Redes sociais e ensino

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Trabalho acadêmico apresentado ao Professor Márcio Lima, na unidade curricular "Tecnologia, Cultura e Educação, do curso de Pedagogia da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)

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  • No tópico “perigo” podemos citar que medidas quanto as informacoes dos alunos a serem vinculadas nas redes devem ser tomadas para evitar possíveis ações criminosas (o ciberbullying, o assédio, roubo de informações, trotes, e outros) O ultimo tópico: alunos que não tem acesso a um computador potente ou a internet com velocidade e definição suficientes para que possam realizar e acompanhar as atividades propostas, acabam se prejudicando em atividades que sejam desenvolvidas exclusivamente pelas redes sociais;
  • Redes sociais e ensino

    1. 1. REDES SOCIAIS E ENSINO UFSJ CURSO DE PEDAGOGIA TECNOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO Grupo 5: Ana Luiza Chitarra Ana Paula López Matheus Araújo Outubro - 2012
    2. 2. As Redes Sociaiso “conjunto de elementos: atores (pessoas, instituições ou grupos; os nós da rede) e conexões (interações ou laços sociais)” (Recuero, 2009)o “sofrem constantes mutações com o decorrer do tempo, pela natureza complexa de seu ambiente e dos agentes que o movimentam.” (Recuero, 2009)o Palavras-chave: dinamicidade e cooperaçãoo Web 2.0
    3. 3. Por que utilizar redes sociais na escola?o A escola deve acompanhar os desenvolvimentos tecnológicoso Identificação dos alunos com as redes sociais - Motivaçãoo Ferramentas e funcionalidades dão subsídios para a condução de cursos/disciplinaso Material autêntico e relevanteo Incentivo à criatividade
    4. 4. Por que utilizar redes sociais na escola?o “Onipresença” (reconfiguração do espaço)o Possibilidade de reflexão: • uso da linguagem • gêneros textuais • Letramento Digital • as diversas inteligências
    5. 5. Redes Sociais e possibilidades didáticaso Facebook: criar grupos (fechados, abertos), páginas, aplicativos, enquetes, eventos, chat, compartilhamento
    6. 6. Redes Sociais e possibilidades didáticaso Google+ recomendação “+1”o Twitter twittaço, hastags, gincanas de tweeto Youtube upload de vídeoso Blogs (Wordpress, etc)
    7. 7. Redes Sociais e possibilidades didáticaso Fórunso Grupos: Google e outroso Social Go
    8. 8. Redes Sociais e possibilidades didáticashttp://www.youtube.com/watch?v=LVYVg73YMzk
    9. 9. O outro lado da moeda...o Mas as redes sociais não são apenas para o lazer? • necessita ter uma proposta pedagógica norteadorao Recusa de novas práticas, retorno aos velhos hábitoso Perigo: “exposição” dos usuárioso Nem todos os estudantes têm acesso
    10. 10. ReferênciasARAÚJO, Verônica D. de Lima. O impacto das redes sociais no processo deensino e aprendizagem. Redes Sociais e Aprendizagem. 3° SimpósioHipertexto e Tecnologias na Educação. Anais Eletrônicos. UFPE. Recife/PE, 2010.FARIA, Helen de Oliveira. Socializando e aprendendo: a incorporação da redesocial Orkut ao ensino de língua inglesaRECUERO, R. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009

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