Cadernodofuturo matemtica-3anoprof-171112071214

3a
edição
São Paulo - 2013
MatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemática
3oano
ENSINO FUNDAMENTAL
me2013_miolo_cadfuturo_m3_bl1.indd 1 12/26/12 3:58 PM

CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO-NA-FONTE
SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
P32m
Passos, Célia
Matemática : 3º ano / Célia Maria Costa Passos, Zeneide Albuquerque
Inocêncio da Silva. - 3. ed. - São Paulo : IBEP, 2012.
il. ; 28 cm. (Caderno do futuro)
ISBN 978-85-342-3536-5 (aluno) - 978-85-342-3541-9 (mestre)
1. Matemática (Ensino fundamental) - Estudo e ensino. I. Silva, Zeneide. II.
Título. III. Série.
12-8639. CDD: 372.72
CDU: 373.3.016:510
26.11.12 28.11.12 040980
Coleção Caderno do Futuro
Matemática
© IBEP, 2013
Diretor superintendente Jorge Yunes
Gerente editorial Célia de Assis
Editor Mizue Jyo
Assessora pedagógica Valdeci Loch
Revisão André Tadashi Odashima
Luiz Gustavo Micheletti Bazana
Coordenadora de arte Karina Monteiro
Assistente de arte Marilia Vilela
Tomás Troppmair
Nane Carvalho
Carla Almeida Freire
Coordenadora de iconografia Maria do Céu Pires Passuello
Assistente de iconografia Adriana Neves
Wilson de Castilho
Produção gráfica José Antônio Ferraz
Assistente de produção gráfica Eliane M. M. Ferreira
Projeto gráfico Departamento de Arte Ibep
Capa Departamento de Arte Ibep
Editoração eletrônica N-Publicações
3a
edição – São Paulo – 2013
Todos os direitos reservados.
Av. Alexandre Mackenzie, 619 - Jaguaré
São Paulo – SP – 05322-000 – Brasil – Tel.: (11) 2799-7799
www.editoraibep.com.br editoras@ibep-nacional.com.br

SUMÁRIO
Bloco 1 ..................................................... 04
Números naturais
Sistema de numeração decimal
– Dezena
Números ordinais
Sólidos geométricos
Poliedros e corpos redondos
Bloco 2 ......................................................20
– Centena
Centenas exatas
Os números de 100 a 199
Ordem crescente e ordem decrescente
Dúzia e meia dúzia
Bloco 3 ..................................................... 58
– Milhar
Adição de números naturais
Verificação da adição
Adição com reserva
Figuras geométricas planas
Bloco 4 ...................................................... 76
Subtração de números naturais
Verificação da subtração
Subtração com desagrupamento
Números pares e números ímpares
Números romanos
Geometria
– Segmentos de reta
Bloco 5 ......................................................96
Multiplicação de números naturais
Propriedade associativa da multiplicação
Multiplicação por 10
Multiplicação com reserva na dezena
Multiplicação com dois algarismos no multiplicador
Dobro, triplo, quádruplo
Polígonos
– Triângulos e quadriláteros
Bloco 6 .....................................................126
Divisão de números naturais
Verificação da divisão
Cálculo de um termo desconhecido
Figura simétrica
Bloco 7 .................................................... 146
Frações
Metade ou meio
Terça parte ou um terço
Quarta parte ou um quarto
Outras frações
Nosso dinheiro
Medidas de tempo
– Hora e minuto
– Calendário
Bloco 8.....................................................163
Medidas de comprimento
– Metro e centímetro
Medida de capacidade
– O litro
Medidas de massa
– Quilograma e grama

4
Com os
algarismos
0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7,
8 e 9
representamos
qualquer
número natural.
CONTEÚDOS:
• Números naturais
• Sistema de numeração decimal
Dezena
• Números ordinais
• Sólidos geométricos
• Poliedros e corpos redondos
BLOCO 1
1. Ligue e co¼plete.
4 quatro
8 o‰to
7 sete
2 do‰s
9 no¥ƒ
1 um
5 cinco
3 três
6 seis
Números naturais

5
3 1 5
6 8 2
3. E“crev˜ o número que vƒm imediatamente
antes e o que vƒm imediatamente depo‰s de:
❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘ ❘
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. C¾¼plete a reta numérica.
4. Represente dez número“ naturais usan
do o“ algarismo“ a seguir.
2 90 6
5. Respo½da so|’e v¾}ê.
Respo“tas do aluno.
a) Qual é a data do seu nascimento?
b) Qual é a sua idade?
c) Qual é a sua estatura?
d) Qual é o seu peso?
e) Qual é o número do seu sapato?
6. C¾¼plete estes quadro“.
Quadro da adição
Respo“ta
do aluno.
2
5
0
7
4
1
4
7
2
9
6
3
+ 0 1 2 3 4 5
0 0 1 2 3 4 5
1 1 2 3 4 5 6
2 2 3 4 5 6 7
3 3 4 5 6 7 8
4 4 5 6 7 8 9

6
7. E“crev˜ um número natural fo’mado po’:
a) do‰s algarismo“ diferentes.
b) três algarismo“, sendo do‰s repeti
do“.
c) três algarismo“ diferentes, meno’es
que 6.
d) do‰s algarismo“ repetido“, maio’es
que 5.
8. Represente, no gráfico, a quantidade de
cada animal e respo½da às perguntas.
a) Há mais pato“ o§ po’co“?
Há mais po’co“.
Quanto“ a mais? 3 a mais.
b) Há mais abƒlhas o§ rato“?
Há mais abƒlhas.
Quanto“(as) a mais? 3 a mais.
c) Há meno“ rato“ o§ pato“?
Há meno“ rato“.
Quanto“ a meno“? 1 a meno“.
Há 7 abƒlhas, 5 pato“, 4 rato“
e 8 po’co“.
– 0 1 2 3 4 5
5 5 4 3 2 1 0
6 6 5 4 3 2 1
7 7 6 5 4 3 2
8 8 7 6 5 4 3
9 9 8 7 6 5 4
Quadro da sub”ração

7
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 1
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 2
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 3
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 4
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 5
10 + 1 = 11
10 + 2 = 12
10 + 3 = 13
10 + 4 = 14
10 + 5 = 15
9. «b“ervƒ e co¼plete.
o½ze
doûe
treze
cato’ze
quinze
O sistema de agrupar unidades de dez em dez é
conhecido como sistema de numeração decimal.
1 dezena = 10 unidades = 10
Lê-se: dez.
2a
ordem 1a
ordem
Dezenas Unidades
1 0
Dezena

8
dezessete
dezo‰to
dezeno¥ƒ
10. C¾½tinue o exercício.
10 dez
20
30
40
50
60
70
80
90
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 6
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 7
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 8
2
˜
o’dem 1
˜
o’dem
D U
1 9
10 + 6 = 16
10 + 7 = 17
10 + 8 = 18
10 + 9 = 19
dezesseis v‰nte
trinta
quarenta
cinquenta
sessenta
setenta
o‰tenta
no¥ƒnta

9
11. «b“ervƒ o“ exemplo“ e co¼plete.
10 unidades = 1 dezena
15 unidades = 1 dezena e meia
a) 20 unidades = 2 dezenas
b) 25 unidades = 2 dezenas e meia
c) 30 unidades = 3 dezenas
d) 35 unidades = 3 dezenas e meia
e) 40 unidades = 4 dezenas
f) 45 unidades = 4 dezenas e meia
g) 50 unidades = 5 dezenas
h) 55 unidades = 5 dezenas e meia
12. Relacio½e.
dezenas5
dezenas8
dezenas7
dezenas4
dezena1
dezenas3
dezenas2
dezenas9 unidades10
dezenas6 unidades20
unidades30
unidades40
unidades50
unidades60
unidades70
unidades80
unidades90

10
2
˜
o’dem
1
˜
o’dem
D U
3 9 39 trinta e no¥ƒ
a) 1 3 13 treze
b) 2 5 25 v‰nte e cinco
c) 1 2 12 do©e
d) 1 5 15 quinze
e) 5 7 57 cinquenta e sete
f) 7 0 70 setenta
g) 9 9 99 no¥ƒnta e no¥ƒ
h) 8 6 86 o‰tenta e seis
i) 6 5 65 sessenta e cinco
j) 4 4 44 quarenta e quatro
13. C¾¼plete o quadro de o’dens o|“er
v˜ndo o exemplo.
3 dezenas + 9 unidades
a) 1 dezena + 3 unidades
b) 2 dezenas + 5 unidades
c) 1 dezena + 2 unidades
d) 1 dezena + 5 unidades
e) 5 dezenas + 7 unidades
f) 7 dezenas
g) 9 dezenas + 9 unidades
h) 8 dezenas + 6 unidades
i) 6 dezenas + 5 unidades
j) 4 dezenas + 4 unidades

11
25 duas dezenas e cinco unidades
15. ®eco¼po½ha o“ número“ co½fo’me o
exemplo.
36 três dezenas e seis unidades
75 sete dezenas e cinco unidades
63 seis dezenas e três unidades
85 o‰to dezenas e cinco unidades
54 cinco dezenas e quatro unidades
43 quatro dezenas e três unidades
94 no¥ƒ dezenas e quatro unidades
81 o‰to dezenas e uma unidade
16. E“crev˜ a dezena exata mais pró¦ima
na o’dem indicada.
36 40
28 30
64
60
70
52
47
16
88
37 40
90
20
50 40 42
73
91
70
70
90
76
14. C¾¼po½ha o“ número“ e escrev˜o“ po’
extenso.
1 dezena + 7 unidades = 17 dezessete
1 dezena + 4 unidades = 14 cato’ze
4 dezenas + 3 unidades = 43 quarenta e
três
2 dezenas + 5 unidades = 25 v‰nte e cinco
3 dezenas + 1 unidade = 31 trinta e um
8 dezenas + 2 unidades = 82 o‰tenta e do‰s
6 dezenas + 8 unidades = 68 sessenta e
o‰to
5 dezenas + 9 unidades = 59 cinquenta e
no¥ƒ
7 dezenas + 5 unidades = 75 setenta e cinco
9 dezenas + 6 unidades = 96 no¥ƒnta e seis

12
17. Represente o“ número“ no quadro de
o’dens.
4 5
2 1
6 3
D U
2 2
D U
22
45
21
63
8 9
1 1
5 6
7 777
89
11
56
o’dens.
D U
3 9
39
D U
5 2
52
D U
8 8
88
D U
7 6
76
D U
4 4
44
D U
2 4
24
19. ¬o|’e o número 59, respo½da.
a) Quantas o’dens ele tem?
2 o’dens.
b) Que algarismo o}upa a 1˜
o’dem?
9.
c) Que algarismo o}upa a 2˜
o’dem?
5.
d) Qual é o algarismo que o}upa a
o’dem das dezenas?
5.
e) Qual é o algarismo que o}upa a
o’dem das unidades?
9.
f) E“crev˜ esse número po’ extenso.
C‰nquenta e no¥ƒ.
g) Qual é o v{lo’ ab“oŒuto do 5?
5.
h) Qual é o v˜lo’ relativ¾ do 5?
50.

13
20. E“crev˜ o número co’respo½dente a:
a) uma dezena e seis unidades
b) três dezenas e no¥ƒ unidades
c) o‰to dezenas e duas unidades
d) seis dezenas e três unidades
e) quatro dezenas e sete unidades
f) no¥ƒ dezenas e no¥ƒ unidades
16
39
82
63
47
99
21. Pinte da mesma co’ o“ retângulo“ que
estão relacio½ado“.
10 U 
30 U ▲
4 D 
2 D 
6 D 
3 D ▲
9 D70 U 
90 U 1 D 
5 D ✔
50 U ✔
8 D ✽
7 D 
40 U 
60 U 
80 U ✽
20 U 
22. ²eja as všrias po“sib‰lidades de co¼po’
um número. «b“ervƒ o exemplo e co¼plete.
64
30 + 30 + 4
40 + 20 + 4
20 + 20 + 20 + 4
30 + 20 + 10 + 4
50 + 10 + 4
75
40 + 30 + 5
40 + 20 + 10 + 5
50 + 20 + 5
30 + 20 + 20 + 5
60 + 10 + 5
86
40 + 40 + 6
40 + 20 + 20 + 6
20 + 20 + 20 + 20 + 6
30 + 30 + 20 + 6
50 + 30 + 6

14
a) Pense em um número natu
ral de do‰s algarismo“.
b) Multipliqueo po’ 2.
c) ¬o¼e 5 ao resultado.
d) Multiplique o resultado po’
5.
e) E¦clua o algarismo da
o’dem das unidades.
f) ¬ub”raia 2 do número que
resta.
Ligue os pontos
81
82
83
84
85
86 87 88 89 90 91
92
93
94
95 96
100
99
97
98
80
79
78
777675
7473
72
71
70
69
68 67
66 65 64
63
62 61
60
59 58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45 44
43 42 41 40 39 38 37
36
35
34 33
32
31
30
29
28
27 26
25
24
23
2221
19
20
18
17
16
15
14
13
12
1110
9
8
7 6
5
4
3
2
1
O resultado é o número que v¾}ê penso§!O resultado é o número que v¾}ê penso§!
23. −rinque co¼ seus coŒegas. Use a
calculado’a se preferir.
Mágica dos números

15
24. Respo½da.
a) Para que servƒm o“ número“ o’dinais?
Para indicar o’dem, po“ição o§ lugar em um
agrupamento.
b) Qual é a 14˜
letra do no“so alfabƒto?
É a letra O.
c) Qual é o 7o
mês do ano?
É o mês de julho.
d) Qual é o no¼e do 4o
dia da semana?
Quartafeira.
e) Qual é a 3˜
letra do seu no¼e?
Respo“ta do aluno.
25. C¾¼plete as séries.
12o
14o
16o
18o
20o
22o
24o
26o
28o
11o
13o
15o
17o
19o
21o
23o
25o
27o
26. Ligue co’retamente.
décimo o‰tav¾
décimo
trigésimo
no½o
décimo quinto
v‰gésimo no½o
décimo sexto
27. E“crev˜ po’ extenso.
1o
primeiro
8o
o‰tav¾
13o
décimo terceiro
17o
décimo sétimo
20o
v‰gésimo
25o
v‰gésimo quinto
18o
décimo o‰tav¾
3o
terceiro
5o
quinto
26o
v‰gésimo sexto
7o
sétimo
10o
décimo
30o
trigésimo
14o
décimo quarto
4o
quarto
19o
décimo no½o
12o
décimo segundo
27o
v‰gésimo sétimo
30o
16o
29o
10o
15o
9o
18o
Os números que indicam ordem,
posição ou lugar são chamados números ordinais.
Números ordinais

