar-lhe autonomia crítica para compreensão e
interpretação do mundo em que vive.
d) convite ao espectador para substituir o protagonista e mudar o fim da história
evidencia que a proposta de Boal se aproxima das regras do teatro tradicional para
a preparação de atores.
e) a metodologia teatral do Teatro do Oprimido segue a concepção do teatro
clássico aristotélico, que visa à desautomação física e intelectual de seus
praticantes.
9. QUESTÃO 03
segunda aplicação do ENEM-2012
A partir do texto, o meio especificamente cênico utilizado para transmitir uma
cultura estrangeira implica
a) buscar nos gestos, compreender e explicitar conceitos ou comportamentos.
b) procurar na filosofia a tradução verdadeira daquela cultura.
c) apresentar o vídeo documentário sobre a cultura-fonte durante o espetáculo.
d) eliminar a distância temporal ou espacial entre o espetáculo e a cultura-fonte.
e) empregar um elenco constituído de atores provenientes da cultura-fonte.
11. Todo bom escritor tem o seu instante de graça, possui a sua obra-prima, aquela que
congrega numa estrutura perfeita os seus dons mais pessoais. Para Dias Gomes
essa hora de inspiração veio-lhe no dia que escreveu O pagador de promessas. Em
torno de Zé-do-Burro – herói ideal, por unir o máximo de caráter ao mínimo de
inteligência, naquela zona fronteiriça entre o idiota e o santo – o enredo espalha a
malícia e a maldade de uma capital como Salvador, mitificada pela música popular
e pela literatura, na qual o explorador de mulheres se chama inevitavelmente
Bonitão, o poeta popular, Dedé Cospe-Rima, e o mestre de capoeira, Manuelzinho
Sua Mãe. O colorido do quadro contrasta fortemente com a simplicidade da ação,
que caminha numa linha reta da chegada de Zé-do-Burro à sua entrada trágica e
triunfal na Igreja – não sob a cruz, conforme prometera, mas sobre ela, carregado
pelos capoeiras, como um crucificado.
PRADO, D. D. O teatro brasileiro contemporâneo. São Paulo: Perspetiva, 2008.
12. QUESTÃO 04
segunda aplicação do ENEM-2012
A avaliação crítica de Décio de Almeida Prado destaca as qualidades de O pagador
de promessas. Com base nas ideias defendidas por ele, uma boa obras teatral deve
a) um olhar de resignação perante as dificuldades materiais e psicológicas da vida.
b) uma ideia de que a esperança do povo brasileiro está vinculada ao sofrimento e
às privações.
c) uma posição em que louva a esperança passiva para que ocorram mudanças
sociais.
d) um estado de inércia e de melancolia motivado pelo tempo passado numa sala
de espera.
e) uma atitude de perseverança e de coragem no contexto de estagnação histórica
e social.
13. SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2012
Se se considerar que os dramas tratados por Dias Gomes em O pagador de
promessas são de ordem universal – o preconceito, a intolerância religiosa, o
sincretismo e a pureza dos fiéis – e que eles aparecem ambientados em um
ambiente pitoresco [a Bahia], é possível assinalar a alternativa “c”.
15. QUESTÃO 05
primeira aplicação do ENEM-2013
No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação,
construindo a ideia de
a) opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
b) repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
c) polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
d) concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
e) informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.
16. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2013
A gradação em análise visa a destacar o sofrimento físico e moral dos menores. A
única opção que contempla tal leitura é a letra “a”.
18. QUESTÃO 06
segunda aplicação do ENEM-2014
De acordo com o texto, a autora argumenta que o uso do foco da cena teatral
permite
a) transformar um objeto imaginário em um objeto concreto, produzindo sobre o
espectador uma sensação igual à que ele teria em um espetáculo de mágica.
b) produzir sobre a plateia, por meio do envolvimento dos atores, imagens e/ou
situações capazes de ativar seu imaginário e seu conhecimento de mundo.
c) provocar efeito físico no ator, o que lhe confere a certeza de que seu corpo foi
trabalhado adequadamente para a produção da cena.
d) acionar no ator a atenção a múltiplas ações que ocorrem concomitantemente,
tornando-o mais disponível para a atuação em cena.
e) determinar uma única leitura da ação proposta, explicitando qual entendimento
o espectador deve ter da cena.
19. SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2014
O Foco, de que trata o texto em análise, consiste no esforço dos atores, no palco,
com vistas a criar um efeito de realidade na cena teatral. Dessa forma, apesar de
evidentemente não presentificar a coisa em si, o ator ativaria o conhecimento de
mundo do leitor de modo a fazer com que ele evocasse objetos, cenas e situações
sentidas, vistas ou vivenciadas. Assinale-se, pois, a letra “b”.
21. QUESTÃO 07
terceira aplicação do ENEM-2014
O jogo teatral permite a liberdade de ação e o estabelecimento de contato com o
ambiente e a ação espontânea se desenvolve de forma a
a) ocultar a atuação do ator, dispensando a renovação das emoções, que são
desestimulantes.
b) estimular a lembrança de momentos passados para salientar a importância das
novas emoções.
c) entender os processos que se desenvolvem no palco com a exploração dos seus
próprios sentimentos.
d) experienciar emoções novas, que surgem no presente, sem a exploração das
velhas emoções do ator.
e) vivenciar alguns momentos, que Spolin acredita serem pertencentes ao processo
subjetivo do ator.
22. SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2014
A questão em análise propõe uma leitura literal do texto base, que defende que, na
cena teatral, as emoções novas são um fim em si mesmas e estão totalmente
dissociadas daquilo que tanto o ator quanto o espectador já vivenciaram. Marque-
se, pois, a letra “d”.
23. Um relacionamento de grupo saudável exige um número de indivíduos trabalhando
interdependentemente para completar um projeto, com total participação
individual e contribuição pessoal. Se uma pessoa domina, os outros membros têm
pouco crescimento ou prazer na atividade, não existe um verdadeiro
relacionamento no grupo. O teatro é uma atividade artística que exige o talento e a
energia de muitas pessoas – desde a primeira ideia de uma peça ou cena até o
último eco de aplauso. Sem esta interação não há lugar para o ator
individualmente, pois sem o funcionamento do grupo, para quem iria ele
representar, que materiais usaria e que efeitos poderia produzir? O aluno-ator deve
aprender que “como atuar”, assim como no jogo, está intrinsecamente ligado a
todas as outras pessoas na complexidade da forma da arte. O teatro
improvisacional requer relacionamento de grupo muito intenso, pois é a partir do
acordo e da atuação em grupo que emerge o material para as cenas e peças.
SPOLIN, V. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 2008.
24. QUESTÃO 08
segunda aplicação do ENEM-2015
Com base no texto, as diferenças e similaridades dos atores são aceitas no teatro
de improvisação quando
a) todos experimentam o teatro juntos e sem julgamentos.
b) uma parte do grupo comanda a outra, exercendo o poder.
c) a opinião de alguns tem valor e demonstra a sua capacidade individual.
d) a individualidade se destaca e traz à tona o talento daquele que é o melhor.
e) uma pessoa precisa dominar, comandando as ações do grupo, sem acordos.
25. SOLUÇÃO COMENTADA
segunda aplicação do ENEM-2015
De acordo com o texto, para que os atores do teatro improvisacional cheguem a
atuar juntos é necessário que tenha havido muita convivência antes. Marque-se,
pois, a letra “a”.
conteúdos abordados na questão
gênero dramático
27. QUESTÃO 09
primeira aplicação do ENEM-2016
A principal razão pela qual se infere que o espetáculo retratado na fotografia é uma
manifestação do teatro de rua é o fato de
a) dispensar o edifício teatral para a sua realização.
b) utilizar figurinos com adereços cômicos.
c) empregar elementos circenses na atuação.
d) excluir o uso de cenário na ambientação.
e) negar o uso de iluminação artificial.
28. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2016
O que caracteriza a representação teatral da referida peça como teatro de rua é o
fato de ela não ter sido levada ao público em um edifício. Marque-se, portanto, a
letra “a”.
29. DONA COTINHA — É claro! Só gosta de solidão quem nasceu pra ser solitário. Só o
solitário gosta de solidão. Quem vive só e não gosta da solidão não é um solitário, é
só um desacompanhado. (A reflexão escorrega lá pro fundo da alma.) Solidão é
vocação, besta de quem pensa que é sina. Por isso, tem de ser valorizada. E não é
qualquer um que pode ser solitário, não. Ah, mas não é mesmo! É preciso ter
competência pra isso. (De súbito, pedagógica, volta-se para o homem.) É como
poesia, sabe, moço? Tem de ser recitada em voz alta, que é pra gente sentir o gosto
(Faz uma pausa.) Você gosta de poesia? (O homem torna a se debater. A velha
interrompe o discurso e volta a lhe dar as costas, como sempre, impassível. O
homem, mais uma vez, cansado, desiste.) Bem, como eu ia dizendo, pra viver bem
com a solidão temos de ser proprietários dela e não inquilinos, me entende? Quem
é inquilino da solidão não passa de um abandonado. É isso aí.
ZORZETTI, H. Lições de motim. Goiânia: Kelps, 2010. Adaptado.
30. QUESTÃO 10
primeira aplicação do ENEM-2016
Nesse trecho, o que caracteriza Lições de motim como texto teatral?
a) o tom melancólico da cena.
b) as perguntas retóricas da personagem.
c) a interferência do narrador no desfecho da cena.
d) o uso de rubricas para construir a ação dramática.
e) as analogias sobre a solidão feitas pela personagem.
31. SOLUÇÃO COMENTADA
primeira aplicação do ENEM-2016
Dois são os principais elementos que permitem classificar o texto de Hugo Zorzetti
como teatral, a saber: a ausência de narrador e a presença de rubricas [as
indicações que aparecem entre parênteses e funcionam como indicações de como
a personagem deve se comportar]. Assinale-se, portanto, a alternativa “d”.
33. QUESTÃO 11
terceira aplicação do ENEM-2016
Sob a orientação do professor, os jogos teatrais são realizados na escola de forma
que o estudante
a) seja um bom repetidor de movimentos e ações, pois a cópia e a memória
colaboram com seu processo de desenvolvimento.
b) obedeça a regras sem se posicionar criticamente e sem desenvolver material
criativo, fortalecendo a disciplina.
c) tenha um momento de recreação por meio da convivência com os colegas,
melhorando seu rendimento escolar.
d) desenvolva qualidades de ordem cognitiva e sensorial, favorecendo sua
autonomia e seu autoconhecimento.
e) reconheça o professor como principal responsável pelas escolhas a serem feitas
em aula durante atividades de teatro.
34. SOLUÇÃO COMENTADA
terceira aplicação do ENEM-2016
O texto em análise fala de um aprendizado não verbal, em que o aluno reúne dados
e experimenta. Essa modalidade de trabalho permite autonomia ao educando na
medida em que ele é estimulado a fazer experiências a partir de sua vivência. Posto
isso, deve-se assinalar a alternativa “d”.
35. SIGA-ME NAS REDES SOCIAIS!!!
http://www.slideshare.net/ma.no.el.ne.ves
https://www.facebook.com/nevesmanoel
https://www.instagram.com/manoelnevesmn/
h t t p s : / / w w w . y o u t u b e . c o m / u s e r /
TheManoelNeves
https://twitter.com/Manoel_Neves
36. Conhece meu livro de redação para o
ENEM?
Acesse: www.manoelneves.com