O documento apresenta os detalhes de um curso de jornalismo impresso ministrado pelo professor Artur Araujo, incluindo o conteúdo programático, critérios de avaliação, cronograma e orientações para os alunos. Os alunos serão avaliados por meio de seminários, exercícios práticos de redação, diagramação e prova. Eles deverão produzir 3 matérias para um jornal laboratório.

1. Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/
jornalismo impresso
Professor mestre Artur Araujo
(artur.araujo@puc-campinas.edu.br)
Apresentação do curso
Critérios de avaliação
Acesse o FTP: ftp://ftp-acd.puc-campinas.edu.br/pub/professores/clc/artur.araujo/

2. Apresentação do curso
 Ementa
 Teoria, conceitos e práticas da produção
jornalística impressa.
 A morfologia e conteúdos do jornalismo impresso;
 produtos e linhas editoriais;
 as técnicas noticiosas do jornalismo impresso;
 redação,
 diagramação,
 edição e
 circulação.

3. Objetivo do curso
 Habilitar, por meio da prática, o estudante a
desenvolver um trabalho jornalístico para a área
impressa.
 Desenvolver nos alunos uma visão teórica, holística,
do processo produtivo em uma redação de jornal,
apresentando:
 a deontologia do processo,
 a visão holística do fazer jornalístico
 a visão de teóricos sobre o impacto cultural, político e
social da imprensa na sociedade contemporânea.

4. A importância do jornalismo impresso
Milton Coelho da Graça – ex-editor chefe de O Globo

5. Como serão as aulas?
 No mês de fevereiro, teremos apenas aulas
teóricas. A partir de março, passaremos a usar
o laboratório e ter aulas práticas também.
 Teremos duas aulas semanais técnico-teóricas
sobre o fazer jornalismo (deontologia).
 Teremos uma aula prática no laboratório às
segundas-feiras.

6. Laboratório
 Serão dez dias de uso do laboratório:
 14 de março
 21 de março
 28 de março
 4 de abril
 11 de abril
 18 de abril
 2 de maio
 9 de maio
 16 de maio
 13 de junho

7. Como será a avaliação?
 O aluno será avaliado de forma continuada por 5
critérios complementares:
1. Média das notas das 2 matérias – 3 pontos
2. Seminários de engenharia reversa de notícias – 2 pontos
3. Média aritmética das 2 melhores notas dos exercícios de
editorial, artigo e lide – 2 pontos
4. Prova – 2 pontos
5. Paginação/diagramação das duas ou mais matérias – 1
ponto

8. 3 matérias para o
jornal laboratório
• Os alunos vão ter de
produzir 3 matérias para
o jornal laboratório
Repórter Local
• A produção das notícias
pressupõe
1. Apresentação de
pauta
2. Aprovação da pauta
3. Execução da apuração
e entrega do texto e
da foto

9. Apresentação de
pauta
• Toda matéria pressupõe
uma pauta.
• Todas as reportagens
para o Repórter Local
serão propostas por meio
de pautas.
• O formulário para
preenchimento de pautas
está disponíveis no site
do professor:
http://bit.ly/mtL4i

10. Prazos para a pauta
• Pauta da primeira
reportagem: 21 de
março de 2011
(segunda-feira)
• Pauta da segunda
reportagem: 18 de abril
de 2011 (segunda-feira)
• Pauta da reportagem
extra: 6 de junho de
2011 (segunda-feira)

11. Atrasos na entrega
de pauta
• Em caso de atraso da matéria
(tanto a primeira quanto a
segunda), a nota da matéria
sofrerá um abatimento de
30%.
• O atraso máximo será uma
semana (até 15 de abril, na
primeira matéria e 20 de
maio, na segunda). Após essa
data, a matéria não será
aceita. Casos excepcionais
serão avaliados
excepcionalmente.

