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Oficina:
Os desafios de educar para o
empreendedorismo. Sob o olhar de uma
empreendedora.
com Rita Bichara –
Empreendedora, também em
educação!
BOM DIAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
O Convite:
É sobre a consciência dos atributos que compõem
o Repertório Empreendedor, a fim de
desenvolver os seus para atuar numa
organização de terceiros ou criar a sua.
Vamos:
• Pensar quem é o
empreendedor.
• O que é
empreendedorismo.
• Educação empreendedora x
Novas Economias x
Mercado.
Quem é o Pedagogo que irá educar
empreendedores...
Ele é empreendedor?
https://forms.gle/o9Wrx6GbxffTWVon6
• Pensar quem é o empreendedor
O empreendedor é inovador, introduz
“novas combinações”, que cria novos
produtos, métodos de produção, mercados,
fontes de suprimento ou combinações
industriais – abala o equilíbrio da economia
num processo denominado “destruição
criadora”.
Schumpeter
O que é inovação:
No setor empresarial, é a colocação no mercado de
produtos novos ou significativamente melhorados, ou com
a utilização de processos novos, com melhoria significante
do método. Considera atividades da inovação, novos
conhecimentos, máquinas, equipamentos, formação,
marketing, design, softwares, bens de investimentos.
(OCDE/Eurostat, 2005 )
Meios disponíveis
Pensamento Empreendedor
Imagina possíveis novos fins, utilizando um
determinado conjunto de meios.
Diversos fins
imaginados
E1
E2
E3
E4
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M1
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Fonte: Tradução livre da autora SARASVATHY,
Lógica Effectuation
Raciocínio de Eficácia
Características Empreendedoras
Conjunto para realizações:
1. Busca de oportunidades e iniciativas.
2. Persistência
3. Correr risco calculados
4. Exigência de qualidade e eficiência.
5. Comprometimento
Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
Características Empreendedoras
Conjunto para Planejamento:
1. Busca de informações
2. Estabelecimento de metas
3. Planejamento e monitoramento
sistemático.
Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
Características Empreendedoras
Conjunto para exercício do Poder:
1. Rede de Contatos (de influência)
2. Independência e confiança.
Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
“Encontre algo pelo qual
você morreria e viva por isso.”
Peter Diamandis
TENHA UM PROPÓSITO
•Massiva: Audaciosamente grande e
aspiracional.
•Transformação: Significativa para uma
indústria, comércio, serviço,comunidade ou
planeta.
•Propósito: Fica claro o porquê do trabalho
está sendo feito. Algo que une e inspira
à ação.
MTP - Massive Transformative Purpose
(Transformação Massiva por Propósito)
Salim Ismail, 2014
1a.
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a organização
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abordagem
global
MTP - Massive Transformative Purpose
(Transformação Massiva por Propósito)
Começar a resolver grandes problemas traz
propósito e significado para o trabalho, para
sair da cama pela manhã e enfrentar outro
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Fonte:
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transformative-purpose/
1.TED: “Idéias que valem a pena divulgar.”
2.Google: “Organize as informações do mundo.”
3.Tesla: “Acelere a transição para o transporte
sustentável.”
(Percebam o pensamento GLOCAL)
Fonte: https://blog.growthinstitute.com/exo/massive-transformative-purpose
Atributos internos
- É o seu “porquê”.
Atrai os clientes,a
comunidade, os
parceiros e os
recursos que você
precisa
para fazer uma
diferença no
universo.
Os atributos
externos significa:
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Porque esta é a situação do Empreendedor Brasileiro
Novas economias e
governos incapazes de
gerar empregos formais
para a maioria.
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2018/2019
• Pensar o que é empreendedorismo.
“ O empreendedorismo é a
interseção entre as oportunidades
valiosas e indivíduos realizadores.”
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Uma coisa é a existência de oportunidades,
e outra totalmente diferente, é serem
descobertas e exploradas
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criatividade no processamento, variam entre
indivíduos e estas diferenças influenciam
fortemente a busca da exploração da
oportunidade e o sucesso da exploração do
processo
A capacidade de fazer conexão entre o
conhecimento específico e uma
oportunidade comercial requer um
conjunto de habilidades, aptidões,
percepções e circunstâncias que não
são uniformemente ou amplamente
distribuídas.
