O documento descreve um projeto para implementar educação fiscal em uma faculdade em Santa Maria-RS. O projeto visa conscientizar estudantes sobre a importância da arrecadação tributária e dos direitos e deveres do cidadão. Ele inclui inserir conteúdos de educação fiscal em disciplinas, debates sobre o tema, e campanhas de conscientização na faculdade e comunidade. O projeto será avaliado por meio de produções dos estudantes e sua culminância incluirá divulgação nos meios de comunicação locais.

1. SAMANTHA DE SOUZA DA SILVA
EDUCAÇÃO FISCAL NA FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA:
PRÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR
SANTA MARIA
2014

2. CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL
TURMA: Turma 03 – DEF RS RFB – 2º Semestre 2014
Aluno: Samantha de Souza da Silva
EDUCAÇÃO FISCAL NA FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA:
PRÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR
Projeto apresentado ao
Curso de Disseminadores
de Educação Fiscal – on-line,
orientado pela tutora
Cristina Helena Bento Farias

3. SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
1. IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE
2. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
3. PROBLEMATIZAÇÃO
4. CAMPO DE AÇÃO OBJETIVO GERAL DO PROJETO
5. CONTEUDOS DA EDUCAÇÃO FISCAL
6. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
7. AVALIAÇÃO DO PROJETO
8. CULMINÂNCIA DO PROJETO
9. RECURSOS
10. CRONOGRAMA

4. APRESENTAÇÃO
"Todo mundo tem de pagar imposto, seja grande, pequeno, azul, verde, vermelho. Banco, quitandeiro,
carpinteiro — todos têm de pagar." (Armínio Fraga)
Este projeto visa entender a importância da implantação a integração de um
programa de Educação Fiscal no ensino superior na Faculdade Integrada de Santa
Maria (FISMA), na cidade de Santa Maria - RS, quanto ao desenvolvimento da cultura
em relação à conscientização dos direitos e deveres do cidadão que contribui. Espera-
se que este trabalho contribua de forma positiva, evidenciando o papel que cada
pessoa tem com o meio que vive e transferindo seus conhecimentos ao próximo de
forma eficiente e eficaz.

5. 1. IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE
Samantha de Souza da Silva – Acadêmica do Curso Superior em Administração da
Faculdade Integrada de Santa Maria (FISMA)
Membros da Faculdade Integrada de Santa Maria do curso de Administração,
segundo semestre

6. 2. INDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
2.1 Eixo temático: EDUCAÇÃO FISCAL NA FACULDADE INTEGRADA DE SANTA
MARIA
2.2 MUNICIPIO: Santa Maria
2.3 BENEFICIADOS: Estudantes universitários do curso de Administração,
segundo semestre
2.4 PARCEIRO: Faculdade Integrada de Santa Maria – FISMA
2.5 PERÍODO DE EXECUÇÃO: Setembro à Dezembro de 2014

7. 3. PROBLEMATIZAÇÃO
O projeto “EDUCAÇÃO FISCAL NA FACULDADE INTEGRADA DE
SANTA MARIA: prática educacional”, traz como questionamento de estudo
de como implantação no ensino superior uma abordagem interdisciplinar, onde
faz com que os alunos se conscientizem sobre o papel da arrecadação tributária
e do exercício da cidadania referente aos direitos e deveres de forma
transformadora no meio em que vive. A partir daí surge a indagação sobre
como inserir o programa Educação Fiscal nas universidades em prol a
cidadania?

8. 4. CAMPO DE AÇÃO
4.1 Estudantes do curso de Administração da Faculdade Integrada de Santa
Maria, segundo semestre
4.2 OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Aplicar aos componentes da Faculdade Integrada de Santa Maria o
conhecimento de forma participativa e interdisciplinar sobre educação fiscal,
através de uma etapa de formação, quando terão a oportunidade de
aprofundar seus conhecimentos sobre arrecadação tributária e do exercício
da cidadania referente aos direitos e deveres no meio em vive.

9. 5. CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FISCAL
 Fundamentação teórica;
 Definição;
 Espécies e como se constituem;
 Estado e cidadania;
 Educação;
 Educação Fiscal;
 Programa Nacional da Educação Fiscal;
 Importância da prática do controle social pela comunidade;
 Função social dos tributos;
 Como perspectiva futura estimular as ações que visem a transparência e a ética na
administração pública.

10. 6. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
 Inserção de conteúdos de educação fiscal em disciplinas da faculdade como a de
economia, contabilidade empresarial, estatística e matemática.
 Elaboração de grupos de estudos sobre cada ação inerente a educação fiscal;
 Execução de debates entre classes acerca de assuntos relacionados aos tópicos
relacionados a educação fiscal, controle social e elaboração ;
 Elaboração de grupos de trabalho formados por alunos para realização de
campanhas de conscientização e de educação fiscal por intermédio de audiências
públicas ou através de meios de comunicação de massa como redes sociais, rádio e
televisão;
 Elaborar pesquisas para identificar quais impostos e o valor da alíquota incidente
sobre determinados tipos de produtos e serviços;
 Depois de concluída a fase do programa em nível inicial estender as ações a todo o
município para desta maneira melhorar a receita municipal através de uma melhor
arrecadação tributária e melhorar a aplicação dos recursos públicos.
 Favorecer a construção do conhecimento sobre a Legislação e Educação Fiscal
através de videoconferências, palestrantes ou outros meios para a aquisição das
informações necessárias para o desenvolvimento de ações centradas na realidade da
comunidade universitária;
 Possibilitar que o trabalho sobre Educação Fiscal em outras instituições de ensino
superior, levando a conscientização e a mudança de comportamento social, através
da prática da vivência cidadã;
 Propiciar tempo e espaço para a construção de projetos, pelos próprios alunos, que
dê sentido e significado para as suas ações.

11. 7. AVALIAÇÃO DO PROJETO
A avaliação será feita através de produção e socialização dos conhecimentos:
confecção de cartazes e panfletos, apresentação de vídeos com debates, simpósios,
seminários, etc. sobre o tema em questão.

12. 8. CULMINÂNCIA DO PROJETO
Como culminância do projeto será feitas divulgações periódicas nos meios de
comunicação locais, quais sejam, redes sociais, televisão, rádio, jornal escrito.

13. 9. RECURSOS
9.1 Materiais
Apostilas do Programa Nacional de Educação Fiscal, notícias de jornais e xérox
para elaboração dos questionários.
9.2 Humanos
Membros frequentadores da Faculdade Integrada de Santa Maria

14. 10.CRONOGRAMA
INÍCIO AÇÃO SEGUIMENTO
SETEMBRO
Lançamento do projeto na Faculdade
Integrada de Santa Maria
Turmas do segundo
semestre, Curso de
Administração
OUTUBRO Execução das atividades
Turmas do segundo
semestre, Curso de
Administração
NOVEMBRO Execução das atividades
Turmas do segundo
semestre, Curso de
Administração
DEZEMBRO Culminância do Projeto
Turmas do segundo
semestre, Curso de
Administração