Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e MBA                           Mediascape, Tecnologia e Redes Comunicativas           ...
Mediascape: MídiaNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
Mediascape: MídiaNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
Nome do Professor(a)   Nome da Disciplina
Nome do Professor(a)   Nome da Disciplina
Nome do Professor(a)   Nome da Disciplina
.: Aprender o que a INFLUENCIA;                                               .: Aprender como ela PENSA;                 ...
Mediascape: Mídia                                            Consumidor                 Extensão                          ...
Mediascape: Mediação           Movimento                                  Significado                  Circulação         ...
Mediascape: Mediadores             Significado                                 Próprios                    Nômades        ...
Mediascape: Psicologia das Multidões         “É um fenômeno psicológico pelo qual os indivíduos, estão dotados de uma     ...
Mediascape: Cultura              “ A cultura da mídia é a cultura dominante de socialização; substitui as              for...
Mediascape: Cenário - Características                                                             Impressa                ...
Mediascape: Inovações                                      •   Globalização da Comunicação                                ...
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Tecnologias: CasesNome do Professor(a)                        Nome da Disciplina
Tecnologia: CasesNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
Tecnologia: CasesNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
Tecnologia: CasesNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Conceito   “Enquanto os atores representam os nós da rede em questão, as conexões de uma   rede socia...
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Redes Comunicativas: FerramentasFonte: SPONDER, M. Social Media Analytics – Effective Tools for Building, Interpreting, an...
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Redes Comunicativas: Arquétipos                         A sombra, no seu aspecto positivo, é responsável pela espontaneida...
Redes Comunicativas: Arquétipos                                   Anima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíd...
Redes Comunicativas: A SombraA sombra contém todas aquelas atividades e desejos que podem ser considerados violentos e imo...
Redes Comunicativas: O Velho SábioO Velho sempre aparece quando o herói se encontra numa situação desesperadora e sem saíd...
Redes Comunicativas: A CriançaA Criança é o futuro em potencial. É, portanto, um símbolo de unificação dos opostos, um med...
Redes Comunicativas: MãeSeus atributos são o “maternal”: a mágica autoridade do feminino; a sabedoria e a elevação espirit...
Redes Comunicativas: AnimaAnima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. O inconsciente do homem, encontra ex...
Redes Comunicativas: AnimusAnima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. No inconsciente da mulher, esse asp...
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Redes Comunicativas: SelfO self, como um princípio unificador dentro da psique humana, ocupa a posição central de autorida...
Redes Comunicativas: ArquétiposNome do Professor(a)                                 Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Perfil PsicográficoNome do Professor(a)                          Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico       "Sua personalidade emerge como um atraente produto para ser consumido e    ...
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Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico                          Time: Corinthias                         Lazer: Pousada ...
Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico                         Signo: Peixes                          Comportamento Psic...
Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico                         End. Residencial: Rua Cisplatina – Santo André           ...
Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico                         Animal de Estimação: Cadela Laika                        ...
Redes Comunicativas: Conceitos            “MEMES SÃO IDÉIAS, HÁBITOS, HABILIDADES, HISTÓRIAS OU QUALQUER           TIPO DE...
Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a)                                    Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a)                                    Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a)                                    Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Coca Cola FMNome do Professor(a)                          Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Conceitos      “Imagem icónica é aquela que tem atingido níveis absolutamente excepcionais de      re...
Redes Comunicativas: Conceitos    “IMPRESSÕES DIGITAIS ONDE O SIGNIFICADO É A CAUSA, E A IMAGEM É O EFEITO”Fonte: Flusser,...
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Redes Comunicativas: Conceitos           “OS NOVOS MEIOS, TRANSFORMAM AS IMAGENS EM MODELOS DE             COMPORTAMENTO E...
Redes Comunicativas: Conceitos     “A IMAGEM É O REFLEXO DE UMA REALIDADE PROFUNDA, ELA MASCARA E  DEFORMA UMA REALIDADE P...
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Redes Comunicativas: Conceitos                                            “Os códigos são, em certo sentido, algo por meio...
