SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS
       E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - UNINOVAFAPI
       CURSO: ENFERMAGEM
       TURNO: DIURNO – 1° PERÍODO
       DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA
       PROFESSOR (A): ADÉLIA DALVA DA SILVA




                RESUMO:
SIMULAÇÃO DE ATENDIMENTO EM SITUAÇÃO DE
      URGÊNCIA: AVALIAÇÃO PRIMÁRIA




                      COMPONENTES:
                      BRUNA SABRINA DE ALMEIDA SOUSA
                      CHRISTINA CARDOSO MANGUEIRA
                      DANDARA KADJA DE MELO LUSTOSA
                      IARA REGE LIMA SOUSA
                      KAROLINE GOMES NUNES
                      KALYNE ARAUJO FARIAS
                      LAYLA CRISTINE ALVES OLIVEIRA
                      MAYARA MARTINS DE CARVALHO
                      THAMIRES RAQUEL SILVA FERREIRA




                  TERESINA – PI
                  OUTUBRO/2012
RESUMO

      O objetivo da avaliação primária é identificar rapidamente a situação em que o
paciente se encontra e se a vida do mesmo está em risco, necessitando ou não da
atenção imediata de uma equipe de socorro. Exigindo atendimento rápido para
maiores chances de sobrevivência das vitimas.

Avaliação primária em caso de:

        1. Trauma                           2. Parada cardíaca

   A.   Verificar e proteger vías aérias   C. Compressao torácica
   B.   Ventilação / respiração            A. Vias aérias
   C.   Controle de hemorragia             B. Ventilação e respiração
   D.   Verificar estado neurológico       D. Desfribilação (Descarga elétrica)
   E.   Exposição/Proteção contra          E.Exposição/Proteção contra hipotermía
        hipotermía


       Ao chegar no local do acidente os socorristas verificam as vias aérias no
atendimento logo após, colocam o colar cervical que protege a vítima de maiores
danos na coluna, evitando a rotação em 50% e a extensão do pescoço em 80%.
Para liberar as vias aérias existe duas manobras, a de Chin Lift que nunca deve ser
feita em suspeita de trauma pois ela é para extensão do pescoço abaixando a testa
e levantando o queixo para desobristruir a passagem de ar que ficou prejudacada
com o relaxamento da glote. E a de Jow Thrust que é feita em caso de suspeita de
lesão cervical onde a pessoa traz a mandíbula para frente. Além dessas manobras,
para a manutenção da abertura das vias aéreas, podem ser ultiizados métodos
mecânicos, como: cânulas aro ou nasofarínge, ou até mesmo entubação
endotraqueal.

        Depois de verificar as vias aérias deve- se cuidar da ventilação, onde não é
recomendado realizar respiração boca a boca, exceto quando a vítima for
conhecida. Pois não sabe se a pessoa possui ou não alguma doença transmissível.
Em caso de atendimento por leigos, deve- se ligar pro SAMU, sinalizar o local e
afastar curiosos.

       No controle de hemorragias procuram a existência ou não dela. Não se deve
fazer torniquete, porém pode pressioar o local com tecido limpo, sem maiores
preocupações quanto a infecção (pois isso, vai ser cuidado na avaliação
secundária). Com todos os riscos controlados, deve- se analizar o estado
neurológico da vítima, seguindo o AVDN. No qual, observa se a pessoa está Alerta
e com resposta adequada ao ambiente; se só possui resposta Verbal; se a vítima
com olhos fechados reagem a Dor ; e em casos mais graves quando a vítima Não
responde estímulos ou se não possui nenhuma reação. Por fim deve- se expor a
pessoa (remover sua roupa) e proteger logo em seguida (cobertor térmico) para não
ter hipotermía, quando necessário.

       Em caso de parada cardíaca, deve-se ligar pro SAMU e em seguida realizar
massagem torácica, a qual se caracteriza por ser uma compressão constante (com
frequência e tempo que variam de acordo com o protocolo, pois não depende da
idade, sexo ou tamanho e sim das características secundárias do individuo) da caixa
torácica, aonde se deve também observar as vias aérias e o controle da respiração.