Fonte
MALHA DIGITAL INTELIGENTE
Inteligência: Digital: Malha:
Fonte:.
https://www.eschoolnews.com/2018/10/29/10-technology-trends-that-will-
revolutionize-2019/
A inteligência
impulsiona tudo
que fazemos em
muitos sistemas
no futuro.
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une os mundos
virtual e real em
uma nova
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Conectando
pessoas, processos
e coisas juntos de
maneiras novas e
interessantes.
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um processo contínuo de inovação”.
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Trata-se da
evolução ou
revolução da
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entre homens e
objetos, que irá
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Convergência, exemplo
para inovar Fonte: Adaptado de Minerva, Biru e Rotondi (2015) por Faccioni (2016).
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Convergência, exemplo para inovar
No campo do empreendedorismo,
a preocupação deve ser com a descoberta
e exploração de oportunidades lucrativas
para a riqueza privada e como
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Numa perspectiva de bem-estar social o
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perseguir fins egoístas.
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aumentar a riqueza social, criando novos
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Empreendedorismo Social Inovador:
Estamos na Economia de Rede
De lugares e espaços
fazendo um tipo
diferente de grandeza
Nenhuma harmonia, tudo
é fluxo buscando o
desequilibrio sustentável
Abra mão no topo –
depois do sucesso, o
retrocesso.
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relacionamento. Começa
pela tecnologia, termina
pela confiança.
Oportunidade antes da
eficiência. Não resolva
problemas, busque
oportunidades
Alimente primeiro a
rede – prosperidade
junto com a rede
Siga o grátis – porque a
rede recompensa a
generosidade
Fartura e não
escassez, o valor fiel
da profusão.
Retorno Crescente
Sucesso auto-
reforçador
Adira a colméia – o
poder de
descentralização.
Livro: Novas regras para as novas economias - Kevin Kelly – Economia de Rede – Slide Wesley Almeida – Cotidiano Aceleradora
Economia de
Rede
Fonte: Relatório Global da Internet da Sociedade da Internet, 2019, Pág. 3
Não há escassez, Bits são infinitos
Traz uma preocupação específica sobre a falta
de concorrência, o aumento da concentração
de mercado,com implicações graves para a
evolução técnica e do uso.
Representadas pelas plataformas digitais.
Economia da Internet ou Economia Digital
• MERCADO PARA O PEDAGOGO
Necessidade - Desejo - Demanda
Áreas de atuação do Pedagogo - Empreendedor
STARTUP é uma metodologia de
desenvolvimento de negócio escalável,
com menor tempo e custo.
Há dois métodos:
Enxuta – Ries, 2012
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Startup é uma nova forma de considerar o
desenvolvimento de novos produtos
inovadores.
Para isto, enfatiza a interação rápida para
entender a percepção do consumidor,
testando, confirmando ou revalidando.
RIES, 2012
Na Startup Enxuta cada produto,
funcionalidade, campanha de marketing, são
entendidos como experimentos projetados
para alcançar aprendizagem validada.
RIES, 2012 pág.:50
A construção do MVP – Mínimo Produto Viável na
sua fase de validação de aprendizagem, deverá ser
gerado a evidência de que o negócio é
sustentável.
É a versão do produto que permite uma
volta completa do ciclo construir-medir-
aprender , com o mínimo de esforço e
menor tempo de desenvolvimento.
O objetivo do MVP é testar as hipóteses
fundamentais do negócio.
MVP – Mínimo ProdutoViável:
Ciclo de Aprendizagem da Startup Lean:
• Construir o MVP para validar a
hipótese.
• Medir como os
clientes/Personas, reagem.
• Aprender se é uma situação de
preservar, pivotar - mudar
radicalmente. Todos os processos
visam acelerar este ciclo.
Fonte: https://biophijr.com/minimo-produto-viavel-mvp/
A inovação não é somente sinônimo de
novidade ou de tecnologia ...
PROCESSO
PRODUTO E SERVIÇO MODELO DE NEGÓCIO
Modelo de Negócios: O negócio é o modelo.
Digitalização
Fonte: Gartner Group
Transformação
Digital Negócio Digital
Liderança Digital
Para as abordagens econômicas:
Modelo de Negócios
Com o aumento das empresas de capital
aberto, passou a ser usada a expressão
'modelo de negócio' para explicar de que
maneira a empresa converte produto em
valor, tornando possível estudar como obter
um fluxo de capital mais eficiente.