12. Atrasos na entrega
de pauta
• Se a matéria for entregue
sem pauta, ou sem
pauta aprovada, ou for
diferente da pauta que
foi proposta, a nota da
matéria sofrerá
desconto de 20%, que
pode ser cumulativo em
relação ao atraso na
entrega. Por ser
cumulativo, a soma dos
descontos será de 44%
na nota final.

13. Prazos para as
matérias
• Primeira reportagem: 8
de abril (sexta-feira)
• Segunda reportagem:
13 de maio (sexta-feira)

14. Seminários de “engenharia reversa”
de notícias
1. Haverá um seminário sobre
procedimentos jornalísticos, que valerá
2 pontos. O texto deve ser entregue dia
30 de maio. Os seminários serão nos
dias 30 de maio e 1º de junho.
2. Os alunos terão de realizar uma pesquisa
em dupla ou trio sobre questões
pertinentes à disciplina.

15. Pesquisa e seminário
 A nota, que será de “0” a “2” será dividida
entre o trabalho escrito e a apresentação oral.
 Caso algum problema de força maior
inviabilize a apresentação oral, o trabalho será
avaliado unicamente pelo conteúdo escrito.
 Mais detalhes podem ser conferidos na folha
anexa, distribuída hoje à sala de aula. Uma
cópia dos critérios está disponível no meu site
na PUC.
Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/

16. Temas do trabalho
 A apuração jornalística em casos de sequestro
 A apuração jornalística em casos de suicídio
 A apuração jornalística de denúncias
 A questão da vítima nas reportagens policiais
 A questão do acusado nas reportagens policiais
 Procedimentos para reportagens de política
 Procedimentos para reportagens econômicas
 Procedimentos para reportagens de entretenimento e/ou cultura
 Procedimentos para reportagens esportivas
 Procedimentos para reportagens de prestação de serviços
 Procedimentos para reportagens de jornalismo científico
 Outros (sujeito a aprovação do professor)

17. A pesquisa deve incluir...
 O estudo de uma reportagem específica sobre o tema
escolhido (Observação: a reportagem deve ter obtido
destaque no noticiário. Exceções só serão aceitas
mediante consulta prévia ao professor).
 A entrevista de pelo menos um profissional de
imprensa, que pode ser o repórter ou o editor da
reportagem escolhida.
 Uma investigação bibliográfica em um ou mais manuais
de redação a respeito do tema escolhido. A investigação
pode abranger mais obras, mas pelo menos um manual
de redação deve ser consultado.

18. A prova
 A prova será realizada no dia 3 de 17 de
junho.
 A prova valerá até 2 pontos na nota final.
 A prova do dia 17 de junho tem caráter
substitutivo

19. Exercícios de lide, artigo e editorial
 Faremos no decorrer do semestre exercícios
de produção de lides e de artigos. Cada um
deles vale até 2 pontos. Vou considerar para
cálculo de média apenas as duas melhores
notas.
 Vamos fazer 3 exercícios de lide e 2 de artigo
e um de editorial.

20. Exercícios de diagramação
 Os alunos têm de fazer a diagramação da
própria matéria no jornal Repórter Local. A
qualidade da apresentação vale até 1 ponto.
 A nota nesse quesito será a média aritmética
das duas atividades.
 As atividades de diagramação que valem nota
serão nos dias 11 de abril e 16 de maio.

21. Material de apoio
 Vamos usar como
fundamento para a
produção editorial um
documento que produzi e
disponibilizei
 Trata-se do Guia prático de
apuração e redação, uma
compilação de diversos
manuais de redação
existentes hoje em dia no
País.

22. Onde encontrar o Guia?
Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/

23. A importância do jornalismo impresso
Ruy Castro – Jornalista e escritor

24. O tema da próxima aula:
 Na próxima aula vamos
conhecer melhor o
projeto editorial
Repórter Local, que
falamos brevemente
hoje.

25. Citação do dia
Gilbert Keith Chesterton (1874 - 1936)
Escritor e jornalista inglês