16
28.Leia e respo½da se o“ número“ indi
cam o’dem o§ quantidade.
a) No ô½ib§s hav‰a um to”al de 15
passageiro“. quantidade
André sento§se na 15˜
poŒtro½a do
ô½ib§s. o’dem
b) Luciano é o décimo segundo da lista de
chamada. o’dem
A classe de Luciano po“sui 12 meni
no“ e 12 meninas. quantidade
c) O so’vƒteiro vƒndeu 20 so’vƒtes.
quantidade
O so’vƒteiro vƒndeu o 20o
so’vƒte.
o’dem
29. C¾¼plete.
1o
2o
3o
4o
5o
6o
7o
8o
9o
10o
quinto
terceiro
o‰tav¾
segundo quarto
sexto
30. Represente em algarismo“.
décimo primeiro
sexto
v‰gésimo terceiro
trigésimo
v‰gésimo no½o
11º
6º
23º
29º
décimo sexto
quinto
v‰gésimo
v‰gésimo sétimo
décimo o‰tav¾
16º
5º
20º
27º
18º
31. E“crev˜ o o’dinal que vƒm imediatamente
antes e o que vƒm imediatamente depo‰s.
Antes ®epo‰s
30º
sétimo
no½o
décimo
primeiro
4º 5º 6º
23º 24º 25º
15º 16º 17º
19º 20º 21º
8º 9º 10º
26º 27º 28º
2º 3º 4º
11º 12º 13º
28º 29º 30º

17
c) Há mais ho¼ens o§ mulheres?
Quanto“(as) a mais?
d) E“crev˜, m se fo’ mulher o§ h se fo’
ho¼em. Quem o}upa estes lugares?
30¾
25¾
15¾
3¾
20¾
28¾
24¾
27¾
10¾
13¾
e) C¾¼plete.
32. E¼ uma fila há 30 pesso˜s. E“sa fila
inicia co¼ duas mulheres; em seguida,
do‰s ho¼ens, duas mulheres, do‰s ho¼ens,
até o final da fila. E“crev˜ em número“
o’dinais que lugares o}upam as mulhe
res e que lugares o}upam o“ ho¼ens.
Mulheres
1¾
2¾ 5¾
6¾
9¾
10¾
13¾
14¾
17¾
18¾
21¾
22¾
25¾
26¾
29¾
30¾
Ho¼ens
3¾
4¾
7¾
8¾
11¾
12¾
15¾
16¾
19¾
20¾
23¾
24¾
27¾
28¾
Ago’a, respo½da:
a) Quantas mulheres há na fila?
b) Quanto“ ho¼ens?
m o§ h antes depo‰s m o§ h
m 13¾
14¾
15¾ h
h 19¾
20¾ 21¾ m
m 25¾
26¾ 27¾ h
h 7¾
8¾ 9¾ m
m 17¾
18¾ 19¾ h
h 4¾
5¾ 6¾ m
m
h
h
m
h
h
hh
mm
®ezesseis (16).
C˜to’ze (14).
Há mais mulheres. ®uas (2).

18
33. C¾½to’ne, em cada grupo, o“ o|Šeto“
que têm a mesma fo’ma.
Sólidos geométricos
As formas geométricas espaciais
são conhecidas como sólidos geométricos.
AbleStock(AS);
AcervodaEditora(AEd);
LaureniFochetto(LF)
AEd
AS
LF
LF
AS
AEd
AS
AS
AEd
AEd
AS
AS
AS
AEd
LF
LF
34. E“crev˜ o no¼e do sóŒido geo¼étrico
co¼ o qual cada figura ab˜ixo se
parece:
cilindro
cilindro
cub¾
cub¾
esfera co½e
cilindro cilindro
paralelepípedo

19
35. Pinte de vƒrde o“ sóŒido“ que têm su
perfícies planas e de azul o“ que têm
superfície curv˜.
36. Pro}ure na sala de aula, o§ em sua
casa, o|Šeto“ que tenham a fo’ma de
uma esfera, um co½e e um cilindro.
®esenheo“. ®esenhe tambñm o§tro“
o|Šeto“ que apresentam superfície curv˜.
azul
azul
azul
vƒrde
vƒrde
vƒrde
Os sólidos que têm superfície curva
são chamados corpos redondos.
Os sólidos que só têm superfície plana
são chamados poliedros.
Poliedros e corpos redondos

20
CONTEÚDOS:
Centena
• Centenas exatas
• Os números de 100 a 199
• Ordem crescente e ordem decrescente
• Dúzia e meia dúzia
BLOCO 2
100 unidades = 1 centena = 100
Lê-se: cem.
Unidades, dezenas e centenas formam a classe das
unidades simples.
1. E“crev˜ as quantidades representadas:
quadradinho = 1 unidade
barra = 1 dezena
placa = 1 centena
C D U
1 2 3
C D U
1 4 0
C D U
1 3 1
C D U
1 5 2
Centena

21
o’dens. «b“ervƒ o exemplo.
CŒasse das unidades simples
3˜
o’dem 2˜
o’dem 1˜
o’dem
Cƒntenas ®ezenas Unidades
1 0 0
C C
170 101
193 137
152 176
189 183
1 1
1 1
1 1
9 3
5 7
8 8
3 7
2 6
9 3
D DU U
122 1641 12 62 4
1 7 0 1 0 1
123 1 centena, 2 dezenas e 3 unidades
exemplo.
130 1 centena, 3 dezenas e 0 unidade
108 1 centena, 0 dezena e 8 unidades
131 1 centena, 3 dezenas e 1 unidade
4. C¾¼po½ha o“ seguintes número“. «b“ervƒ.
1 centena + 5 dezenas + 8 unidades =
100 + 50 + 8 = 158
100 + 60 + 7 = 167
100 + 80 + 3 = 183

22
100 + 70 + 9 = 179
100 + 30 + 5 = 135
1 centena + 9 dezenas + 1 unidade =
100 + 90 + 1 = 191
1 centena + 8 dezenas =
100 + 80 + 0 = 180
1 centena, 3 dezenas e 8 unidades = 138
1 centena e 2 unidades = 102
1 centena e 8 dezenas = 180
1 centena, 7 dezenas e 1 unidade = 171
1 centena e 5 unidades = 105
1 centena = 100
1 centena ou 100 unidades
2 centenas ou 200 unidades
Centenas exatas

23
6. E“crev˜ o algarismo co’respo½dente a:
• cento e o‰tenta 180
• cento e do‰s 102
• cento e quarenta e três 143
• cento e cinquenta e no¥ƒ 159
• cento e trinta e três 133
• cento e dezo‰to 118
• cento e quinze 115
7. E“crev˜ o“ número“ que vòm imediata-
mente antes e imediatamente depo‰s.
118 119 120
119 120 121
165 166 167
197 198 199
109 110 111
138 139 140
131 132 133
145 146 147
157 158 159
122 123 124
175 176 177
181 182 183
9. E“crev˜ o“ número“ que estão faltando
no quadro.
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
8. C¾¼plete o quadro.
106 100 + 6 cento e seis
151 100 + 50 + 1 cento e cinquenta e um
190 100 + 90 cento e no¥ƒnta
183 100 + 80 + 3 cento e o‰tenta e três
128 100 + 20 + 8 cento e v‰nte e o‰to
147 100 + 40 + 7 cento e quarenta e sete

24
10. C¾¼plete:
a) 20 coŒeçõƒs co¼ 1 dezena cada é
igual a 200 unidades.
b) 200 unidades é o mesmo que 2
centenas .
c) 20 dezenas é o mesmo que 2
centenas.
11. E“crev˜ no quadro de o’dens o“ nú-
mero“ representado“:
200 unidades = 2 centenas = 200
Lê-se: duzentos.
C D U
2 0 2
C D U
1 2 3
2 centenas + 1 dezena + 7 unidades 217
2 centenas + 9 dezenas 290
2 centenas + 7 dezenas + 1 unidade 271
2 centenas + 5 dezenas + 8 unidades 258
C D U
1 4 0
C D U
1 0 2
C D U
1 3 2
C D U
2 5 0

25
2 centenas + 2 unidades 202
2 centenas 200
13. C¾¼plete o“ quadro“.
C
2
2
2
2
3
7
1
0
0
9
3
5
D U
2 5 6
2 4 7
2 2 4
2 0 1
230
279
213
205
256
247
224
201
270 2 7 0
247 2 centenas, 4 dezenas e 7 unidades
206 2 centenas, 0 dezena e 6 unidades
250 2 centenas, 5 dezenas e 0 unidade
200 2 centenas, 0 dezena e 0 unidade
14. ®eco¼po½ha o“ número“ ab˜ixo.
C
2
2
2
6
8
9
2
4
9
D U
2 3 8
2 1 5
2 0 8
2 1 9
243
262
284
299
238
215
208
219
272 2 7 2
2 4 3

26
267 268 269
271 272 273
204 205 206
223 224 225
282 283 284
211 212 213
240 241 242
215 216 217
296 297 298
230 231 232
258 259 260
199 200 201
15. C¾¼plete co¼ o“ número“ v‰zinho“.
16. E“crev˜ po’ extenso o“ número“.
201 duzento“ e um
208 duzento“ e o‰to
214 duzento“ e cato’ze
222 duzento“ e v‰nte e do‰s
283 duzento“ e o‰tenta e três
247 duzento“ e quarenta e sete
236 duzento“ e trinta e seis
275 duzento“ e setenta e cinco
292 duzento“ e no¥ƒnta e do‰s
250 duzento“ e cinquenta
17. C¾¼plete as sequências.
100 120 140 160 180 200
190 195 200 205 210 215
240 250 260 270 280 290
210 212 214 216 218 220
b)
c)
d)
a)
220
200 205
170
e)
f)
g)
280
200
200
190 195 210
140 230 260
240 260

27
18. Adicio½e as parcelas e escrev˜ o re-
sultado po’ extenso.
200 + 40 + 5 = 245
duzento“ e quarenta e cinco
a) 200 + 20 + 6 = 226
duzento“ e v‰nte e seis
b) 200 + 10 + 9 = 219
duzento“ e dezeno¥ƒ
c) 200 + 80 + 8 = 288
duzento“ e o‰tenta e o‰to
d) 200 + 70 + 4 = 274
duzento“ e setenta e quatro
e) 200 + 10 + 3 = 213
duzento“ e treze
f) 200 + 60 + 7 = 267
duzento“ e sessenta e sete
g) 200 + 30 + 1 = 231
duzento“ e trinta e um
19. C¾¼plete o quadro co¼ o“ número“
que estão faltando.
201 202 203 204 205 206 207 208 209 210
211 212 213 214 215 216 217 218 219 220
221 222 223 224 225 226 227 228 229 230
231 232 233 234 235 236 237 238 239 240
241 242 243 244 245 246 247 248 249 250
251 252 253 254 255 256 257 258 259 260
261 262 263 264 265 266 267 268 269 270
271 272 273 274 275 276 277 278 279 280
281 282 283 284 285 286 287 288 289 290
291 292 293 294 295 296 297 298 299 300
Ditado de números

28
21. ®eco¼po½ha o“ número“ ab˜ixo:
22. C¾¼po½ha o“ número“ ab˜ixo:
3 centenas + 5 dezenas + 1 unidade =
300 + 50 + 1 = 351
3 centenas + 7 dezenas + 3 unidades =
300 + 70 + 3 = 373
300 + 30 + 9 = 339
300 + 80 + 2 = 382
300 + 60 + 7 = 367
3 centenas + 5 unidades =
300 + 5 = 305
300 + 90 + 8 = 398
20. Represente as quantidades:
300 + 40 + 5 = 345
C D U
3 3 3
C D U
3 6 1
C D U
3 4 2
Lê-se: trezentos.

29
300 + 40 + 4 = 344
300 + 20 + 6 = 326
3 centenas + 4 dezenas =
300 + 40 = 340
C
309
374
352
329
4
2
9
D U
390
3
3
3
3
7
5
2
9 0
3 0 9
C
379
388
300
366
3
3
3
8
0
6
8
0
6
D U
347 3 4 7
3 7 9
23. C¾¼plete o“ quadro“ representando o“
número“ indicado“.
24. Ob“ervƒ o exemplo e co¼plete.
327 330 333
314 317 320
370 373 376
393 396 399
318 321 324
344 347 350
3
a ¼eno“
3
a ¼ais
3
a ¼eno“
3
a mais
25. E“crev˜ o número co’respo½dente.
355 358 361
306 309 312
361 364 367
369 372 375
384 387 390
328 331 334

30
3 centenas 300
304 trezento“ e quatro
116 cento e dezesseis
328 trezento“ e v‰nte e o‰to
242 duzento“ e quarenta e do‰s
255 duzento“ e cinquenta e cinco
315 trezento“ e quinze
319 trezento“ e dezeno¥ƒ
278 duzento“ e setenta e o‰to
360 trezento“ e sessenta
183 cento e o‰tenta e três
194 cento e no¥ƒnta e quatro
216 duzento“ e dezesseis
358 trezento“ e cinquenta e o‰to
123 cento e v‰nte e três
231 duzento“ e trinta e um
26. E“crev˜ po’ extenso o“ seguintes número“:
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310
311 312 313 314 315 316 317 318 319 320
321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
331 332 333 334 335 336 337 338 339 340
341 342 343 344 345 346 347 348 349 350
351 352 353 354 355 356 357 358 359 360
361 362 363 364 365 366 367 368 369 370
371 372 373 374 375 376 377 378 379 380
381 382 383 384 385 386 387 388 389 390
391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
Ditado de números

31
d)
28.E“crev˜ as quantidades representadas.
a)
b)
c)
4 centenas + 1 dezena 410
Lê-se: quatrocentos.
C D U
4 5 9
C D U
4 2 9
C D U
4 4 0
C D U
3 9 0
me2013_miolo_cadfuturo_m3_bl2pt2.indd 31 12/26/12 4:32 PM

32
4 centenas 400
400 + 20 + 3 = 423
400 + 90 + 4 = 494
400 + 80 + 6 = 486
4 centenas + 1 dezena + 5 unidades =
400 + 10 + 5 = 415
4 centenas + 1 unidade =
400 + 1 = 401
400 + 60 + 2 = 462
400 + 30 + 9 = 439
30. C¾¼po½ha o“ seguintes número“.
31. E“crev˜ o“ número“ v‰zinho“ de:
32. E“crev˜ po’ extenso o“ número“:
422 423 424
454 455 456
462 463 464
399 400 401
478 479 480
432 433 434
420 421 422
471 472 473
478 479 480
498 499 500
4 centenas + 7 dezenas =
400 + 70 = 470
400 + 40 + 4 = 444
400 + 30 + 8 = 438
404 quatro}ento“ e quatro
412 quatro}ento“ e do©e

33
415 quatro}ento“ e quinze
425 quatro}ento“ e v‰nte e cinco
444 quatro}ento“ e quarenta e quatro
411 quatro}ento“ e o½ze
400 quatro}ento“
491 quatro}ento“ e no¥ƒnta e um
408 quatro}ento“ e o‰to
466 quatro}ento“ e sessenta e seis
33. ®eco¼po½ha o“ número“.
492 4 centenas + 9 dezenas + 2 unidades
431 4 centenas + 3 dezenas + 1 unidade
411 4 centenas + 1 dezena + 1 unidade
417 4 centenas + 1 dezena + 7 unidades
34. Represente o“ número“ indicado“ no
quadro. «b“ervƒ o exemplo.
C D U
401 4 0 1
408 4 0 8
436 4 3 6
488 4 8 8
490 4 9 0
472 4 7 2
C D U
445 4 4 5
427 4 2 7
453 4 5 3
461 4 6 1
400 4 0 0
499 4 9 9

34
35. C‰rcule o“ número“:
maio’es que 435
428 442 476 433
maio’es que 408
418 406 457 405
meno’es que 444
464 429 434 442
que so¼am 472
272 302 200 172
que so¼am 456
200 256 156 356
que so¼am 439
300 209 119 139
401 402 403 404 405 406 407 408 409 410
411 412 413 414 415 416 417 418 419 420
421 422 423 424 425 426 427 428 429 430
431 432 433 434 435 436 437 438 439 440
441 442 443 444 445 446 447 448 449 450
451 452 453 454 455 456 457 458 459 460
461 462 463 464 465 466 467 468 469 470
471 472 473 474 475 476 477 478 479 480
481 482 483 484 485 486 487 488 489 490
491 492 493 494 495 496 497 498 499 500
Ditado de números

35
37. Represente:
Lê-se: quinhentos.
C D U
5 4 2
C D U
5 2 8
C D U
5 0 5
5 centenas + 1 dezena
500 + 10 = 510
38.C¾¼po½ha o“ número“.
C D U
5 3 0
C D U
5 7 1
C D U
5 9 9

36
39. C¾¼plete o quadro representando o“
número“ indicado“.
C D U
563 5 6 3
569 5 6 9
586 5 8 6
500 5 0 0
506 5 0 6
519 5 1 9
C D U
590 5 9 0
572 5 7 2
547 5 4 7
531 5 3 1
552 5 5 2
597 5 9 7
5 centenas + 9 dezenas + 8 unidades
500 + 90 + 8 = 598
500 + 60 + 2 = 562
5 centenas + 1 unidade
500 + 1 = 501
500 + 20 + 7 = 527
500 + 80 + 3 = 583
500 + 50 + 5 = 555
5 centenas + 7 dezenas
500 + 70 = 570
5 centenas + 1 dezena + 4 unidades
500 + 10 + 4 = 514
5 centenas
500

37
5 centenas + 1 dezena + 1 unidade 511
41. C¾¼plete de aco’do co¼ o que as setas
indicam:
− 2 + 2
− 2
– 10
+ 2
+ 10
557 555
560
562
553
570 550
560 564
42. ®eco¼po½ha o“ número“.