Redes Comunicativas: Conceitos                   Rituais                       Linguagem                             Hábit...
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Redes Comunicativas: Colaboração em RedeFonte: Pisano e Verganti, “Collaboration is Right for You?” – HBR, Dez 2008      N...
Redes Comunicativas: Colaboração em RedeNome do Professor(a)                       Nome da Disciplina
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Redes Comunicativas: Difusão da InovaçãoFonte: Diffusion of Innovation. Gabriel Tarde, Wikipedia.     Nome do Professor(a)...
Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-CriaçãoNome do Professor(a)                   Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a)                   Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a)                   Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação  Nome do Professor(a)                   Nome da Disciplina
Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a)                   Nome da Disciplina
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Mediascape, Tecnologia e Redes Comunicativas - Profª. Tatiana Tosi

  1. 1. Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e MBA Mediascape, Tecnologia e Redes Comunicativas Prof. MSc. Tatiana Tosi Março 2012Profa. MSc. Tatiana Tosi Mediascape, Tecnologia e Redes Comunicativas
  2. 2. Mediascape: MídiaNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  3. 3. Mediascape: MídiaNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  4. 4. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  5. 5. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  6. 6. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  7. 7. .: Aprender o que a INFLUENCIA; .: Aprender como ela PENSA; .: Ver o MUNDO com seus OLHOS; .: Conhecer seus RITUAIS cotidianos e HABITOS de consumo; .: Ouvir o QUE ela diz e COMO o diz; .: Compreender a PESSOA por trás do AVATAR; .: Aprender o que a MOTIVA-EMOCIONA; .: Conhecer o que ela GOSTA-DESGOSTA; .: Considerá-la para INOVAR, PARTICIPAR e CO-CRIAR a MARCA.Fonte: Garcia, Ignácio. Tree Branding, 2010. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  8. 8. Mediascape: Mídia Consumidor Extensão Engajamento Produtor Mediação Significados Experiência CirculaçãoFonte: Silverstone, R. Por que estudar a mídia?. 2a Ed. São Paulo: Loyola, 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  9. 9. Mediascape: Mediação Movimento Significado Circulação Incorporação EmergentesFonte: Silverstone, R. Por que estudar a mídia?. 2a Ed. São Paulo: Loyola, 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  10. 10. Mediascape: Mediadores Significado Próprios Nômades Reinvidicação IdentificarFonte: Silverstone, R. Por que estudar a mídia?. 2a Ed. São Paulo: Loyola, 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  11. 11. Mediascape: Psicologia das Multidões “É um fenômeno psicológico pelo qual os indivíduos, estão dotados de uma alma coletiva que lhes faz comportar-se diferente de como se portaria cada indivíduo isoladamente.”Fonte: Martin-Barbero, Jesús. Dos Meios às Mediações – Comunicação, Cultura e Hegemonia. 6.ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  12. 12. Mediascape: Cultura “ A cultura da mídia é a cultura dominante de socialização; substitui as formas de cultura elevada como foco da atenção e de impacto para grande número de pessoas.”Fonte: Kellner, D. A Cultura da Mídia – estudos culturais: identidade e política entre o moderno e o pós-moderno. Bauru, SP: EDUSC,2001. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  13. 13. Mediascape: Cenário - Características Impressa Escrita Massa Oral Mídias CiberculturaFonte: Santos, R. Et al. Mutações da Cultura Midiática. 1a. Ed. São Paulo: Paulinas, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  14. 14. Mediascape: Inovações • Globalização da Comunicação • Segmentação da Produção • Consumo de Bens Simbólicos • Hibridização CulturalFonte: Santos, R. Et al. Mutações da Cultura Midiática. 1a. Ed. São Paulo: Paulinas, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  15. 15. Mediascape: Tribos “Participando de uma multiplicidade de tribos, cada pessoa poderá viver sua pluralidade intrínseca; suas diferentes máscaras se ordenando e ajustando-se com as outras máscaras que a circundam.”Fonte: MAFFESOLI, M. O Tempo das Tribos: o declínio do individualism nas sociedades de massa. Rio de Janeiro: ForenseUniversitária, 2010. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  16. 16. Mediascape: Bens de Consumo“ Viver sem rituais é viver sem significados claros e possivelmente, sem memórias. Osbens, são acessórios rituais; o consumo é um processo ritual cuja função primária é darsentido ao fluxo incompleto dos acontecimentos.”Fonte: DOUGLAS, M.; ISHERWOORD, B. O Mundo dos Bens: Para uma antropologia do Consumo. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  17. 17. Mediascape: Espetáculo “O homem separado do seu produto produz, todos os detalhes do seu mundo. Quanto mais sua vida se torna produto, tanto mais ele se separa da vida”Fonte: Debord, G. A sociedade do espetáculo – Comentários sobre a sociedade do espetáculo. 12a Reimpressão. Rio de Janeiro:Ed. Contraponto, 2011. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  18. 18. Mediascape: Economia Criativa- Características • Criatividade – gerador propriedade intelectual • Cultura – objetos culturais • Significados – em valor econômicoFonte: Kishbaum, C. Et al. Indústrias Criativas no Brasil. São Paulo: Ed. Atlas, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  19. 19. Mediascape: TendênciasFonte: Leonhard, Gerd. The Future of Content. Switzerland: The Futures Agency, 2011. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  20. 20. Tecnologia: Conceitos “Marshall McLuhan queria que víssemos a tecnologia como física, extensões da nossa capacidade humana, de agir, física e psicologicamente, no mundo.”Fonte: Silverstone, R. Por que estudar a mídia?. 2a Ed. São Paulo: Loyola, 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  21. 21. Tecnologia: Conceitos “A virtualização pode ser definida como o movimento inverso de atualização, mudança de identidade.”Fonte: Levy, P. O que é virtual?. 9a. Ed. São Paulo: Ed. 34, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  22. 22. Tecnologia: Conceitos “A tecnologia não é neutra. Estamos dentro daquilo que fazemos e aquilo que fazemos está dentro de nós. Vivemos em um mundo de conexões – e é importante saber quem é que é feito e desfeito.”Fonte: Haraway, D. Et al. Antropologia do Ciborgue – As vertigens do Pós-Humano. Belo Horizonte, Ed. Autêntica, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  23. 23. Tecnologias: CasesNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  24. 24. Tecnologia: CasesNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  25. 25. Tecnologia: CasesNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  26. 26. Tecnologia: CasesNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  27. 27. Redes Comunicativas: Conceito “Enquanto os atores representam os nós da rede em questão, as conexões de uma rede social podem ser percebidas de diversas maneiras. As conexões em uma rede social são constituídas dos laços sociais, que, por sua vez, são formados através da interação social entre os atores.”Fonte: RECUERO, R. Redes Sociais na Internet. Porto Alegre: Sulina, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  28. 28. Redes Comunicativas: Conceito “O individualismo em rede é um padrão social , não um acúmulo de indivíduos isolados. O que ocorre é que indivíduos montam suas redes, online e offline, com base em seus interesses, valores, afinidades e projectos.”Fonte: CASTELLS, M. Communication Power. Oxford: Oxford University Press, 2010. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  29. 29. Redes Comunicativas: TiposFonte: Recuero, Raquel et al. Métodos de Pesquisa para Internet. Porto Alegre: Sulina, 2011 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  30. 30. Redes Comunicativas: AnáliseFonte: Business Week: What’s a Friend Worth?; June 1,2009 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  31. 31. Redes Comunicativas: AnáliseNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  32. 32. Redes Comunicativas: Público - AlvoFonte: Forrester’s Consumer Technographics Online Benchmark Survey, Q2 2010 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  33. 33. Redes Comunicativas: FerramentasFonte: SPONDER, M. Social Media Analytics – Effective Tools for Building, Interpreting, and using Metrics. New York: McGraw-Hill,2012. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  34. 34. Redes Comunicativas: FerramentasFonte: SPONDER, M. Social Media Analytics – Effective Tools for Building, Interpreting, and using Metrics. New York: McGraw-Hill,2012. