SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
O QUE É LITERATURA?
Profº Esp. Rafael Vasconcelos
E-mail: vasconcelos.professor@gmail.com
O que é Literatura
Assim como a música, a pintura e a dança,
a Literatura é considerada uma arte.
Através dela temos contato com um
conjunto      de  experiências     vividas
pelo homem sem que seja preciso vivê-las.

A Literatura é um instrumento de
comunicação,       pois   transmite   os
conhecimentos e a cultura de uma
comunidade. O texto literário nos permite
identificar as marcas do momento em que
foi escrito.
As obras literárias nos ajudam a compreender sobre nós mesmos e sobre as
mudanças do comportamento do homem ao longo dos séculos; e, a partir dos
exemplos, ajudam-nos a refletir sobre nós mesmos.
O texto literário apresenta:

-Ficcionalidade: os textos não fazem, necessariamente, parte da realidade.

- Função estética: o artista procura representar a realidade a partir da sua visão.

- Plurissignificação: nos textos literários as palavras assumem diferentes
significados.

- Subjetividade: expressão pessoal de experiências, emoções e sentimentos.


As obras literárias são divididas em
escolas literárias, pois cada obra
apresenta um estilo de época, ou seja, um
conjunto de características formais e de
seleção de conteúdo evidente na obra de
escritores e poetas que viveram em um
mesmo momento.
As escolas literárias são:

                  - Trovadorismo
                   - Classicismo
                       - Barroco
                     - Arcadismo
                   - Romantismo
              - Realismo / Naturalismo
                    - Simbolismo
                   - Modernismo

Há um momento de transição entre o Trovadorismo e
o Classicismo conhecido como Humanismo, e muitos
 críticos literários afirmam que ainda exista um estilo
        de época denominado Pós-Modernismo.
Literariedade
A literatura é associada à criação de um texto elaborado por um autor, que
Seleciona criteriosamente os termos utilizados e é capaz de criar imagens
Significativas por meio do trabalho com a linguagem.
Assim, determinados textos exploram os mais diferentes recursos linguísticos,
Distinguindo-os da esfera cotidiana.

Ficção – Não Ficção / Literário – Não Literário
PARA ENTENDER MELHOR
     EXERCITANDO
TEXTO 1                          Texto 2
 Aterro terá escolta para        O Bicho (Manuel Bandeira)
Expulsar badameiros em
Jequié                           Vi ontem um bicho
                                 Na imundície do pátio
Depois de tentar, sem            Catando comida entre os
sucesso, retirar um grupo        detritos.
de 40 badameiros do aterro
sanitário de Jequié, a 359km     Quando achava alguma
de Salvador, a prefeitura do     coisa,
município abriu licitação para   Não examinava nem
contratar serviços de vigilân-   cheirava:
cia armada para expulsar o       Engolia com voracidade.
grupo e patrulhar a área a fim
de evitar novas ocupações. O     O bicho não era um cão,
chefe de fiscalização dos        Não era um gato,
serviços no aterro, Gilson       Não era um rato.
Cezimbra, confirma a informa-
ção. Segundo ele, depois da      O bicho, meu Deus, era um
evacuação dos bandameiros,       homem.
os homens armados vão fazer
rondas no aterro.
Os dois textos apresentam tema comum, porém a organização e a linguagem
utilizadas são diferentes. Considerando essa informação, responda:

a)Qual é o assunto tratado nos textos?
b)Qual é a função desempenhada em cada um dos textos apresentados?
c)Quais são as diferenças de composição entre eles? Aponte, pelo menos, três.
d)Analisando a linguagem, é possível dizer que um deles possui literariedade?
Justifique.




IMPORTANTE: a linguagem literária se caracteriza pela elaboração
estética que procura gerar algum efeito. Por vezes, os autores fazem
uso das figuras de linguagem, inversões sintáticas, vocábulos rebuscados;
por outras, valem-se da linguagem cotidiana. De qualquer forma, percebe-se
a intensão de trabalhar a palavra como matéria-prima da literatura.
Os dois textos apresentam tema comum, porém a organização e a linguagem
utilizadas são diferentes. Considerando essa informação, responda:

a)Qual é o assunto tratado nos textos?
b)Qual é a função desempenhada em cada um dos textos apresentados?
c)Quais são as diferenças de composição entre eles? Aponte, pelo menos, três.
d)Analisando a linguagem, é possível dizer que um deles possui literariedade?
Justifique.




