1. Cidadania Participativa nas
Escolas do DF e Entorno
Um convite à cidadania

2. ESCOPO: Promover o desenvolvimento da Educação
Fiscal estimulando diretores, coordenadores,
professores e estudantes desde o 4º ano do ensino
fundamental até o ensino médio a desenvolverem
projeto pedagógico sobre educação para a cidadania
participativa.
Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno

3. - Em 2008 iniciou-se o projeto Construindo o Saber –
visitação de estudantes e professores ao aeroporto aulas de
cidadania em comemoração aos 200 Anos da Alfândega no
Brasil e 10 anos de Educação Fiscal. - 17 escolas que culminou
com o Encontro Distrital de Educação Fiscal c/ apoio do GEF-
DF.
- Ano 2009 e 2010 – integração e articulação de novas
ações: Curo de Disseminadores à distancia, Prêmio ao
Professor .
- 2011 A 2013 - Oficina com os Professores; Mostra
(Fórum) de Educação para a Cidadania.
Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
Histórico:

4. Projeto Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
EXECUÇÃO: Grupos de Educação Fiscal do DF e de Goiás;
Superintendência Regional da Receita Federal - Alfândega de
Brasília e Fundação Anfip.
APOIO:

5. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
Produção e cópia de material pedagógico e de
divulgação: livro do professor e cartilha do estudante;
vídeo deste projeto c/ publicação dos trabalhos das escolas,
palestra sobre cidadania, pesquisa feita junto as escolas;
Cartazes e folders c/ endereço eletrônico de páginas com
material didático;
Curso de Disseminadores de Educação Fiscal: Curso
à distância destinado aos docentes - Esaf
Construção do Saber – Visitação de escolas ao aeroporto,
desde 2008 até 2012.
Oficina aos professores – GEFE-DF e GEF-GO -

6. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
Doação de Bens às escolas – Alfândega de Brasília
Projeto de Inclusão Digital e Educação Fiscal – aos
municípios vizinhos ao Distrito Federal – Receita Federal 1ª RF
e Secret. Entorno;
Mostra (Fórum) de Educação para a Cidadania:
projetos habilitados participam da Mostra e do Prêmio ao
Professor: Cidadania Participativa.
Prêmio aos autores e executores de todos os
projetos habilitados – Movimento de Educação de Base

7. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
ESTUDO:
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO
PARA A CIDADANIA
Valores:
Autonomia,
Solidariedade,
Interação,
Cooperação,
Ética, etc.

8. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
ESTUDO: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE
FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA
Estratégias:
– Visão critico-social dos conteúdos;
- Formação para a democracia: Gestão participativa
envolvendo estudantes, pais, etc;
-Sistema de avaliação fazer-criticar-fazer , que não
seja para premiar ou punir;
- Trabalhar a coesão social com base no pluralismo.
- Criação coletiva e individual, que valorize o
debate, favoreça a interação e a cooperação e a
reflexão-ação-reflexão sobre as relações sociais,
políticas e o Estado de Direito

9. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
Mostra (Fórum) de Educação para a Cidadania: docentes
apresentarão os projetos para compartilhar saberes, aperfeiçoar seus
trabalhos e facilitar publicidade.
Critérios para habilitação dos projetos:
Em 2012: 44 escolas se inscreveram, 30 encaminharam
seus projetos e 15 foram habilitados.
-
Projeto em andamento ouconcluído até o período das inscrições;
- Que colabore com a formação para o exercício da cidadania fiscal;
- Que promova a práxis socialque empodera o cidadão frente ao Estado;
- Que fomente o debate reflexivo sobre a justiça fiscale/ousocial;
- Que contribua com a formação de um ser ético e solidário.

10. Cidadania Participativa
nas Escolas do DF e Entorno
Prêmios aos professores
-Prêmio ao Professor – Cidadania Participativa – Fundação Anfip
- Auto-avaliação grupal – não há julgamento, só avaliação e
pontuação para premiação e aperfeiçoamento, conforme critérios:
- Aprende-se a conhecer a vida social na relação com o Estado?
- Aprende-se a fazer democracia?
- Aprende-se a viver como cidadão participativo?
- Aprende-se a ser ético e solidário;
- Criação e envolvimento dos estudantes, debate reflexivo, auto-
avaliação e originalidade;
- Quantidade de público envolvido x horas de aplicação;
- Possibilidade de aplicação em outras realidades educacionais;
-Prêmio a todos os projetos habilitados para a Mostra –
Execução: Movimento de Educação de Base – MEB.

11. Autor/Executor:
PROF. FRANCISCO J. S. DOS SANTOS
CED 104 – RECANTO DAS EMAS

12. PROJETO INTERDISCIPLINAR
PARTE DIVERSIFICADA - PD
10 AULAS BIMESTRAIS;
40 AULAS ANUAIS;
280 ESTUDANTES DE 9º ANO.

13. São pequenas atitudes individuais
que favorecem as grandes mudanças
coletivas.