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1. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PEDAGOGIA
Tecnologias nas escolas
Giselle Barbosa Martins
Tecnofilos
Belo Horizonte
2017
3. Introdução
•Nos dias de hoje a
tecnologia está em todos
os lugares tornando muito
intenso em nossas vidas.
•E ao decorrer do tempo a
tecnologia tomou conta de
tudo. Portanto, as pessoas
estão mais dependentes
das tecnologias
•Isso faz parte da
globalização e a tendência
é só aumentar , pois pela
internet por exemplo,
podemos conectar com
pessoas do mundo inteiro e
realizar atividades da
nossa rotina sem sair de
casa.
4. Tecnologias nas escolas
• E dentro desse número
de pessoas que
acessam as tecnologias
estão os jovens e na
grande maioria estão
dentro das escolas;
• Contudo, esse jovem
evidentemente irá levar
a tecnologia para a
escola, como o uso de
celular, tablets,
notebooks e dentre
outros.
6. Tecnologias nas
escolas
Como educador é
necessário
acompanhar esses
jovens, buscar
meios e
estratégias de
aprendizado para
que permita um
ensino que facilite
a compreensão
dos mesmos.
7. Tecnologias nas escolas
• O computador por exemplo deve ser uma
ferramenta para o conhecimento, ou seja, a
tecnologia em favor da educação numa
concepção pedagógica. Diante disso, o
professor deve reavaliar sua estratégia de
ensino incluindo o uso das tecnologias.
9. Tecnologias nas escolas
• No entanto, é
questionada entre a
equipe pedagógica da
escola a possibilidade
das tecnologias na
escola, mas já
perguntaram para os
alunos se os mesmos
são favoráveis ou não ?
10. Tecnologias nas escolas
• O questionamento não é permitido pelo fato
da resposta ser positiva, ou seja, favoráveis as
tecnologias;
• Contudo, o aluno será o centro da sala de aula
e não o professor.
11. Tecnologias nas escolas
• O questionamento
não é permitido
pelo fato da
resposta ser
positiva, ou seja,
favoráveis as
tecnologias;
14. Tecnologias nas escolas
• Assim sendo, permitindo que a participação do
aluno seja necessária e importante para a escola
levando-os a compreender que são cidadãos e
que também fazem parte a sociedade
• A tecnologia em sala de aula aprimora o
desenvolvimento cognitivo desses alunos, porém,
é necessário que o educador possa pensar a
forma que poderá utilizar as tecnologias como
estratégia de aprendizagem.
15. Tecnologias nas escolas
• Diante disso, de acordo
com o autor Eduardo
chaves para auxiliar no
processo pedagógico
desses alunos seguem
as maneiras em utilizar
o computador e outros
meios tecnológicos na
educação:
16. Tecnologias nas escolas
Instrução Programada
• Quando o computador é
uma máquina de pensar,
no qual, ensina ao aluno.
É uma forma
motivacional em que
tarefas consideradas
difíceis aos alunos, são
programadas no
computador para
possibilitar aprendizagem
de uma forma prazerosa.
17. Tecnologias nas escolas
Simulações e Jogos
• Simulação é o modelo e demonstração
daquilo que imita o real;
• Jogos (pedagógicos) no jogo pedagógico tem
regras e etapas, com o objetivo em promover
a aprendizagem de uma maneira divertida, e
possibilitam que aprendam com facilidade.
19. Tecnologias nas escolas
Aprendizagem por Descoberta
• Pelo programa LOGO possibilita a auto-
aprendizagem do aluno, permitindo que o
mesmo investigue e descubra por si só de
maneira agradável.
21. Tecnologias nas escolas
Pacotes Aplicativos
• Pode ser utilizado para alunos que apresentam
algum tipo de dificuldade. O uso do aplicativo no
contexto educacional é de estrema importância
para seu desenvolvimento.
• Os aplicativos podem ser usados como, pacotes
aplicativos genéricos, como processadores de
texto, gerenciadores de bancos de dados,
planilhas eletrônicas dentre outros.
23. Considerações Finais
• É importante que os professores e toda equipe
pedagógica possam estimular o uso das tecnologias em
sala de aula, pois resultará no aprendizado mais
dinâmico e pedagógico. Através da tecnologia terá uma
possível interação entre professor e aluno,
proporcionando a inclusão sócio-digital. Portanto, os
profissionais precisam repensar suas estratégias de
ensino incluindo as tecnologias em sala de aula e que
seja de qualidade, com isso, os mesmos devem se
preparar havendo uma reformulação no currículo.
• E para que isso aconteça, é preciso levar essa realidade
para dentro das escolas e, uma realidade que já faz
parte da nossa rotina.