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COMO    ORGANIZAR UM
TRABALHO DE PESQUISA?




  Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos
      Escola E. B. 2,3 / Dr. Brito Camacho
COMO FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA
SEGUNDO O MODELO BIG 6

   Organiza-se em 6 etapas:

 1. Definição da tarefa a realizar;
 2. Estratégias de pesquisa de informação;

 3. Localização e acesso;

 4. Utilização da informação;

 5. Síntese;

 6. Avaliação;



   Vamos ver o que podes fazer em cada uma…
1. DEFINIÇÃO DA TAREFA

   O teu primeiro contato com o trabalho deverá ser o tema
    que o professor ou tu próprio definiram para o trabalho. E
    aqui coloca-se a primeira importante questão. Será que
    percebes exatamente aquilo que o professor pretende
    com o trabalho? O tema está claramente definido e ao
    alcance das tuas capacidades?

   Dica: não escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja
    geral, procura tratá-lo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa. Ex.:
    em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um trabalho sobre
    um determinado tipo de poluição, e, se possível, restringe o seu
    âmbito geográfico à tua freguesia ou cidade.
ESTRATÉGIAS DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO

 Depois de saberes com precisão qual é o tema a pesquisar, o
 passo seguinte é determinares de que tipo de informações
 precisas para esse tema.
 Deverás estabelecer um plano de trabalho.
 A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar
 informação para o tema e quais as melhores fontes de
 informação ao teu dispor. É tempo de perguntares:
 Como e onde devo procurar?
 Quais são as fontes de informação disponíveis?
 Quais são as melhores?
 Quais são os métodos alternativos de obter informação?
 No biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma
 estratégia de pesquisa, indicando-te os sítios onde podes
 encontrar informações sobre o tema do teu trabalho. Não te
 esqueças de que, além da Internet, tens disponíveis os livros
 da biblioteca, enciclopédias, jornais, revistas, etc. Aprende a
 identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá
 ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavras chave
 para usares na tua pesquisa.
LOCALIZAÇÃO E ACESSO



Com esta etapa inicia-se a investigação, pondo em
prática as estratégias definidas na etapa anterior. Aqui
vais fazer uso de ferramentas de pesquisa, seja no
catálogo da biblioteca ou electrónico, seja na Internet.
Utiliza as palavras chave que estabeleceste na etapa
anterior. Aprende a fazer buscas significativas, para
não perderes muito tempo
UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO



 Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves
 ler, visualizar, ouvir e interagir com a informação disponível e decidir
 que aspectos são úteis para o teu trabalho.
 Deverás extrair a informação necessária tomando notas, fazendo
 resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um
 gráfico, registando numa base de dados, etc. Deverás descartar a que
 não é relevante.

 Dica: à medida que vais tomando notas, não te esqueças de ires
 referenciando o autor dessa informação, para depois a incluíres na
 Bibliografia. Tens na Biblioteca um guia que ensina a fazer
 correctamente citações e bibliografias.

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Como fazer um trabalho de pesquisa