38
45. C¾¼plete o quadro co¼ o“ número“ que
estão faltando.
501 502 503 504 505 506 507 508 509 510
511 512 513 514 515 516 517 518 519 520
521 522 523 524 525 526 527 528 529 530
531 532 533 534 535 536 537 538 539 540
541 542 543 544 545 546 547 548 549 550
551 552 553 554 555 556 557 558 559 560
561 562 563 564 565 566 567 568 569 570
571 572 573 574 575 576 577 578 579 580
581 582 583 584 585 586 587 588 589 590
591 592 593 594 595 596 597 598 599 600
Ditado de números
495 500 505
445 450 455
300 305 310
545 550 555
290 295 300
160 165 170
5
a ¼eno“
5
a mais
43. C¾¼plete:
44. C¾¼plete o quadro:
506 500 + 6 quinhentos e seis
538 500 + 30 + 8 quinhento“ e trinta e o‰to
529 500 + 20 + 9 quinhento“ e v‰nte e no¥ƒ
584 500 + 80 + 4 quinhento“ e o‰tenta e quatro
563 500 + 60 + 3 quinhento“ e sessenta e três

39
600 + 20 + 9 = 629
600 + 90 + 4 = 694
600 + 40 + 2 = 642
6 centenas + 1 dezena + 1 unidade
600 + 10 + 1 = 611
600 + 20 = 620
600 + 70 + 3 = 673
600 + 80 + 5 = 685
600 + 60 = 660
47. C¾¼po½ha o“ número“:Os números de 600 a 699
Lê-se: seiscentos.

40
600 + 30 + 8 = 638
6 centenas
600
48.E“crev˜ o número co’respo½dente.
49. E“crev˜ em algarismo“ o“ número“ a
seguir.
• seiscento“ e um 601
• seiscento“ e treze 613
• seiscento“ e quarenta 640
• quinhento“ e v‰nte e sete 527
• seiscento“ e trinta e três 633
• quatro}ento“ e o½ze 411

41
51. Para cada número, escrev˜ 2 a meno“
e 2 a mais.
C D U
632 6 3 2
672 6 7 2
630 6 3 0
C D U
676 6 7 6
601 6 0 1
698 6 9 8
• seiscento“ 600
• seiscento“ e no¥ƒnta 690
• seiscento“ e o‰to 608
• trezento“ e no¥ƒnta e três 393
• quinhento“ e dezessete 517
• seiscento“ e sessenta e seis 666
• duzento“ e v‰nte e do‰s 222
• seiscento“ e o‰tenta 680
• cento e trinta e o‰to 138
• seiscento“ e cinquenta e um 651
• seiscento“ e dez 610
• trezento“ e quarenta e do‰s 342
• quinhento“ e sessenta 560
+ 2
+ 2
+ 2
− 2
− 2
− 2
647 649
630 632 634
628626 630
− 2 + 2
661659 663
− 2 + 2
639637 641
− 2 + 2
666664 668
651

42
52. C¾¼plete o quadro co¼ o“ número“ que
estão faltando.
601 602 603 604 605 606 607 608 609 610
611 612 613 614 615 616 617 618 619 620
621 622 623 624 625 626 627 628 629 630
631 632 633 634 635 636 637 638 639 640
641 642 643 644 645 646 647 648 649 650
651 652 653 654 655 656 657 658 659 660
661 662 663 664 665 666 667 668 669 670
671 672 673 674 675 676 677 678 679 680
681 682 683 684 685 686 687 688 689 690
691 692 693 694 695 696 697 698 699 700
Ditado de números
E“crev˜ po’ extenso o“ número“ dita
do“.

43
7 centenas 70053. E“crev˜ o número co’respo½dente.
700 + 40 + 3 = 743
700 + 80 + 7 = 787
7 centenas + 9 dezenas + 1 unidade
700 + 90 + 1 = 791
700 + 70 + 8 = 778
7 centenas + 5 unidades
700 + 5 = 705
54. C¾¼po½ha o“ número“:
Lê-se: setecentos.

44
C D U
729 7 2 9
757 7 5 7
642 6 4 2
529 5 2 9
380 3 8 0
707 7 0 7
263 2 6 3
177 1 7 7
107 1 0 7
214 2 1 4
334 3 3 4
771 7 7 1
323 3 2 3
C D U
731 7 3 1
457 4 5 7
301 3 0 1
743 7 4 3
279 2 7 9
560 5 6 0
608 6 0 8
421 4 2 1
777 7 7 7
545 5 4 5
666 6 6 6
584 5 8 4
696 6 9 6
700 + 30 = 730
700 + 40 + 6 = 746
700 + 70 + 9 = 779
700 + 50 + 3 = 753
700 + 90 + 6 = 796
55. ®eco¼po½ha o“ número“ ab˜ixo:

45
58.C¾¼plete o quadro co¼ o“ número“
701 702 703 704 705 706 707 708 709 710
711 712 713 714 715 716 717 718 719 720
721 722 723 724 725 726 727 728 729 730
731 732 733 734 735 736 737 738 739 740
741 742 743 744 745 746 747 748 749 750
751 752 753 754 755 756 757 758 759 760
761 762 763 764 765 766 767 768 769 770
771 772 773 774 775 776 777 778 779 780
781 782 783 784 785 786 787 788 789 790
791 792 793 794 795 796 797 798 799 800
Ditado de números
57. C¾¼plete as sequências.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
700 710 760720 730 740 750
707 704706 705 703 702 701
700 742714 728 756 770 784
702 708
750
704
500
706
700550
710
800
712
600 650
714
703
640
712
700
706
660
709
680
715
720
718
740 760
721
704 716708 712 720 724 728
705 720710 715 725 730 735

46
800 + 40 + 1 = 841
800 + 90 + 4 = 894
800 + 90 = 890
800 + 20 + 9 = 829
800 + 5 = 805
800 + 60 + 7 = 867
59. C¾¼po½ha o“ número“.
Lê-se: oitocentos.
8 centenas + 1 dezena + 3 unidades
800 + 10 + 3 = 813
800 + 50 + 2 = 852
800 + 70 = 870
8 centenas
800
60. E“crev˜ po’ extenso o“ seguintes número“.
801 o‰to}ento“ e um
836 o‰to}ento“ e trinta e seis
882 o‰to}ento“ e o‰tenta e do‰s
189 cento e o‰tenta e no¥ƒ
350 trezento“ e cinquenta
687 seiscento“ e o‰tenta e sete
288 duzento“ e o‰tenta e o‰to

47
480 quatro}ento“ e o‰tenta
764 setecento“ e sessenta e quatro
506 quinhento“ e seis
399 trezento“ e no¥ƒnta e no¥ƒ
C D U
814 8 1 4
823 8 2 3
839 8 3 9
857 8 5 7
C D U
895 8 9 5
876 8 7 6
882 8 8 2
862 8 6 2
62. C¾¼plete o“ quadro“ com o“ número“
indicado“.

48
8 centenas 800
64. E“crev˜ 4 a meno“ e 4 a mais.
− 4 + 4
843839 847
− 4 + 4
822818 826
− 4 + 4
800796 804
− 4 + 4
725721 729
− 4 + 4
895891 899
− 4 + 4
636632 640
− 4 + 4
508504 512
− 4 + 4
834830 838
801 802 803 804 805 806 807 808 809 810
811 812 813 814 815 816 817 818 819 820
821 822 823 824 825 826 827 828 829 830
831 832 833 834 835 836 837 838 839 840
841 842 843 844 845 846 847 848 849 850
851 852 853 854 855 856 857 858 859 860
861 862 863 864 865 866 867 868 869 870
871 872 873 874 875 876 877 878 879 880
881 882 883 884 885 886 887 888 889 890
891 892 893 894 895 896 897 898 899 900
Ditado de números

49
900 + 80 + 2 = 982
900 + 30 + 4 = 934
900 + 90 + 9 = 999
900 + 70 + 9 = 979
900 + 2 = 902
900 + 20 = 920
C D U
963 9 6 3
928 9 2 8
946 9 4 6
970 9 7 0
931 9 3 1
C D U
983 9 8 3
911 9 1 1
994 9 9 4
956 9 5 6
902 9 0 2
67. C¾¼plete o quadro.
68.®eco¼po½ha o“ número“ ab˜ixo.
Lê-se: novecentos.

50
69. C¾¼plete as séries.
a) de 1 em 1:
100 a 110: 101 , 102 , 103 ,
104 , 105 , 106 , 107 ,
108 , 109 , 110
b) de 2 em 2:
200 a 220: 202 , 204 , 206 ,
208, 212 , 214 , 216 , 218 ,
220
c) de 3 em 3:
300 a 330: 303 , 306 ,
309 , 312 , 315 , 318 ,
321 , 324 , 327 , 330
d) de 4 em 4:
400 a 440: 404 , 408 , 412 ,
416 , 420 , 424 , 428 ,
432 , 436 , 440
e) de 5 em 5:
500 a 550: 505 , 510 , 515 ,
520 , 525 , 530 , 535 ,
540 , 545 , 550
f) de 6 em 6:
600 a 660: 606 , 612 , 618 ,
624 , 630 , 636 , 642 , 648 ,
654 , 660
g) de 7 em 7:
700 a 770: 707 , 714 , 721 ,
728 , 735 , 742 , 749 ,
756 , 763 , 770
h) de 8 em 8:
800 a 880: 808 , 816 , 824 ,
832 , 840 , 848 , 856 ,
864 , 872 , 880
i) de 9 em 9:
900 a 990: 909 , 918 , 927 ,
936 , 945 , 954 , 963 , 972 ,
981 , 990

51
70. C¾¼plete o quadro. «b“ervƒ o exemplo.
960 900 + 60 90D + 6D = 96D
630 600 + 30 60D + 3D = 63D
840 800 + 40 80D + 4D = 84D
710 700 + 10 70D + 1D = 71D
970 900 + 70 90D + 7D = 97D
350 300 + 50 30D + 5D = 35D
260 200 + 60 20D + 6D = 26D
190 100 + 90 10D + 9D = 19D
520 500 + 20 50D + 2D = 52D
280 200 + 80 20D + 8D = 28D
901 902 903 904 905 906 907 908 909 910
911 912 913 914 915 916 917 918 919 920
921 922 923 924 925 926 927 928 929 930
931 932 933 934 935 936 937 938 939 940
941 942 943 944 945 946 947 948 949 950
951 952 953 954 955 956 957 958 959 960
961 962 963 964 965 966 967 968 969 970
971 972 973 974 975 976 977 978 979 980
981 982 983 984 985 986 987 988 989 990
991 992 993 994 995 996 997 998 999 1.000
Ditado de números
E“crev˜ po’ extenso o“ número“ ditado“.

52
72. C¾¿ie o“ número“ ab˜ixo em o’dem cres
cente, empregando o sinal < (meno’ que).
132 114 110 128 125 97 43 50 73 64 92
43 < 50 < 64 < 73 < 92 < 97 < 110 < 114 <
125 < 128 < 132
73. E“crev˜ o“ número“ ab˜ixo em o’
dem decrescente, empregando o sinal >
(maio’ que).
120 > 117 > 115 > 84 > 79 > 66 > 58 > 42 > 38 >
22 > 10
117 120 115 66 22 10 38 42 58 79 84
75. «rdene o“ número“:
112 124 108 125 105 114
76. E“crev˜ as sequências e co¼plete:
a) de 3 em 3, de 0 até 51
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,
39, 42, 45, 48, 51
«s número“ estão na o’dem crescente .
74. E“crev˜ o“ número“ de 2 em 2, em
o’dem decrescente.
a) de 28 a 2
28, 26, 24, 22, 20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2
b) de 62 a 36
62, 60, 58, 56, 54, 52, 50, 48, 46, 44, 42,
40, 38, 36
100 105 108 110 112 114 120 124 125 130
b) de 4 em 4, de 40 até 0
40, 36, 32, 28, 24, 20, 16, 12, 8, 4, 0
«s número“ estão na o’dem decrescente .
Ordem crescente e ordem decrescente
• A escrita dos números na ordem crescente
começa do menor para o maior.
• A escrita dos números na ordem decrescente
começa do maior para o menor.

