FORMAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

2. Formadora Regional : Gabriela
Paiva
Formação Regional de Língua Portuguesa
Anos Iniciais
4º e 5º anos
Módulo 04
BEM VINDOS!

4. FORMAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA
4º e 5º ANOS
Temática: Priorização curricular e acompanhamento pedagógico para resultados de aprendizagem.
DIA 11/10- MANHÃ
Acolhida: Momento com a Psicóloga Francileuda Farrapo Portela e Vasconcelos.
 Aconchego literário – Livro Bichos - Momento do Alforje de leitura
 Estudo Documento Voando Mais Alto: 1ª parte do Capítulo 2
 Acompanhamento pedagógico (Módulo 4)
 Socialização da atividade
 Quadro avaliativo Formação MAIS
Vivenciar propostas metodológicas específicas voltadas para o eixo dos Anos Iniciais de Língua Portuguesa
(“Baladinha dos Descritores”);
 Materiais Mais Paic
 Almoço

5. TARDE
 Acolhida – Tempos velozes (texto)
 Turistando: seguindo o roteiro – trabalhar os resultados dos protocolos por grupos focais com
jogos e atividades Voando MAIS ALTO
 Socialização da atividade.
 Caderno de JOGOS VOANDO MAIS ALTO
 Atividade e socialização dos jogos
 Experiências exitosas municipais de recomposição das aprendizagens
 Planejamento de replicação da formação
 Amigo literário
 Check-out - carimbando o passaporte
 Avaliação do encontro.
 Karaokê e confraternização
 Encerramento

6. Tema: Priorização Curricular e Acompanhamento Pedagógico para Resultados de Aprendizagem.
Objetivo Geral: Priorizar o currículo e acompanhar nossa prática pedagógica de recomposição das
aprendizagens em sala, conduzida pelo professor para bons resultados de aprendizagens.
Objetivos específicos:
1. Compartilhar ações pedagógicas e metodológicas para recomposição das aprendizagens, visando
a superação de déficit de aprendizagens;
2. Compreender quais são as dificuldades dos alunos e propor orientações pedagógicas que possam
fortalecer o processo de superação dessas dificuldades e, dessa forma, contribuir para o
desenvolvimento pleno e integral dos estudantes.
3. Sugerir estratégias didático-pedagógicas para o desenvolvimento progressivo das habilidades.
4. Vivenciar propostas metodológicas específicas voltadas para o eixo dos Anos Iniciais de Língua
Portuguesa;
5. Analisar pedagogicamente os itens percebendo as evidências pedagógicas de forma sistematizada
com sugestões de intervenções para a recomposição das aprendizagens.

7. MOMENTO DE CONVERSA
COM A PSICÓLOGA
FRANCILEUDA PORTELA

8. ACONCHEGO LITERÁRIO

9. MOMENTO DE ESTUDO

10. Documento
Voando Mais
Alto Vol.3

19. GRUPO
CRIAR UM MAPA MENTAL
DESTACANDO OS PONTOS MAIS
RELAVANTES DO NOSSO ESTUDO
GRUPO 1 PAGS: 09 A 11
GRUPO 2 PÁGS 12 A 16
GRUPO 3 PAGS 17 A 19

21. SOCIALIZAÇÃO DA ATIVIDADE

22. PERCURSO FORMATIVO

23. QUADRO AVALIATIVO
FORMAÇÃO MAIS PAIC

24. BALADINHA DOS DESCRITORES

25. MATERIAIS PEDAGÓGICOS MAIS PAIC

28. TEXTO : TEMPOS VELOZES
TARDE

29. Turistando: seguindo o roteiro
Trabalhar os resultados dos protocolos por grupos
focais com jogos e atividades Voando MAIS ALTO.

30. ATIVIDADE EM GRUPO

31. SOCIALIZAÇÃO DOS GRUPOS

32. CADERNO DE JOGOS VOANDO MAIS ALTO

38. SOCIALIZAÇÃO DOS JOGOS COM FORMADORES MUNICIPAIS

39. COMPARTILHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA REGIONAL

40. EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DOS MUNICÍPIOS DA REGIONAL
FORMADORA MUNICIPAL :
LÚCIA GONÇALVES

41. Planejamento das Pautas Formativas Municipais

42. AVALIE NOSSO ENCONTRO!

43. Checkout carimbando o passaporte

44. UM ABRAÇO DA AMIGA GABY PAIVA !!!!