Este documento apresenta conceitos relacionados a riscos naturais, meio ambiente e sociedade. Aborda riscos climáticos como furacões e tornados, a importância da atmosfera no equilíbrio térmico da Terra e os efeitos da poluição atmosférica. Também discute a hidrosfera, a degradação do solo e a desertificação, e como esses fatores influenciam o meio e as atividades humanas.

1. Geografia
Riscos, Ambiente e Sociedade
Conhecer conceitos relacionados com a teoria do risco.
1. Identificardiferentesriscosnaturaise países/regiõesde
maior incidência.
Compreender os ciclones tropicais e tornados como riscos
climáticos com consequências para o meio e sociedade.
2. Descrever características meteorológicas dos furacões e os tornados.
3. Localizar as áreas mais suscetíveis à formação e afetação de furacões e tornados.
4. Identificar medidas de proteção antes e durante a passagem de furacões e tornados.
Compreender a importância da atmosfera no equilíbrio térmico da Terra.
5. Definir atmosfera, referindo a sua composição e funções.
6. Caracterizar a estrutura vertical da atmosfera.
7. Distinguir radiação solar de radiação terrestre.
8. Explicara importânciada atmosfera na absorção, difusão e reflexão das radiações solar e terrestre.
9. Explicar o balanço térmico da Terra.
Conhecer a influência da poluição atmosférica no do efeito de estufa e na camada do ozono.
10. Identificar os gases que contribuem para o aumento do efeito de estufa.
11. Localizaros paísesou regiõesque maiscontribuemparaoaumentodosgasescom efeitode estufa.
12. Identificar as consequências do aumento dos GEE nas alterações climáticas globais.
13. Identificar os gases responsáveis pela diminuição do ozono.
14. Identificar consequências e possíveis soluções para a diminuição da camada do ozono.
Compreender a importância da hidrosfera no sistema terrestre.
15. Definir hidrosfera, referindo a sua importância para a vida.
16. Relacionar a distribuição dos recursos hídricos com as condições climáticas, geomorfológicas,
fluviais, límnicas e lagunares das áreas do globo.
17. Relacionar o grau de desenvolvimento dos países com o maior ou menor consumo de água.
18. Identificar as regiões do Globo com maior e menor Stress Hídrico.
19. Inferir os efeitos da irregular disponibilidade de água nas atividades humanas e ambiente.
Compreender a influência da degradação do solo e da desertificação no meio e na sociedade.
20. Distinguir degradação do solo de desertificação.
21. Identificar os principais fatores responsáveis pela degradação do solo e desertificação.
22. Localizar regiões suscetíveis à desertificação, à escala planetária e em Portugal.
23. Inferir as consequências da degradação do solo e da desertificação.
Bom Trabalho!
A professora:TâniaBaptista