53
77. C¾¼plete o“ quadro“ o|“erv˜ndo as
setas.
78.C¾½tinue o registro em o’dem decrescente.
500 499 498 497 496 495 494 493 492 491
390 389 388 387 386 385 384 383 382 381
650 649 648 647 646 645 644 643 642 641
210 209 208 207 206 205 204 203 202 201
Ditado de números
E“crev˜ po’ extenso o“ número“ ditado“.− 1 + 1
6968 70
− 1 + 1
242241 243
− 1 + 1
135134 136
+ 1 − 1
3839 37
+ 1 − 1
7677 75
+ 1 − 1
8485 83

54
79. C¾¼plete o“ desenho“ até fo’mar uma
dúzia:
6 peras.
8 laranjas.
9 maçãs.
80.Ligue co’retamente.
30
12
6
48
18
quatro dúzias
uma dúzia e meia
uma dúzia
duas dúzias e meia
meia dúzia
• 12 unidades formam uma dúzia.
• 6 unidades formam meia dúzia.
81. Assinale a respo“ta co’reta.
a) Antes de jo†ar, Luciano tinha 5
b¾Œas de gude. Ago’a, ele tem 17.
Luciano ganho§ no jo†o:
1 dezena de b¾Œas de gude.
X 1 dúzia de b¾Œas de gude.
1 dezena e meia de b¾Œas de gude.
Dúzia e meia dúzia

55
b) Maria tem 6 cho}oŒates. Quanto“
cho}oŒates faltam para ter 24?
1 dúzia.
2 dúzias.
X 1 dúzia e meia.
c) C‡egaram à av�coŒa 5 dúzias e meia
de o¥¾“ para vƒnder. Quantas uni
dades de o¥¾“ chegaram à av�coŒa?
60 o¥¾“.
X 66 o¥¾“.
72 o¥¾“.
82.C¾¼plete.
c) Preciso juntar 4 a 14 para ter 1
dúzia e meia.
d) Preciso juntar 12 a 18 para ter
2 dúzias e meia.
e) Preciso juntar 8 a 4 para ter 1
dúzia.
83.C¾¼plete o quadrado para que a
so¼a do“ número“, na ho’izo½tal e
na vƒrtical, seja sempre duas dúzias.
6 5 9 4
4 9 5 6
5 4 6 9
9 6 4 5
a) Preciso juntar 16 a 8 para ter 2
dúzias.
b) Preciso juntar 22 a 14 para ter
3 dúzias.

56
1. ²o¥¡ co¼pro§ 3 caixas de o¥¾“. E¼
cada caixa hav‰a uma dúzia de o¥¾“.
Quanto“ o¥¾“ v¾¥¡ co¼pro§ ao to‚o?
Cšlculo Respo“ta
12 EŒa co¼pro§ 36 o¥¾“.
× 3
36
85.E“crev˜ o no¼e de 5 co‰sas que, no’
malmente, são co¼pradas po’ dúzia.
E¦emplo“ de respo“tas:
lápis de co’, o¥¾“, frutas.
84.C¾¼plete estes quadrado“ mágico“.
A so¼a do“ número“ na ho’izo½tal
e na vƒrtical devƒ ser sempre uma dú
zia e meia.
5 6 7
6 7 5
7 5 6
3 4 5 6
4 3 6 5
5 6 4 3
6 5 3 4
E¦istem o§tras soŒuçõƒs.
Problemas
2. Para o meu anivƒrsário, mamãe
co¼pro§ 2 dúzias de prato“, 2 dúzias
de co¿o“ e 3 dúzias de garfinho“.
Quanto“ o|Šeto“ mamãe co¼pro§ ao
to‚o?
Cšlculo Respo“ta
24 EŒa co¼pro§
24 84 o|Šeto“.
+ 36
84

57
3. C¾¼prei 4 dúzias e meia de laranjas.
Quantas unidades de laranja co¼prei?
Cšlculo Respo“ta
12 48 C¾¼prei 54 unidades
× 4 + 6 de laranja.
48 54
4. ±itio tinha 2 dúzias de o¥¾“ de co‚o’na.
®eu meia dúzia para a mamãe. C¾¼
quanto“ o¥¾“ de co‚o’na titio fico§?
Cšlculo Respo“ta
24 EŒe fico§ co¼
– 6 18 o¥¾“.
18
5. Quero distrib§ir igualmente 5 dúzias
de b¾¼b¾½s entre 3 crianças. Quanto“
b¾¼b¾½s recebƒrá cada criança?
Cšlculo Respo“ta
12 C˜da criança
× 5 recebƒrá 20
60 b¾¼b¾½s.
6. C˜rlo“ tem 1 dúzia de carrinho“, Pe
drinho tem o triplo. Quantas unida
des de carrinho tem Pedrinho?
Cšlculo Respo“ta
12 EŒe tem
x 3 36 unidades
36 de carrinho.
7. Papai co¼pro§ uma dúzia de laran
jas, meia dúzia de ab˜caxis e 2 dú
zias de b˜nanas. Quantas frutas ele
co¼pro§ ao to‚o?
Cšlculo Respo“ta
12 EŒe co¼pro§
+ 6 42 frutas.
24
42
60 3
00 20 24 8
0 3
8. Minha pro„esso’a tem 2 dúzias de lápis
para distrib§ir igualmente entre 8 alu
no“. Quanto“ lápis recebƒrá cada aluno?
Cšlculo Respo“ta
C˜da aluno recebƒrá
três lápis.

58
Milhar
CONTEÚDOS:
– Milhar
• Adição de números naturais
• Veriﬁcação da adição
• Adição com reserva
• Figuras geométricas planas
BLOCO 3
4a
ordem 3a
ordem 2a
ordem 1a
ordem
Unidades
de milhar
Centenas Dezenas Unidades
1 0 0 0
1.000 unidades = 1 unidade de milhar = 1.000
O milhar é representado pela 4a
ordem.
2a
Classe
Milhares
1a
Classe
Unidades simples
4.506
2.223
3.312
1.135
1.550
Unidades
de milhar
1 1 3 5
Unidades
de milhar
2 2 2 3
Unidades
de milhar
3 3 1 2
Um C D U
1 5 5 0
Um C D U
4 5 0 6

59
10 centenas = 1 milhar
10 centenas = 1000
1 milhar = 1000 unidades
2 unidades de milhar + 9 centenas +
4 dezenas + 2 unidades = 2.942
3 unidades de milhar + 6 centenas +
2 unidades de milhar + 6 dezenas +
3 unidades = 2.063
3.300
2.600
4.200
1.200
3.100
2.400
5.000
2. «b“ervƒ o“ desenho“ e preencha o quadro.
1 unidade de milhar + 3 centenas +

60
exemplo.
1 unidade de milhar + 8 centenas +
5 unidades = 1.805
1.762 1 unidade de milhar +
1.831 1 unidade de milhar + 8 centenas +
3 dezenas + 1 unidade
2.301 2 unidades de milhar + 3 centenas +
1 unidade
2.001 2 unidades de milhar + 1 unidade
3.700 3 unidades de milhar + 7 centenas
U¼ C D U
1.242 1 2 4 2
1.322 1 3 2 2
2.438 2 4 3 8
2.672 2 6 7 2
3.937 3 9 3 7
5. Represente no“ quadro“ o“ número“ in-
dicado“.
a) 1 unidade de milhar, 3 centenas,
8 dezenas e 2 unidades 1.382
b) 2 unidades de milhar, 5 centenas, 7
dezenas e 1 unidade 2.571
c) 1 unidade de milhar, 6 centenas e 9
unidades 1.609
d) 3 unidades de milhar, 4 centenas e
5 dezenas 3.450
e) 4 unidades de milhar, 1 centena,
1 dezena e 1 unidade 4.111
6. E“crev˜ o“ número“ no“ quadro“.

61
7. E“crev˜ po’ extenso.
f) 2 unidades de milhar, 7 centenas, 1
dezena e 1 unidade 2.711
g) 5 unidades de milhar, 2 centenas, 6
dezenas e 6 unidades 5.266
a) 1284
um mil, duzento“ e o‰tenta e quatro
b) 1614
um mil, seiscento“ e cato’ze
c) 2562
do‰s mil, quinhentos e sessenta e do‰s
d) 3023
três mil e v‰nte e três
e) 3919
três mil, no¥ƒcento“ e dezeno¥ƒ
f) 4001
quatro mil e um
g) 5000
cinco mil
h) 2745
do‰s mil, setecento“ e quarenta e cinco
i) 1906
um mil, no¥ƒcento“ e seis
9. E“crev{ o“ número“ usando algarismo“.
• três mil, setecento“ e v‰nte 3720
• do‰s mil, duzento“ e do‰s 2202
8. C¾¼plete co¼ o número que vƒm ime-
diatamente antes e imediatamente depo‰s.
3224 3225 3226
2349 2350 2351
4511 4512 4513
4688 4689 4690
1399 1400 1401
999 1000 1001

62
• um mil, no¥ƒcento“ e cinquenta e cinco
1955
• três mil e no¥ƒ 3009
2 4 1 5 2 6 1 7 8 9 0
6 2 8 0 0 3 9 5 6 3 4
1 3 0 2 6 6 7 9 6 8 4
4 0 1 5 3 0 2 5 9 6 7
2 0 7 8 8 5 4 0 9 9 8
1 7 5 4 1 3 8 9 1 3 0
10. Pro}ure o“ número“ no “caça-número“”
e em seguida escrev˜-o“ no“ espaço“.
a) do‰s mil e trezento“ 2300
b) mil, trezento“ e do‰s 1302
c) três mil, seiscento“ e cinco 3605
d) do‰s mil e o‰to}ento“ 2800
e) mil, quinhento“ e v‰nte e seis 1526
f) quatro mil, cento e trinta e o‰to
4138
g) mil, quatro}ento“ e v‰nte e um 1421
h) do‰s mil, quinhento“ e no¥ƒnta e seis
2596
i) mil, setecento“ e o‰tenta e no¥ƒ 1789
Ago’a, escrev˜ esses número“ em o’dem
crescente:
11. Represente co¼ número“:
a) o ano em que seu pai nasceu.
b) o ano em que sua mãe nasceu.
c) o ano em que v¾}ê nasceu.
d) o ano em que estamo“.
e) o pró¦imo ano.
1.302 , 1.421 , 1.526 , 1.789 , 2.300 ,
2.596 , 2.800 , 3.605 , 4.138 .

63
12. Arme e efetue as adiçõƒs no quadro
de o’dens.
a) 55 + 32
c) 562 + 112
e) 30 + 15
b) 13 + 24
d) 243 + 12
f) 1.603 + 204
U m C D U
5 5
+ 3 2
8 7
U m C D U
5 6 2
+ 1 1 2
6 7 4
U m C D U
3 0
+ 1 5
4 5
U m C D U
1 3
+ 2 4
3 7
U m C D U
2 4 3
+ 1 2
2 5 5
U m C D U
1 6 0 3
+ 2 0 4
1 8 0 7
Adição de números naturais
Adição
Símbolo: + parcela
parcela
6
+ 3
9 soma ou total
Lê-se: mais
13. Arme e efetue as adiçõƒs.
a) 642 + 4 b) 1.427 + 30
c) 2.324 + 213 d) 2.246 + 1.132
6 4 2
+ 4
6 4 6
1. 4 2 7
+ 3 0
1. 4 5 7
2. 3 2 4
+ 2 1 3
2. 5 3 7
2. 2 4 6
+ 1. 1 3 2
3. 3 7 8

64
1 6 5 4
+ 3 2 3
1 9 7 7
1 4 6 2
+ 2 3 5
1 6 9 7
2 5 7 0
+ 2 0 8
2 7 7 8
2 0 6 7
+ 1 7 2 1
3 7 8 8
8 5 2
+ 1 3 6
9 8 8
6 1 3
+ 2 4 4
8 5 7
14. E½co½tre o número que devƒ ser coŒo-
cado no“ quadrinho“.
a) 2 6+
3 2
5 8
15. ResoŒv˜ as adiçõƒs.
b) 1 6 4+
3 5
1 9 9
d) 2 3 1
1 2 6+
2 0
3 7 7
c) 3 3 2
1 5 4+
1 3
4 9 9
3 5 0
2 3 2
+ 2 1 6
7 9 8
7 2 3
1 4 0
+ 2 2
8 8 5
e) 524 + 32 + 2 f) 323 + 11 + 32
g) 350 + 232 + 216 h) 723 + 140 + 22
5 2 4
3 2
+ 2
5 5 8
3 2 3
1 1
+ 3 2
3 6 6

65
16. ResoŒv˜ as adiçõƒs e vƒrifique se estão
certas.
a) 2 4 5
1 2 0
+ 2 3
3 8 8
1 2 0
2 4 5
+ 2 3
3 8 8
b) 1 3 4 3
+ 3 5 2
1 6 9 5
3 5 2
+ 1 3 4 3
1 6 9 5
c) 2 5 2 6
+ 1 3 6 2
3 8 8 8
1 3 6 2
+ 2 5 2 6
3 8 8 8
Verificação da adição
Para saber se uma adição está certa, fazemos o
seguinte: invertemos a ordem das parcelas e tornamos
a operar. O resultado não se altera.
2 4 3
+ 2 0
1 4
2 7 7
2 0
+ 2 4 3
1 4
2 7 7 so¼a o§ to”al
parcelas
e) 4 6 8 0
+ 3 1 5
4 9 9 5
3 1 5
+ 4 6 8 0
4 9 9 5
f) 1 2 3 1
+ 4 0 8
1 6 3 9
4 0 8
+ 1 2 3 1
1 6 3 9
g) 1 5 0 8
+ 8 1
1 5 8 9
8 1
+ 1 5 0 8
1 5 8 9
h) 2 3 0
1 0 4
+ 1 0
3 4 4
1 0 4
2 3 0
+ 1 0
3 4 4
i) 2 1 2 5
+ 3 6 0
2 4 8 5
3 6 0
+ 2 1 2 5
2 4 8 5
d) 3 7 4
1 0 4
+ 2 1 0
6 8 8
2 1 0
3 7 4
+ 1 0 4
6 8 8

66
Problemas
1. Num ô½ib§s há 46 passageiro“ senta-
do“ e 22 em pé. Quanto“ passageiro“
há no ô½ib§s?
Cšlculo Respo“ta
4. Paulinho tinha uma caixa de cho}oŒa-
tes. ®eu 5 para sua irmã, 3 para
sua mãe e ainda fico§ co¼ uma dezena.
Quanto“ cho}oŒates hav‰a na caixa?
Cšlculo Respo“ta
46
+ 22
68
Há 68 passageiro“.
Hav‰a 18 cho}oŒates
na caixa.
2. ®uda tem uma coŒeção co¼ 53 chavƒiro“.
¬erginho tem 12 a mais. Quanto“
chavƒiro“ tem ¬erginho?
Cšlculo Respo“ta
5. Na fazenda do v¾¥¢ há 242 pinti-
nho“, 104 patinho“ e 202 coƒlhinho“.
Quanto“ b‰chinho“ há na fazenda do
v¾¥¢?
Cšlculo Respo“ta
3. Mamãe co¼pro§ 24 maçãs, 12 laran-
jas e 3 peras. Quantas frutas mamãe
co¼pro§?
Cšlculo Respo“ta
53
+ 12
65
24
12
+ 3
39
5
3
+ 10
18
242
104
+ 202
548
EŒe tem 65 chavƒiro“.
Há 548 b‰chinho“.
EŒa co¼pro§ 39 frutas.