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  35. 35. Redes Comunicativas: Arquétipos A sombra, no seu aspecto positivo, é responsável pela espontaneidade, pela criatividade, pelo insight e pela emoção profunda. A sombra é freqüentemente projetada em outra pessoa. O Velho representa, por um lado, o saber, o conhecimento, a reflexão, a sabedoria, a inteligência e a intuição, por outro, qualidades morais como a benevolência e solicitude. A Criança é o futuro em potencial. É, portanto, um símbolo de unificação dos opostos, um mediador, ou um portador da salvação, um propiciador de completitude. Seus atributos são o “maternal”: a mágica autoridade do feminino; a sabedoria e a elevação espiritual além da razão; o bondoso, o que cuida, o que sustenta, o que proporciona as condições do crescimento, fertilidade e alimento; o lugar de transformação mágica, do renascimento; o instinto e o impulso favoráveis. Anima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. O inconsciente do homem, encontra expressão como uma personalidade interior feminina: a Anima. A anima é um fator da maior importância na psicologia do homem, sempre são mobilizadas suas emoções e afetos.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  36. 36. Redes Comunicativas: Arquétipos Anima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. No inconsciente da mulher, esse aspecto é expresso como uma personalidade interna masculina: o Animus. Por trás do animus, alegava Jung, jaz “o arquétipo de significado; exatamente da mesma forma que anima é o arquétipo da própria vida”. A persona é referida como o “arquétipo social”, envolvendo todos os compromissos próprios para se viver em uma comunidade.A persona refere-se à máscara ou face que uma pessoa põe para confrontar o mundo. Durante toda uma vida, muitas personas serão usadas e diversas podem ser combinadas em qualquer momento específico. O self, como um princípio unificador dentro da psique humana, ocupa a posição central de autoridade com relação à vida psicológica e, portanto, do destino do indivíduo. O self pode ser definido como uma incitação arquetípica para coordenar, relativizar e intermediar a tensão dos opostos.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  37. 37. Redes Comunicativas: A SombraA sombra contém todas aquelas atividades e desejos que podem ser considerados violentos e imorais.A sombra, no seu aspecto positivo, é responsável pela espontaneidade, pela criatividade, pelo insight e pela emoção profunda.A sombra é freqüentemente projetada em outra pessoa.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  38. 38. Redes Comunicativas: O Velho SábioO Velho sempre aparece quando o herói se encontra numa situação desesperadora e sem saída, da qual só pode salvá-lo uma reflexãoprofunda. O Velho Sábio aparece nos sonhos como mago, médico , sacerdote, avô, ou qualquer outra pessoa que possuía autoridade.O Velho representa, por um lado, o saber, o conhecimento, a reflexão, a sabedoria, a inteligência e a intuição, por outro, qualidades moraiscomo a benevolência e solicitude.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  39. 39. Redes Comunicativas: A CriançaA Criança é o futuro em potencial. É, portanto, um símbolo de unificação dos opostos, um mediador, ou um portador da salvação, umpropiciador de completitude. A criança ora tem aspecto da divindade criança, ora como o do herói juvenil. Ambos os tipos têm em comum onascimento miraculoso e as adversidades da primeira infância, como o abandono e o perigo de perseguição.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  40. 40. Redes Comunicativas: MãeSeus atributos são o “maternal”: a mágica autoridade do feminino; a sabedoria e a elevação espiritual além da razão; o bondoso, o que cuida, oque sustenta, o que proporciona as condições do crescimento, fertilidade e alimento; o lugar de transformação mágica, do renascimento; oinstinto e o impulso favoráveis; o secreto, o oculto, o obscuro, o devorador, sedutor e venenoso, o o apavorante e fatal.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  41. 41. Redes Comunicativas: AnimaAnima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. O inconsciente do homem, encontra expressão como uma personalidade interiorfeminina: a Anima. A anima é um fator da maior importância na psicologia do homem, sempre são mobilizadas suas emoções e afetos.