      Quando a vitima é considerada adulta a partir dos requisito dado no protocolo,
deve– se ligar pro SAMU e logo após realizar a massagem torácica, sendo 30
massagens para duas ventilações até completar 1 cilclo ( com cinco massagens e
10 ventilações, caso a vítima seja conhecida do socorrista) ou 200 massagens em
dois minutos, caso a vítima seja desconhecida do socorrista e em seguida deve- se
observar o pulso novamente, para se ter conhecimento se a vítima ressucitou, caso
a pessoa ainda esteja com parada respiratória, deve- se realizar todo o processo
novamente.

       Já em crianças ou em vítimas que não possuem características físicas
secundárias, deve- se primeiro realizar um ciclo de massagens e ventilações para
em seguida o socorrista ligar para o SAMU, caso o socorrista esteja acompanhado,
ele terá o apoio do mesmo. Sendo assim, em quanto o socorrista realiza um ciclo, o
outro indivíduo deve fazer a ligação e logo após ajudá- lo na massagem que passa a
ter um outra frequência, apenas nesse caso. A qual se caracteriza por 15
massagens para 2 ventilações, até a vitima ressucitar.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

2ª aula slides avaliação inicial da vitima
2ª aula slides   avaliação inicial da vitima2ª aula slides   avaliação inicial da vitima
2ª aula slides avaliação inicial da vitimaSimone Alvarenga
 
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do pacienteElioenaiAlmeida1
 
Primeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoPrimeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoJade Oliveira
 
Atendimento Pré Hospitalar
Atendimento Pré HospitalarAtendimento Pré Hospitalar
Atendimento Pré HospitalarVivi Medeiros
 
Aula 1 - Urgência e emergência
Aula 1 - Urgência e emergênciaAula 1 - Urgência e emergência
Aula 1 - Urgência e emergênciaRicardo Augusto
 
Segurança do trabalho primeiros socorros
Segurança do trabalho primeiros socorrosSegurança do trabalho primeiros socorros
Segurança do trabalho primeiros socorrosFabiana Chaves
 
PRIMEIROS SOCORROS TEORICO
PRIMEIROS SOCORROS TEORICOPRIMEIROS SOCORROS TEORICO
PRIMEIROS SOCORROS TEORICOMarco Lamim
 
Primeiros Socorros Modulo III
Primeiros Socorros Modulo IIIPrimeiros Socorros Modulo III
Primeiros Socorros Modulo IIIemanueltstegeon
 
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROS
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROSTREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROS
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROSJulio Jayme
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorrosKaique Lopes
 
Apresentacao Triagem De VíTimas
Apresentacao   Triagem De VíTimasApresentacao   Triagem De VíTimas
Apresentacao Triagem De VíTimasbombeiroman
 
Aula primeiros socorros
Aula primeiros socorrosAula primeiros socorros
Aula primeiros socorrosGizele Lima
 
Noções básicas sobre primeiros socorros
Noções básicas sobre primeiros socorrosNoções básicas sobre primeiros socorros
Noções básicas sobre primeiros socorrosRocha Neto
 
Primerios socorros
Primerios socorrosPrimerios socorros
Primerios socorrosclinicansl
 
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novo
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novoQueimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novo
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novoarthur14151617
 

Mais procurados (20)

2ª aula slides avaliação inicial da vitima
2ª aula slides   avaliação inicial da vitima2ª aula slides   avaliação inicial da vitima
2ª aula slides avaliação inicial da vitima
 
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente
2- Biossegurança, Avaliação da cena, Avaliação primária e Avaliação do paciente
 
Primeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - AfogamentoPrimeiros Socorros - Afogamento
Primeiros Socorros - Afogamento
 
Atendimento Pré Hospitalar
Atendimento Pré HospitalarAtendimento Pré Hospitalar
Atendimento Pré Hospitalar
 