67
1. «b“ervƒ o“ exemplo“ e efetue as adiçõƒs.
Adição com reserva
d) 372 + 80
b) 233 + 217 + 46a) 32 + 29
c) 58 + 28
C D U
4 5
+
2 8
7 3
1
C D U
5 2
+
2 7 4
3 2 6
1
C D U
3 2
+ 2 9
6 1
1
C D U
2 3 3
+ 2 1 7
4 6
4 9 6
C D U
5 8
+ 2 8
8 6
C D U
3 7 2
+ 8 0
4 5 2
g) 175 + 107 h) 326 + 34 + 12
f) 506 + 198e) 394 + 280 + 162
C D U
3 9 4
+ 2 8 0
1 6 2
8 3 6
2
C D U
5 0 6
+ 1 9 8
7 0 4
1 1
C D U
1 7 5
+ 1 0 7
2 8 2
1
C D U
3 2 6
+ 3 4
1 2
3 7 2
1
1
11

68
j) 380 + 145 + 232i) 271 + 196 + 82
a) 1326 + 149 + 207 = 1682
2. Arme, efetue as adiçõƒs e vƒrifique se
estão certas.
b) 1412 + 316 + 4 = 1732
1 4 1 2
3 1 6
+ 4
1 7 3 2
3 1 6
1 4 1 2
+ 4
1 7 3 2
1 3 2 6
1 4 9
+ 2 0 7
1 6 8 2
2 0 7
1 4 9
+ 1 3 2 6
1 6 8 2
C D U
2 7 1
+ 1 9 6
8 2
5 4 9
2
C D U
3 8 0
+ 1 4 5
2 3 2
7 5 7
1
c) 3028 + 617 + 238 = 3883
d) 629 + 136 + 18 = 783
e) 443 + 254 + 325 = 1022
f) 528 + 119 + 37 = 684
5 2 8
1 1 9
+ 3 7
6 8 4
1 1 9
5 2 8
+ 3 7
6 8 4
4 4 3
2 5 4
+ 3 2 5
10 2 2
2 5 4
3 2 5
+ 4 4 3
10 2 2
6 2 9
1 3 6
+ 1 8
7 8 3
1 3 6
6 2 9
+ 1 8
7 8 3
3 0 2 8
6 1 7
+ 2 3 8
3 8 8 3
6 1 7
3 0 2 8
+ 2 3 8
3 8 8 3

69
g) 2227 + 519 + 25 = 2771
h) 1465 + 219 + 86 = 1770
i) 1358 + 1129 + 184 = 2671
j) 2345 + 1286 = 3631
2 2 2 7
5 1 9
+ 2 5
2 7 7 1
5 1 9
2 2 2 7
+ 2 5
2 7 7 1
1 4 6 5
2 1 9
+ 8 6
1 7 7 0
2 1 9
1 4 6 5
+ 8 6
1 7 7 0
1 3 5 8
1 1 2 9
+ 1 8 4
2 6 7 1
1 1 2 9
1 3 5 8
+ 1 8 4
2 6 7 1
2 3 4 5
+ 1 2 8 6
3 6 3 1
1 2 8 6
+ 2 3 4 5
3 6 3 1
3. E„etue as adiçõƒs no quadro de o’dens.
c) 1349 + 221
e) 1589 + 357
a) 1478 + 586 b) 2528 + 336
f) 3147 + 484
d) 1856 + 497
U m C D U
1 4 7 8
+ 5 8 6
2 0 6 4
1 1 1
U m C D U
2 5 2 8
+ 3 3 6
2 8 6 4
1
U m C D U
1 3 4 9
+ 2 2 1
1 5 7 0
1
U m C D U
1 8 5 6
+ 4 9 7
2 3 5 3
1 1 1
U m C D U
1 5 8 9
+ 3 5 7
1 9 4 6
1 1
U m C D U
3 1 4 7
+ 4 8 4
3 6 3 1
1 1

70
h) 1861 + 542
k) 3429 + 285 l) 2394 + 467
i) 2624 + 279
g) 2564 + 289
U m C D U
2 5 6 4
+ 2 8 9
2 8 5 3
1 1
U m C D U
1 8 6 1
+ 5 4 2
2 4 0 3
1 1
j) 3705 + 388
U m C D U
3 7 0 5
+ 3 8 8
4 0 9 3
1 1
U m C D U
2 6 2 4
+ 2 7 9
2 9 0 3
1 1
U m C D U
3 4 2 9
+ 2 8 5
3 7 1 4
1 1
U m C D U
2 3 9 4
+ 4 6 7
2 8 6 1
1 1
4. ®escub’a o“ número“ que estão
esco½dido“.
a)
1 2 5 7
+ 2 8 6
1 5 4 3
c)
1 3 4 5
+ 3 7 9
1 7 2 4
e)
2 5 4 4
+ 3 7 9
2 9 2 3
g)
1 9 8 2
+ 1 7 9
2 1 6 1
b)
1 3 5 7
+ 4 8 4
1 8 4 1
d)
1 3 5 6
+ 4 5 8
1 8 1 4
f)
2 1 2 1
+ 5 8 9
2 7 1 0
h)
1 4 4 5
+ 1 3 8
1 5 8 3

71
5. C˜lcule o to”al.
528
309
+ 26
8 6 3
600
237
+ 83
9 2 3
365
68
+ 146
5 7 9
2307
35
+ 299
2 6 4 1
734
140
+ 58
9 3 3
1364
+ 2277
3 6 4 1
2652
+ 2309
4 9 6 1
2524
+ 1788
4 3 1 2
749
+ 592
1 3 4 1
Problemas
1. C˜rlo“ tem 216 figurinhas. Henrique
tem 78 figurinhas a mais que C˜rlo“.
Quantas figurinhas tem Henrique?
Cšlculo Respo“ta
216
+ 78
294
Henrique tem
294 figurinhas.
2. Numa festa de anivƒrsário, o palhaço
distrib§iu 282 so’vƒtes e ainda fico§
co¼ 18. Quanto“ so’vƒtes ele tinha?
Cšlculo Respo“ta
3. ±ro§xemo“ da fazenda uma centena
e meia de laranjas, meia centena de
go‰ab˜s e três dezenas de b˜nanas.
Quantas frutas tro§xemo“?
Cšlculo Respo“ta
282
+ 18
300
150
50
+ 30
230
EŒe tinha 300 so’vƒtes.
±ro§xemo“ 230 frutas.

72
4. ®e uma peça de elástico, fo’am vƒndido“
150 metro“ para um freguês. ¬o|’aram
ainda, na peça, 75 metro“. Quanto“
metro“ tinha a peça to‚a?
Cšlculo Respo“ta
5. Laura fo‰ a um passeio da escoŒa e
o|“erv¾§ que saíram 3 ô½ib§s. O pri-
meiro saiu co¼ 46 aluno“, o segundo
co¼ 32 e o terceiro co¼ 28. Quanto“
aluno“ fo’am ao passeio?
Cšlculo Respo“ta
150
+ 75
225
46
32
+ 28
106
A peça to‚a tinha
225 metro“.
¯o’am 106 aluno“
ao passeio.
7. Papai vƒndeu 67 reló†io“ e ainda
fico§ co¼ 25. Quanto“ reló†io“ tinha
papai?
Cšlculo Respo“ta
6. ¯ab‰ana fez 125 b’igadeiro“, 70 bƒi-
jinho“ de co}o e 110 quindins para
a festa de anivƒrsário de sua prima
Luciana. Quanto“ do}es ¯ab‰ana fez?
Cšlculo Respo“ta
8. Na fazenda do ¬r. NicoŒau hav‰a 44
cav˜lo“ e 160 b¾‰s. O ¬r. NicoŒau
co¼pro§ mais 58 b¾‰s. Quanto“ ani-
mais há na fazenda?
Cšlculo Respo“ta
67
+ 25
92
125
70
+ 110
305
44
160
+ 58
262
Papai tinha 92 reló†io“.
EŒa fez 305 do}es.
Há 262 animais
na fazenda.

73
9. Num clubƒ de campo fo’am distri-
b§ído“ 140 picoŒés para as crian-
ças e 102 picoŒés para o“ adulto“.
Quanto“ picoŒés fo’am distrib§ído“?
Cšlculo Respo“ta
10. Patrícia coŒo§ no álb§m 73 fo”o†rafias
e ainda v˜i coŒar 28 fo”o†rafias.
Quantas fo”o†rafias terá o álb§m
de Patrícia?
Cšlculo Respo“ta
1 1. Um trem lev˜v˜ 256 passageiro“. Nu-
ma estação, sub‰ram mais 42. Quan-
to“ passageiro“ ficaram no trem?
Cšlculo Respo“ta
140
+ 102
242
73
+ 28
101
256
+ 42
298
¯o’am distrib§ído“
242 picoŒés.
O álb§m terá
101 fo”o†rafias.
¯icaram no trem
298 passageiro“.
12. Numa loŠa fo’am vƒndido“ 108 fo†õƒs,
97 liquidificado’es e 85 vƒntilado’es.
Quanto“ eletro‚o¼éstico“ fo’am vƒndi-
do“?
Cšlculo Respo“ta
13. Na cantina da escoŒa há 75 garrafas
de guaraná, 86 de so‚a limo½ada e
104 de o§tras bƒb‰das. Quantas garra-
fas de bƒb‰da há ao to‚o na cantina?
Cšlculo Respo“ta
108
97
+ 85
290
75
86
+ 104
265
¯o’am vƒndido“
290 eletro‚o¼éstico“.
Há ao to‚o
265 garrafas.

74
1. Pinte cada figura e co¼plete.
quadrado losango retângulo círculo triângulo
número de lado“: 4 lado“
no¼e: quadrado
no¼e: retângulo
no¼e: triângulo
no¼e: lo“ango
2. Repro‚uza estas figuras sem lev˜ntar
o lápis do papel e sem passar duas
vƒzes pela mesma linha.
1
2
3
4
5
1
23
4
início
início
51
2
3
4

75
3. C’ie um desenho utilizando as figuras
geo¼étricas ab˜ixo.
4. Pesquise, reco’te e coŒe figuras de o|Šeto“
que tenham as fo’mas das seguintes
figuras geo¼étricas:

76
BLOCO 4
CONTEÚDOS:
• Subtração de números naturais
• Veriﬁ cação da subtração
• Subtração com desagrupamento
• Números pares e números ímpares
• Números romanos
• Geometria: segmentos de reta
Subtração
Símbolo: –
Lê-se: menos
minuendo
subtraendo
resto ou diferença
8
– 3
5
1. ResoŒv˜.
8 − 3 = 5
6 − 1 = 5
9 − 4 = 5
10− 5 = 5
7 − 2 = 5
6 − 3 = 3
8 − 5 = 3
4 − 1 = 3
7 − 4 = 3
5 − 2 = 3
10− 2 = 8
12− 4 = 8
9 − 1 = 8
11 − 3 = 8
13− 5 = 8
9 − 3 = 6
10− 4 = 6
7 − 1 = 6
8 − 2 = 6
11 − 5 = 6
12− 3 = 9
15 − 6 = 9
18− 9 = 9
9 − 0 = 9
16 − 7 = 9
8 − 1 = 7
14 − 7 = 7
10− 3 = 7
16− 9 = 7
13− 6 = 7
2. As diferenças devƒm ser as mesmas.
C¾¼plete.
• 4 para 12 faltam 8
Subtração de números naturais

77
3. ¬iga o exemplo e efetue.
b) 587 − 253 = 334
c) 320 − 210 = 110
a) 234 − 221 = 13
332
_ 1 2 1
2 1 1
2 34
_ 2 2 1
5 8 7
_ 2 5 3
320
_ 21 0
e) 683 − 461 = 222
6 8 3
_ 4 6 1
f) 289 − 123 = 166
2 8 9
_ 1 2 3
4. E„etue estas sub”raçõƒs.
3 2
3 1
2 1
2 0
3 1
4 3
5 3
8 3
7 4
3 1
2 1
d) 474 − 202 = 272
4 7 4
_ 2 0 2
4 2
7 7
4 2
6 2
8 2
3 2
2 1
8 6
9 6
U m C D U
7 8 3
− 6 1
7 2 2
783 − 61 = 722
U m C D U
9 6
− 1 2
8 4
96 − 12 = 84
1 3
3 3 4
1 1 0
2 2 2
2 7 2
1 6 6

78
5. Arme e efetue as sub”raçõƒs.
73 − 52
63 − 11
346 − 213
159 − 36
1736 − 213
24 − 12
98 − 72
638 − 217
793 − 551
2458 − 1354
7 3
– 5 2
2 1
6 3
– 1 1
5 2
3 4 6
– 2 1 3
1 3 3
1 5 9
– 3 6
1 2 3
1 7 3 6
– 2 1 3
1 5 2 3
2 4
– 1 2
1 2
9 8
– 7 2
2 6
6 3 8
– 2 1 7
4 2 1
7 9 3
– 5 5 1
2 4 2
2 4 5 8
– 1 3 5 4
1 1 0 4
U m C D U
3 7 9
− 2 5 6
1 2 3
379 − 256 = 123
U m C D U
1 3 8 6
− 2 3 5
1 1 5 1
1386 − 235 = 1151
U m C D U
2 7 2
− 2 5 1
2 1
272 − 251 = 21
U m C D U
3 2 6 4
− 1 1 3 2
2 1 3 2
3264 − 1132 = 2132
U m C D U
2 1 6 4
− 1 1 3 2
1 0 3 2
2164 − 1132 = 1032
U m C D U
1 8 4 7
− 6 2 5
1 2 2 2
1847 − 625 = 1222

79
6. Arme, efetue e vƒrifique se estão co’retas
as sub”raçõƒs.
868 − 436 =
8 6 8 4 3 2
− 4 3 6 + 4 3 6
4 3 2 8 6 8
a) 525 − 204 = 321
b) 1647 − 320 = 1327
c) 2999 − 1999 = 1000
5 2 5
– 2 0 4
3 2 1
1 6 4 7
– 3 2 0
1 3 2 7
2 9 9 9
– 1 9 9 9
1 0 0 0
3 2 1
+ 2 0 4
5 2 5
1 3 2 7
+ 3 2 0
1 6 4 7
1 0 0 0
+ 1 9 9 9
2 9 9 9
d) 978 − 432 = 546
g) 885 − 241 = 644
e) 2710 − 510 = 2200
f) 1374 − 152 = 1222
h) 1986 − 653 = 1333
9 7 8
– 4 3 2
5 4 6
8 8 5
– 2 4 1
6 4 4
2 7 1 0
– 5 1 0
2 2 0 0
1 3 7 4
– 1 5 2
1 2 2 2
1 9 8 6
– 6 5 3
1 3 3 3
5 4 6
+ 4 3 2
9 7 8
6 4 4
+ 2 4 1
8 8 5
2 2 0 0
+ 5 1 0
2 7 1 0
1 2 2 2
+ 1 5 2
1 3 7 4
1 3 3 3
+ 6 5 3
1 9 8 6
Verificação da subtração
Para veriﬁ car se uma subtração está certa,
fazemos o seguinte: somamos a diferença ao
subtraendo. O resultado deve ser o minuendo.

