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Biblioteca da Escola SENAI
Suíço-Brasileira “Paulo E. Tolle”
COMO FAZER UM TRABALHO DE
PESQUISA
Do espanhol “PERQUIRO”
“Procurar, buscar com cuidado, informar-se,
inquirir, perguntar, indagar bem, aprofundar na
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É uma busca feita com cuidado e profundidade.
Pesquisa
Etapas
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Como pesquisar?
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1. É importante sempre pesquisar em mais de uma
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Redação
A autoria é sua!
Use a criatividade!!!
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Redação
Ao redigir o texto quando usar as palavras do autor
ipsis literis, ou seja, exatamente como o autor escreveu
sem alterar nada, deve-se fazer a citação entre aspas e em
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Segundo Rubem Alves (1995) “ Todo mundo quer aprender a falar.
Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de
escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.”
A conclusão é o resumo do trabalho.
É o espaço para dizer com suas próprias palavras o
que aprendeu com o trabalho e porquê este
conteúdo é importante para você.
Redação: Conclusão
Deve-se listar todos os materiais consultados para a elaboração do
trabalho, sejam livros, artigos ou sites da Internet, sempre em ordem
alfabética:
a. Livros: autor, título, local, editora, data e número de páginas:
ESTES, Clarissa Pinkola. Jardineiro que tinha fé. Rio de Janeiro: ROCCO,
1996. 92 p.
b. Internet: título do texto, link e data de acesso.
ALVES, Rubem. A pipoca. Disponível em:
http://www.rubemalves.com.br/site/10mais_01.php. Acessado em
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trabalho e deve ser feito
por último, após toda a
edição, porque é nele que
estão indicadas as páginas
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* Nome da Escola
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Paulo: Loyola, 2007.
2. FLEURY, Luciana. Como ajudar na pesquisa escolar: dicas de
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qualidade. Disponível em:
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/como-ajudar-
pesquisa-escolar-736671.shtml Acesso em: 04/07/2014.
3. SENAI-SP. Faculdade SENAI de Tecnologia Mecatrônica. Manual
para normalização e apresentação de trabalhos acadêmicos.
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Como fazer um trabalho de pesquisa

