Fala proferida em "Lives formação CA: educação na pandemia" sobre os princípios da educação online praticados com estudantes do 5° do ensino fundamental. Link de acesso Live: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/e-gestao-do-ca Texto "Princípios da Educação Online: para sua aula não ficar massiva nem maçante!". Disponível em: <http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/05/23/principios-educacao-online/>.

1. Praticando os princípios da educação
online no ensino fundamental
Felipe Carvalho

2. Atividades autorais inspiradas nas práticas da
cibercultura (em vez de “estudo dirigido”)
• Proposta da atividade:
 Promover autorias colaborativas com estudantes do 5° ano do
ensino fundamental
 Mobilizar, por meio de mapa digital, conhecimentos de História,
Geografia, Matemática e Informática

3. Ambiências computacionais diversas:
Google mapas

4. Ambiências computacionais diversas: mapas
Estudantes convidados

5. Conhecimento como “obra aberta”
(em vez de “mensagem fechada”)

6. Mediação docente online para colaboração:
organização de um estudante por estado

7. Curadoria de conteúdos pelos estudantes: imagens

8. Curadoria de conteúdos pelos estudantes: vídeos

9. Curadoria de conteúdos pelos estudantes:
dados online

10. Aprendizagem em rede, colaborativa
Sujeitos aprendentes em
rede, produzindo o mapa
em colaboração e
sincronamente

11. Avaliação formativa e colaborativa
 Acompanhar os estudantes continuamente por meio de suas
expressões do aprendizado (as autorias), em relação ao:
conhecer os conteúdos trabalhados (estados e suas características)
saber-fazer as atividades propostas (multiletramentos)
saber-ser colega, com o outro (interações, relações e parcerias na escola)
Observar e mediar as movimentações dos estudantes na
desenvolvimento de seus projetos de aprendizagem.

12. Destaques e apontamentos
 Partilhas: intercâmbio, troca, parceria e ajuda entre os
estudantes para a realização da atividade.
 Cuidado coletivo (ética, alteridade): a preocupação dos
estudantes não só com o seu trabalho como também com o
trabalho de todos.
Descoberta do mundo e dar sentido ao que está estudando: os
estudantes encontraram as suas próprias casas partindo da
geolocalização da escola no mapa.