80
i) 2731 − 1121 = 1610
j) 3472 − 2251 = 1221
2 7 3 1
– 1 1 2 1
1 6 1 0
3 4 7 2
– 2 2 5 1
1 2 2 1
1 6 1 0
+ 1 1 2 1
2 7 3 1
1 2 2 1
+ 2 2 5 1
3 4 7 2
1. Papai tem 54 ano“ e titio tem 32. Quan-
to“ ano“ papai é mais vƒlho que titio?
Cšlculo Respo“ta
54 Papai é 22 ano“
– 32 mais vƒlho que titio.
22
2. Um so’vƒteiro lev¾§ para a praia 79 picoŒés.
²endeu 68. Quanto“ picoŒés so|’aram?
Cšlculo Respo“ta
79 ¬o|’aram 11 picoŒés.
– 68
11
Problemas
3. Laura tem 232 lápis e CŒáudia tem
132. Qual é a diferença do número de
lápis que as duas meninas têm?
Cšlculo Respo“ta
232 A diferença é de
– 132 100 lápis.
100
4. Um padeiro fez 276 pães e já vƒndeu
134. Quanto“ pães ainda há para
vƒnder?
Cšlculo Respo“ta
276 Ainda há 142 pães
– 134 para vƒnder.
142
5. Lili coŒecio½a chavƒiro“. EŒa tinha 158
chavƒiro“ e deu 36 para sua prima.
Quanto“ chavƒiro“ ela tem ago’a?
Cšlculo Respo“ta
158 EŒa tem 122 chavƒiro“.
– 36
122

81
6. E¼ um coŒégio estudam 246 aluno“ em
do‰s turno“. No primeiro turno, estu-
dam 121 aluno“. Quanto“ estudam no
segundo turno?
Cšlculo Respo“ta
246 E“tudam 125 aluno“
– 121 no segundo turno.
125
1. «b“ervƒ o“ exemplo“ e efetue as sub”raçõƒs.
C D U
3 2
− 1 5
1 7
C D U
4 2 7
− 1 4 3
2 8 4
Subtração com desagrupamento
U m C D U
7 5
− 1 8
5 7
12 122 3
156
U m C D U
3 5 7 2
− 2 0 5
3 3 6 7
U m C D U
1 6 2 4
− 4 1 8
1 2 0 6
141126
U m C D U
4 5 4
− 4 7
4 0 7
U m C D U
1 6 2 3
− 3 4 5
1 2 7 8
1315144 10
U m C D U
6 1
− 3 9
2 2
U m C D U
1 4 0 5
− 2 9
1 3 7 6
15103115 9
U m C D U
2 8 0 8
− 3 7
2 7 7 1
U m C D U
2 5 2 1
− 6 4 3
1 8 7 8
11141107
1114
U m C D U
6 7 6
5 3 8
1 3 8
166
−

82
2. Arme, efetue e vƒrifique se estão certas
as sub”raçõƒs.
a) 437 − 141
b) 938 − 245
c) 622 − 348
e) 541 − 208
f) 735 − 269
g) 1410 − 280
h) 1505 − 296
j) 4522 − 548
i) 2320 − 1745
d) 360 − 92
4 3 7
– 1 4 1
2 9 6
9 3 8
– 2 4 5
6 9 3
6 2 2
– 3 4 8
2 7 4
5 4 1
– 2 0 8
3 3 3
7 3 5
– 2 6 9
4 6 6
1 4 1 0
– 2 8 0
1 1 3 0
1 5 0 5
– 2 9 6
1 2 0 9
4 5 2 2
– 5 4 8
3 9 7 4
2 3 2 0
– 1 7 4 5
5 7 5
3 6 0
– 9 2
2 6 8
2 9 6
+ 1 4 1
4 3 7
6 9 3
+ 2 4 5
9 3 8
2 7 4
+ 3 4 8
6 2 2
3 3 3
+ 2 0 8
5 4 1
4 6 6
+ 2 6 9
7 3 5
1 1 3 0
+ 2 8 0
1 4 1 0
1 2 0 9
+ 2 9 6
1 5 0 5
3 9 7 4
+ 5 4 8
4 5 2 2
5 7 5
+ 1 7 4 5
2 3 2 0
2 6 8
+ 9 2
3 6 0

83
a) 280− 44 =
2 8 0
– 4 4
2 3 6
b) 463− 16 =
4 6 3
– 1 6
4 4 7
c) 619− 85 =
6 1 9
– 8 5
5 3 4
d) 548− 76 =
5 4 8
– 7 6
4 7 2
236 447
534 472
e) 357− 92 =
3 5 7
– 9 2
2 6 5
f) 1806− 352 =
1 8 0 6
– 3 5 2
1 4 5 4
g) 1520− 186 =
1 5 2 0
– 1 8 6
1 3 3 4
h) 2935− 1546 =
2 9 3 5
– 1 5 4 6
1 3 8 9
i) 962− 70 =
9 6 2
– 7 0
8 9 2
j) 248− 64 =
2 4 8
– 6 4
1 8 4
k) 609− 369 =
6 0 9
– 3 6 9
2 4 0
l) 431− 376 =
4 3 1
– 3 7 6
0 5 5
m) 652 − 217 =
6 5 2
– 2 1 7
4 3 5
n) 1642− 469 =
1 6 4 2
– 4 6 9
1 1 7 3
265 1454
1334 1389
892 184
240 55
435 1173
k) 1381 − 714
1 3 8 1
– 7 1 4
6 6 7
6 6 7
+ 7 1 4
1 3 8 1
l) 3927 − 1678
3 9 2 7
– 1 6 7 8
2 2 4 9
2 2 4 9
+ 1 6 7 8
3 9 2 7
m) 1233 − 850
1 2 3 3
– 8 5 0
3 8 3
3 8 3
+ 8 5 0
1 2 3 3
3. Arme e efetue as sub”raçõƒs.

84
6. ±itio tem 35 selo“. Quanto“ selo“ fal-
tam para co¼pletar uma centena?
Cšlculo Respo“ta
100 ¯altam 65 selo“.
– 35
65
Problemas
1. Paulinho tem 16 ano“. J¾œoûinho tem
9 ano“. Quanto“ ano“ Paulinho é
mais vƒlho que J¾œoûinho?
Cšlculo Respo“ta
16 Paulinho é 7 ano“ mais
– 9 vƒlho que J¾œo©inho.
7
2. E¼ uma estante hav‰a 9 dezenas de
liv’o“. ¯o’am retirado“ 64 liv’o“.
Quanto“ liv’o“ ficaram na estante?
Cšlculo Respo“ta
90 ¯icaram 26 liv’o“
– 64 na estante.
26
3. No álb§m de Raquel cabƒm 246
fo”o†rafias. EŒa já coŒo§ 128. Quan-
tas fo”o†rafias faltam para co¼pletar
o álb§m?
Cšlculo Respo“ta
246 ¯altam 118 fo”o†rafias
– 128 para co¼pletar o álb§m.
118
4. ²o¥¡ está lendo um liv’o co¼ 364
páginas. EŒa já leu 127. Quantas pá-
ginas faltam para v¾¥¡ terminar a
leitura?
Cšlculo Respo“ta
364 ¯altam 237 páginas.
– 127
237
5. ¯elipe e Ro|ƒrto fazem coŒeção de fi-
gurinhas. ¯elipe tem 222 figurinhas e
Ro|ƒrto tem 170. Quantas figurinhas
¯elipe tem a mais que Ro|ƒrto?
Cšlculo Respo“ta
222 ¯elipe tem 52 figurinhas
– 170 a mais que Ro|ƒrto.
52

85
8. Um granjeiro recoŒheu 80 o¥¾“ e 13
queb’aram-se. Quanto“ restaram?
Cšlculo Respo“ta
80 Restaram 67 o¥¾“.
– 13
67
9. E¼ um tanque há 66 peixes. Quanto“
peixes devƒm ser coŒo}ado“ no tanque
para que ele fique co¼ 7 dezenas e
meia?
Cšlculo Respo“ta
75 ®evƒm ser coŒo}ado“
– 66 9 peixes.
9
7. Numa fazenda fo’am plantado“ 375
pés de ab˜cate. ¬o¼ente 257 germi-
naram. Quanto“ pés de ab˜cate não
germinaram?
Cšlculo Respo“ta
375 Não germinaram
– 257 118 pés de ab˜cate.
118
10. ²o¥¢ tem 73 ano“ e papai tem 48
ano“. Qual é a diferença entre as ida-
des deles?
Cšlculo Respo“ta
73 A diferença é de
– 48 25 ano“.
25
11. Papai v˜i precisar de 61 metro“ de
arame. EŒe só tem 45. Quanto“ metro“
faltam?
Cšlculo Respo“ta
61 ¯altam 16 metro“.
– 45
16
12. G˜nhei uma caixa co¼ 42 cho}oŒates.
®ei 16 cho}oŒates ao meu irmão. C¾¼
quanto“ cho}oŒates fiquei?
Cšlculo Respo“ta
42 ¯iquei co¼
– 16 26 cho}oŒates.
26

86
15. Papai coŒheu 4 dezenas e meia de
laranjas. ²endeu 2 dezenas e 7 uni-
dades, e depo‰s coŒheu mais 1 dezena
de laranjas. Quantas laranjas ainda
tem?
Cšlculo Respo“ta
45 18 Ainda tem
– 27 + 10 28 laranjas.
18 28
16. Ana, G§stav¾ e ®edé têm, junto“, 50
ano“. Ana tem 16 ano“ e ®edé, 18.
Quanto“ ano“ tem G§stav¾?
Cšlculo Respo“ta
16 50 G§stav¾ tem 16 ano“.
+ 18 – 34
34 16
17. −eto fez 43 po½to“ em um jo†o.
±o½ico fez 15 po½to“ a meno“. Quan-
to“ po½to“ fizeram junto“?
Cšlculo Respo“ta
43 43 ¯izeram 71 ponto“.
– 15 + 28
28 71
18. Luciana tem 90 figurinhas amarelas
e 70 vƒrdes. ®eu para Márcia 44
amarelas e 16 vƒrdes. C¾¼ quantas
figurinhas de cada co’ Luciana fico§?
Cšlculo Respo“ta
90 70 EŒa fico§ co¼
– 44 – 16 46 amarelas e
46 54 54 vƒrdes.
13. ®e uma peça de fita co¼ 100 metro“,
fo’am vƒndido“ 82 metro“. Quanto“
metro“ restaram?
Cšlculo Respo“ta
100 Restaram 18 metro“.
– 82
18
14. Uma escoŒa tem 826 aluno“. 478 são
meninas. Quanto“ são menino“?
Cšlculo Respo“ta
826 ¬ão 348 menino“.
– 478
348

87
19. J¾œo e Marco“ fizeram pipas para
um co½curso. J¾œo fez 20 pipas e
Marco“ 4 a meno“. Quantas pipas
fizeram o“ do‰s junto“?
Cšlculo Respo“ta
20 20 ¯izeram 36 pipas.
– 4 + 16
16 36
20. Um ô½ib§s lev˜v˜ 48 passageiro“. Na
primeira parada, sub‰ram 36 passa-
geiro“ e desceram 15. Quanto“ pas-
sageiro“ ficaram no ô½ib§s?
Cšlculo Respo“ta
48 84 ¯icaram 69
+ 36 – 15 passageiro“.
84 69
21. Um feirante tem 45 go‰ab˜s e 28 pi-
nhas. Jš vƒndeu 34 frutas. Quantas
frutas ele ainda tem para vƒnder?
Cšlculo Respo“ta
45 73 Ainda tem
+ 28 – 34 39 frutas.
73 39
22. No“ três turno“ de um coŒégio há
2583 aluno“. No 1o
turno, há 928
aluno“; no 2o
, há 883. Quanto“ alu-
no“ há no 3o
turno?
Cšlculo Respo“ta
928 2583 Há 772 aluno“
+ 883 – 1811 no 3¾
turno.
1811 772
23. Uma do}eira fez 76 b’igadeiro“ e 25
oŒho“ de so†ra. ²endeu 32 b’igadeiro“
e 12 oŒho“ de so†ra. Quanto“ do}es
ainda restam?
Cšlculo Respo“ta
76 32 101 Ainda restam
+ 25 + 12 – 44 57 do}es.
101 44 57
24. ±iago tem 184 chavƒiro“. G˜nho§ mais
53 e deu 32 para seu irmão. Quan-
to“ chavƒiro“ ele tem ago’a?
Cšlculo Respo“ta
184 237 EŒe tem
+ 53 – 32 205 chavƒiro“.
237 205

88
25. André tem 96 b¾Œinhas de gude e
seu amigo tem 37 b¾Œinhas a meno“.
Quantas b¾Œinhas de gude têm o“ do‰s
junto“?
Cšlculo Respo“ta
96 96 EŒes têm 155
– 37 + 59 b¾Œinhas de gude.
59 155
26. Para o anivƒrsário de Paulinho, ma-
mãe fez 24 empadas e 32 co¦inhas.
²o¥¡ fez 48 canudinho“. Quanto“ sal-
gadinho“ mamãe fez a mais que v¾¥¡?
Cšlculo Respo“ta
24 56 Mamãe fez 8
+ 32 – 48 salgadinho“ a mais
56 08 que v¾¥¡.
Números pares e números ímpares
1. E“crev˜ se o“ número“ ab˜ixo são
pares o§ ímpares.
320
123
ímpar
386
par
471
ímpar
447
ímpar
par
188
par
530
par
273
ímpar
2. E“crev˜ o“ número“ pares entre:
a) 120 e 150
122, 124, 126, 128, 130, 132, 134, 136, 138,
140, 142, 144, 146, 148
b) 232 e 262
234, 236, 238, 240, 242, 244, 246, 248, 250,
252, 254, 256, 258, 260
• Os números terminados em 0, 2, 4, 6 ou 8 são
pares.
• Os números terminados em 1, 3, 5, 7 ou 9 são
ímpares

89
3. E“crev˜ o“ número“ ímpares entre:
a) 115 e 145
117, 119, 121, 123, 125, 127, 129, 131, 133,
135, 137, 139, 141, 143
b) 239 e 269
241, 243, 245, 247, 249, 251, 253, 255, 257,
259, 261, 263, 265, 267
c) 303 e 333
305, 307, 309, 311, 313, 315, 317, 319, 321,
323, 325, 327, 329, 331
d) 415 e 445
417, 419, 421, 423, 425, 427, 429, 431, 433,
435, 437, 439, 441, 443
4. ®escub’a a regra e co½tinue a sequência.
45 47 49 51 53 55 57
80 84 88 92 96 100 104
c) 348 e 378
350, 352, 354, 356, 358, 360, 362, 364, 366,
368, 370, 372, 374, 376
63 65 67 69 71 73 75
36 42 48 54 60 66 72
5. Separe o“ número“ pares do“ número“
ímpares:
133 26 48 192 237
191 79 414 565220
59 162 48913 18
27 148330 865 41
• pares
• ímpares
26, 48, 192, 220, 414, 18, 330, 148
133, 237, 191, 79, 565, 13, 59, 489, 865, 41, 27

90
7. Respo½da.
a) ²o}ê reside em casa o§ apartamento?
Qual é o número da casa o§ do edi-
fício o½de v¾}ê mo’a?
E“se número é par o§ ímpar?
¬e v¾}ê mo’a em apartamento, qual o
número?
• 3 algarismo“
6. E“crev˜ número“ pares fo’mado“ po’:
• 2 algarismo“ Respo“tas do aluno.
• 4 algarismo“
2 4 6 8
10
12
14
16
18
20
22 24
26
28
30
32
34
36
1
3
5
7
9
11
13 15
17
19
21
23
25
27 29 31
38
40
33
35
37
39
Liga-pontos
b) Quanto“ aluno“ há na sala de aula?
Quanto“ menino“?
Quantas meninas?
Há mais menino“ o§ meninas?
Quanto“(as) a mais?

