De acordo com o documento, Ladislaw Dowbor discute que: (1) a densidade de conhecimento em todas as áreas torna difícil para professores acessar novas tecnologias; (2) as escolas precisam ser menos focadas em aulas e mais em organizar e articular diversas fontes de conhecimento; e (3) com o grande volume de informação disponível, é importante selecionar informações significativas em vez de encher a cabeça dos alunos.

1. Atividade 1.3 - Reflexão da entrevista do Prof. Ladislau Dowbor sobre Educação e
Tecnologia
De acordo com Ladislaw Dowbor a questão do futuro da educação no Brasil e
no mundo das Novas Tecnologias na Educação; o ponto de partida é a densidade de
conhecimento em todas as áreas. O professore, ainda hoje tem dificuldade de ter acesso
a esses novos conhecimentos tecnológicos, isso leva a uma visão segundo Ladislaw que:
não é só mudar o currículo escolar, é preciso também repensar a escola num sentido
mais amplo, tem que ter uma escola menos lecionadora e mais organizadora de
conhecimento e articuladora dos diversos espaços. A fonte de informação hoje vem da
escola e da televisão. No Brasil 92% dos domicílios tem televisão, e se ela fosse usada
de maneira mais inteligente, o salto cultural que a população daria nesse País seria
fenomenal. Hoje grande parte das empresas requalificam seus profissionais. Muitas
áreas na tecnologia levam ao surgimento de cursos na internet, Windows, que são os
cursos privados. O espaço do conhecimento está se multiplicando e, as escolas tem que
ser mais articuladoras desse conjunto e desse processo, e não simplesmente estar
repetindo aquela cartilha de sempre. O segundo ponto importante é que o volume de
informação se tornou imenso, e o problema é selecionar a informação significativa. E
agora temos que encontrar o rumo de novo. ”A cabeça do aluno não tem que ser bem
cheia, mas bem feita.”