IMPORTANTE: a linguagem literária se caracteriza pela elaboração
estética que procura gerar algum efeito. Por vezes, os autores fazem
uso das figuras de linguagem, inversões sintáticas, vocábulos rebuscados;
por outras, valem-se da linguagem cotidiana. De qualquer forma, percebe-se
a intensão de trabalhar a palavra como matéria-prima da literatura.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavras
colveromachado
 
Pré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesPré modernismo-slides
Pré modernismo-slides
Zenia Ferreira
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
marlospg
 

Mais procurados (20)

Gêneros literários
Gêneros literáriosGêneros literários
Gêneros literários
 
Romance
RomanceRomance
Romance
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavras
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
Semântica
SemânticaSemântica
Semântica
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
 
Modernismo
Modernismo Modernismo
Modernismo
 
Pré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesPré modernismo-slides
Pré modernismo-slides
 
Variedades linguísticas
Variedades linguísticasVariedades linguísticas
Variedades linguísticas
 
Intertextualidade
Intertextualidade Intertextualidade
Intertextualidade
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Conto
ContoConto
Conto
 
Variação linguistica aulão
Variação linguistica   aulãoVariação linguistica   aulão
Variação linguistica aulão
 
Romance
RomanceRomance
Romance
 
Produção de Texto
Produção de TextoProdução de Texto
Produção de Texto
 
Gêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuaisGêneros e tipos textuais
Gêneros e tipos textuais
 
Arcadismo[1]..
Arcadismo[1]..Arcadismo[1]..
Arcadismo[1]..
 
Variações Linguísticas
Variações LinguísticasVariações Linguísticas
Variações Linguísticas
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem   slideFiguras de linguagem   slide
Figuras de linguagem slide
 

Semelhante a O que é Literatura?

aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.pptaula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
Katia Souza
 
Aula da disciplina de L.pptx
Aula da disciplina de L.pptxAula da disciplina de L.pptx
Aula da disciplina de L.pptx
Neomare
 
Análise de literatura de dois gumes
Análise de literatura de dois gumesAnálise de literatura de dois gumes
Análise de literatura de dois gumes
ma.no.el.ne.ves
 

Semelhante a O que é Literatura? (20)

Aula 01.pptx
Aula 01.pptxAula 01.pptx
Aula 01.pptx
 
aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.pptaula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
aula1oqueliteratura-130204142749-phpapp02.ppt
 
1ano-teoria-da-literatura.ppt
1ano-teoria-da-literatura.ppt1ano-teoria-da-literatura.ppt
1ano-teoria-da-literatura.ppt
 
Aula da disciplina de L.pptx
Aula da disciplina de L.pptxAula da disciplina de L.pptx
Aula da disciplina de L.pptx
 
APOSTILA DE LITERATURA
APOSTILA DE LITERATURAAPOSTILA DE LITERATURA
APOSTILA DE LITERATURA
 
Teoria literária
Teoria literáriaTeoria literária
Teoria literária
 
LINGUAGEM LITERÁRIA VS. LINGUAGEM REFERENCIAL
LINGUAGEM LITERÁRIA VS. LINGUAGEM REFERENCIALLINGUAGEM LITERÁRIA VS. LINGUAGEM REFERENCIAL
LINGUAGEM LITERÁRIA VS. LINGUAGEM REFERENCIAL
 
LITERATURA- A ARTE DA PALAVRA 1 ANOS.pptx
LITERATURA- A ARTE DA PALAVRA 1 ANOS.pptxLITERATURA- A ARTE DA PALAVRA 1 ANOS.pptx
LITERATURA- A ARTE DA PALAVRA 1 ANOS.pptx
 
Entre o real e a ficção - as marcas literárias no jornalismo de Eliane Brum
Entre o real e a ficção - as marcas literárias no jornalismo de Eliane BrumEntre o real e a ficção - as marcas literárias no jornalismo de Eliane Brum
Entre o real e a ficção - as marcas literárias no jornalismo de Eliane Brum
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Literatura e Movimentos Literários - uma introdução
Literatura e Movimentos Literários - uma introduçãoLiteratura e Movimentos Literários - uma introdução
Literatura e Movimentos Literários - uma introdução
 
