2. Os gestores culturais devem ser
capazes de tomar decisões,
executar políticas, planos,
programas, projetos e ações
culturais com base em conceitos,
diretrizes e métodos orientadores,
amparados por uma formação
interdisciplinar voltada para o
desenvolvimento do setor cultural
e para a melhoria das organizações
culturais.
3. Esse é um setor profissional que abarca ações tanto no Poder Público
e na iniciativa privada quanto abrangente, com um mercado que vem
se amadurecendo” (Bruna) .
Podem ser destacadas áreas de atuação artísticas específicas, como
artes cênicas e de música, o que significa trabalhar em espaços
públicos, privados ou do terceiro setor, como teatro, ópera, dança,
circo, ou ainda em auditórios, festivais, circuitos, indústria fonográfica,
salas especializadas, etc.
o terceiro setor de “forma crescente e
4. No entanto, as áreas de atuação
do gestor cultural são mais
amplas do que aquelas
identificadas acima. No caso das
áreas artísticas e culturais mais
específicas, ainda temos que citar
outras, que serão apresentadas a
seguir. (MARTINELL, 2003, p. 10.)
5. • Área de Patrimônio Histórico Cultural: podem
exercer atividades em museus, arquivos,
bibliotecas, hemerotecas, filmotecas, espaços
expositivos, dentre outros.
6. • Área de Artes Plásticas: os
locais de trabalho são em
galerias, exposições, museus,
centro de artesanato, dentre
outros.
7. • Área de Literatura e
Editoração: festivais, prêmios,
editoras, difusão e venda,
dentre outros, são os
principais espaços para atuar
como gestores.
8. Artes Audiovisuais: os principais
locais de atuação para esse setor
são: rádio, televisão, produção
audiovisual, novas tecnologias,
dentre outros.
9. Área da Cultura Popular e Tradicional: no
âmbito da participação, ainda prevalece como
espaço de manifestação as festas populares ou
associações específicas.
10. Lista de atributos que um gestor cultural eficiente deve ter:
• um envolvimento ativo nas artes
e cultura seja como praticante,
observador ou “consumidor”
• uma disposição para fazer
julgamentos de valor informados
sobre as artes e atividades
culturais em si mesmas;
• uma visão crítica sobre teoria da
cultura e sobre questões de
política cultural;
• uma tendência para a
autorreflexão, o aprendizado e
para o desenvolvimento
profissional continuado;
• habilidades bastante
desenvolvidas de comunicação e
de gestão de relacionamentos
diversificados;
• uma orientação para o futuro