MODEL CANVAS BUSINESS
• Pensar a Educação Empreendedora x
Novas Economias x Mercado
EMPREENDEDORA(O)
GESTORA(O)
LÍDER
EDUCADORA (O)
Fonte da imagem: https://www.ultracoloringpages.com. Acesso em 28.09.2022.
PEDAGOGA (O)
EMPREENDEDORA(O)
GESTORA(O)
LÍDER
PEDAGOGA (O)
❑ Educação Básica
❑ Educação Fundamental
❑ Educação Técnica
❑ Educação de graduação
❑ Educação de Pós-
graduação.
❑ Educação continuada
Teorias . Teóricos
Abordagens . Estratégias
Metodologias . Métodos
Educação Empreendedora:
❑ Educação Básica
❑ Educação Fundamental
❑ Educação Técnica
❑ Educação de graduação
❑ Educação de Pós-
graduação.
❑ Educação continuada
Educação Empreendedora:
APRENDIZAGEM
“ Qualquer processo que,
em organismos vivos, leve a
uma mudança permanente
em capacidades e que não
se deva unicamente ao
amadurecimento biológico
ou envelhecimento”.
Illeris, How We Learn, 2007, p.03
Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
SOFT SKILLS
As Soft skills se referem às aptidões voltadas
para personalidade e competências
comportamentais.
• Gerenciar problemas
• Lidar com pessoas
• Comunicar bem
• Prover soluções.
São construídas a partir das experiências de
vida.
Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
SOFT SKILLS
(Competência comportamental)
Em pesquisa recente, o Linkedin levantou 5
Soft Skills que estão em alta no mercado:
• Criatividade
• Persuasão
• Colaboração
• Adaptabilidade
• Gestão de tempo
Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
HARD SKILLS
Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
São, as habilidades que foram aprendidas e
que podem ser demonstradas de maneira
prática e/ou tangível.
• Graduação
• Cursos técnicos
• Conhecimentos operacionais de
máquinas e equipamentos específicos
• Habilidades de informática
❑ Pela Prática – Dewey
❑ Pela Experiência – Kolb
❑ Por comunidades – Lave e Wenger
❑ Expansiva – Engeström
❑ Transformadora – Mezirow
Teorias de Aprendizagem – Relevantes ao empreendedorismo:
Nome - Autor
Fonte: Illeris, 2013, Teorias Contemporâneas de Aprendizagem.
Composição do Repertório Empreendedor
Patrimônio Intelectual Empreendedor Ativo Passivo
1. Conhecimentos Empíricos (listar) x
2. Conhecimentos Científicos(listar)
3. Experiências(listar) x
4. Atributos Empreendedores:
4.1.Propósito x
4.1.1. Massivo e Transformador x
4.2. Lógica e Pensamento
4.2.1. Lógica Effectuation x
4.2.2. Pensamento - Imagina possíveis novos fins
x
4.3.Traços de Personalidade
4.3.1. Busca de Oportunidades e Iniciativas. x
4.3.2. Conjunto de Planejamento x
4.3.3. Conjunto de Poder x
4.4. Comportamentos
4.4.3. Adaptativo x
4.4.4. Engenhoso x
A incrementar:
itens 4.1.1., 4.21., 4.4.2.,
4.5.4.
RESULTADO ALMEJADO:
Exploração da Oportunidade
com inovação.
Consolidação
do
Questionário
Como está o seu
Repertório
Empreendedor?
(Fonte: Rita Bichara, 2022)
Treinamento
Imersivo
Encontro para networking
Imersivo para
Criação Startups
Demonstração -
PITCH
Imersivo Solução
problemas
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  • 1. Oficina: Os desafios de educar para o empreendedorismo. Sob o olhar de uma empreendedora. com Rita Bichara – Empreendedora, também em educação! BOM DIAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
  • 2. O Convite: É sobre a consciência dos atributos que compõem o Repertório Empreendedor, a fim de desenvolver os seus para atuar numa organização de terceiros ou criar a sua.
  • 3. Vamos: • Pensar quem é o empreendedor. • O que é empreendedorismo. • Educação empreendedora x Novas Economias x Mercado.