91
Números romanos
Símbolos romanos:
I 1
V 5
X 10
L 50
C 100
D 500
M 1000
Os símbolos I, X, C e M
podem ser repetidos
até 3 vezes.
III 3 CCC 300
XXX 30 MMM 3000
8. Represente em símb¾Œo“ ro¼ano“.
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
XXIII
XXIV
XXV
XXVI
XXVII
XXVIII
XXIX
XXX
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
9. Relacio½e co’retamente:
XXIXIVIX XIV XVI XVIIVI XIX
29 1914 17 6 49 16
10. «b“ervƒ o exemplo e co½tinue.
a) 12 10 + 1 + 1 XII
8 5 + 1 + 1 + 1
13 10 + 1 + 1 + 1
17 10 + 5 + 1 + 1
15 10 + 5
18 10 + 5 + 1 + 1 + 1
Na escrita romama, um símbolo, colocado à direita de
outro de maior valor, tem o valor somado a este.
VIII
XIII
XVII
XV
XVIII

92
Um símbolo, colocado à esquerda de outro de maior
valor, tem o valor subtraído deste.
b) 9 10 − 1
4 5 − 1
IX
IV
19 20 − 1
17 15 − 1
11. Represente em símb¾Œo“ ro¼ano“.
• uma dezena
• uma dezena e meia
• duas dezenas
• duas dezenas e cinco unidades
• três dezenas
XV
XX
XXV
X
XXX
12. E“crev˜ o antecesso’ e o sucesso’ de
cada número.
V VI VII
VIII IX X
XXVIII XXIX XXX
XIV XV XVI
IX X XI
XXIV XXV XXVI
IV V VI
XIII XIV XV
XVIII XIX XX
XXIX XXX XXXI
XI XII XIII
XXVII XXVIII XXIX
13. E“crev˜ em símb¾Œo“ ro¼ano“ o“
número“ entre 15 e 25.
XIX
XVI XVII XVIII
XXIII
XX XXI
XXII XXIV
XIX
XIV

93
14. «rganize em o’dem crescente o“ núme-
ro“ ro¼ano“.
XXVIXVXXXVII
XVIIIXVIXIXXXII
XXIXXXVIIXXIXXV
XXVIIIXXIVXXIII
XV XVI XVII XVIII
1o
2o
3o
4o
XXVII XXVIII XXIX
XIX XX XXI XXII
XXIII XXIV XXV XXVI
6o
10o
14o
5o
9o
13o
7o
11o
15o
8o
12o
Geometria
Segmentos de reta
A parte da reta limitada por dois pontos é chamada
segmento de reta.
15. Use a régua para fazer um desenho
traçando segmento“ de reta.
segmento ABBA

94
16. Una o“ po½to“ seguindo a o’dem al-
fabñtica e descub’a quanto“ segmento“
v¾}ê fo’mo§. «b“ervƒ o exemplo.
5 segmentos:
AB, BC, AC
CD e DE
2 segmentos:
DE e EF
A B C
D E
D F
E
B E
C D
3 segmentos:
BC, CD e DE
SR
PN QM
8 segmentos:
MN, NP, PQ, MQ, MP
NQ, QR e RS
B D
C
EA
4 segmentos:
AB, BC,
CD e DE

95
17. C‰rcule a figura que apresenta mais
segmento“ de reta.
E F
G
J
H
I
A
B
A B
C D
E
C D

96
CONTEÚDOS:
• Multiplicação de números naturais
Multiplicação com reserva na dezena
Multiplicação com dois algarismos no
multiplicador
Dobro, triplo, quádruplo
• Polígonos
Triângulos e quadriláteros
BLOCO 5
Multiplicação de números naturais
Uma adição de parcelas iguais pode ser
representada por uma multiplicação.
Multiplicação
Símbolo: x
Lê-se: vezes
multiplicando
multiplicador
produto
4
× 2
8
1. C¾¼plete as adiçõƒs e as multiplicaçõƒs.
a) 3 + 3 + 3 = 9
o§ 3 × 3 = 9
b) 6 + 6 + 6 = 18
o§ 3 × 6 = 18
c) 5 + 5 + 5 + 5 = 20
o§ 4 × 5 = 20
d) 7 + 7 + 7 + 7 = 28
o§ 4 × 7 = 28
e) 8 + 8 + 8 = 24
o§ 3 × 8 = 24
f) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
o§ 5 × 4 = 20
g) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30
o§ 6 × 5 = 30
h) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18
o§ 6 × 3 = 18

97
i) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35
o§ 5 × 7 = 35
j) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36
o§ 6 × 6 = 36
k) 9 + 9 + 9 + 9 = 36
o§ 4 × 9 = 36
l) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16
o§ 8 × 2 = 16
m)3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24
o§ 8 × 3 = 24
2. E„etue as multiplicaçõƒs:
4
× 3
12
5
× 3
15
6
× 2
12
5
× 2
10
2
× 2
4
3
× 3
9
3. E“crev˜ de 2 em 2 até 20.
18 = 2 × 9
5. C¾¼plete as sentenças.
4. C¾¼plete.
2 × 0 = 0 0 × 2 = 0
2 × 1 = 2 1 × 2 = 2
2 × 2 = 4 2 × 2 = 4
2 × 3 = 6 3 × 2 = 6
2 × 4 = 8 4 × 2 = 8
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10
2 × 6 = 12 6 × 2 = 12
2 × 7 = 14 7 × 2 = 14
2 × 8 = 16 8 × 2 = 16
2 × 9 = 18 9 × 2 = 18
2 × 10 = 20 10 × 2 = 20
14 = 2 × 7 16 = 2 × 8
10 = 2 × 5 20 = 2 × 10
2 4 6 8 10
16 18 201412

98
6 = 2 × 3 4 = 2 × 2
12 = 2 × 6 0 = 2 × 0
8 = 2 × 4 2 = 2 × 1
4
× 2
8
8
× 2
16
2
× 2
4
0
× 2
0
5
× 2
10
1
× 2
2
3
× 2
6
6
× 2
12
6. ResoŒv˜.
8. C¾¼plete.
3 × 0 = 0
3 × 1 = 3
3 × 2 = 6
3 × 3 = 9
3 × 4 = 12
3 × 5 = 15
3 × 6 = 18
3 × 7 = 21
3 × 8 = 24
3 × 9 = 27
3 × 10= 30
0 × 3 = 0
1 × 3 = 3
2 × 3 = 6
3 × 3 = 9
4 × 3 = 12
5 × 3 = 15
6 × 3 = 18
7 × 3 = 21
8 × 3 = 24
9 × 3 = 27
10× 3 = 30
3 6 9 12 15
24 27 302118
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3
+ 3

99
10. Ligue ao pro‚uto.
3 × 3
3 × 8
3 × 5
3 × 9
3 × 1
3 × 10
27
30
3
24
9
15
4 8 12 16 20
27 = 3 × 9 18 = 3 × 6
30 = 3 × 10 15 = 3 × 5
3 = 3 × 1 21 = 3 × 7
9 = 3 × 3 12 = 3 × 4
6 = 3 × 2 0 = 3 × 0
32 36 402824
12. C¾¼plete.
4 × 0 = 0
4 × 1 = 4
4 × 2 = 8
4 × 3 = 12
4 × 4 = 16
4 × 5 = 20
4 × 6 = 24
4 × 7 = 28
4 × 8 = 32
4 × 9 = 36
4 × 10= 40
0 × 4 = 0
1 × 4 = 4
2 × 4 = 8
3 × 4 = 12
4 × 4 = 16
5 × 4 = 20
6 × 4 = 24
7 × 4 = 28
8 × 4 = 32
9 × 4 = 36
10× 4 = 40
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4
+ 4

100
13. ResoŒv˜.
4
× 2
8
2
× 4
8
8
× 4
32
4
× 8
32
1
× 4
4
4
× 1
4
7
× 4
28
4
× 7
28
6
× 4
24
4
× 6
24
9
× 4
36
4
× 9
36
5
× 4
20
4
× 5
20
3
× 4
12
4
× 3
12
6
× 3
18
3
× 6
18
14. C¾¼plete a sequência.
+ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
15. C¾¼plete.
5 × 0 = 0
5 × 1 = 5
5 × 2 = 10
5 × 3 = 15
5 × 4 = 20
5 × 5 = 25
5 × 6 = 30
5 × 7 = 35
5 × 8 = 40
5 × 9 = 45
5 × 10= 50
0 × 5 = 0
1 × 5 = 5
2 × 5 = 10
3 × 5 = 15
4 × 5 = 20
5 × 5 = 25
6 × 5 = 30
7 × 5 = 35
8 × 5 = 40
9 × 5 = 45
10× 5 = 50
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5

101
20
5 × 2
5 × 6
5 × 4 10 5 × 8
15
30 40
25
35
5 × 9
5 × 5
45
16. E„etue as multiplicaçõƒs.
17. ¯aça a co’respo½dência.
5 × 3 5 × 7
2
× 5
10
4
× 5
20
8
× 5
40
9
× 5
45
3
× 5
15
0
× 5
0
6
× 5
30
5
× 5
25
6 12 18 24 30
48 54 604236
19. C¾¼plete.
6 × 0 = 0
6 × 1 = 6
6 × 2 = 12
6 × 3 = 18
6 × 4 = 24
6 × 5 = 30
6 × 6 = 36
6 × 7 = 42
6 × 8 = 48
6 × 9 = 54
6 × 10= 60
0 × 6 = 0
1 × 6 = 6
2 × 6 = 12
3 × 6 = 18
4 × 6 = 24
5 × 6 = 30
6 × 6 = 36
7 × 6 = 42
8 × 6 = 48
9 × 6 = 54
10× 6 = 60
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6
+ 6

102
20. Ligue ao resultado. 22. C¾¼plete.
12
24
42
54
48
18
30
60
6 × 2
6 × 4
6 × 7
6 × 9
6 × 3
6 × 8
6 × 10
6 × 5
7 14 21 28 35
56 63 704942
21. C¾¼plete a série.
7 × 0 = 0
7 × 1 = 7
7 × 2 = 14
7 × 3 = 21
7 × 4 = 28
7 × 5 = 35
7 × 6 = 42
7 × 7 = 49
7 × 8 = 56
7 × 9 = 63
7 × 10= 70
0 × 7 = 0
1 × 7 = 7
2 × 7 = 14
3 × 7 = 21
4 × 7 = 28
5 × 7 = 35
6 × 7 = 42
7 × 7 = 49
8 × 7 = 56
9 × 7 = 63
10× 7 = 70
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7
+ 7

103
21 = 3 × 7 14 = 2 × 7
63 = 9 × 7 42= 6 × 7
49 = 7 × 7 56= 8 × 7
28 = 4 × 7 70= 10 × 7
35 = 5 × 7 7 = 1 × 7
8 16 24 32 40
64 72 805648
25. C¾¼plete.
8 × 0 = 0
8 × 1 = 8
8 × 2 = 16
8 × 3 = 24
8 × 4 = 32
8 × 5 = 40
8 × 6 = 48
8 × 7 = 56
8 × 8 = 64
8 × 9 = 72
8 × 10= 80
0 × 8 = 0
1 × 8 = 8
2 × 8 = 16
3 × 8 = 24
4 × 8 = 32
5 × 8 = 40
6 × 8 = 48
7 × 8 = 56
8 × 8 = 64
9 × 8 = 72
10× 8 = 80
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8
+ 8

104
26. C¾¼plete o“ espaço“.
8 × 8 = 64 8 × 4 = 32
7 × 8 = 56 8 × 3 = 24
9 × 8 = 72 5 × 8 = 40
8 × 6 = 48 8 × 2 = 16
10 × 8 = 80 8 × 8 = 64
9 18 27 36 45
72 81 906354
28.C¾¼plete.
9 × 0 = 0
9 × 1 = 9
9 × 2 = 18
9 × 3 = 27
9 × 4 = 36
9 × 5 = 45
9 × 6 = 54
9 × 7 = 63
9 × 8 = 72
9 × 9 = 81
9 × 10= 90
0 × 9 = 0
1 × 9 = 9
2 × 9 = 18
3 × 9 = 27
4 × 9 = 36
5 × 9 = 45
6 × 9 = 54
7 × 9 = 63
8 × 9 = 72
9 × 9 = 81
10× 9 = 90
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9

105
29. ResoŒv˜ as multiplicaçõƒs.
9 6 4 6 5
× 2 × 5 × 3 × 9 × 3
18 30 12 54 15
9 4 7 9 6
× 5 × 4 × 5 × 8 × 6
45 16 35 72 36
7 8 5 9 5
× 6 × 3 × 8 × 7 × 4
42 24 40 63 20
4 4 3 8 8
× 7 × 6 × 7 × 4 × 7
28 24 21 32 56
2
× 9
18
3
× 9
27
9
× 9
81
4
× 9
36
7
× 9
63
0
× 9
0
6
× 9
54
1
× 9
9
30. Qual é o pro‚uto?
31. C¾¼plete a tab§ada da multiplicação.
1 × 1 = 1
2× 1 = 2
3× 1 = 3
4× 1 = 4
5× 1 = 5
6× 1 = 6
7× 1 = 7
8× 1 = 8
9× 1 = 9
10× 1 = 10
1 × 5 = 5
2× 5 = 10
3× 5 = 15
4× 5 = 20
5× 5 = 25
6× 5 = 30
7× 5 = 35
8× 5 = 40
9× 5 = 45
10× 5 = 50
1 × 2= 2
2× 2= 4
3× 2= 6
4× 2= 8
5× 2= 10
6× 2= 12
7× 2= 14
8× 2= 16
9× 2= 18
10× 2= 20
1 × 6 = 6
2× 6 = 12
3× 6 = 18
4× 6 = 24
5× 6 = 30
6× 6 = 36
7× 6 = 42
8× 6 = 48
9× 6 = 54
10× 6 = 60
1 × 3= 3
2× 3= 6
3× 3= 9
4× 3= 12
5× 3= 15
6× 3= 18
7× 3= 21
8× 3= 24
9× 3= 27
10× 3= 30
1 × 4 = 4
2× 4 = 8
3× 4 = 12
4× 4 = 16
5× 4 = 20
6× 4 = 24
7× 4 = 28
8× 4 = 32
9× 4 = 36
10× 4 = 40

106
1 × 9 = 9
2× 9 = 18
3× 9 = 27
4× 9 = 36
5× 9 = 45
6× 9 = 54
7× 9 = 63
8× 9 = 72
9× 9 = 81
10× 9 = 90
1 × 7 = 7
2× 7 = 14
3× 7 = 21
4× 7 = 28
5× 7 = 35
6× 7 = 42
7× 7 = 49
8× 7 = 56
9× 7 = 63
10× 7 = 70
1 × 10 = 10
2× 10 = 20
3× 10 = 30
4× 10 = 40
5× 10 = 50
6× 10 = 60
7× 10 = 70
8× 10 = 80
9× 10 = 90
10× 10 = 100
1 × 8= 8
2× 8= 16
3× 8= 24
4× 8= 32
5× 8= 40
6× 8= 48
7× 8= 56
8× 8= 64
9× 8= 72
10× 8= 80
Na multiplicação com três fatores, podemos agrupá-los
de maneiras diferentes e o resultado não se altera.
32. Ob“ervƒ o exemplo.
4 × 2 × 3 =
o§
4 × 2 × 3 =
8 × 3 = 24
4 × 2 × 3 =
4 × 6 = 24
2 × 3 × 2 = 4 × 2 × 5 =
o§ o§
2 × 3 × 2 =
6 × 2 = 12
4 × 2 × 5 =
8 × 5 = 40
2 × 3 × 2 =
2 × 6 = 12
4 × 2 × 5 =
4 × 10 = 40