Aula 1 - Urgência e emergência
Aula 1 - Urgência e emergênciaAula 1 - Urgência e emergência
Aula 1 - Urgência e emergência
 
Apresentação Final
Apresentação FinalApresentação Final
Apresentação Final
 
Segurança do trabalho primeiros socorros
Segurança do trabalho primeiros socorrosSegurança do trabalho primeiros socorros
Segurança do trabalho primeiros socorros
 
Primeiros Socorros
Primeiros SocorrosPrimeiros Socorros
Primeiros Socorros
 
Ovace
OvaceOvace
Ovace
 
PRIMEIROS SOCORROS TEORICO
PRIMEIROS SOCORROS TEORICOPRIMEIROS SOCORROS TEORICO
PRIMEIROS SOCORROS TEORICO
 
Primeiros Socorros Modulo III
Primeiros Socorros Modulo IIIPrimeiros Socorros Modulo III
Primeiros Socorros Modulo III
 
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROS
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROSTREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROS
TREINAMENTO PRIMEIROS SOCORROS
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
Apresentacao Triagem De VíTimas
Apresentacao   Triagem De VíTimasApresentacao   Triagem De VíTimas
Apresentacao Triagem De VíTimas
 
Aula primeiros socorros
Aula primeiros socorrosAula primeiros socorros
Aula primeiros socorros
 
Primeiros Socorros
Primeiros SocorrosPrimeiros Socorros
Primeiros Socorros
 
1 socorros
1 socorros1 socorros
1 socorros
 
Noções básicas sobre primeiros socorros
Noções básicas sobre primeiros socorrosNoções básicas sobre primeiros socorros
Noções básicas sobre primeiros socorros
 
Primerios socorros
Primerios socorrosPrimerios socorros
Primerios socorros
 
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novo
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novoQueimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novo
Queimaduras e choque_eletrico_acu_grupo2_novo
 

Destaque

Cap 07 atendimento-inicial
Cap 07 atendimento-inicialCap 07 atendimento-inicial
Cap 07 atendimento-inicialProf Silvio Rosa
 
Avaliação secundária da vítima
Avaliação secundária da vítimaAvaliação secundária da vítima
Avaliação secundária da vítimaConceicao Santos
 
Apostila de primeiros socorros
Apostila de primeiros socorrosApostila de primeiros socorros
Apostila de primeiros socorrosCristiane Dias
 
Palestra Primeiros Socorros Básicos
Palestra Primeiros Socorros BásicosPalestra Primeiros Socorros Básicos
Palestra Primeiros Socorros BásicosAna Hollanders
 
Slides Primeiros Socorros
Slides Primeiros SocorrosSlides Primeiros Socorros
Slides Primeiros SocorrosOberlania Alves
 
Aph conceitos, modalidades, histórico (aula 1)
Aph   conceitos, modalidades, histórico (aula 1)Aph   conceitos, modalidades, histórico (aula 1)
Aph conceitos, modalidades, histórico (aula 1)Prof Silvio Rosa
 
3ª aula atendimento inicial no trauma
3ª aula   atendimento inicial no trauma3ª aula   atendimento inicial no trauma
3ª aula atendimento inicial no traumaProf Silvio Rosa
 
Atendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoAtendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoFagner Athayde
 
Carrinho de emergencia
Carrinho de emergenciaCarrinho de emergencia
Carrinho de emergenciaandrei caldas
 
Tecnicas de Bandagem - Socorro de Urgência
Tecnicas de Bandagem - Socorro de UrgênciaTecnicas de Bandagem - Socorro de Urgência
Tecnicas de Bandagem - Socorro de UrgênciaGizele Lopes
 
Trauma, colisão e quedas
Trauma, colisão e quedasTrauma, colisão e quedas
Trauma, colisão e quedasbodywinner
 
2015 aha-guidelines-highlights-portuguese
2015 aha-guidelines-highlights-portuguese2015 aha-guidelines-highlights-portuguese
2015 aha-guidelines-highlights-portuguesePortalEnf Empregos
 
