1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINOFUNDAMENTALE MÉDIO PROFESSORANÉSIOLEÃO
PROFESSORA:RENALLYARRUDA MARTINSDE LIMA
COMPONENTECURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
TEMA: Alfabetização e Letramento
TÍTULO: Conhecendo o Universo das letras
APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA
Sabemosque desde as sériesiniciaisaté o Ensino Superior,umcomponente curricularque embasa
todososoutrosé ocomponente LínguaPortuguesa.Assimsendo,paraque possamosresolverumproblema,
compreender a História, os mapas geográficos, as descobertas científicas, entre tantos outros assuntos
relacionadosaoutroscomponentesé essencialque primeiramentesaibamosescreverbem, lerbeme saber
interpretaradequadamenteosmaisvariadostextos.Porisso,observandoasdeficiênciasnaescrita, leiturae
interpretação de textos dos alunos dos 6º anos, fez necessária a criação de um plano de intervenção
pedagógica para que sejam desenvolvidas as habilidades de escrita e leitura desse público em específico,
partindo do nível pré-silábico até o nível alfabético do processo de alfabetização e letramento.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver as habilidades de escrita e leitura de forma significativa e lúdica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aprender todas as modalidades do alfabeto (maiúsculo e minúsculo, cursivo e bastão);
Escrever ortograficamente correto;
Adquirir competência na interpretação de vários tipos de textos;
Promover o letramento literário no que se relaciona ao gênero conto;
Desenvolver nos alunos habilidades para produzir textos;
Proporcionar o desenvolvimento da capacidade sócio discursiva dos discentes;
Reconhecer a internet como ferramenta didática importante no processo ensino aprendizagem.
PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Exposição oral teórico-prática do conteúdo com utilização de recursos audiovisuais;
Realização de atividades escritas para fixação do conteúdo;
Promoção de torneio de jogos educativos online de alfabetização (principal link:
http://www.escolagames.com.br/);
2. Execuçãode brincadeirase dinâmicasparadesenvolvimento e fixação dos conteúdos trabalhados;
Reprodução de vídeos sobre os conteúdos trabalhados;
Realização de oficina de leitura de contos;
Verificaçãode desenvolvimentonoprocessode alfabetizaçãoe letramento(simuladoe provaescrita
e oral);
Elaboração de texto como resultado final do processo de alfabetização e letramento.
RECURSOS DIDÁTICOS
Material xerocopiado (teoria e atividades escritas);
Quadro branco e pincel;
Data show;
Notebook;
Caixa de som para notebook;
TV e DVD;
Computadores com acesso à internet (laboratório de informática);
Cartolina, lápis hidrocor, lápis de pintura, cola, tesoura, revista;
Exemplares de histórias de contos de fadas.
DURAÇÃO PREVISTA DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
3º e 4º Bimestres (4 meses).
AVALIAÇÃO
A avaliação será diagnóstica e processual, sendo observados os seguintesaspectos: participação,
interesse, desempenho, engajamento e colaboração.
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
Entrega de relatório escrito;
Apresentaçãode trabalhosdesenvolvidosaolongodoprocessode ensino-aprendizagemnofinal de
cada bimestre para toda a escola (datas das culminâncias de cada bimestre).