  • 4. Quem é o Pedagogo que irá educar empreendedores... Ele é empreendedor? https://forms.gle/o9Wrx6GbxffTWVon6
  • 5. • Pensar quem é o empreendedor
  • 6. O empreendedor é inovador, introduz “novas combinações”, que cria novos produtos, métodos de produção, mercados, fontes de suprimento ou combinações industriais – abala o equilíbrio da economia num processo denominado “destruição criadora”. Schumpeter
  • 7. O que é inovação: No setor empresarial, é a colocação no mercado de produtos novos ou significativamente melhorados, ou com a utilização de processos novos, com melhoria significante do método. Considera atividades da inovação, novos conhecimentos, máquinas, equipamentos, formação, marketing, design, softwares, bens de investimentos. (OCDE/Eurostat, 2005 )
  • 8. Meios disponíveis Pensamento Empreendedor Imagina possíveis novos fins, utilizando um determinado conjunto de meios. Diversos fins imaginados E1 E2 E3 E4 E5 M1 M3 M2 M5 M4 Fonte: Tradução livre da autora SARASVATHY, Lógica Effectuation Raciocínio de Eficácia
  • 9. Características Empreendedoras Conjunto para realizações: 1. Busca de oportunidades e iniciativas. 2. Persistência 3. Correr risco calculados 4. Exigência de qualidade e eficiência. 5. Comprometimento Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
  • 10. Características Empreendedoras Conjunto para Planejamento: 1. Busca de informações 2. Estabelecimento de metas 3. Planejamento e monitoramento sistemático. Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
  • 11. Características Empreendedoras Conjunto para exercício do Poder: 1. Rede de Contatos (de influência) 2. Independência e confiança. Mc Clelland (1961), organizadas pelo SEBRAE - EMPRETEC
  • 12. “Encontre algo pelo qual você morreria e viva por isso.” Peter Diamandis TENHA UM PROPÓSITO
  • 13. •Massiva: Audaciosamente grande e aspiracional. •Transformação: Significativa para uma indústria, comércio, serviço,comunidade ou planeta. •Propósito: Fica claro o porquê do trabalho está sendo feito. Algo que une e inspira à ação. MTP - Massive Transformative Purpose (Transformação Massiva por Propósito) Salim Ismail, 2014
  • 14. 1a. Por que a organização existe? Defina o espaço do problema 2a. Como a organização vai resolver isso? Imagine a transformação 3a. Qual será o impacto global? Certifique-se de que é uma abordagem global MTP - Massive Transformative Purpose (Transformação Massiva por Propósito)
  • 15. Começar a resolver grandes problemas traz propósito e significado para o trabalho, para sair da cama pela manhã e enfrentar outro dia. Fonte: https://singularityhub.com/2016/11/08/the-motivating-power-of-a-massive- transformative-purpose/ 1.TED: “Idéias que valem a pena divulgar.” 2.Google: “Organize as informações do mundo.” 3.Tesla: “Acelere a transição para o transporte sustentável.” (Percebam o pensamento GLOCAL)
  • 16. Fonte: https://blog.growthinstitute.com/exo/massive-transformative-purpose Atributos internos - É o seu “porquê”. Atrai os clientes,a comunidade, os parceiros e os recursos que você precisa para fazer uma diferença no universo. Os atributos externos significa: Equipe sob demanda Comunidade e público Algoritmos Ativos Alugados Comprometimento Massive Transformative Purpose
  • 17. Pensamento de Design : Design Thinking https://medium.com/aela/o-que-%C3%A9-design-thinking-e-como-aplicar-e830d3bbb7e3
  • 18. Porque esta é a situação do Empreendedor Brasileiro Novas economias e governos incapazes de gerar empregos formais para a maioria. Pesquisa GEM 2018/2019
  • 19. • Pensar o que é empreendedorismo.
  • 20. “ O empreendedorismo é a interseção entre as oportunidades valiosas e indivíduos realizadores.” BARON,A.Robert, SHANE, Scott A,2017
  • 21. Uma coisa é a existência de oportunidades, e outra totalmente diferente, é serem descobertas e exploradas Condições cognitivas, incentivos, e criatividade no processamento, variam entre indivíduos e estas diferenças influenciam fortemente a busca da exploração da oportunidade e o sucesso da exploração do processo
  • 22. A capacidade de fazer conexão entre o conhecimento específico e uma oportunidade comercial requer um conjunto de habilidades, aptidões, percepções e circunstâncias que não são uniformemente ou amplamente distribuídas.
