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Teorias da Comunicação 1 Professor mestre Artur Araujo (araujofamilia@gmail.com) ,[object Object],Walter Benjamin (1892 — 1940) Jürgen Habermas (*1929) Herbert Marcuse (1898 — 1979) Max Horkheimer (1895 — 1973) Theodor Adorno (1903 — 1969)

Antes, alguns lembretes... ,[object Object],[object Object]

Prazos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Seminário “tribunal de mídia” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Defesa da mídia Viés filosófico Viés estético Viés político Crítica da mídia Viés filosófico Viés estético Viés político

Recapitulando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Harold Dwight Lasswell (1902 — 1978)

Por uma visão marxista da comunicação ,[object Object],Friedrich Pollock 1894 — 1970 Max Horkheimer (1895 — 1973)

Por uma crítica do marxismo “ortodoxo” ,[object Object],Friedrich Pollock 1894 — 1970 Max Horkheimer (1895 — 1973)

Unindo Freud e Marx ,[object Object],Friedrich Pollock 1894 — 1970 Max Horkheimer (1895 — 1973) Sigmund Freud (1856 — 1939) Karl Marx (1818 — 1883)

Desafios ,[object Object],Friedrich Pollock 1894 — 1970 Max Horkheimer (1895 — 1973)

Kant e Hegel ,[object Object],Kant (1724 — 1804) Hegel (1770 — 1831)

A Escola de Frankfurt e o nazismo ,[object Object],[object Object]

Expoentes da Escola de Frankfurt ,[object Object],[object Object],Walter Benjamin (1892 — 1940)

Expoentes da Escola de Frankfurt ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Max Horkheimer (1895 — 1973)

Expoentes da Escola de Frankfurt ,[object Object],[object Object],[object Object],Theodor Adorno (1903 — 1969)

Expoentes da Escola de Frankfurt ,[object Object],[object Object],[object Object],Herbert Marcuse (1898 — 1979)

Expoentes da Escola de Frankfurt ,[object Object],[object Object],[object Object],Jürgen Habermas (*1929)

Alguns outros autores da escola... ,[object Object],[object Object]

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Positivismo, neopositivismo e pós-positivismo (crença na objetividade científica) Marx, com Freud, Hegel e Kant Base epistemológica Chicago Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Método fundamenta investigação científica Crítica ao método, valorização da teoria Método de investigação Funcionalismo (neopositivismo, pós-positivismo) Teoria crítica Base teórica Chicago Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Imparcialidade Engajado Sentido do saber Pesquisas qualitativas (rigor do método) Fenomenologia, principalmente (contra a rigidez do método) Pesquisa Chicago Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Pesquisas qualitativas (rigor do método) Fenomenologia, principalmente (contra a rigidez do método) Pesquisa Poder narcotizante – solução: assimilação e/ou aprimoramento e/ou manipulação Resultado da alienação – solução: revolução e/ou postura crítica Poder da mídia Chicago Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Mídia tende a alienar, mas pode promover a arte Mídia aliena e aniquila a arte Estética Sociedade alienada – solução: policiamento da mídia e/ou uso instrumental da mídia contra a alienação Sociedade alienada – solução: revolução e/ou postura crítica Política Chicago Frankfurt

Diferenças entre as escolas de Chicago e Frankfurt Instrumento neutro Sinal de degradação / dominação da humanidade Tecnologia Chicago Frankfurt

Tema da próxima aula: A escola de Frankfurt - 2 Walter Benjamin (1892 — 1940) Jürgen Habermas (*1929) Herbert Marcuse (1898 — 1979) Max Horkheimer (1895 — 1973) Theodor Adorno (1903 — 1969)

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