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  42. 42. Redes Comunicativas: AnimusAnima e Animus, são aspectos inconscientes de um indivíduo. No inconsciente da mulher, esse aspecto é expresso como uma personalidadeinterna masculina: o Animus. Por trás do animus, alegava Jung, jaz “o arquétipo de significado; exatamente da mesma forma que anima é oarquétipo da própria vida”.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  43. 43. Redes Comunicativas: PersonaA persona é referida como o “arquétipo social”, envolvendo todos os compromissos próprios para se viver em uma comunidade.A personarefere-se à máscara ou face que uma pessoa põe para confrontar o mundo. Durante toda uma vida, muitas personas serão usadas e diversaspodem ser combinadas em qualquer momento específico.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  44. 44. Redes Comunicativas: SelfO self, como um princípio unificador dentro da psique humana, ocupa a posição central de autoridade com relação à vida psicológica e,portanto, do destino do indivíduo. O self pode ser definido como uma incitação arquetípica para coordenar, relativizar e intermediar a tensãodos opostos.Fonte: Jung,C. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  45. 45. Redes Comunicativas: ArquétiposNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  46. 46. Redes Comunicativas: Perfil PsicográficoNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  47. 47. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico "Sua personalidade emerge como um atraente produto para ser consumido e inclusive imitado discretamente, é claro, e apenas no que tange ao estilo e atitude.”Fonte: SIBILIA, P. O show do Eu: A intimidade como espetáculo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  48. 48. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico Perfil: Luana Data de Nascimento: 26/02 Estado Civil: Comprometida Idade: 22 País: BrasilNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  49. 49. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico Time: Corinthias Lazer: Pousada dos PescadoresNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  50. 50. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico Signo: Peixes Comportamento Psicológico: Difícil compreensão.Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  51. 51. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico End. Residencial: Rua Cisplatina – Santo André Lazer: Casa de Samba Velha Beer Comportamento Financeiro: Falta de Controle – Impulso.Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  52. 52. Redes Comunicativas: Perfil Psicográfico Animal de Estimação: Cadela Laika Comportamento Psicológico: Dilema do Casamento.Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  53. 53. Redes Comunicativas: Conceitos “MEMES SÃO IDÉIAS, HÁBITOS, HABILIDADES, HISTÓRIAS OU QUALQUER TIPO DE COMPORTAMENTO OU INFORMAÇÃO QUE É COPIADO DE PESSOA PARA PESSOA POR IMITAÇÃO”Fonte: Dawkins, R. (1976), The Selfish Gene (Oxford: Oxford University Press; new edition, 1989) Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  54. 54. Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  55. 55. Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  56. 56. Redes Comunicativas: ConceitosNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  57. 57. Redes Comunicativas: Coca Cola FMNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  58. 58. Redes Comunicativas: Conceitos “Imagem icónica é aquela que tem atingido níveis absolutamente excepcionais de reconhecimento e carrega uma série rica de associações variadas para um grande número de pessoas em todo os tempos e culturas.”Fonte: KEMP, C. Christ to Coke – How Image becomes Icon. New York, Oxford University Press, 2012. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  59. 59. Redes Comunicativas: Conceitos “IMPRESSÕES DIGITAIS ONDE O SIGNIFICADO É A CAUSA, E A IMAGEM É O EFEITO”Fonte: Flusser, V. Filosofia da Caixa Preta –Ensaios para uma futura filosofia da fotografia. São Paulo, AnnaBlume, 2011. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  60. 60. Redes Comunicativas: Conceitos “ESSE SER PÓS-HUMANO DESLOCA A SENSIBILIDADE DO HOMEM PARA O COMPUTADOR, COM O QUE NASCE A PROBLEMÁTICA DO SENTIR ARTIFICIAL, FAZENDO-SE DO CORPO A EXPERIÊNCIA DE UM CORPO ESTRANHO,DESSUBJETIVADO DE EXPERIÊNCIAS RECÍPROCAS”Fonte: Matos, Olgária. Benjaminianas: Cultura Capitalista e Fetichismo Contemporâneo .São Paulo: UNESP, 2010. