Este plano de ensino descreve uma disciplina de Língua Inglesa para alunos do 5o ano do ensino médio. O plano lista os objetivos de aprimorar as habilidades de compreensão oral e escrita em Inglês e desenvolver a competência comunicativa. O conteúdo inclui gramática, vocabulário e funções comunicativas. As atividades serão baseadas em livros didáticos e recursos audiovisuais, e os alunos serão avaliados por meio de atividades e provas.

1. PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Letras - Habilitação em Português e Inglês
Disciplina: Período Letivo Série Periodo
Língua Inglesa V 1° sem/2010 5ª Série Não definido
Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2010 C.H. Teórica C.H. Prática C.H. Total
40 0 40
Ementa
Desenvolvimento da competência comunicativa em língua inglesa em nível intermediário. Compreensão oral e escrita. Produção
oral e escrita. Gramática. Fonética.
Objetivos
- Proporcionar o desenvolvimento da competência comunicativa na língua inglesa;
-Aprimorar a compreensão oral e escrita da língua Inglesa.
Conteúdo Programático
Grammar: Modals to express present deduction, intensifiers and qualifiers; present perfect to express change, present perfect simple
and progressive, completion and duration; sequencers, articles; make and let, ask/want/tell, gerund and present participles.
Vocabulary: Multiword verbs, phrases about lifestyle; appearance, multiword verbs; quantifiers, adjective+noun collocations,
partitives; verbs followed by to+infinitive, phrases with make and let.
Functions: Making deductions about people, discussing a news story, talking about preferences and aptitudes; talking about how
people have changed, talking about famous people, participating in an interview; giving a recipe, talking about restaurants and food;
talking about and describing advertisements, talking about important factors in a relationship.
Pronunciation: emphatic reactions, weak forms, numbers and fractions, sentence stress.
Procedimentos Metodológicos Indicados
Aula expositiva dialogada, atividades em pares e em grupos, exercício em classe, comentário sobre tarefas indicadas com base no
livro-texto. Recursos de áudio e DVD para complementação.
Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0 2° Avaliação - PESO 6,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor Prova Escrita Oficial
Práticas: Práticas:
Teóricas: Teóricas:
Total: 0 Total: 0
Bibliografia Básica Padrão
Livros-texto:
1) FUSCOE, Kate; GARSIDE, Barbara; PRODOMOU, Luke. Attitude. 1ª ed. New York: Macmillan, 2007.
2) FUSCOE, Kate; GARSIDE, Barbara; PRODOMOU, Luke. Attitude. 1ª ed. New York: Macmillan, 2007.
3) FUSCOE, Kate; GARSIDE, Barbara; PRODOMOU, Luke. Attitude. 1ª ed. New York: Macmillan, 2007.
Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3)
1) MURPHY, Raymond. English Grammar in use With Answer an CD Rom. 3ª ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.

2. 2) SELLEN, Derek. Grammar World with Answers and CD Rom. 1ª ed. New york: sbs special, 2000.
3) SWAN, Michael; WALTER, Catherine. The Good Gramar Book- with answer. 1ª ed. new york: Oxford University Press, 2001.
4) GIMENEZ, Telma; JORDÃO, Clarissa; ANDREOTTI, Vanessa. Perspectivas Educacionais e o Ensino de Inglês na Escola
Pública. 1ª ed. Pelotas: Editora Universidade de Pelotas, 2005.
5) EASTWOOD, John. Oxford Practice Grammar Intermediate. 1ª ed. New York: Oxford University Press, 2006.

3. Cronograma de Aulas
Semana n°. Tema
1 Apresentação do plano de ensino (conteúdo, bibliografia, sistema de avaliação, etc)
2 Generations; listening skills; vocabulary: multiword verbs; grammar : modals to express present deduction;
speaking skills
3 Modern times; reading skills; grammar : intensifiers and qualifiers; listening skills
4 A beautiful mind; reading and speaking skills; vocabulary; phrases about lifestyle
5 Myth or reality: happiness; ten keys to true happiness : DVD activity
6 Change; Then and Now; vocabulary: appearance; listening , speaking and writing skills; grammar; present
perfect to express change
7 Lucky girl : reading skills; grammar; present perfect simple and past progressive; vocabulary: multiword
verbs; listening skills
8 Marathon man; reading and speaking skills; grammar; completion and duration
9 Changing lifestyles: new fathers; How New Ma became Distant Dad: DVD activity
10 Atividade Avaliativa.
11 Food and Drink: recipes; reading skills; grammar: sequencers; vocabulary: quantifiers
12 My favorite table; speaking and listening skills; vocabulary; adjective + noun collocations; grammar: articles
13 Food from home: vocabulary: partitives; reading and listening skills
14 Restaurant story: whose disastrous meal ?; A disastrous meal : DVD activity
15 Persuasion: The commercial world: listening, reading and speaking skills; grammar : make and let
16 Advertising: reading and listening skills ; design a new sandwich or smoothie
17 Revisão/Ajuste de Cronograma
18 Prova Escrita Oficial
19 Revisão para Sub.
20 Prova Substitutiva
Coordenador do Curso Diretor Executivo __/__/____
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Assinatura Assinatura