Método de ensino de L2

1. MÉTODO “TOTAL
PHYSICAL
RESPONSE”(RESPOSTA
FÍSICA TOTAL)
UFG/CURSO:LETRAS LIBRAS-MAÍRY
RIBEIRO

2. Que método é esse?
Esse método é
fundamentado pela coordenação da fala e
da ação, ou seja, pelo ensino da Língua
através de
atividades físicas, tendo sido desenvolvido
por James Asher, professor de Psicologia
na
Universidade Estadual de São José,
Califórnia.

3. Qual o seu objetivo?
associar a linguagem à atividade
física e assim, a compreensão da
língua é desenvolvida antes da fala,
a partir de então,
os alunos quando estiverem prontos
começam a falar espontaneamente

4. Fundamentação
Está fundamentado na abordagem
humanística (baseada em
comunicação e
intermediação de um orientador e com
participação ativa do aluno).

5. TPR: abordagem de
aprendizagem da língua
O método da TPR (Total Physical
Response) tem como característica
marcante a
compreensão auditiva que é praticada
através de comandos do professor e ação
dos
alunos. Este método enfatiza o significado
em vez de forma, pois se torna claro por
meio dos movimentos do corpo (Asher,
1977).

6. O papel do professor no método
TPR
Orientador e quem seleciona o que
trabalhar com os alunos, sendo a pessoa exata
para usar a expressão vocal com uma
pronúncia correta da qual a ação é criada
espontaneamente e cujo raramente a língua
materna é usada.

7. Pressupostos do professor
do TPR
 Esteja bem preparado e bem organizado;
 Respeite o ritmo dos alunos e permita que
eles falem, quando sentirem-se prontos;
 Tolere os erros na fala; mas, à medida que os
mesmos tenham mais fluência, comece a
corrigi-los.
 Use os verbos .no imperativo

8. O papel do aluno no método
TPR
O aluno tem um papel de ouvinte e intérprete,
sendo assim, ao ouvir os comandos
dados pelo professor ele responde fisicamente o
que ouviu, e observando uns aos outros
avaliam seus próprios progressos.

9. Como ensinar utilizando o
método de Resposta Física Total
(TPR)
As áreas de lazer ao ar livre são os melhores
lugares para executar o TPR, devido à
liberdade que o espaço externo proporciona.
Há muitas atividades que requerem pouca
comunicação, mas ao mesmo tempo podem
ensinar conceitos básicos de forma divertida e
envolvente. Resposta Física Total ou TPR é
um método de ensino que envolve movimento
cinestésico em resposta aos comandos
diretos.

10. Instruções
1. Ensine comandos diretos. Esse é o exemplo
mais simples de Resposta Física Total. Os
comandos como "levantar", "sentar" e "andar
até a porta" podem ser usados na maioria
das salas de aula e por grupos de qualquer
faixa etária, independentemente da aptidão.

11. 2. Dê movimento cinestésico ao vocabulário.

12. 3. Ajuste as técnicas de acordo com o progresso
dos alunos. Ninguém quer levantar-se e
sentar-se o tempo todo. Conforme a
habilidade dos estudantes aumenta, as
Respostas Físicas tornam-se mais complexas.

13. Dicas & Advertências
 Não use apenas o TPR. Até os estudantes
mais agitados ficam entediados com esse
método depois de um tempo. Em vez disso,
interrompa-o em várias fases do ano letivo
para proporcionar frescor e entusiasmo.

14.  Esteja ciente do espaço de sala de aula.
Devido à restrição de espaço, nem todas as
salas de aula são propícias ao TPR. Seja
criativo e tenha imaginação fértil nestes
ambientes, e pense nas respostas que os
estudantes podem executar em suas mesas.
Além disso, nem todas as culturas acharão
esse estilo de aprendizagem confortável.
Preste muita atenção como seus alunos
respondem a isso.

15. Considerações finais
Os alunos aprendem a partir da experiência
própria,
observando uns aos outros e também é
importante que o professor esteja bem
preparado, organizado para que sua aula possa
fluir no ritmo ideal.

17. Referências
 ASHER, J. The total physical response approach to
second language learning. Modern Language Journal
53:3-17.1969
 KRASHEN, Stephen D. Segunda aquisição da língua e
segunda aprendizagem de língua. Prentice- Salão
Internacional, 1988.
 RICHARDS, Jack C & RODGERS, Theodore.
Approaches and methods in Language Teaching.
Cambridge University Press, 1994
 SCHÜTZ, Ricardo. Teoria de Sthephen Krashen da
segunda aquisição da língua. Inglês feito no Brasil.
Disponível na Internet via < http://www.sk.com.br/sk-
krash.html >.