  • 1. Biblioteca da Escola SENAI Suíço-Brasileira “Paulo E. Tolle” COMO FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA
  • 2. Do espanhol “PERQUIRO” “Procurar, buscar com cuidado, informar-se, inquirir, perguntar, indagar bem, aprofundar na busca” É uma busca feita com cuidado e profundidade. Pesquisa
  • 3. Etapas 1. buscar as informações pertinentes ao tema 2. selecionar estas informações 3. Interpretá-las 4. redigir um texto próprio. É muuiiito mais do que copiar e colar! Como pesquisar?
  • 4. a. Registrar o que já se sabe do assunto e o que ainda é necessário investigar. b. Nesta hora vale o “Copiar e colar”. c. É necessário anotar as referências de onde as informações foram retiradas. 1° Etapa: coleta de dados
  • 5. Fontes de Informação: * Enciclopédias * Livros * Sites (Internet) * Revistas * Filmes e/ou vídeos Desta forma você pode encontrar imagens, opiniões, artigos específicos, informações gerais e atuais a respeito assunto que procura. Coleta de dados
  • 7. 1. É importante sempre pesquisar em mais de uma fonte de informação, e buscar mais de uma versão sobre o tema. 2. Deve-se dar prioridade às fontes mais confiáveis. 3. Na Internet buscar em sites de instituições de pesquisa, de universidades, artigos de revistas, ou livros disponíveis. Coleta de dados
  • 8. Como pesquisar na Internet: pesquisando no Google * Ferramentas de pesquisa * Operações booleanas: entre aspas, and, or, not entre outros * Google livros * Google acadêmico Coleta de dados
  • 9. Na hora de escrever é preciso deixar de lado o “Copiar e colar”. Redação
  • 10. A autoria é sua! Use a criatividade!!! Você mesmo deve produzir as frases que compõem o texto! Troque as palavras do texto por sinônimos. Procure os sinônimos no Dicionário Redação
  • 11. Ao redigir o texto quando usar as palavras do autor ipsis literis, ou seja, exatamente como o autor escreveu sem alterar nada, deve-se fazer a citação entre aspas e em itálico. Redação: Citação Exemplo: Segundo Rubem Alves (1995) “ Todo mundo quer aprender a falar. Ninguém quer aprender a ouvir. Pensei em oferecer um curso de escutatória. Mas acho que ninguém vai se matricular.”
  • 12. A conclusão é o resumo do trabalho. É o espaço para dizer com suas próprias palavras o que aprendeu com o trabalho e porquê este conteúdo é importante para você. Redação: Conclusão
  • 13. Deve-se listar todos os materiais consultados para a elaboração do trabalho, sejam livros, artigos ou sites da Internet, sempre em ordem alfabética: a. Livros: autor, título, local, editora, data e número de páginas: ESTES, Clarissa Pinkola. Jardineiro que tinha fé. Rio de Janeiro: ROCCO, 1996. 92 p. b. Internet: título do texto, link e data de acesso. ALVES, Rubem. A pipoca. Disponível em: http://www.rubemalves.com.br/site/10mais_01.php. Acessado em 15/07/2014 Redação: Referências
  • 14. Redação: Sumário O sumário traz de forma ordenada o que contêm no trabalho e deve ser feito por último, após toda a edição, porque é nele que estão indicadas as páginas de todos os capítulos.
  • 15. O último item a ser redigido é a capa que deve conter: * Nome da Escola * Nome do Aluno * Titulo do Trabalho * Nome da disciplina * Turma * Ano Redação: estrutura do trabalho Escola Senai Suíço-brasileira “Paulo E. Tolle” Lavinia Sousa Freitas Trabalho de Gestão de Pessoas “MAHATMA GHANDI” 2 MA Prof. Maria Luiza Hernandes São Paulo 2014
  • 16. 1. BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2007. 2. FLEURY, Luciana. Como ajudar na pesquisa escolar: dicas de como orientar seu filho a produzir um trabalho de pesquisa de qualidade. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/como-ajudar- pesquisa-escolar-736671.shtml Acesso em: 04/07/2014. 3. SENAI-SP. Faculdade SENAI de Tecnologia Mecatrônica. Manual para normalização e apresentação de trabalhos acadêmicos. São Paulo: SENAI, 2009. Referências
  • 17. Estamos à disposição para qualquer dúvida! Amarildo D. Ferreira Samira Antunes F. da Silva Bibliotecários

Notas do Editor

  1. que tipo e quantidade de informação devo recolher? O que eu já sei sobre o assunto, o que eu ainda não sei
  2. enciclopédias: verbetes sobre o tema, informações mais gerais Livros: fundamentos teóricos sobre o assunto. Entrevistas: opiniões gerais de especialistas da área, comentários. Internet: todo tipo de informação geral ou específica, superficial ou aprofundada. Revistas: informações recentes, ainda não publicadas em livros, abordam o tema de forma mais geral, resumida. Vídeos/filmes: informações mais gerais, demonstração de procedimentos ou aulas sobre o assunto.
  3. Todo mundo acha que sabe pesquisar na Internet, será que sabe mesmo? Chamar o google e apresentar as ferramentas.
  4. Se você faz um trabalho escolar e posta no site da escola e depois descobre que um colega seu copiou seu trabalho e não pediu sua autorização, você não ficaria chateado? Qual seria sua reação? Pense nisso? O trabalho é como uma aula, não é para o professor ele já sabe esse assunto...é para você, vale nota sim, mas de quem é a nota? É para você? Você está gastando seu tempo e seu dinheiro aqui...