TEXTO BASE (LITERATURA NO ENSINO MÉDIO)
TEXTO BASE (LITERATURA NO ENSINO MÉDIO)TEXTO BASE (LITERATURA NO ENSINO MÉDIO)
TEXTO BASE (LITERATURA NO ENSINO MÉDIO)
 
introdução aos estudos da Literatura
introdução aos estudos da Literaturaintrodução aos estudos da Literatura
introdução aos estudos da Literatura
 
o que é Literatura?
o que é Literatura?o que é Literatura?
o que é Literatura?
 
concretismo
concretismoconcretismo
concretismo
 
22833615 literaturaportuguesa
22833615 literaturaportuguesa22833615 literaturaportuguesa
22833615 literaturaportuguesa
 
O que é literatura?
O que é literatura?O que é literatura?
O que é literatura?
 
O que é Literatura ?
O que é Literatura ?O que é Literatura ?
O que é Literatura ?
 
Análise de literatura de dois gumes
Análise de literatura de dois gumesAnálise de literatura de dois gumes
Análise de literatura de dois gumes
 
Conceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de LiteraturaConceitos básicos de Literatura
Conceitos básicos de Literatura
 

Mais de Faell Vasconcelos

Mais de Faell Vasconcelos (20)

Análise do período simples
Análise do período simplesAnálise do período simples
Análise do período simples
 
Funções Sintáticas
Funções SintáticasFunções Sintáticas
Funções Sintáticas
 
Processo de Formação das Palavras
Processo de Formação das PalavrasProcesso de Formação das Palavras
Processo de Formação das Palavras
 
Pré-Modernismo
Pré-ModernismoPré-Modernismo
Pré-Modernismo
 
Enem e vestibulares
Enem e vestibularesEnem e vestibulares
Enem e vestibulares
 
Vanguardas Europeias - Literatura
Vanguardas Europeias - LiteraturaVanguardas Europeias - Literatura
Vanguardas Europeias - Literatura
 
Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
Adjunto Adnominal e Complemento NominalAdjunto Adnominal e Complemento Nominal
Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
 
Romantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo CompletoRomantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
Romantismo - As 3 gerações - Resumo Completo
 
Estudo do Período Simples
Estudo do Período SimplesEstudo do Período Simples
Estudo do Período Simples
 
Fonética, Divisão Silábica, Acentuação e Estrutura e Formação de Palavras
Fonética, Divisão Silábica, Acentuação e Estrutura e Formação de PalavrasFonética, Divisão Silábica, Acentuação e Estrutura e Formação de Palavras
Fonética, Divisão Silábica, Acentuação e Estrutura e Formação de Palavras
 
Figuras de Linguagem
Figuras de LinguagemFiguras de Linguagem
Figuras de Linguagem
 
3ª Ensino Médio - TR - Unidade 1 do 1º Bimestre
3ª Ensino Médio - TR - Unidade 1 do 1º Bimestre3ª Ensino Médio - TR - Unidade 1 do 1º Bimestre
3ª Ensino Médio - TR - Unidade 1 do 1º Bimestre
 
LITERATURA - Unidade 1 - 1º Bimestre - 2013
LITERATURA - Unidade 1 - 1º Bimestre - 2013LITERATURA - Unidade 1 - 1º Bimestre - 2013
LITERATURA - Unidade 1 - 1º Bimestre - 2013
 
TR - Unidade 1 do 1º Bimestre - SLIDES (2013)
TR - Unidade 1 do 1º Bimestre - SLIDES (2013)TR - Unidade 1 do 1º Bimestre - SLIDES (2013)
TR - Unidade 1 do 1º Bimestre - SLIDES (2013)
 
Realismo - Naturalismo
Realismo - NaturalismoRealismo - Naturalismo
Realismo - Naturalismo
 
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1 1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
1ª série Ensino Médio - POSITIVO - Literatura - Unidade 1
 
Unidade 1 - Positivo
Unidade 1 - PositivoUnidade 1 - Positivo
Unidade 1 - Positivo
 
Gramática - Adjunto Adnominal e Orações Coordenadas
Gramática - Adjunto Adnominal e Orações CoordenadasGramática - Adjunto Adnominal e Orações Coordenadas
Gramática - Adjunto Adnominal e Orações Coordenadas
 
Vozes do verbo
Vozes do verboVozes do verbo
Vozes do verbo
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Último (20)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 

O que é Literatura?

