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Resolver inequações lineares
Como deve estar recordado uma equação é
uma expressão designatória ou expressões
designatórias, formada por dois membros
separadas pelo sinal de igualdade; por
exemplo, pode se observar:
Na equação dada podemos distinguir o
seguinte:
Atenção: uma Inequação é uma desigualdade
que só é verdadeira para certos valores que as
variáveis tomarem.
• Duas inequações são equivalentes quando
admitem o mesmo conjunto de soluções;
• Resolver uma inequação é determinar o
conjunto dos números que satisfazem a
inequação dada.
Exemplo 1
Vejamos a seguinte inequação:
x – 8 < 2, é uma inequação linear (inequação do
1º grau).
Então, como resolver esta inequação?
1º passo:
Primeiro temos que passar o termo
indenpendente do primeiro membro para o
segundo membro (aplicação do 1º princípio de
equivalência); devendo mudar de sinal
Imediatamente (como deve estar recordado
quando aprendeu as equações lineares).
Sendo assim, teremos:
X < 2 + 8
2º passo:
Reduzir os termos semelhantes, neste caso os
independentes:
x < 10 Adicionamos (2 e 8).
3º passo:
Podemos representar a solução na forma de
intervalos e de chavetas.
• Na forma de intervalos fica:
x ∈ ] − ∞; 10[ .
É necessário recordar que os intervalos estão
abertos daí que o extremo inferior (-∞) não está
definido e o extremo superior (10) se exclui do
subconjunto porque o
intervalo é aberto.
• Na forma de chavetas fica:
{x ∈ ℝ: x<10}
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Resolver inequações lineares de forma analítica

  • 1. Resolver inequações lineares Como deve estar recordado uma equação é uma expressão designatória ou expressões designatórias, formada por dois membros separadas pelo sinal de igualdade; por exemplo, pode se observar:
  • 2. Na equação dada podemos distinguir o seguinte:
  • 3. Atenção: uma Inequação é uma desigualdade que só é verdadeira para certos valores que as variáveis tomarem. • Duas inequações são equivalentes quando admitem o mesmo conjunto de soluções; • Resolver uma inequação é determinar o conjunto dos números que satisfazem a inequação dada.
  • 4. Exemplo 1 Vejamos a seguinte inequação: x – 8 < 2, é uma inequação linear (inequação do 1º grau). Então, como resolver esta inequação?
  • 5. 1º passo: Primeiro temos que passar o termo indenpendente do primeiro membro para o segundo membro (aplicação do 1º princípio de equivalência); devendo mudar de sinal Imediatamente (como deve estar recordado quando aprendeu as equações lineares). Sendo assim, teremos: X < 2 + 8
  • 6. 2º passo: Reduzir os termos semelhantes, neste caso os independentes: x < 10 Adicionamos (2 e 8). 3º passo: Podemos representar a solução na forma de intervalos e de chavetas.
  • 7. • Na forma de intervalos fica: x ∈ ] − ∞; 10[ . É necessário recordar que os intervalos estão abertos daí que o extremo inferior (-∞) não está definido e o extremo superior (10) se exclui do subconjunto porque o intervalo é aberto. • Na forma de chavetas fica: {x ∈ ℝ: x<10}
  • 9. • Na forma de chavetas x ∈ 𝑅: 𝑥 ≤ 9 4