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  61. 61. Redes Comunicativas: Conceitos “Símbolos são grandes sínteses sociais, resultantes da elaboração de grandes complexos de imagem. Por isso, as imagens evocam os símbolos e ao evocá-los, os ritualizam e os atualizam.”Fonte: Junior, Norval. A Era da Iconofagia – Ensaios de Comunicação e Cultura. São Paulo: Hacker Editores, 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  62. 62. Redes Comunicativas: Conceitos “OS NOVOS MEIOS, TRANSFORMAM AS IMAGENS EM MODELOS DE COMPORTAMENTO E FAZEM DOS HOMENS MEROS OBJETOS”Fonte :Flusser, V. O Mundo Codificado. São Paulo, COSAC NAIF,2010. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  63. 63. Redes Comunicativas: Conceitos “A IMAGEM É O REFLEXO DE UMA REALIDADE PROFUNDA, ELA MASCARA E DEFORMA UMA REALIDADE PROFUNDA, ELA É O SEU PRÓPRIO SIMULACRO PURO”Fonte: Baudrillard, J. Simulacros e Simulação. Lisboa, Relógio D’Água, 1991. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  64. 64. Redes Comunicativas: Conceitos “UM HIPERTEXTO É UMA MATRIZ DE TEXTOS POTENCIAIS, SENDO QUE ALGUNS DELES VÃO SE REALIZAR SOB O EFEITO DE INTERAÇÃO COM UM USUÁRIO”Fonte: Lévy, Pierre. O que é o virtual?. São Paulo: Editora 34, 2009. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  65. 65. Redes Comunicativas: Conceitos ”O capital social é o agregado dos recursos atuais e potenciais, os quais estão conectados com a posse de uma rede durável, de relações de conhecimento e reconhecimento mais ou menos institucionalizadas, ou à associação de um grupo – o qual provê cada um dos membros com o suporte do capital coletivo.”Fonte: Putman R.D. Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community, New York: Simon e Schuster,2000. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  66. 66. Redes Comunicativas: Conceitos “Os códigos são, em certo sentido, algo por meio do qual podemos comunicar significados. São sistemas de signos, ordenados e convencionados de forma a possibilitar construir e transmitir mensagens.”Fonte: Culpa e Prazer: Imagens do consumo na cultura de massa. Everardo Rocha, Comunicação, Mídia e Consumo, ESPM, vol.2 no.3, Março 2005. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  67. 67. Redes Comunicativas: Conceitos Rituais Linguagem Hábitos Histórias Religião Paixão Compartilhadas EngajamentoFonte: Kozinets, Robert V. The Netnography Revolution – Eleven social media tips for 2011: Netbase Solutions,2011 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  68. 68. Redes Comunicativas: Tipos de Participação Devoto Newbie Insider MinglerFonte: Kozinets, Robert V. Netnography: Doing Ethnographic Research Online. London: Sage,2010 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  69. 69. Redes Comunicativas: Tipos de Interação GEEK BUILD SURF BONDFonte: Kozinets, Robert V. Netnography: Doing Ethnographic Research Online. London: Sage,2010 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  70. 70. Redes Comunicativas: Colaboração em RedeFonte: Pisano e Verganti, “Collaboration is Right for You?” – HBR, Dez 2008 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  71. 71. Redes Comunicativas: Colaboração em RedeNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  72. 72. Redes Comunicativas: Colaboração em RedeFonte: Oswalder, A et al. Business Model Generation: Inovação em Modelos de Negócios. Rio de Janeiro: Alta Books,2011 Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  73. 73. Redes Comunicativas: Difusão da InovaçãoFonte: Diffusion of Innovation. Gabriel Tarde, Wikipedia. Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  74. 74. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-CriaçãoNome do Professor(a) Nome da Disciplina
  75. 75. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  76. 76. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  77. 77. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  78. 78. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  79. 79. Redes Comunicativas: Inovação Aberta e Co-Criação Nome do Professor(a) Nome da Disciplina
  80. 80. Tatiana Tositati@pluggedresearch.comhttp://twitter.com/#!/tatitosihttp://www.facebook.com/tatitosihttp://br.linkedin.com/in/tatianatosi Nome do Professor(a) Nome da Disciplina

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