1. Alteração completa ou parcial de um ou mais
segmentos do corpo humano, acarretando o
comprometimento da função física,
apresentando-se sob a forma de paraplegia,
paraparesia, monoplegia, monoparesia,
tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia,
hemiplegia, hemiparesia ... (Redação dada pelo Decreto nº 5.296,
de 2004)
DEFICIÊNCIA FÍSICA
3. Encefalopatia crônica não progressiva
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Grupo de desordens motoras
não progressivas, porém
sujeitas a mudanças, resultante
de lesão no encéfalo nos
primeiros estágios de seu
desenvolvimento (2 anos).
Hagberg, 1989
14. Transtornos Primários dos
Músculos
DEFICIÊNCIAFÍSICA
A distrofia muscular de
Duchenne (DMD) é uma
doença neuromuscular
caracterizada por fraqueza e
perda de massa muscular
rapidamente progressiva,
devido a degeneração dos
músculos
16. Distrofia Muscular de Duchenne
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Frequência de destruição -
substituição por tecido adiposo e conjuntivo
17. Diagnóstico
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Dosagem da creatinofosfoquinase (CK):
encontra-se em valores extremamente
elevados.
Exame do DNA: para pesquisa no gene da
distrofina
Biópsia muscular: realizada para a
pesquisa qualitativa e quantitativa da
distrofina
22. Tratamento
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Fisioterapia
Tratamento medicamentoso -
Corticoesteróides;
Fisioterapia Motora e Respiratória
Retardar o avanço da doença
10-13 Anos: = perca da capacidade de
deambular; insuficiência respiratória
Declínio da capacidade ventilatória
23. Prognóstico
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Não há cura
Cérebro é afetado, reduzindo o QI
em 20%;
O apoio psicológico à família e ao
portador de DMD é primordial
visando uma melhor adaptação às
suas futuras limitações
A expectativa de vida é no máximo
de 20 anos;
Morte por insuficiência respiratória;
Miocárdio é afetado, causando
morte por insuficiência cardíaca;
37. Ações
DEFICIÊNCIAFÍSICA
Empurre a cadeira com todo cuidado, pois um simples desnível no trajeto pode virá-la.
É importante deixar as muletas ou outros materiais de apoio sempre ao alcance.
Ao caminhar junto com uma pessoa que usa muletas, respeite o ritmo de sua marcha
Realizar avaliações orais
Falar diretamente ao estudante e não por intermédio de outra pessoa;
Durante longas exposições, permanecer sentado ou na mesma altura que a de um
estudante em cadeira de rodas que esteja muito próximo, evitando assim que ele fique com
a cabeça erguida;
Permitir um tempo extra para entrega de trabalhos e na realização
de provas;
Buscar junto ao professor regente recursos de adaptação e ampliação quando
necessário;
Observar a adequação postural;