[1] O documento discute os principais problemas ambientais como esgotamento de recursos, poluição do ar, solo e água, e aumento de lixo, e como as atividades humanas contribuem para o efeito estufa e aquecimento global. [2] Também explica a importância das árvores para a Terra e as consequências da poluição das águas. [3] Finalmente, destaca o papel da cooperação internacional na preservação ambiental.

1. FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO
TEMA 6 – ambiente e sociedade
FICHA 1 – AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
AS GRANDES QUESTÕES
Quais são as principais formas de agressão ao ambiente?
• O esgotamento de certos recursos naturais;
• a poluição do ar, do solo e da água;
• a produção crescente de lixos e de detritos.
Que relação existe entre a poluição atmosférica e o efeito de estufa?
A actividade industrial e a circulação automóvel têm contribuído para o aumento do dióxido de
carbono na atmosfera. Este gás absorve parte das radiações de grande comprimento de onda,
provocando o aumento da temperatura na baixa atmosfera.
Porque são as árvores essenciais para o «bem-estar» ecológico da Terra?
As árvores purificam o ar, conservam o solo, retêm a água, fornecem habitat à vida selvagem e
desempenham um papei vital na regulação do clima.
Que consequências advêm da poluição das águas?
A degradação do ambiente com o consequente desequilíbrio dos ecossistemas.
Fenómenos de bio-concentração dos poluentes ao longo das cadeias alimentares.
Qual o papel da cooperação internacional na preservação do ambiente?
O papel da cooperação internacional é o de responsabilizar os diferentes governos na gestão e
na preservação do ambiente, bem como na aceitação de decisões que implicam o respeito
recíproco e a salvaguarda do ambiente.
TERMOS / NOÇÕES / CONCEITOS
• Atmosfera • lonosfera • Resíduos tóxicos
• Hidrosfera • Aquecimento global • Resíduos sólidos urbanos
• Litosfera • Efeito de estufa • Lixeiras
• Biosfera • Camada do ozono • Aterros sanitários
• Desenvolvimento sustentável • CFC • Incineração
• Biodegradável (clorofluorcarbonetos) • Co-incineração
• Impacto ambiental • Chuvas ácidas • Compostagem
• Smog • Desflorestação • Políticas do ambiente
• Troposfera • Desertificação • Espaços protegidos
• Estratosfera • Maré negra • Parque nacional
• Eutrofização

2. No final desta unidade deves ser capaz de desenvolver as capacidades e experiências de
aprendizagem que a seguir se apresentam.
Autoavalia as tuas aprendizagens assinalando com um V as competências que dominas
melhor e volta a estudar aquelas que não dominas tão bem.
• Referir os vários problemas que afectam o meio ambiente.
• Avaliar as consequências das actividades humanas sobre o sistema — terra-ar-água.
• Relacionar as alterações da qualidade do ar atmosférico com o aquecimento global.
• Discutir as consequências do efeito de estufa.
• Mencionar estratégias para a redução do «buraco do ozono».
• Explicar os impactos das chuvas ácidas.
• Expressar opiniões fundamentadas sobre os riscos da desflorestação.
• Identificar os problemas associados à desertificação de vastas áreas do planeta.
• Recolher informações sobre as causas e consequências da contaminação das águas
interiores e oceânicas.
• Tomar posições críticas relativamente ao aumento dos resíduos.
• Manifestar posições próprias perante o impacto da actividade humana nas diferentes regiões
do mundo.
• Propor algumas medidas para melhorar situações concretas e alterações do ambiente
global.
Além destas competências deverás ainda saber definir os conceitos e termos geográficos
que constam no início da ficha.
AVALIO AS MINHAS ATITUDES:
Momento 1 Momento 2
Quase Algumas Muitas Quase Algumas Muitas
Atitudes
nunca vezes vezes nunca vezes vezes
Estive atento;
Participei
adequadamente;
Realizei as tarefas da
aula;
Tenho o caderno diário
organizado;
Sou pontual;
Sou assíduo;
Trouxe os materiais
necessários;
Fiz os trabalhos;
Empenhei-me em
superar as minhas
dificuldades.
Data Assinatura
Momento 1 ___ / ___ / 20 ___
Momento 2 ___ / ___ / 20 ___