  • 1. COMO ORGANIZAR UM TRABALHO DE PESQUISA? Biblioteca Escolar – Centro de Recursos Educativos Escola E. B. 2,3 / Dr. Brito Camacho
  • 2. COMO FAZER UM TRABALHO DE PESQUISA SEGUNDO O MODELO BIG 6  Organiza-se em 6 etapas:  1. Definição da tarefa a realizar;  2. Estratégias de pesquisa de informação;  3. Localização e acesso;  4. Utilização da informação;  5. Síntese;  6. Avaliação;  Vamos ver o que podes fazer em cada uma…
  • 3. 1. DEFINIÇÃO DA TAREFA  O teu primeiro contato com o trabalho deverá ser o tema que o professor ou tu próprio definiram para o trabalho. E aqui coloca-se a primeira importante questão. Será que percebes exatamente aquilo que o professor pretende com o trabalho? O tema está claramente definido e ao alcance das tuas capacidades?  Dica: não escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja geral, procura tratá-lo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa. Ex.: em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um trabalho sobre um determinado tipo de poluição, e, se possível, restringe o seu âmbito geográfico à tua freguesia ou cidade.
  • 4. ESTRATÉGIAS DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO Depois de saberes com precisão qual é o tema a pesquisar, o passo seguinte é determinares de que tipo de informações precisas para esse tema. Deverás estabelecer um plano de trabalho. A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar informação para o tema e quais as melhores fontes de informação ao teu dispor. É tempo de perguntares: Como e onde devo procurar? Quais são as fontes de informação disponíveis? Quais são as melhores? Quais são os métodos alternativos de obter informação? No biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma estratégia de pesquisa, indicando-te os sítios onde podes encontrar informações sobre o tema do teu trabalho. Não te esqueças de que, além da Internet, tens disponíveis os livros da biblioteca, enciclopédias, jornais, revistas, etc. Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavras chave para usares na tua pesquisa.
  • 5. LOCALIZAÇÃO E ACESSO Com esta etapa inicia-se a investigação, pondo em prática as estratégias definidas na etapa anterior. Aqui vais fazer uso de ferramentas de pesquisa, seja no catálogo da biblioteca ou electrónico, seja na Internet. Utiliza as palavras chave que estabeleceste na etapa anterior. Aprende a fazer buscas significativas, para não perderes muito tempo
  • 6. UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves ler, visualizar, ouvir e interagir com a informação disponível e decidir que aspectos são úteis para o teu trabalho. Deverás extrair a informação necessária tomando notas, fazendo resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um gráfico, registando numa base de dados, etc. Deverás descartar a que não é relevante. Dica: à medida que vais tomando notas, não te esqueças de ires referenciando o autor dessa informação, para depois a incluíres na Bibliografia. Tens na Biblioteca um guia que ensina a fazer correctamente citações e bibliografias.
  • 7. PARA NÃO TE ESQUECERES DA INFORMAÇÃO QUE TE INTERESSA DEVES FAZER O REGISTO NUMA GRELHA SEMELHANTE AO EXEMPLO: Para informação recolhida em suporte papel Autor Título Tipo de Cota Páginas documento Para informação recolhida na Internet Título do Endereço Data da SITE consulta
  • 8. SÍNTESE Esta etapa envolve a aplicação de todas as informações consideradas necessárias para resolver a tarefa definida na primeira etapa. Deverás proceder à reestruturação e reorganização da informação dentro de uma nova e diferente forma. Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor têm muito valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram. O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem nossos), além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu trabalho utilizares textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia). Deves depois pensar na forma como vais apresentar o trabalho: um trabalho escrito? uma apresentação electrónica? uma página de Internet? Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e a informação reunida, e de acordo com as tuas capacidades.
  • 9. VAMOS REDIGIR O TRABALHO As parte que compõem o trabalho escrito são: Escola E. B.2,3 DR. Brito Camacho A Chuva Ácida • A capa é a montra do trabalho. • Deve ter o nome da escola, título do Capa trabalho, nome da Disciplina de Ciências da Natureza disciplina, identificação do aluno - 4 de Dezembro de 2011 nome, ano, turma, número e data. Pode conter imagens alusivas ao seu conteúdo. Pedro Miguel Nunes, n.º 14, 6.º B