  • 23. Fonte MALHA DIGITAL INTELIGENTE Inteligência: Digital: Malha: Fonte:. https://www.eschoolnews.com/2018/10/29/10-technology-trends-that-will- revolutionize-2019/ A inteligência impulsiona tudo que fazemos em muitos sistemas no futuro. O mundo digital une os mundos virtual e real em uma nova realidade digital. Conectando pessoas, processos e coisas juntos de maneiras novas e interessantes. “A convergência dessas três coisas suporta um processo contínuo de inovação”.
  • 24. IOT Internet das Coisas – (Inteligência Artificial) Trata-se da evolução ou revolução da interação cotidiana entre homens e objetos, que irá crescer com a chegada da 5G Convergência, exemplo para inovar Fonte: Adaptado de Minerva, Biru e Rotondi (2015) por Faccioni (2016).
  • 26. No campo do empreendedorismo, a preocupação deve ser com a descoberta e exploração de oportunidades lucrativas para a riqueza privada e como “consequência” para a riqueza social também. Empreendedorismo Social Inovador:
  • 27. Numa perspectiva de bem-estar social o processo de empreender não deverá perseguir fins egoístas. Os empreendedores contribuem para aumentar a riqueza social, criando novos mercados, novas indústrias, nova tecnologia, novas formas institucionais, novos empregos e aumentos líquidos na produtividade real Empreendedorismo Social Inovador:
  • 28. Estamos na Economia de Rede De lugares e espaços fazendo um tipo diferente de grandeza Nenhuma harmonia, tudo é fluxo buscando o desequilibrio sustentável Abra mão no topo – depois do sucesso, o retrocesso. Tecnologia de relacionamento. Começa pela tecnologia, termina pela confiança. Oportunidade antes da eficiência. Não resolva problemas, busque oportunidades Alimente primeiro a rede – prosperidade junto com a rede Siga o grátis – porque a rede recompensa a generosidade Fartura e não escassez, o valor fiel da profusão. Retorno Crescente Sucesso auto- reforçador Adira a colméia – o poder de descentralização. Livro: Novas regras para as novas economias - Kevin Kelly – Economia de Rede – Slide Wesley Almeida – Cotidiano Aceleradora Economia de Rede
  • 29. Fonte: Relatório Global da Internet da Sociedade da Internet, 2019, Pág. 3 Não há escassez, Bits são infinitos Traz uma preocupação específica sobre a falta de concorrência, o aumento da concentração de mercado,com implicações graves para a evolução técnica e do uso. Representadas pelas plataformas digitais. Economia da Internet ou Economia Digital
  • 30. • MERCADO PARA O PEDAGOGO Necessidade - Desejo - Demanda
  • 31. Áreas de atuação do Pedagogo - Empreendedor
  • 32. STARTUP é uma metodologia de desenvolvimento de negócio escalável, com menor tempo e custo. Há dois métodos: Enxuta – Ries, 2012 Descoberta de Clientes – Blank e Dorf, 2014
  • 33. Startup é uma nova forma de considerar o desenvolvimento de novos produtos inovadores. Para isto, enfatiza a interação rápida para entender a percepção do consumidor, testando, confirmando ou revalidando. RIES, 2012
  • 34. Na Startup Enxuta cada produto, funcionalidade, campanha de marketing, são entendidos como experimentos projetados para alcançar aprendizagem validada. RIES, 2012 pág.:50 A construção do MVP – Mínimo Produto Viável na sua fase de validação de aprendizagem, deverá ser gerado a evidência de que o negócio é sustentável.
  • 35. É a versão do produto que permite uma volta completa do ciclo construir-medir- aprender , com o mínimo de esforço e menor tempo de desenvolvimento. O objetivo do MVP é testar as hipóteses fundamentais do negócio. MVP – Mínimo ProdutoViável:
  • 36. Ciclo de Aprendizagem da Startup Lean: • Construir o MVP para validar a hipótese. • Medir como os clientes/Personas, reagem. • Aprender se é uma situação de preservar, pivotar - mudar radicalmente. Todos os processos visam acelerar este ciclo. Fonte: https://biophijr.com/minimo-produto-viavel-mvp/
  • 37. A inovação não é somente sinônimo de novidade ou de tecnologia ... PROCESSO PRODUTO E SERVIÇO MODELO DE NEGÓCIO Modelo de Negócios: O negócio é o modelo.
