O documento apresenta o projeto editorial de um jornal estudantil chamado "Repórter Local". Ele terá seções sobre cidades, cultura, esportes, economia e mídia. O formato será A3 e contará com reportagens, editoriais, fotos e colunas de opinião. Na próxima aula, o tema será sobre conceitos de jornalismo.

1. Acesse o site: http://docentes.puc-campinas.edu.br/clc/arturaraujo/
jornalismo impresso
Professor mestre Artur Araujo
(artur.araujo@puc-campinas.edu.br)
Apresentação do
projeto gráfico
Acesse o FTP: ftp://ftp-acd.puc-campinas.edu.br/pub/professores/clc/artur.araujo/

3. Um começo inspirador
Cena do filme "Primeira Página"

4. O Repórter local
 Vamos desenvolver, no
decorrer desse
semestre, o projeto
editorial Repórter local.
 Vamos entender um
pouco das
características dessa
publicação.

5. Um jornal de interesse geral e local
 Repórter local será uma
publicação de interesse
geral e local (com
cidades, cultura,
esportes, economia,
opinião e uma seção
especial, no qual
faremos reportagens
sobre a mídia local).
 O formato será A3.

6. As editorias: cidades
 Noticiário de cidades
 O noticiário de cidades é tudo aquilo que está relacionado
à vida urbana:
 Política municipal/regional (executivo e legislativo)
 Judiciário (cível, eleitoral e áreas afins )
 Fenômenos demográficos e comportamentais (inclusive
religiosidade)
 Administração pública (inclusive saúde e educação)
 Comportamento (pode eventualmente também estar em cultura)
 História local
 Segurança pública (inclusive polícia e judiciário criminal)
 Vamos aceitar também o conteúdo de ciência e tecnologia, se os
alunos tiverem interesse no tema.

7. As editorias: cultura
 Noticiário de cultura
 O noticiário de cultura é tudo aquilo que está relacionado
a entretenimento e a chamada “alta cultura” (debates
filosóficos e estéticos):
 Cobertura de shows e eventos de entretenimento (inclusive tv),
Cobertura de peças de teatro
 Resenhas de livros, de peças teatrais, de filmes, de exposições
(algumas exposições de ciência e tecnologia podem
eventualmente ser inseridas nas edições de cidades)
 Resenhas de consumo (bares, moda, vinhos e gastronomia em
geral)

8. As editorias: esportes
 Noticiário de esporte
 O noticiário é uma variedade de entretenimento.
Privilegia atividades e grupos desportivos de
grande popularidade regional.
 Algumas vezes produz reportagens sobre eventos
ou personagens históricos relacionados ao tema.
 Se houver interesse em cobrir ou o Guarani ou a
Ponte, uma outra equipe terá de cobrir o time
rival.

9. As editorias: economia
 Noticiário de economia
 O noticiário de economia tem quatro aspectos
básicos:
 Macroeconomia (indicadores econômicos e sociais)
 Microeconomia (negócios e “agronegócios”)
 Serviços (direitos do consumidor, serviços, direitos
trabalhistas etc.)
 Oportunidades de emprego

10. As editorias: mídia
 Vamos manter ainda uma editoria de mídia.
Nela, vamos fazer reportagens na linha
editorial da revista imprensa e do site
Comunique-se.
 Vamos cobrir tanto a mídia local com as
assessorias de imprensa da região.
 A idéia é conhecer melhor a realidade do
mercado.

11. Algumas pautas para a seção mídia
 A polêmica sobre o plano nacional de
Direitos Humanos
 40 anos do curso de jornalismo da PUC-
Campinas
 Como a mídia regional se prepara para a Copa
do Mundo? (começo da Copa em 27 de junho)
 Como a mídia regional se prepara para as
eleições 2010 (presidente, governador,
deputado federal, deputado estadual e
parlamento do Mercosul)

12. Outras pautas para a seção mídia
 Campinas terá em breve um novo jornal:
Metro
 RAC e Folha preparam reforma gráfica
 Ombudsman antecipa saída da função.

13. A página de editorial
 Teremos um editorial (cujo
tema será definido mais
adiante), uma seção de
fotos, nas quais
escolheremos três boas
imagens produzidas por
alunos para ilustrá-las.
 Teremos também um
expediente com o
“carômetro” da turma, com
as atribuições de cada um.

14. A página de op-ed
 Teremos ainda uma
página op-ed com
quatro artigos, a serem
produzidos pelos
estudantes.
 Dois artigos serão de
temática livre, mas dois
serão sobre visões
divergentes sobre um
determinado assunto.

15. Reportagens sobre diversos temas
 Cada página terá, a
princípio, 3 reportagens,
mas poderemos criar
modelos alternativos, se
houver interesse da classe.

16. Página de notas
 Além das páginas de
reportagens, teremos
pelo menos uma página
de notas.
 Vamos definir em
classe qual(is)
editoria(s) terão seção
de notas.

17. O formato da publicação
 A idéia do formato A3
para a publicação é nos
aproximarmos dos
formatos
comercialmente mais
usados (standart,
berliner e tablóide)

18. O projeto gráfico-editorial
 O título remete diretamente à atividade-fim do jornalismo, a
reportagem, e invoca a condição de nossa produção editorial.
 A data do cabeçalho remete, obviamente, à data de
“publicação” de nosso jornal.
 Faremos aquilo que hoje em dia vem sendo definido como
“quality paper”, em contraposição ao conceito de jornal
popular (o tema será abordado melhor na próxima aula).

19. Fotografias
 A idéia é empregar no
projeto editorial
Repórter Local o
conhecimento de vocês
na área de fotografia.

20. Tipografia utilizada
 Utilizei a fonte fantasia  Batik regular
Batik regular para o título
da publicação, fólio e
marca d’água.
 A fonte imita a impressão
irregular de uma máquina
de escrever.
 A idéia foi de remeter
propriamente a uma ideia
de tradição na produção
jornalística.

21. Tipografia utilizada
 No restante do projeto,  Times New Roman
alternaremos a fonte  Arial
serifada Times New
Roman e a bastonada Arial,
por serem default nos
computadores.
 Faremos como a maioria
dos jornais, que usa as
serifadas em títulos e texto
e deixa as bastonadas para
itens de destaque, como
linhas finas.

22. Observação sobre os fios
Fio de 12 pontos (fio grosso)
Fio de 12 pontos chanfrado
Fio de balanço

23. O tema da próxima aula:
 Na próxima aula vamos
discutir o conceito de
jornalismo e suas
categorias...
Mário Erbolato (1919 - 1990)

24. Citação do dia
Ciro Marcondes Filho (*1948)
Jornalista e professor de Teoria da
Comunicação da ECA/USP