107
1 × 7 × 2 = 5 × 2 × 4 =
3 × 5 × 5 = 6 × 1 × 3 =
3 × 1 × 5 = 2 × 9 × 1 =
o§o§
1 × 7 × 2 =
7 × 2 = 14
5 × 2 × 4 = 40
10 × 4 =
1 × 7 × 2 =
1 × 14 = 14
5 × 2 × 4 =
5 × 8 = 40
33. ®escub’a o fato’ que está faltando.
6 × (2 × 1) = 12
6 × 2 = 12
4 × (1 × 4) = 16
4 × 4 = 16
(5 × 1) × 7 = 35
5 × 7 = 35
(3 × 3) × 2 = 18
9 × 2 = 18
9 × (6 × 1) = 54
9 × 6 = 54
(2 × 2) × 9 = 36
4 × 9 = 36
(4 × 2) × 5 = 40
8 × 5 = 40
4 × (5 × 1) = 20
4 × 5 = 20
(2 × 4) × 8 = 64
8 × 8 = 64
8 × (3 × 2) = 48
8 × 6 = 48
o§ o§
o§ o§
3 × 2 × 5 =
6 × 5 = 30
6 × 1 × 3 =
6 × 3 = 18
3 × 1 × 5 =
3 × 5 = 15
2 × 9 × 1 =
18 × 1 = 18
3 × 2 × 5 =
3 × 10 = 30
6 × 1 × 3 =
6 × 3 = 18
3 × 1 × 5 =
3 × 5 = 15
2 × 9 × 1 =
2 × 9 = 18

108
Para multiplicar um número por 100, basta
acrescentar dois zeros à sua direita.
35.E„etue as multiplicaçõƒs.
2 × 100= 200
5 × 100= 500
6 × 100= 600
7 × 100= 700
9 × 100= 900
3 × 100= 300
16 × 100 = 1600
10 × 100 = 1000
1 × 100 = 100
8 × 100 = 800
4 × 100 = 400
25 × 100 = 2500
36. ResoŒv˜.
× 10
8 80
77 770
82 820
25 250
64 640
100 1000
136 1360
120 1200
× 100
6 600
9 900
17 1700
38 3800
20 2000
54 5400
22 2200
31 3100
Para multiplicar um número por 10, basta
acrescentar um zero à sua direita.
34.E„etue as multiplicaçõƒs.
4 × 10 = 40
7 × 10 = 70
6 × 10 = 60
2 × 10 = 20
1 × 10 = 10
9 × 10 = 90
15 × 10 = 150
26× 10 = 260
82× 10 = 820
45 × 10 = 450
77 × 10 = 770
92× 10 = 920
100 × 10 = 1000
150 × 10 = 1500
201 × 10 = 2010

109
37. «b“ervƒ o“ exemplo“ e efetue as
multiplicaçõƒs.
C D U
2 3
× 2
4 6
C D U
2 1 4
× 2
4 2 8
C D U
4 3
× 3
1 2 9
C D U
6 2
× 4
2 4 8
C D U
5 0
× 5
2 5 0
C D U
3 1
× 3
9 3
C D U
1 2 2
× 3
3 6 6
C D U
3 2 3
× 3
9 6 9
Multiplicamos: unidades por
unidades e unidades por dezenas.
Multiplicamos: unidades por
unidades, unidades por dezenas e
unidades por centenas.
a)
d)
b)
e)
c)
f)
C D U
2 4
× 2
4 8
C D U
2 1 2
× 4
8 4 8
C D U
2 4 0
× 2
4 8 0
C D U
1 2
× 3
3 6
C D U
1 1 0
× 4
4 4 0
C D U
4 2 1
× 2
8 4 2
g)
j)
h)
k)
i)
l)
38.ResoŒv˜.
61 32 30 52 63
× 4 × 2 × 3 × 3 × 3
244 64 90 156 189
40 402 110 341 321
× 4 × 4 × 5 × 2 × 3
160 1608 550 682 963
101 232 221 211 121
× 7 × 3 × 4 × 4 × 4
707 696 884 844 484

110
2. E¼ um álb§m há 32 fo”o†rafias.
Quantas fo”o†rafias há em 3 álb§ns
iguais a esse?
Cšlculo Respo“ta
3. Mamãe co¼pro§ uma caixa de lápis.
®istrib§iu 22 lápis a cada um de
seus 4 filho“. Quanto“ lápis fo’am
distrib§ído“?
Cšlculo Respo“ta
Há 96 fo”o†rafias.
¯o’am distrib§ído“
88 lápis.
32
× 3
96
22
× 4
88
39. Arme e resoŒv˜.
a) 70 × 7 = 490
70
× 7
490
91
× 9
819
50
× 6
300
1. Um gato tem 4 patas. Quantas patas
têm 6 gato“?
Cšlculo Respo“ta
Problemas
±êm 24 patas.4
× 6
24b) 91 × 9 = 819
c) 50 × 6 = 300
d) 243 × 2 = 486
243
× 2
486
e) 301 × 3 = 903
301
× 3
903

111
5. C˜rlinho“ tem 6 caixas de b’inquedo“.
C˜da caixa tem 8 b’inquedo“. Quan
to“ b’inquedo“ C˜rlinho“ tem?
Cšlculo Respo“ta
6. Maria fez 3 prato“ de do}es. E¼
cada prato coŒo}o§ 120 do}es. Quan
to“ do}es Maria fez?
Cšlculo Respo“ta
4. ²o¥¡ coŒo}o§ 8 flo’es em cada um
do“ 5 jarro“ da sala. Quantas flo’es
v¾¥¡ coŒo}o§ no“ jarro“?
Cšlculo Respo“ta
C˜rlinho“ tem 48
b’inquedo“.
Maria fez
360 do}es.
EŒa coŒo}o§
40 flo’es.
6
× 8
48
120
× 3
360
8
× 5
40
8. C¾¼prei 4 caixas de o¥¾“. E¼ cada
caixa hav‰a 12 o¥¾“. Quanto“ o¥¾“
co¼prei ao to‚o?
Cšlculo Respo“ta
9. Uma semana tem 7 dias. Quanto“
dias há em 4 semanas?
Cšlculo Respo“ta
C¾¼prei 48 o¥¾“.
Há 28 dias.
12
× 4
48
7
× 4
28
7. E¼ uma caixa há 9 carretéis. Quan
to“ carretéis serão necessário“ para
c¾¼pletar 6 caixas iguais a essa?
Cšlculo Respo“ta
Serão necessário“
54 carretéis.
9
× 6
54

112
2
2
4
3
2
1
2
2
3
2
3
3
3
1
2
75 25 104 217 116
× 5 × 7 × 6 × 4 × 5
375 175 624 868 580
97 64 38 18 239
× 4 × 6 × 3 × 4 × 2
388 384 114 72 478
47 84 116 218 329
× 6 × 4 × 5 × 4 × 3
282 336 580 872 987
1 1 1 1 1
328 226 78 103 102
× 2 × 3 × 2 × 5 × 9
656 678 156 515 918
2. C¾½tinue efetuando as multiplicaçõƒs.
3 2 1 2 2
76 67 212 328 43
× 5 × 3 × 6 × 3 × 9
380 201 1272 984 387
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1. Ago’a efetue as multiplicaçõƒs.
32 73 83 426 223
× 6 × 6 × 6 × 2 × 4
192 438 498 852 892
65 42 63 113 214
× 3 × 7 × 4 × 5 × 3
195 294 252 565 642
59 44 64 338 18
× 2 × 4 × 3 × 2 × 2
118 176 192 676 36
«b“ervƒ o exemplo.
Multiplicações com reserva na dezena
C D U
2 3
× 4
9 2
1

113
3 2 1 3 1 4 2 1 2 5
164 239 126 295 139
× 5 × 4 × 7 × 3 × 6
820 956 882 885 834
128 258 485 356 132
× 7 × 3 × 2 × 2 × 6
896 774 970 712 792
395 162 398 136 136
× 2 × 6 × 2 × 5 × 7
790 972 796 680 952
3. «b“ervƒ o exemplo e efetue as multi
plicaçõƒs.
C D U
3 7 8
× 2
7 5 6
11
4. Arme e efetue as multiplicaçõƒs.
a) 375 × 4 = 1500
247 115 134 166 124
× 4 × 8 × 7 × 6 × 8
988 920 938 996 992
1 5 1 2 1 1 1 1 1 1
1 1 1 231 1 3 41
1 1 2 3 12 4 2 3 3
f) 437 × 2 = 874
375
× 4
1500
152
× 9
1368
437
× 2
874
240
× 4
960
150
× 5
750
108
× 8
864
135
× 5
675
268
× 6
1608
b) 268 × 6 = 1608
c) 152 × 9 = 1368 d) 135 × 5 = 675
e) 240 × 4 = 960
g) 150 × 5= 750 h) 108 × 8 = 864

114
l) 397 × 2 = 794
Multiplicação com dois algarismos no
multiplicador
5. «b“ervƒ o exemplo e efetue as multiplicaçõƒs.
3 5
× 2 3
1 0 5
+ 7 0
8 0 5
Multiplicamos unidades por
unidades, unidades por dezenas,
dezenas por unidades e dezenas
por dezenas.
Em seguida, somamos para
achar o produto.
i) 148 × 6 = 888 j) 206 × 7 = 1442
148
× 6
888
105
× 9
945
397
× 2
794
206
× 7
1442
k) 105 × 9 = 945
c) 2 4
× 3 8
1 9 2
+ 7 2
9 1 2
d) 3 4
× 2 3
1 0 2
+ 6 8
7 8 2
e) 4 6
× 1 6
2 7 6
+ 4 6
7 3 6
f) 4 7
× 1 9
4 2 3
+ 4 7
8 9 3
g) 7 0
× 1 3
2 1 0
+ 7 0
9 1 0
i) 6 5
× 1 7
4 5 5
+ 6 5
1 1 0 5
a) 2 6
× 1 2
5 2
+ 2 6
3 1 2
b) 5 7
× 1 8
4 5 6
+ 5 7
1 0 2 6
h) 2 6
× 3 2
5 2
+ 7 8
8 3 2

115
6. Arme, resoŒv˜ e co¼plete.
a) 42 × 23= 966
4 2
× 2 3
1 2 6
+ 8 4
9 6 6
3 4
× 2 4
1 3 6
+ 6 8
8 1 6
2 2
× 2 2
4 4
+ 4 4
4 8 4
5 8
× 1 7
4 0 6
+ 5 8
9 8 6
4 4
× 1 3
1 3 2
+ 4 4
5 7 2
6 0
× 1 5
3 0 0
+ 6 0
9 0 0
3 6
× 2 5
1 8 0
+ 7 2
9 0 0
5 5
× 2 6
3 3 0
+ 1 1 0
1 4 3 0
2 1
× 2 1
2 1
+ 4 2
4 4 1
6 2
× 1 9
5 5 8
+ 6 2
1 1 7 8
3 0
× 1 4
1 2 0
+ 3 0
4 2 0
6 3
× 1 5
3 1 5
+ 6 3
9 4 5
b) 60 × 15 = 900
c) 34 × 24 = 816 d) 22 × 22= 484
e) 58 × 17 = 986 f) 44 × 13 = 572
g) 36 × 25 = 900
i) 55 × 26 = 1430
k) 21 × 21 = 441
j) 30 × 14 = 420
l) 63 × 15 = 945
h) 62 × 19 = 1178

116
Problemas
1. E¼ uma rua existem 24 casas de
cada lado. Quantas casas há no“
do‰s lado“ da rua?
Cšlculo Respo“ta
2. Lili co¼pro§ 3 caixas de b¾¼b¾½s.
E¼ cada caixa hav‰a 46 b¾¼b¾½s.
Quanto“ b¾¼b¾½s hav‰a nas 3 cai
xas juntas?
Cšlculo Respo“ta
3. Uma co“tureira gasta 58 metro“
de fita numa fantasia. Quanto ela
gastaria para fazer 5 fantasias
iguais a essa?
Cšlculo Respo“ta
5. Marco“ tem 144 b¾Œas de gude e
seu primo tem 3 vƒzes mais. Quan
tas b¾Œas de gude tem o primo de
Marco“?
Cšlculo Respo“ta
6. Rui v˜i guardar seus b’inquedo“
em 5 caixas. E¼ cada caixa v˜i
coŒo}ar 15 b’inquedo“. Quanto“
b’inquedo“ v˜i guardar nessas
caixas?
Cšlculo Respo“ta
Há 48 casas.
Hav‰a 138
b¾¼b¾½s.
EŒa gastaria 290
metro“.
EŒe tem 432
b¾Œas de gude.
²ai guardar 75
b’inquedo“.
24
× 2
48
46
× 3
138
58
× 5
290
144
× 3
432
15
× 5
75
4. Um feirante quer separar seus
ab˜caxis em 8 caixas. E¼ cada
caixa v˜i coŒo}ar 36 ab˜caxis.
Quanto“ ab˜caxis tem o feirante?
Cšlculo Respo“ta
EŒe tem 288
ab˜caxis.
36
× 8
288

117
7. Mamãe deu 4 do}es a cada uma
das 123 crianças de uma creche.
Quanto“ do}es mamãe distrib§iu ao
to‚o?
Cšlculo Respo“ta
9. Uma liv’aria vƒndeu 138 liv’o“ a
5 escoŒas. Ao to‚o, quanto“ liv’o“
fo’am vƒndido“?
Cšlculo Respo“ta
8. Uma escoŒa tem 22 turmas co¼
32 aluno“ em cada uma. Quanto“
aluno“ existem ao to‚o na escoŒa?
Cšlculo Respo“ta
EŒa distrib§iu
492 do}es.
¯o’am vƒndido“
690 liv’o“
E¦istem 704
aluno“.
123
× 4
492
138
× 5
690
22
× 32
44
+ 66
704
10. Num teatro há 5 fileiras co¼ 25
cadeiras em cada fileira. Quantas
cadeiras há ao to‚o?
Cšlculo Respo“ta
11. Numa lancho½ete fo’am feito“ 3
tab§leiro“ de co¦inhas. E¼ cada
tab§leiro hav‰a 45 co¦inhas. Nesse
mesmo dia fo’am vƒndidas 27
co¦inhas. Quantas co¦inhas ainda
restaram?
Cšlculo Respo“ta
Há 125 cadeiras.
Restaram 108
co¦inhas.
25
× 5
125
45
× 3
135
135
– 27
108
60
– 13
47
12. Papai co¼pro§ 5 caixas co½tendo
12 o¥¾“ cada uma. Queb’aramse
13 o¥¾“. Quanto“ o¥¾“ restaram?
Cšlculo Respo“ta
Restaram 47
o¥¾“.
12
× 5
60

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