  • 10. Índice • Aqui são listados com numeração todos os títulos e subtítulos que vão aparecer ao longo Introdução ……………………..…….. p. 2 do trabalho. As chuvas ácidas…………………….. p.3 Índice • Deve-se indicar a página correspondente ao Como se formam……………….p. 4 inicio de cada tema. Efeitos da chuva ácida ……..…p 6 Como minorar o problema...… p.9 • Ainda que um capítulo tenha várias páginas Conclusão …………………….………p. 10 (ex: da pág. 15 à 19), só colocamos o número da página onde se inicia o capítulo (ex: p. 15). Bibliografia …………………………….p11 Anexos ……………………….………. P 12
  • 11. Introdução • Na introdução, informa-se o leitor sobre o tema que se vai tratar e como se vai tratá-lo. Pode-se também referir os motivos da escolha do tema, as dificuldades encontradas para o estudar e as vantagens de estudar o assunto, bem como outras informações que se considerem importantes. Podes iniciar a tua introdução, por exemplo com: • O tema é… ; Foi escolhido porque…; Para realizar este trabalho…; O que se pretende tratar é…; Com o objetivo de…; Resolvemos começar por... E continuar; Vou consultar…; Fazer entrevistas a…; Desenvolvimento • O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a sua parte central, é por aqui que se deve começar. • Deve ser redigido em texto e não por tópicos e pode ser ilustrado. • Pode dividir-se em várias partes (capítulos ou sub capítulos). • Este texto é escrito tendo por base as informações recolhidas. • Podem ser feitas citações dos autores consultados. As citações devem ser curtas e devem estar bem destacadas entre aspas ou itálico.
  • 12. Conclusão • A conclusão é, obviamente, o final do trabalho. Deve ser breve e nela se faz uma síntese do assunto que se desenvolveu anteriormente.
  • 13. Bibliografia - Livros • Para fazer a bibliografia deve indicar-se por esta ordem os seguintes aspectos, separados por vírgulas: • Último nome do autor, isto é, o apelido, em maiúsculas, seguido de vírgula e do nome próprio (CAMÕES, Luís de); • Título da obra em itálico: Os Lusíadas; • Número do volume; • Nome da editora; • Local da edição; • Data da edição (se não tiver data de edição escreve-se s/d, que significa sem data). • Exemplo: CAMÕES, Luís de, Os Lusíadas, Figueirinhas, Porto, 1978. • Na lista bibliográfica, os autores devem ficar por ordem alfabética de apelidos. • Se a publicação não tiver autor definido, o título deve ser escrito em maiúsculas. • Exemplo: NOVA ENCICLOPÉDIA VERBO JUVENIL, volume V, Editorial Verbo, Lisboa, 1977.
  • 14. Bibliografia - Revistas • Apelido, nome do autor do artigo (ou ano) – título do artigo. In Título da revista, nº, mês e ano. Exemplo: Achenbach, Joel – Uma Nova Geração de Cientistas Ressuscitou os Dinossauros. In Nacional Geographic Portugal, nº 24, março, 2003 Bibliografia – CDs Roms, CDs Áudio, Vídeos • Apelido, Nome (ano) – Título. Cidade: Editora. (Indicação do tipo de documento) Exemplo: Afonso, José (1971) – Cantigas de Amigo. França: Movie (Play CD) Ou Medeiros, Maria (2000) – Capitães de Abril. Lisboa: Lusomundo (DVD)
  • 15. Bibliografia – para os SITES • Apelido, Nome (ano) – Título do artigo ou site disponível em endereço, acedido em data Exemplo: WWW.ribatejo.com/hp/(Historia de Portugal)
  • 16. Anexos • Os anexos podem ser mapas, gravuras, fichas inquéritos, gráficos, e outros documentos. Servem para completar e fundamentar as afirmações feitas ao longo do trabalho. Apresentação • Uma boa apresentação influencia positivamente quem lê, para isso, na elaboração do trabalho, deves: • Usar folhas lisas, brancas, de formato A4. • Escrever apenas de um dos lados da folha. • A primeira página deverá ser a capa. • A segunda página, apresentar o índice. • A terceira página, apresentar a introdução e nas seguintes o desenvolvimento do trabalho. • A última folha, dever-se-á inserir a bibliografia e de seguida os anexos, caso existam. • Pôr títulos e subtítulos de forma bem saliente e numerados. • Deixar margens do lado da página que permitam anotações por parte do professor e a encadernação do trabalho. • Fazer uma caligrafia legível quando não for possível utilizar computador ou máquina de escrever. • Não entregar folhas riscadas ou cheias de emendas. • Numerar as páginas, excepto a capa. • Numerar e legendar todas as figuras. • Pôr capas protectoras no trabalho - folha de acetato, cartolinas, etc.
  • 17. FINALMENTE CONCLUÍSTE O TEU TRABALHO… Avalia: Reflete sobre o que fizeste O que gostaste mais neste trabalho? Que tipos de problemas encontraste na tua pesquisa? O trabalho está organizado e bem apresentado? O trabalho está completo e inclui títulos (nome, data,...)? Então vais orgulhar-te do trabalho que fizeste! Bons trabalhos!