Este documento discute como a tecnologia pode ser usada na educação de maneiras positivas. Ele explica que a tecnologia na educação requer novas formas de ensinar e aprender de acordo com a sociedade do conhecimento. Também discute vantagens como aumentar a criatividade e produtividade, mas também desvantagens como falta de preparo de educadores e influências negativas do excesso de uso de tecnologia.

1. Escola Secundaria Padre Benjamim Salgado
Trabalho realizado por:
Roberto Sousa
Nº 21
11º J
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2. Introdução…………………………………………………………….………………………………3
Tecnologia na Educação…………………………………………………………….………..4
Com que finalidade deve ser utilizada a tecnologia?......................6
Gestão Escolar e Tecnológica……………………………………………….…………..7
Educação à distância………………………………………………………….……………….8
Vantagens da Tecnologia na Educação…………………………………….………9
Desvantagens da Tecnologia na Educação……………………………………...10
Tecnologias Pedagógicas e Dinâmicas……………………………………………..11
Bibliografia……………………………………………………………………………………..……12
Conclusão………………………………………………………………………………………….…...13
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3. Neste trabalho vou falar sobre a tecnologia na educação, a
Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente,
envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes
com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se
caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da
complexidade.
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4. A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente,
envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes
com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se
caracteriza pelos princípios da diversidade, da integração e da
complexidade.
As novas tecnologias só terão sentido a partir de uma mudança
da postura pedagógica do professor e com um repensar deste
sobre sua própria prática, conceber que existem outras maneiras
de explorar e representar o mundo. Tecnologias na escola envolve
não somente garantir a presença dos meios em sala de aula, mas,
principalmente garantir sua integração nos processos
curriculares.
A chegada do computador e de outras tecnologias, como a
Internet, nos trouxe novos padrões de complexidade,
competitividade e mudanças constantes em todos os
empreendimentos. A única maneira de não ficar soterrado por
essa complexidade e pelas mudanças é através da aprendizagem
constante e da resposta imediata.
Educação não apenas compreendida e centrada na escola, sala
de aula, mas, educação concebida como um aprendizado constante
que investe na aquisição de novos conhecimentos, de novas
estratégias, de forma contínua durante a vida.
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5. O mundo está se transformando, novas descobertas acontecem
e a distância entre o presente e o futuro se torna cada vez
menor.
É claro que a Tecnologia não é responsável por toda a
transformação cultural que ela impulsiona. A mudança tecnológica
apenas cria novos espaços de possibilidades a serem, então
explorados, (no caso das novas tecnologias da informática seria,
rede de computadores, processamento de linguagem, inteligência
artificial, linguagens icónicas, hiper textos, multimédia...)
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6. Finalidades pedagógicas: meios de ensino, acções educativas.
Finalidades educacionais: enriquecimento dos indivíduos,
orientação de costumes sociais.
Finalidades culturais: implementar o conhecimento global dos
seres humanos.
Finalidades científicas: meio de conhecimento dos avanços
alcançados.
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7. O uso da tecnologia no contexto escolar requer a formação, o
envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do
processo educacional (professores, directores, supervisores,
coordenadores pedagógicos), no sentido de repensar o processo
de ensino e aprendizagem na e para a sociedade do conhecimento.
Estes protagonistas têm papéis distintos e, portanto, o uso da
tecnologia deve atender às suas especificidades, de tal forma
que, no âmbito global, suas acções sejam articuladas com vistas a
favorecer o desenvolvimento do aluno como cidadão participativo
e crítico para lidar com as inovações tecnológicas.
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8. Com a Internet, a Educação a Distância ganhou novo impulso,
tornando-se acessível para a solução de problemas relacionados
tanto à formação inicial como à formação continuada de
profissionais de diversas áreas e sectores da sociedade.
Tratando-se especificamente da formação continuada, é
bastante oportuno ressaltar a sua importância, considerando que
o paradigma da sociedade do conhecimento e da tecnologia
demanda das pessoas uma nova postura acerca do processo de
aprendizagem. A rapidez e a abrangência de informações com que
um profissional preciso lidar requerem uma predisposição para a
educação ao longo da vida "lifelong learning", de forma
contextualizada às suas necessidades reais.
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9. • Despertar da curiosidade;
• Aumento da criatividade, principalmente nos casos de
utilização no auxilio á aprendizagem de crianças
deficientes, até então realizada de uma forma não tão
eficaz, como é o caso de programas utilizados pela
prefeitura da cidade de São Paulo, na gestão de 1992;
• Uma ferramenta poderosa como auxílio no aprendizado,
como por exemplo a utilização de softwares educacionais
(multimédia);
• Uma produtividade maior em relação ao tempo necessário
ao estudo propriamente dito.
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10. • A falta de preparo dos próprios educadores e educandos;
• As influências negativas causadas pela utilização de
técnicas relacionadas com a tecnologia (computadores), ou
seja, a utilização excessiva das máquinas e se realmente a
utilização da tecnologia (computadores) significará um
aperfeiçoamento efectivo do ensino no país. Neste caso
comenta-se a eficácia da viabilização de projectos
computacionais internamente nas instituições de ensino.
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11. As novas tecnologias já fazem parte da vida dos alunos, seja na
TV, no cinema, nos jogos electrónicos, no trabalho, no banco,
enfim, em todos os lugares e de alguma forma e, portanto, a
Educação não deve e nem pode desprezar esse dado de realidade,
nem "fazer de conta" que ela não existe na vida dos alunos. E, se
levarmos em consideração que esses mesmos alunos hoje, serão
profissionais no futuro, em uma sociedade ainda muito mais
informatizada, se faz imprescindível que a escola não a ignore.
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12. Internet
- http://www.centrorefeducacional.pro.br/importecn.htm
- http://www.redebrasil.tv.br/salto/boletins2002/te/te0.htm
- http://www.overmundo.com.br/overblog/educacao-e-
tecnologia-uma-alianca-necessaria
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13. Eu gostei de fazer este trabalho, porque aprendi varias coisas
sobre a tecnologia na educação.
O trabalho foi um pouco difícil de realizar porque não sabia
muitas coisas sobre este tema, mas ainda bem que escolhi este
tema, assim já sei mais coisas sobre a tecnologia na educação.
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