O documento discute as potencialidades, contradições, perplexidades e incógnitas da revisão curricular. As potencialidades incluem a possibilidade de construir percursos formativos mais flexíveis e ajustados aos alunos e de melhor gestão do tempo de aprendizagem. As perplexidades incluem a integração das TIC e das línguas estrangeiras no currículo. As incógnitas incluem a natureza e extensão da permeabilidade entre cursos e a articulação entre ensino secundário, básico e superior.

1. Revisão curricular - Potencialidades, contradições, perplexidades e incógnitas - (João Barbosa)

2. As potencialidades…

5. As perplexidades e contradições…

8. As incógnitas…

11. Muito obrigado