Tecnologias e Robótica no Ensino Básico 16-05-2019

1. Seminári
o
16-maio-2019Tecnologias e Robótica no
Ensino Básico

2. Agenda
Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
[João Piedade]
Experiência I: Uma História que Mete Água: O Resgate dos Oceanos
[Sérgio Pinto]
Experiência II: Floresta Inteligente
[Anabela Morouço e Alexandrina Gonçalves]
Discussão e Debate

3. O primeiro robot educativo?
William Grey Walter

4. Tecnologias e Robótica no
Ensino
Uma emergência? Uma tendência?

5. Papert, Seymour (1980). Mindstorms
– children, computers and powerfull
ideas. NY: Basic Books.
Papert, Seymour (1994). The Children
Machine - Rethinking School in the Age
of the Computers . Common Paperback.

6. Seymor Papert with one of his Turtles
“Objects to think (and create) with”
“Children Teaching Computers”
“Children should be programming the
computer rather than being
programmed by it”
Construcionismo

7. Based in the turtles robots of
William Grey Walter
Instruções básicas em LOGO
Papert, 1967

8. ISTE Standards for Computer
Science Educators

9. Início no Ano Letivo 2014-2015 (oficialmente)
Atualmente estão registado 269 CPR
https://erte.dge.mec.pt/cpr-clubes

10. • 753 Escolas primárias
• 72 203 Alunos
Iniciativa do Ministério da Educação
ERTE/DGE
Projeto piloto no 1º ciclo (3º e 4º ano de escolaridade)
Ano letivo 2015/2016 e 2016/2017

11. • 352 Escolas
• 64 692 Alunos
Iniciativa do Ministério da Educação
ERTE/DGE
Projeto alargado desde o 1º ao 3º ciclo (1º ao 9º ano de escolaridade)
Ano letivo 2017/2018

12. Ana Pedro | João Filipe Matos | João Piedade | Nuno Dorotea
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

14. Currículo para o Ensino Básico e o Ensino Secundário
O REFERENCIAL CURRICULAR
O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
Orientações Curriculares
para as TIC no 1º CEB
Aprendizagens Essenciais para
a Disciplina de TIC
5º, 6º, 7º 8º e 9º anos
Ano Letivo 2018 - 2019 

15. Pensamento
Computacional
Tecnologias
Digitais
Algoritmia
Programação
Robótica
Tecnologias e Robótica: uma Estratégia de Articulação de Saberes
S
T
E
A
M
L
H
G
…

16. + Info: www.ie.ulisboa.pt
Candidaturas: até 26 de maio
Curso Pós-graduado de Especialização em
Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
A Resposta do IEULISBOA?

17. Objetivos do Curso:
Visando contribuir para o desenvolvimento profissional de educadores, professores do ensino básico
e formadores de professores no domínio das tecnologias digitais, nomeadamente no âmbito da
robótica educativa, no final do curso os participantes estarão aptos a:
 criar e adaptar cenários de aprendizagem, com recurso a tecnologias digitais e à robótica
educativa;
 utilizar as tecnologias digitais no ensino de temáticas de diferentes áreas disciplinares do ensino
básico;
 analisar, adaptar e aplicar novas metodologias no ensino quer no domínio das TIC e da robótica,
quer na utilização das TIC no desenvolvimento de projetos;
 compreender e aplicar os princípios e fundamentos da programação de robots e drones para fins
educativos;
 realizar uma utilização ética e segura das tecnologias digitais.
Curso Pós-graduado de Especialização em
Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
+ Info: www.ie.ulisboa.pt
Candidaturas: até 26 de maio

18. Programação e Róbotica

19. Criar e Inovar com Tecnologias Digitais

20. Projetos e Cenários de Aprendizagem

21. O Sentido Emergente….
The NMC/CoSN Horizon Report: 2017 K–12 Edition
https://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf

22. Seminári
o
16-maio-2019João Filipe Matos | João Piedade
jfmatos@ie.ulisboa.pt | jmpiedade@ie.ulisboa.pt