  • 39. Para as abordagens econômicas: Modelo de Negócios Com o aumento das empresas de capital aberto, passou a ser usada a expressão 'modelo de negócio' para explicar de que maneira a empresa converte produto em valor, tornando possível estudar como obter um fluxo de capital mais eficiente.
  • 41. • Pensar a Educação Empreendedora x Novas Economias x Mercado
  • 42. EMPREENDEDORA(O) GESTORA(O) LÍDER EDUCADORA (O) Fonte da imagem: https://www.ultracoloringpages.com. Acesso em 28.09.2022. PEDAGOGA (O)
  • 43. EMPREENDEDORA(O) GESTORA(O) LÍDER PEDAGOGA (O) ❑ Educação Básica ❑ Educação Fundamental ❑ Educação Técnica ❑ Educação de graduação ❑ Educação de Pós- graduação. ❑ Educação continuada Teorias . Teóricos Abordagens . Estratégias Metodologias . Métodos Educação Empreendedora:
  • 44. ❑ Educação Básica ❑ Educação Fundamental ❑ Educação Técnica ❑ Educação de graduação ❑ Educação de Pós- graduação. ❑ Educação continuada Educação Empreendedora: APRENDIZAGEM “ Qualquer processo que, em organismos vivos, leve a uma mudança permanente em capacidades e que não se deva unicamente ao amadurecimento biológico ou envelhecimento”. Illeris, How We Learn, 2007, p.03
  • 46. SOFT SKILLS As Soft skills se referem às aptidões voltadas para personalidade e competências comportamentais. • Gerenciar problemas • Lidar com pessoas • Comunicar bem • Prover soluções. São construídas a partir das experiências de vida. Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
  • 47. SOFT SKILLS (Competência comportamental) Em pesquisa recente, o Linkedin levantou 5 Soft Skills que estão em alta no mercado: • Criatividade • Persuasão • Colaboração • Adaptabilidade • Gestão de tempo Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/
  • 48. HARD SKILLS Fonte: https://cisassessment.com/soft-skills-como-desenvolver-habilidades/ São, as habilidades que foram aprendidas e que podem ser demonstradas de maneira prática e/ou tangível. • Graduação • Cursos técnicos • Conhecimentos operacionais de máquinas e equipamentos específicos • Habilidades de informática
  • 49. ❑ Pela Prática – Dewey ❑ Pela Experiência – Kolb ❑ Por comunidades – Lave e Wenger ❑ Expansiva – Engeström ❑ Transformadora – Mezirow Teorias de Aprendizagem – Relevantes ao empreendedorismo: Nome - Autor Fonte: Illeris, 2013, Teorias Contemporâneas de Aprendizagem.
  • 50. Composição do Repertório Empreendedor Patrimônio Intelectual Empreendedor Ativo Passivo 1. Conhecimentos Empíricos (listar) x 2. Conhecimentos Científicos(listar) 3. Experiências(listar) x 4. Atributos Empreendedores: 4.1.Propósito x 4.1.1. Massivo e Transformador x 4.2. Lógica e Pensamento 4.2.1. Lógica Effectuation x 4.2.2. Pensamento - Imagina possíveis novos fins x 4.3.Traços de Personalidade 4.3.1. Busca de Oportunidades e Iniciativas. x 4.3.2. Conjunto de Planejamento x 4.3.3. Conjunto de Poder x 4.4. Comportamentos 4.4.3. Adaptativo x 4.4.4. Engenhoso x A incrementar: itens 4.1.1., 4.21., 4.4.2., 4.5.4. RESULTADO ALMEJADO: Exploração da Oportunidade com inovação. Consolidação do Questionário Como está o seu Repertório Empreendedor? (Fonte: Rita Bichara, 2022)
  • 51. Treinamento Imersivo Encontro para networking Imersivo para Criação Startups Demonstração - PITCH Imersivo Solução problemas Parcerias / Startups atrativas Treinamento intenso Feiras https://hacktown.com.br/