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1. DISTINÇÃO ENTRE SENSO COMUM E CIÊNCIA

3. O CONHECIMENTO DO
SENSO COMUM OU
CONHECIMENTO VULGAR
ENGLOBA AS CRENÇAS
AMPLAMENTE
PARTILHADAS CUJA
JUSTIFICAÇÃO DECORRE
DA EXPERIÊNCIA
COLECTIVA DOS SERES
HUMANOS.

4. CARACTERÍSTICAS
DO SENSO COMUM
VELÁSQUEZ, OLD WOMAN POACHING
EGGS

5. CARACTERÍSTICAS DO SENSO COMUM

6. Constitui um conjunto desorganizado e
logicamente pouco estruturado de crenças.
Por isso, algumas das crenças podem ser
contraditórias.
Exemplo: as mesmas pessoas podem acreditar
que “Quem espera desespera” e “Quem espera
sempre alcança”.

7. Conhecimento não examinado.
Aprende-se à medida que se vai vivendo,
informalmente. Constituído por crenças
verdadeiras e crenças falsas.
Exemplo: durante muito
tempo se acreditou que
é errado tomar um
duche quando se tem
febre ou que o Sol se
move em torno da Terra

8. Adquire-se com base na experiência
quotidiana das pessoas. Nalguns casos trata-
se de experiências pessoais, e noutros casos
experiências partilhadas pelos membros da
comunidade.
Exemplo: para aprender
a atar os sapatos basta
a experiência de vida.

9. Não se exprime de modo rigoroso e
quantificável. Os termos do senso comum são
frequentemente vagos e imprecisos.

10. Descreve o que ocorre e não por que ocorre.
Por isso, as explicações oferecidas são
incompletas e por vezes fantasiosas.

11. Trata
essencialmente de
como temos de agir
(saber-fazer), da
resolução de
problemas
concretos do nosso
quotidiano.

12. EEEEEE

13. MULHERES: «A casa é das mulheres e a
rua é dos homens»
GRUPOS ÉTNICOS: «Um
olho no burro, o outro no
cigano»; «Trabalho é bom
para o preto»
GRUPOS SOCIAIS:
«A gente pobre, moeda miúda»

14. Exemplos:
«Nunca se é velho demais para
aprender – Burro velho não aprende
línguas»;
«Longe da vista, longe do coração – A
ausência faz o coração bater mais
forte».
DESORGANIZAD
O
CONTRADITÓRIO

15. Exemplo:
«Em Abril águas
mil».
Deixa–se muitas vezes iludir pelas
aparências e realiza generalizações a
partir de um número não representativo
de casos.

17. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

18. 1. Não acredita
ingenuamente nas
aparências.
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO

19. 3. Não acredita em verdades
absolutas ou teorias definitivas.
Os cientistas manifestam
uma disposição para rever
as teorias aceites em cada
momento.

20. Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
(Modelo actual)
A EVOLUÇÃO DO MODELO ATÓMICO

21. Os cientistas ao procurarem
resolver um problema
seguem um conjunto de
REGRAS ou ETAPAS.

22. 1 – Definir e descrever o problema a
ser estudado.

2 – Formular uma hipótese de
resolução do problema que seja
testável.
3 – Escolher a estratégia ou a
metodologia adequada.

23. 5 – Analisar os resultados e
ver se a hipótese que
submetemos a exame
passou no teste.
4 – Confrontar a hipótese com os
factos. As teorias científicas são
controláveis pela experiência.