  • 1. O QUE É LITERATURA? Profº Esp. Rafael Vasconcelos E-mail: vasconcelos.professor@gmail.com
  • 2. O que é Literatura Assim como a música, a pintura e a dança, a Literatura é considerada uma arte. Através dela temos contato com um conjunto de experiências vividas pelo homem sem que seja preciso vivê-las. A Literatura é um instrumento de comunicação, pois transmite os conhecimentos e a cultura de uma comunidade. O texto literário nos permite identificar as marcas do momento em que foi escrito.
  • 3. As obras literárias nos ajudam a compreender sobre nós mesmos e sobre as mudanças do comportamento do homem ao longo dos séculos; e, a partir dos exemplos, ajudam-nos a refletir sobre nós mesmos.
  • 4. O texto literário apresenta: -Ficcionalidade: os textos não fazem, necessariamente, parte da realidade. - Função estética: o artista procura representar a realidade a partir da sua visão. - Plurissignificação: nos textos literários as palavras assumem diferentes significados. - Subjetividade: expressão pessoal de experiências, emoções e sentimentos. As obras literárias são divididas em escolas literárias, pois cada obra apresenta um estilo de época, ou seja, um conjunto de características formais e de seleção de conteúdo evidente na obra de escritores e poetas que viveram em um mesmo momento.
  • 5. As escolas literárias são: - Trovadorismo - Classicismo - Barroco - Arcadismo - Romantismo - Realismo / Naturalismo - Simbolismo - Modernismo Há um momento de transição entre o Trovadorismo e o Classicismo conhecido como Humanismo, e muitos críticos literários afirmam que ainda exista um estilo de época denominado Pós-Modernismo.
  • 6. Literariedade A literatura é associada à criação de um texto elaborado por um autor, que Seleciona criteriosamente os termos utilizados e é capaz de criar imagens Significativas por meio do trabalho com a linguagem. Assim, determinados textos exploram os mais diferentes recursos linguísticos, Distinguindo-os da esfera cotidiana. Ficção – Não Ficção / Literário – Não Literário
  • 7. PARA ENTENDER MELHOR EXERCITANDO
  • 8. TEXTO 1 Texto 2 Aterro terá escolta para O Bicho (Manuel Bandeira) Expulsar badameiros em Jequié Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Depois de tentar, sem Catando comida entre os sucesso, retirar um grupo detritos. de 40 badameiros do aterro sanitário de Jequié, a 359km Quando achava alguma de Salvador, a prefeitura do coisa, município abriu licitação para Não examinava nem contratar serviços de vigilân- cheirava: cia armada para expulsar o Engolia com voracidade. grupo e patrulhar a área a fim de evitar novas ocupações. O O bicho não era um cão, chefe de fiscalização dos Não era um gato, serviços no aterro, Gilson Não era um rato. Cezimbra, confirma a informa- ção. Segundo ele, depois da O bicho, meu Deus, era um evacuação dos bandameiros, homem. os homens armados vão fazer rondas no aterro.
  • 9. Os dois textos apresentam tema comum, porém a organização e a linguagem utilizadas são diferentes. Considerando essa informação, responda: a)Qual é o assunto tratado nos textos? b)Qual é a função desempenhada em cada um dos textos apresentados? c)Quais são as diferenças de composição entre eles? Aponte, pelo menos, três. d)Analisando a linguagem, é possível dizer que um deles possui literariedade? Justifique. IMPORTANTE: a linguagem literária se caracteriza pela elaboração estética que procura gerar algum efeito. Por vezes, os autores fazem uso das figuras de linguagem, inversões sintáticas, vocábulos rebuscados; por outras, valem-se da linguagem cotidiana. De qualquer forma, percebe-se a intensão de trabalhar a palavra como matéria-prima da literatura.
  • 10. Os dois textos apresentam tema comum, porém a organização e a linguagem utilizadas são diferentes. Considerando essa informação, responda: a)Qual é o assunto tratado nos textos? b)Qual é a função desempenhada em cada um dos textos apresentados? c)Quais são as diferenças de composição entre eles? Aponte, pelo menos, três. d)Analisando a linguagem, é possível dizer que um deles possui literariedade? Justifique. IMPORTANTE: a linguagem literária se caracteriza pela elaboração estética que procura gerar algum efeito. Por vezes, os autores fazem uso das figuras de linguagem, inversões sintáticas, vocábulos rebuscados; por outras, valem-se da linguagem cotidiana. De qualquer forma, percebe-se a intensão de trabalhar a palavra como matéria-prima da literatura.