PROJETO INTERDISCIPLINAR – Língua Portuguesa, Filosofia e Informática PROJETO FÁBULAS
CRIAÇÃO Alunos do 2º ano - matutino e vespertino PROFESSORAS Igínia Areco Roa Marisa Santos Pozzobom COORDENADORA PEDAGÓGICA Stael Gutiérrez  COORDENADORA DE INFORMÁTICA Stael Gutiérrez REALIZAÇÃO Escola GAPPE
PROJETO FÁBULAS O projeto “Fábulas” foi desenvolvido através da integração das áreas de estudo:  Língua Portuguesa, Filosofia e Informática.
Em  LÍNGUA PORTUGUESA , interagindo com diversas fábulas, os alunos realizaram leitura, dramatização, interpretação oral e escrita, reconto e reestrutura de textos.
Em  FILOSOFIA , através da moral apresentada nas fábulas, os alunos puderam refletir sobre as atitudes humanas e perceber quais seriam as mais adequadas para uma convivência social construtiva e solidária.
Em  INFORMÁTICA ,  interagindo com o recurso tecnológico, desenvolveram habilidades básicas referentes ao uso do sistema operacional, periféricos e softwares. Para a elaboração dos cenários, utilizaram as ferramentas do software  Mickey Artista Mágico;  para a criação dos personagens utilizaram o  Paint  e, para a gravação da leitura dos textos, o recurso multimídia: microfone.
Clique no título da fábula que deseja ver. MATUTINO VÊNUS E A GATA A RAPOSA E AS UVAS O PARTO DA MONTANHA A LEBRE E A TARTARUGA VESPERTINO O GALO E A RAPOSA A LEBRE E A TARTARUGA A RAPOSA E AS UVAS O PARTO DA MONTANHA A RAPOSA E A CEGONHA O LEÃO E O RATINHO

FáBulas 2009

  • 1.
    PROJETO INTERDISCIPLINAR –Língua Portuguesa, Filosofia e Informática PROJETO FÁBULAS
  • 2.
    CRIAÇÃO Alunos do2º ano - matutino e vespertino PROFESSORAS Igínia Areco Roa Marisa Santos Pozzobom COORDENADORA PEDAGÓGICA Stael Gutiérrez COORDENADORA DE INFORMÁTICA Stael Gutiérrez REALIZAÇÃO Escola GAPPE
  • 3.
    PROJETO FÁBULAS Oprojeto “Fábulas” foi desenvolvido através da integração das áreas de estudo: Língua Portuguesa, Filosofia e Informática.
  • 4.
    Em LÍNGUAPORTUGUESA , interagindo com diversas fábulas, os alunos realizaram leitura, dramatização, interpretação oral e escrita, reconto e reestrutura de textos.
  • 5.
    Em FILOSOFIA, através da moral apresentada nas fábulas, os alunos puderam refletir sobre as atitudes humanas e perceber quais seriam as mais adequadas para uma convivência social construtiva e solidária.
  • 6.
    Em INFORMÁTICA, interagindo com o recurso tecnológico, desenvolveram habilidades básicas referentes ao uso do sistema operacional, periféricos e softwares. Para a elaboração dos cenários, utilizaram as ferramentas do software Mickey Artista Mágico; para a criação dos personagens utilizaram o Paint e, para a gravação da leitura dos textos, o recurso multimídia: microfone.
  • 7.
    Clique no títuloda fábula que deseja ver. MATUTINO VÊNUS E A GATA A RAPOSA E AS UVAS O PARTO DA MONTANHA A LEBRE E A TARTARUGA VESPERTINO O GALO E A RAPOSA A LEBRE E A TARTARUGA A RAPOSA E AS UVAS O PARTO DA MONTANHA A RAPOSA E A CEGONHA O LEÃO E O RATINHO