4ª e 5ª aula imobiização
4ª e 5ª aula   imobiização4ª e 5ª aula   imobiização
4ª e 5ª aula imobiizaçãoProf Silvio Rosa
 
Atendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoAtendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoSylvania Paiva
 
Treinamento de Primeiros socorros
Treinamento de Primeiros socorros Treinamento de Primeiros socorros
Treinamento de Primeiros socorros Ane Costa
 
Atendimento em primeiros socorros basicos
Atendimento em primeiros socorros basicosAtendimento em primeiros socorros basicos
Atendimento em primeiros socorros basicosAna Hollanders
 

Destaque (20)

Cap 07 atendimento-inicial
Cap 07 atendimento-inicialCap 07 atendimento-inicial
Cap 07 atendimento-inicial
 
Avaliação secundária da vítima
Avaliação secundária da vítimaAvaliação secundária da vítima
Avaliação secundária da vítima
 
Apostila de primeiros socorros
Apostila de primeiros socorrosApostila de primeiros socorros
Apostila de primeiros socorros
 
Palestra Primeiros Socorros Básicos
Palestra Primeiros Socorros BásicosPalestra Primeiros Socorros Básicos
Palestra Primeiros Socorros Básicos
 
Slides Primeiros Socorros
Slides Primeiros SocorrosSlides Primeiros Socorros
Slides Primeiros Socorros
 
Primeiro Socorros 2
Primeiro Socorros 2Primeiro Socorros 2
Primeiro Socorros 2
 
Aph conceitos, modalidades, histórico (aula 1)
Aph   conceitos, modalidades, histórico (aula 1)Aph   conceitos, modalidades, histórico (aula 1)
Aph conceitos, modalidades, histórico (aula 1)
 
3ª aula atendimento inicial no trauma
3ª aula   atendimento inicial no trauma3ª aula   atendimento inicial no trauma
3ª aula atendimento inicial no trauma
 
Atendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoAtendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizado
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
PCR- Parada Cardiorrespiratória
PCR- Parada CardiorrespiratóriaPCR- Parada Cardiorrespiratória
PCR- Parada Cardiorrespiratória
 
Carrinho de emergencia
Carrinho de emergenciaCarrinho de emergencia
Carrinho de emergencia
 
Tecnicas de Bandagem - Socorro de Urgência
Tecnicas de Bandagem - Socorro de UrgênciaTecnicas de Bandagem - Socorro de Urgência
Tecnicas de Bandagem - Socorro de Urgência
 
Trauma, colisão e quedas
Trauma, colisão e quedasTrauma, colisão e quedas
Trauma, colisão e quedas
 
Ovace
OvaceOvace
Ovace
 
2015 aha-guidelines-highlights-portuguese
2015 aha-guidelines-highlights-portuguese2015 aha-guidelines-highlights-portuguese
2015 aha-guidelines-highlights-portuguese
 
4ª e 5ª aula imobiização
4ª e 5ª aula   imobiização4ª e 5ª aula   imobiização
4ª e 5ª aula imobiização
 
Atendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizadoAtendimento inicial ao politraumatizado
Atendimento inicial ao politraumatizado
 
Treinamento de Primeiros socorros
Treinamento de Primeiros socorros Treinamento de Primeiros socorros
Treinamento de Primeiros socorros
 
Atendimento em primeiros socorros basicos
Atendimento em primeiros socorros basicosAtendimento em primeiros socorros basicos
Atendimento em primeiros socorros basicos
 

Semelhante a Avaliação primária

Primeiros_Socorros.pdf.pdf
Primeiros_Socorros.pdf.pdfPrimeiros_Socorros.pdf.pdf
Primeiros_Socorros.pdf.pdfLilian Litiere
 
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01Dina Alves
 
Aula 2 Primeiros Socorros.pdf
Aula 2 Primeiros Socorros.pdfAula 2 Primeiros Socorros.pdf
Aula 2 Primeiros Socorros.pdfontimiza
 
