2. “Processo a partir do qual um indivíduo, jovem ou
adulto, adquire e efetivamente aplica os
conhecimentos, habilidades e atitudes para
desenvolver identidades saudáveis, entender e
gerenciar emoções, definir e alcançar metas
individuais e coletivas, sentir e demonstrar
empatia por outras pessoas, estabelecer e manter
relacionamentos positivos e tomar decisões
cuidadosas e responsáveis”.
Educação Socioemocional
Matriz Curricular Socioemocional de Ensino Médio se divide em
três grandes dimensões.
4. Aprendizado Socioemocional – OBJETIVO GERAL
IDENTIDADE SAUDAVEL
GERENCIAMENTO DAS EMOÇÕES
ESTABELECIMENTO DE METAS E
ALCANCE INDIVIDUAIS E COLETIVAS
HABILIDADE DE SE COLOCAR NO LUGAR DA
OUTRA PESSOA
CONQUISTAR E MANTER RELACIONAMNETOS
POSITIVOS
CAPACIDADE TOMADA DE DECISÃO CUIDADOSA
E RESPONSAVEL
6. ÉTICA
É a condição do ser humano de avaliar
a sua conduta ou a de outro ser humano
com base nos valores de uma sociedade.
Graças à ética sabemos diferenciar o que é
bom e o que não é, se alguém é
respeitável ou corrupto, leal ou indigno
etc. É, enfim, a capacidade de decidir com
base na valoração social.
7. FELICIDADE
Ser feliz é estar pleno no aqui e no
agora. Felicidade é estar bem com o seu
espírito, a sua mente e o seu corpo. É
estar em sintonia com seus valores,
decisões e atitudes, com o que você
pensa, fala e faz.
8. PACIÊNCIA
Uma virtude do ser humano baseada
no autocontrole emocional. Ou seja,
quando um indivíduo suporta situações
desagradáveis, injúrias e o incômodo de
terceiros sem perder a calma e a
concentração.
9. AUTOESTIMA
É o julgamento, a apreciação que
cada um faz de si mesmo, é sua
capacidade de gostar de si.
10. AUTOCONHECIMENTO
É conhecer a própria essência, domínio
de si mesmo, em pensamentos, desejos,
esperanças, frustrações e crenças. Nos
permite traçar um mapa pessoal com
oportunidade de interpretar melhor quem
somos e, principalmente, onde queremos
chegar. Assim, teremos um foco maior e
também uma certeza do real motivo de
estarmos aqui.
11. RESPONSABILIDADE
É assumir as consequências
provenientes de nossos atos praticados
de forma consciente e intencionada.
12. CONFIANÇA
Segurança de si e do próximo, pois
significa que a crença de certos
resultados ou consequências são
alcançadas em determinadas situações. A
confiança está relacionada com a
sensação de olhar para uma ação futura,
que vai acontecer, e ainda não ter uma
certeza empírica.
13. AUTONOMIA
Refere-se à capacidade que os
seres humanos apresentam de poder
tomar decisões por si, sem ajuda do
outro. É estar empoderado da
capacidade de decidir de forma livre e
espontânea.
14. CRIATIVIDADE
É a capacidade de usar habilidades
para criar ferramentas ou adaptar-se ao
meio. É encontrar respostas ou descobrir
maneiras de inventar algo novo para
melhorar a vida cotidiana.
15. EMPATIA
Consiste em tentar compreender
sentimentos e emoções, procurando
experimentar de forma objetiva e
racional o que sente o outro indivíduo.
16.
17. 17
ATIVIDADE:
Retomando as habilidades socioemocionais,
e após assistirem ao vídeo em pauta, relate
quais habilidades foram destacadas e quem
foram os personagem que as demonstraram
e em quias momentos....
18. Um profissional que não tenha desenvolvido
as suas próprias habilidades
socioemocionais dificilmente será capaz de
fazê-lo.
O ser humano aprende pelo exemplo.
Ao reagir a uma determinada situação, você
está ensinando comportamento ao seu
entorno.
ORIENTAÇÃO