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................LUMendes14
 
Apostila primeiros socorros
Apostila    primeiros socorrosApostila    primeiros socorros
Apostila primeiros socorrosMarcos Soares
 
007 sosresgt 27 sdls
007 sosresgt 27 sdls007 sosresgt 27 sdls
007 sosresgt 27 sdlsCerejo Brasil
 
1ª AILA.pptx
1ª AILA.pptx1ª AILA.pptx
1ª AILA.pptxjoseigor7
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorroscelsoricca
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxALDAMACHADO5
 
3 parada cardiorrespiratoria
3 parada cardiorrespiratoria3 parada cardiorrespiratoria
3 parada cardiorrespiratoriabombeiro89
 
Treinamento--Primeiros-Socorros-
Treinamento--Primeiros-Socorros-Treinamento--Primeiros-Socorros-
Treinamento--Primeiros-Socorros-MILLE19
 

Semelhante a Avaliação primária (20)

Primeiros_Socorros.pdf.pdf
Primeiros_Socorros.pdf.pdfPrimeiros_Socorros.pdf.pdf
Primeiros_Socorros.pdf.pdf
 
Primeiros Socorros Turismo
Primeiros Socorros TurismoPrimeiros Socorros Turismo
Primeiros Socorros Turismo
 
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01
Atendimento inicial-paulo-2011-2-150409140710-conversion-gate01
 
Aula 2 Primeiros Socorros.pdf
Aula 2 Primeiros Socorros.pdfAula 2 Primeiros Socorros.pdf
Aula 2 Primeiros Socorros.pdf
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................
PRIMEIROS SOCORROS (2).ppt....................................
 
Primeiros socorros - Alessandro Leal
Primeiros socorros - Alessandro LealPrimeiros socorros - Alessandro Leal
Primeiros socorros - Alessandro Leal
 
Apostila primeiros socorros
Apostila    primeiros socorrosApostila    primeiros socorros
Apostila primeiros socorros
 
007 sosresgt 27 sdls
007 sosresgt 27 sdls007 sosresgt 27 sdls
007 sosresgt 27 sdls
 
1ª AILA.pptx
1ª AILA.pptx1ª AILA.pptx
1ª AILA.pptx
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
Primeiros socorros
Primeiros socorrosPrimeiros socorros
Primeiros socorros
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docxURGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS PEDIÁTRICAS E NEONATOLÓGICAS.docx
 
pediatria
pediatriapediatria
pediatria
 
3 parada cardiorrespiratoria
3 parada cardiorrespiratoria3 parada cardiorrespiratoria
3 parada cardiorrespiratoria
 
Primeiros Socorros Mirim
Primeiros Socorros MirimPrimeiros Socorros Mirim
Primeiros Socorros Mirim
 
Treinamento--Primeiros-Socorros-
Treinamento--Primeiros-Socorros-Treinamento--Primeiros-Socorros-
Treinamento--Primeiros-Socorros-
 

Último

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 

Último (20)

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

Avaliação primária

  • 1. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - UNINOVAFAPI CURSO: ENFERMAGEM TURNO: DIURNO – 1° PERÍODO DISCIPLINA: SUPORTE BÁSICO DE VIDA PROFESSOR (A): ADÉLIA DALVA DA SILVA RESUMO: SIMULAÇÃO DE ATENDIMENTO EM SITUAÇÃO DE URGÊNCIA: AVALIAÇÃO PRIMÁRIA COMPONENTES: BRUNA SABRINA DE ALMEIDA SOUSA CHRISTINA CARDOSO MANGUEIRA DANDARA KADJA DE MELO LUSTOSA IARA REGE LIMA SOUSA KAROLINE GOMES NUNES KALYNE ARAUJO FARIAS LAYLA CRISTINE ALVES OLIVEIRA MAYARA MARTINS DE CARVALHO THAMIRES RAQUEL SILVA FERREIRA TERESINA – PI OUTUBRO/2012
  • 2. RESUMO O objetivo da avaliação primária é identificar rapidamente a situação em que o paciente se encontra e se a vida do mesmo está em risco, necessitando ou não da atenção imediata de uma equipe de socorro. Exigindo atendimento rápido para maiores chances de sobrevivência das vitimas. Avaliação primária em caso de: 1. Trauma 2. Parada cardíaca A. Verificar e proteger vías aérias C. Compressao torácica B. Ventilação / respiração A. Vias aérias C. Controle de hemorragia B. Ventilação e respiração D. Verificar estado neurológico D. Desfribilação (Descarga elétrica) E. Exposição/Proteção contra E.Exposição/Proteção contra hipotermía hipotermía Ao chegar no local do acidente os socorristas verificam as vias aérias no atendimento logo após, colocam o colar cervical que protege a vítima de maiores danos na coluna, evitando a rotação em 50% e a extensão do pescoço em 80%. Para liberar as vias aérias existe duas manobras, a de Chin Lift que nunca deve ser feita em suspeita de trauma pois ela é para extensão do pescoço abaixando a testa e levantando o queixo para desobristruir a passagem de ar que ficou prejudacada com o relaxamento da glote. E a de Jow Thrust que é feita em caso de suspeita de lesão cervical onde a pessoa traz a mandíbula para frente. Além dessas manobras, para a manutenção da abertura das vias aéreas, podem ser ultiizados métodos mecânicos, como: cânulas aro ou nasofarínge, ou até mesmo entubação endotraqueal. Depois de verificar as vias aérias deve- se cuidar da ventilação, onde não é recomendado realizar respiração boca a boca, exceto quando a vítima for conhecida. Pois não sabe se a pessoa possui ou não alguma doença transmissível. Em caso de atendimento por leigos, deve- se ligar pro SAMU, sinalizar o local e afastar curiosos. No controle de hemorragias procuram a existência ou não dela. Não se deve fazer torniquete, porém pode pressioar o local com tecido limpo, sem maiores preocupações quanto a infecção (pois isso, vai ser cuidado na avaliação secundária). Com todos os riscos controlados, deve- se analizar o estado neurológico da vítima, seguindo o AVDN. No qual, observa se a pessoa está Alerta e com resposta adequada ao ambiente; se só possui resposta Verbal; se a vítima com olhos fechados reagem a Dor ; e em casos mais graves quando a vítima Não responde estímulos ou se não possui nenhuma reação. Por fim deve- se expor a
  • 3. pessoa (remover sua roupa) e proteger logo em seguida (cobertor térmico) para não ter hipotermía, quando necessário. Em caso de parada cardíaca, deve-se ligar pro SAMU e em seguida realizar massagem torácica, a qual se caracteriza por ser uma compressão constante (com frequência e tempo que variam de acordo com o protocolo, pois não depende da idade, sexo ou tamanho e sim das características secundárias do individuo) da caixa torácica, aonde se deve também observar as vias aérias e o controle da respiração. Quando a vitima é considerada adulta a partir dos requisito dado no protocolo, deve– se ligar pro SAMU e logo após realizar a massagem torácica, sendo 30 massagens para duas ventilações até completar 1 cilclo ( com cinco massagens e 10 ventilações, caso a vítima seja conhecida do socorrista) ou 200 massagens em dois minutos, caso a vítima seja desconhecida do socorrista e em seguida deve- se observar o pulso novamente, para se ter conhecimento se a vítima ressucitou, caso a pessoa ainda esteja com parada respiratória, deve- se realizar todo o processo novamente. Já em crianças ou em vítimas que não possuem características físicas secundárias, deve- se primeiro realizar um ciclo de massagens e ventilações para em seguida o socorrista ligar para o SAMU, caso o socorrista esteja acompanhado, ele terá o apoio do mesmo. Sendo assim, em quanto o socorrista realiza um ciclo, o outro indivíduo deve fazer a ligação e logo após ajudá- lo na massagem que passa a ter um outra frequência, apenas nesse caso. A qual se caracteriza por 15 massagens para 2 ventilações, até a vitima ressucitar.